Aula prática Geologia de Engenharia e mecânica dos solos

Geologia de Engenharia e Mecânica dos Solos
Disciplina: GEOLOGIA DE ENGENHARIA E MECÂNICA DOS SOLOS
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 1
Unidade: 01– Introdução a Geologia e Mineralogia.
Aula: 03 – Origem e Formação das Rochas.

Software
Acesso on-line
Livre
Infraestrutura
Computador, tablet ou celular; Acesso ao simulador de laboratório virtual ALGETEC
Descrição do software
ALGETEC – Laboratórios Virtuais é um simulador de laboratórios virtuais que simula o ambiente
real e proporciona ao aluno a execução de experimentos sem sair de casa. Replica a aula prática
com alto grau de fidelidade ao laboratório físico tradicional.
Atividade Prática
Introdução
Os termos mineral e rocha são frequentemente confundidos. Eles são frequentemente usados
juntos e os materiais que eles descrevem estão intimamente relacionados. Em geral, um mineral
é um elemento químico inorgânico de ocorrência natural ou um grupo de elementos (um
composto). Um mineral tem uma estrutura cristalina e uma composição química única. Uma rocha
é uma mistura de partículas ou grãos de um ou mais minerais. A maioria dos minerais pode ser
caracterizada e classificada por suas propriedades físicas únicas: dureza, brilho, cor, traço,
gravidade específica, clivagem, fratura e tenacidade.
Nesta aula iremos utilizar o laboratório virtual ALGETEC para identificar as características dos
minerais.

Atividade proposta
Escolha o par de minerais compostos pelo Quartzo Citrino (Citrino) e o Quartzo Fumê “Fumado”.
A partir da observação desses cristais, informe as características relacionadas a cor, brilho, traço
e dureza entre esses minerais, identificando semelhanças e diferenças. Apresenta um relatório
descritivo sobre esses itens.

Objetivos
Desenvolver a habilidade de reconhecer diferentes minerais;
Correlacionar o conhecimento teórico com a aplicação, buscando distinguir minerais e polimorfos;
Identifficar e exercitar conceitos de mineralogia. .

Procedimentos para a realização da atividade
1. Neste experimento, você será introduzido aos conhecimentos da ciência de mineralogia, seus
principais cristais e cruzará dados relevantes entre pares de cristais.
2. Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamento da experiência virtual
e para respostas às perguntas frequentes a respeito do VirtuaLab.
3. Caso não saiba como manipular o Laboratório Virtual, utilize o “Tutorial VirtuaLab” presente
neste Roteiro.
4. Caso já possua familiaridade com o Laboratório Virtual, você encontrará as instruções para
realização desta prática na subseção “Procedimentos”.
5. Ao finalizar o experimento, responda aos questionamentos da seção “Avaliação de
Resultados”.
6. Na página a seguir, apresentamos as duas principais dúvidas na utilização dos Laboratórios
Virtuais. Caso elas não se apliquem ao seu problema, consulte a nossa seção de “Perguntas
Frequentes”, disponível em: https://algetec.movidesk.com/kb/ptbr/
7. Selecione na bandeja da esquerda os minerais propostos na atividade. Clique sobre o mineral
desejado e ele irá aparecer na bandeja da direita. Sempre são escolhidos dois pares de minerais,
que não necessariamente são os mesmos propostos. Desta forma, é importante sempre clicar
sobre o mineral desejado.
8. Interaja com os cristais a direita da bandeja de cristais. Em seguida, tome anotações
a respeito do que foi observado..

Checklist
1. Clique sobre o Citrino localizado na bandeja da direita. Automaticamente o mineral escolhido,
nesse caso o Citrino, irá para a bandeja da direita junto com outro mineral; neste caso ele se
encontra junto com o quartzo fumê.

2. Já na bandeja da direita, clique sobre o mineral desejado. Automaticamente será dado um
zoom sobre o mesmo, conforme imagem abaixo, onde está sendo destacado o citrino.
3. Repita a operação para o quartzo fumê “Fumado” e depois desenvolva a proposta da
atividade prática, ou seja, informe a partir da observação desses cristais, informe as
características relacionadas a cor, brilho, traço e dureza entre esses minerais, identificando
semelhanças e diferenças. Apresenta um relatório descritivo sobre esses itens

Estudante, você deverá entregar:
Preencha o quadro abaixo, que resume as propriedades solicitadas na Atividade.
Propriedades
Cor
Brilho
Fratura
Dureza

Disciplina: Geologia da Engenharia e Mecânica dos Solos
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 2
Unidade: 3 – Propriedades Físicas e Classificação dos Solos.
Aula: 3 – Índices de Consistência.

