Aula Prática Dinamicas e jogos vivenciais – Aula: 03_INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS GRUPOS NO PROCESSO

Aula Prática Dinamicas e jogos vivenciais

Público
DINÂMICAS E JOGOS VIVENCIAIS
Roteiro
Aula Prática
Público2
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
DINÂMICAS E JOGOS VIVENCIAIS:
Unidade: 01_GRUPOS, ANDRAGOGIA E O PROCESSO DECISÓRIO
Aula: 03_INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS GRUPOS NO PROCESSO
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Compreender, por meio da observação direta em uma instituição real, como se manifesta o
processo de institucionalização descrito por Tolbert e Zucker (2001), identificando os estágios de
habitualização, objetificação e sedimentação.
SOLUÇÃO DIGITAL:
NSA.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 1
OBSERVANDO A INSTITUCIONALIZAÇÃO NA PRÁTICA
Atividade proposta: Visitar uma instituição real (escola, clínica, empresa, ONG, centro
comunitário, órgão público, instituição religiosa, cooperativa etc.) para realizar uma observação
prática com o objetivo de identificar evidências do processo de institucionalização com base nos
três estágios teóricos — habitualização, objetificação e sedimentação.
Procedimentos para a realização da atividade:
Contextualizando:
O processo de institucionalização diz respeito à maneira como certas práticas, regras ou
estruturas se tornam estáveis, legitimadas e amplamente aceitas dentro das organizações ao
longo do tempo. De acordo com Tolbert e Zucker (2001), esse processo ocorre em três estágios
principais:
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• Habitualização: quando uma nova prática surge como resposta a um desafio ou
necessidade do ambiente. Ainda é recente e pode estar em fase de adaptação.
• Objetificação: quando essa prática começa a ser amplamente aceita, ganhando
legitimidade e sendo vista como “o jeito certo de fazer as coisas”.
• Sedimentação: quando a prática se consolida de forma duradoura, sendo transmitida às
novas gerações de membros da organização, tornando-se parte da cultura institucional.
Compreender esses estágios ajuda a analisar como mudanças acontecem (ou não) dentro das
instituições e como práticas se tornam parte da rotina organizacional.
Fonte: OLBERT, P. S.; ZUCKER, L. G. A institucionalização da teoria institucional. In: CALDAS, M.;
FACHIN, R.; FISCHER, T. Handbook de estudos organizacionais: volume 2. São Paulo: Atlas, 2001.
Atividade:
1. Escolha da Instituição:
Você deve escolher uma instituição para visitar (pode ser uma escola, clínica, ONG, empresa,
órgão público etc.). A instituição deve permitir a observação de rotinas e práticas organizacionais.
2. Planejamento da Visita:
Antes da visita, você deve:
• Levantar informações básicas sobre a instituição.
• Elaborar um pequeno roteiro de observação com base nos três estágios do processo de
institucionalização:
o Que práticas parecem ter surgido recentemente por necessidade ou estímulo
externo?
o Que comportamentos ou rotinas já parecem consolidados e legitimados?
o Que práticas são transmitidas de forma sistemática para novos membros?
3. Visita e Observação:
Durante a visita, você deve:
• Observar as rotinas, comportamentos e discursos.
• Anotar exemplos práticos que ilustrem os estágios do processo de institucionalização.
• Se possível, conversar informalmente com funcionários sobre como as práticas se
formaram e foram incorporadas.
4. Relatório Analítico:
Após a visita, você deve produzir um relatório com até 3 páginas, contendo:
• Breve descrição da instituição visitada
• Descrição das práticas observadas
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• Análise com base nos três estágios:
o Identificação de exemplos de habitualização
o Evidências de objetificação
o Indícios de sedimentação
• Reflexão crítica: Quais fatores parecem ter favorecido ou dificultado esse processo de
institucionalização?
Avaliando os resultados:
Utilize o Roteiro de Observação abaixo, para registro das informações encontradas durante a
visita:
Instituição visitada:
Data da visita:
1. Informações Gerais da Instituição
• Nome da instituição:
• Área de atuação (educacional, saúde, terceiro setor etc.):
• Tempo de existência:
• Número aproximado de funcionários/colaboradores:
• Missão/valores declarados (se houver):
2. Observação de Práticas Organizacionais
a) Habitualização
Busque identificar práticas que tenham surgido em resposta a alguma necessidade, desafio ou
mudança recente.
• Que prática(s) parece(m) ter sido adotada(s) recentemente?
• Houve algum evento ou demanda externa que motivou essa mudança?
• Há sinais de improvisação ou de que ainda estão sendo ajustadas?
Notas da observação:
b) Objetificação
Observe práticas que parecem já ser consensuais e vistas como “o jeito certo de fazer as coisas”.
• Que rotinas ou comportamentos são amplamente aceitos pela equipe?
• Como as pessoas justificam essas práticas? Há um discurso de “isso funciona”, “é o que
deve ser feito”?
• Essas práticas têm resultados visíveis ou valorizados internamente?
Notas da observação:
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c) Sedimentação
Tente identificar práticas que foram incorporadas de maneira duradoura e que são repassadas
aos novos membros.
• Há treinamentos formais ou informais para ensinar certas práticas?
• Existe algum tipo de documento, manual ou tradição que transmite esses
comportamentos?
• Os membros mais antigos reforçam ou ensinam essas práticas aos novos?
Notas da observação:
3. Reflexões Finais
• Qual foi o estágio mais fácil de identificar? E o mais difícil? Por quê?
• Que fatores parecem contribuir para a institucionalização das práticas observadas?
• Houve alguma prática que parece estar “em transição” de um estágio para outro?
Checklist:
✓ Escolher uma instituição real para visita (ex: escola, clínica, ONG, empresa, órgão público
etc.);
✓ Agendar a visita com antecedência e obter autorização, se necessário;
✓ Levantar informações básicas sobre a instituição (história, área de atuação, estrutura,
número de funcionários);
✓ Levar o roteiro de observação com os três estágios: habitualização, objetificação e
sedimentação;
✓ Durante a visita: observar as rotinas e comportamentos no ambiente, identificar práticas
recentes ou em mudança (habitualização), notar práticas amplamente aceitas e
justificadas como “normais” (objetificação), procurar sinais de transmissão e continuidade
das práticas (sedimentação), registrar exemplos concretos e anotações detalhadas,
conversar (se possível) com colaboradores para entender como as práticas surgiram e
foram incorporadas
✓ Após a visita, organizar as anotações e elaborar o relatório com: descrição da instituição,
exemplos observados em cada estágio, reflexão crítica sobre o processo de
institucionalização observado, entregar o relatório na data combinada.
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RESULTADOS
Resultados do experimento:
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações
obtidas durante a visita, a partir de cada etapa especificada. O arquivo não pode exceder o
tamanho de 2Mb.
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
Resultados de Aprendizagem:
EXEMPLO:
Como resultados dessa prática será possível compreender os conceitos teóricos de
habitualização, objetificação e sedimentação no contexto organizacional; desenvolver habilidades
de observação, análise crítica e interpretação de práticas institucionais; relacionar teoria e prática,
aplicando conceitos acadêmicos a situações do cotidiano profissional; ampliar a compreensão
sobre como normas, rotinas e comportamentos se formam e se consolidam nas instituições, e
estimular o trabalho em grupo, a comunicação e a reflexão crítica.

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