Software
Acesso on-line
Livre
Infraestrutura
1. O laboratório virtual deve ser acessado por computador. ele não deve ser acessado por
celular ou tablet.
2. O requisito mínimo para o seu computador é uma memória RAM de 4 GB.
3. Seu primeiro acesso será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no
seu navegador. a partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos
será mais rápida.
4. Caso utilize o Windows 10, dê preferência ao navegador Google Chrome;
5. Caso utilize o Windows 7, dê preferência ao navegador Mozilla Firefox;
6. Feche outros programas que podem sobrecarregar o seu computador;
7. Verifique se o seu navegador está atualizado;
8. Realize teste de velocidade da internet.
Descrição do software
ALGETEC – Laboratórios Virtuais é um simulador de laboratórios virtuais que simula o ambiente
real e proporciona ao aluno a execução de experimentos sem sair de casa. Replica a aula prática
com alto grau de fidelidade ao laboratório físico tradicional.
Atividade Prática
Introdução
Neste momento você deve por meio da descrição de todas as etapas realizar a execução dos
procedimentos práticos. Considerando a carga horária da aula prática, você pode replicar a caixa
de procedimento/atividade quantas vezes forem necessárias. Assim, no laboratório virtual, você
deverá realizar as etapas necessárias para determinação do Limite de Plasticidade.

Atividade proposta
Determinação do Limite de Plasticidade .

Objetivos
Compreender os procedimentos necessários para determinação do Limite de Plasticidade;
Desenvolver as etapas necessárias para a obtenção do Limite de Plasticidade;
Analisar os dados obtidos do ensaio..

Procedimentos para a realização da atividade
1. Inicie a prática explorando o ambiente do laboratório. Para realizar essa ação, pressione
e arraste o mouse em qualquer direção. Quando estiver pronto para prosseguir, clique no
botão “Vamos lá!”.
2. Utilize o menu para acompanhar as etapas do experimento. Para isso, basta clicar sobre
o botão que está no canto superior esquerdo da tela, indicado na imagem acima.
3. Uma mensagem com uma breve apresentação sobre o experimento surgirá na tela. Leiaa atentamente e, quando estiver pronto para prosseguir, clique no botão “OK”.
4. Selecione os materiais e equipamentos necessários para esta prática, clicando sobre
eles.
5. Após selecionar todos os materiais adequados, clique no botão “Confirmar”.
6. Verifique a mensagem que aparecerá com o resultado desta etapa. Para prosseguir,
clique no botão “OK”.
7. Nesta etapa, você deverá responder as atividades propostas. Para isso, leia atentamente
o enunciado da pergunta e as opções disponíveis. Em seguida, clique sobre a resposta
correta.
8. É possível acompanhar as atividades através do menu que se encontra na parte superior
da tela, destacado na imagem abaixo.
9. A partir da segunda atividade, é possível visualizar o procedimento do passo
correspondente através de um vídeo, após ter respondido à pergunta corretamente.
10. O procedimento pode ser visualizado em primeira ou terceira pessoa. Você pode alterar
o modo de visualização através do botão destacado na imagem acima. Além disso, é
possível pausar e voltar o vídeo, melhorando a compreensão da prática realizada.
11. Após concluir as atividades, você deverá prosseguir com a análise dos dados coletados.
Para isso, faça o download do arquivo com os dados, clicando no botão “Baixar arquivo”.
12. Siga para o sumário teórico desde laboratório virtual e realize os cálculos e análises
necessárias.

Checklist
– Os materiais foram corretamente utilizados?
– Todas as etapas propostas foram identificadas?
– Os dados para a execução da atividade foram corretamente e previamente preparados?
– O material de laboratório a ser utilizado está separado?
– As rotinas previstas nas orientações da atividade estão entendidas?
– As etapas foram corretamente seguidas?.

Estudante, você deverá entregar:
Alunos, descrevam o procedimento realizado em um relatório de aula prática. Apresentando todas
as etapas e resultados alcançados.

Disciplina: Geologia da Engenharia e Mecânica dos Solos
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 3
Unidade: 3 – Propriedades Físicas e Classificação dos Solos.
Aula: 4 – Classificação de Solos.

Software
Acesso on-line
Livre
Infraestrutura
1. O laboratório virtual deve ser acessado por computador. ele não deve ser acessado por
celular ou tablet.
2. O requisito mínimo para o seu computador é uma memória RAM de 4 GB.
3. Seu primeiro acesso será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no
seu navegador. a partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos
será mais rápida.
4. Caso utilize o Windows 10, dê preferência ao navegador Google Chrome;
5. Caso utilize o Windows 7, dê preferência ao navegador Mozilla Firefox;
6. Feche outros programas que podem sobrecarregar o seu computador;
7. Verifique se o seu navegador está atualizado;
8. Realize teste de velocidade da internet.
Descrição do software
ALGETEC – Laboratórios Virtuais é um simulador de laboratórios virtuais que simula o ambiente
real e proporciona ao aluno a execução de experimentos sem sair de casa. Replica a aula prática
com alto grau de fidelidade ao laboratório físico tradicional.
Atividade Prática
Introdução
Neste momento você deve por meio da descrição de todas as etapas realizar a execução dos
procedimentos práticos. Considerando a carga horária da aula prática, você pode replicar a caixa
de procedimento/atividade quantas vezes forem necessárias. Assim, no laboratório virtual, você
deverá realizar as etapas necessárias para determinação do ensaio granulométrico e classificar
os solos nos Sistema SUCS.

Atividade proposta
Classificação dos Solos pelo Sistema SUCS.

Objetivos
Compreender os procedimentos necessários para determinação da granulometria dos solos;
Desenvolver as etapas necessárias para a obtenção da granulometria dos solos;
Analisar os dados obtidos do ensaio e classificar o solo pelo sistema SUCS..

Procedimentos para a realização da atividade
1. Visualize a balança clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Balança”, localizada dentro do painel de visualização no canto superior esquerdo da tela.
Se preferir, use o atalho “Alt+3”.
2. Ligue a balança clicando com o botão esquerdo do mouse no botão ligar.
3. Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+1”.
4. Coloque a bacia na balança clicando com o botão direito do mouse sobre ela e selecione
a opção “Colocar na balança”.
5. Visualize a balança clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Balança” ou através do atalho do teclado “Alt+3”.
6. Zere a balança clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o botão “Tara”.
7. Devolva a bacia para a bancada clicando com o botão direito do mouse sobre ela e
selecione a opção “Colocar no tampo”.
8. Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+1”.
9. Coloque a bacia com amostra 1 para peneiramento grosso na balança clicando com o
botão direito do mouse sobre ele e selecione a opção “Colocar na balança”. Verifique no
display da balança a massa da amostra.
10. Retorne com a bacia com amostra 1 para o tampo da mesa clicando com o botão direito
do mouse sobre ela e selecione a opção “Colocar no tampo”.
11. Coloque a bacia com amostra 1 para peneiramento fino na balança clicando com o botão
direito do mouse sobre ele e selecione a opção “Colocar na balança”. Verifique no display
da balança a massa da amostra.
12. Devolva a bacia para a bancada clicando com o botão direito do mouse sobre ela e
selecione a opção “Colocar no tampo”.
13. Coloque o fundo para peneiras no agitador clicando com o botão direito do mouse sobre
ele e selecione a opção “Colocar no agitador”.
14. Coloque a peneira com abertura 2 mm no agitador clicando com o botão direito do mouse
sobre ela e selecione a opção “Colocar no agitador”.
15. Repita o procedimento anterior para posicionar todas as peneiras no agitador em ordem
crescente de abertura.
16. Despeje a amostra de solo nas peneiras clicando com o botão direito do mouse sobre a
bacia com a mostra de solo e selecione a opção “Despejar nas peneiras”.
17. Ligue o agitador clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o agitador.
18. Avance a contagem de 15 minutos clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o
botão “Pular etapa de espera”.
19. Visualize a balança clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Balança” ou através do atalho do teclado “Alt+3”.
20. Zere o valor exibido no display clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o botão
TARA da balança.
21. Coloque a bandeja funda na balança clicando com o botão direito do mouse sobre ela e
selecione a opção “Colocar na balança”.
22. Pressione o botão TARA clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.
23. Coloque a bandeja de volta no tampo da bancada clicando com o botão direito do mouse
sobre ela e selecione a opção “Colocar no tampo”.
24. Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+1”.
25. Remova o material passante da peneira no topo do agitador clicando com o botão direito
do mouse sobre ele e selecione a opção “Remover material passante”.
26. Despeje o conteúdo da peneira na bandeja clicando com o botão direito do mouse sobre
ela e selecione a opção “Despejar na bandeja”.
27. Coloque a bandeja funda na balança clicando com o botão direito do mouse sobre ela e
selecione a opção “Colocar na balança”.
28. Despeje o conteúdo da bandeja na outra bandeja clicando com o botão direito sobre ela
e selecione a opção “Despejar na outra bandeja”. Caso ela esteja vazia, retorne a bandeja
sobre a balança para a mesa selecionando a opção “Colocar no tampo”.
29. Repita o procedimento apresentado neste passo até que todas as peneiras tenham sido
retiradas do agitador, restando apenas o fundo das peneiras. Despeje o conteúdo do
fundo para peneiras na bandeja clicando com o botão direito do mouse sobre ela e
selecione a opção “Despejar na bandeja”.
30. Coloque a bandeja na balança clicando com o botão direito do mouse sobre ela e
selecione a opção “Colocar na balança”.
31. Despeje o conteúdo final na outra bandeja clicando com o botão direito do mouse sobre
ele e selecione a opção “Despejar na outra bandeja”.
32. Descarte o material contido na bandeja que contém a amostra de solo 1 para
peneiramento grosso clicando com o botão direito do mouse sobre a segunda bandeja e
selecione a opção “Descartar material”.
33. Repita o procedimento apresentado para o Posicionamento das peneiras (item 13 a 15)
até que todas as peneiras tenham sido posicionadas no agitador em ordem crescente de
abertura até a peneira de 2 mm.
34. Repita o procedimento apresentado para a utilização do agitador (item 16 a 18) utilizando
a amostra de solo 1 preparada para peneiramento fino. Repita o procedimento
apresentado na Medição de massas das peneiras (item 19 a 32) para identificar o material
retido em cada uma das peneiras utilizadas no peneiramento fino.
35. Repita os passos: Pesando a amostra (item 1 a 12), Posicionando as peneiras (item 13 a
15), Utilizando o agitador (item 16 a 18), Medição de massas das peneiras (item 19 a 32)
e Peneiramento fino (item 33 a 34) com as amostras de solo 2 e 3.
36. Faça a classificação eplo sistema SUCS para os solos 1, 2 e 3..

Checklist
– Os materiais foram corretamente utilizados?
– Todas as etapas propostas foram identificadas?
– Os dados para a execução da atividade foram corretamente e previamente preparados?
– O material de laboratório a ser utilizado está separado?
– As rotinas previstas nas orientações da atividade estão entendidas?
– As etapas foram corretamente seguidas?.

Estudante, você deverá entregar:
Alunos descrevam o procedimento realizado em um relatório de aula prática, apresentando todas
as atividades realizadas e o resultado final da classificação para os solos.

Disciplina: Geologia e Mecânica dos Solos
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 4
Unidade: 4 – Compactação e Movimento da Água nos Solos.
Aula: 13 – Compactação de Solos.

Software
Acesso on-line
Livre
Infraestrutura
Computador, tablet ou celular; Acesso ao simulador de laboratório virtual ALGETEC.
Descrição do software
ALGETEC – Laboratórios Virtuais é um simulador de laboratórios virtuais que simula o ambiente
real e proporciona ao aluno a execução de experimentos sem sair de casa. Replica a aula prática
com alto grau de fidelidade ao laboratório físico tradicional.
Atividade Prática
Introdução
Olá, estudante!
Conforme a abordagem da aula 13 de nossa unidade 4, vamos realizar o ensaio de compactação
para apresentação de relatório para definições importantes para a nossa construção. Neste
ensaio, serão obtidos valores para teor de umidade e massa específica aparente seca de solos.

Atividade proposta
Realizar o ensaio de compactação conforme orientações da ABNT NBR 7182:2016 Versão
Corrigida:2020 para obtenção do teor de umidade e massa específica aparente seca de solos.

Objetivos
Determinar o teor de umidade; Determinar a massa específica aparente seca de solos;
Determinar a relação entre o teor de umidade e a massa específica aparente seca de solos,
quando compactados, de acordo com os procedimentos especificados pela ABNT NBR
7182:2016 Versão Corrigida:2020.

Procedimentos para a realização da atividade
Olá, estudante!
Lembre-se que para a execução do ensaio de compactação, deve-se realizar o preparo de
amostras conforme a ABNT NBR 6457:2016 Versão corrigida:2016. Com base nisso nisso, o
Algetec apresenta o passo a passo a ser realizado para o sucesso nos resultados deste ensaio,
como segue:
1º) Insira o papel filtro no cilindro, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o papel.
2º) Mova o cilindro para o chão, clicando com o botão direito do mouse sobre o cilindro e
escolhendo a opção “Mover para o chão”.
3º) Adicione amostra de solo duas vezes, clicando sobre o medidor com o botão esquerdo para
coletar a amostra de solo e em seguida com o botão direito para levar para o cilindro.
4º) Mova o soquete para o cilindro, clicando com o botão direito sobre ele.
5º) Alterne a visualização para o chão, pela janela a esquerda de Visualização ou o atalho “Alt+3”.
Golpeie 26 vezes a amostra de solo do cilindro, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre
o soquete.
6º) Retorne o soquete para a mesa, clicando com o botão direito sobre ele. Assim, será possível
adicionar mais amostra de solo. Repita duas vezes o passo 2 para completar o cilindro com
amostra de solo.
7º) Mova o cilindro para a bacia, clicando com o botão direito sobre ele e selecionando a opção
“Mover para a bacia”.
8º) Visualize as bacias. Escarifique a superfície interna do cilindro, clicando com o botão esquerdo
do mouse sobre a espátula.
9º) Remova o colarinho do cilindro, clicando com o botão esquerdo sobre o cilindro.
10º) Remova o excesso de solo, clicando sobre a régua com o botão esquerdo.
11º) Visualize a balança sobre a bancada. Ligue a balança, clicando no botão de ligar indicado.
Retorne o cilindro para a mesa, clicando com o botão direito sobre ele.
12º) Retorne para o molde, e mova-o para a balança, clicando com o botão direito sobre o
cilindro e selecionando a opção “Mover para a balança”.
13º) Com o molde sobre a balança, anote o valor da massa. Retorne o cilindro para a bacia,
clicando com o botão direito sobre o cilindro. Remova a tampa do extrator, clicando com o botão
esquerdo sobre o extrator.
14º) Mova o molde cilíndrico para o extrator, clicando com o botão direito do mouse sobre o
cilindro e selecionando a opção “Mover para o extrator”.
15º) Coloque a tampa do extrator novamente, clicando sobre o extrator. Remova o solo
compactado, clicando com o botão esquerdo na alavanca.
16º) Mova o corpo de prova para a bacia vazia, clicando com o botão esquerdo sobre o corpo.
17º) Quebre o corpo em pedaços, clicando com o botão esquerdo sobre o solo.
18º) Mova a cápsula 1 para a balança, clicando com o botão direito sobre a cápsula e
selecionando a opção “Mover para a balança”.
.
19º) Avalie a massa da cápsula. Retorne a cápsula para a mesa, clicando com o botão direito
sobre a cápsula. Colete uma amostra do solo, clicando com o botão esquerdo sobre a cápsula.
20º) Avalie a massa de solo úmido adicionada na cápsula. Abra a estufa, clicando com o botão
esquerdo sobre ela.
21º) Mova a cápsula com solo para dentro da estufa, clicando com o botão direito sobre a cápsula
e selecionando a opção “Mover para a estufa”.
22º) Remova a tampa do extrator, e retorne o molde cilíndrico para a base que se encontra na
bacia, clicando com o botão esquerdo sobre o molde. Retorne o extrator para a posição inicial,
clicando sobre sua alavanca. Conecte o colarinho novamente para o molde, clicando com o botão
esquerdo sobre ele.
23º) Retorne o cilindro para a mesa. Destorroe o solo compactado sobre a bacia de origem,
clicando sobre as peneiras.
24º) Adicione água destilada ao solo da bacia, clicando com o botão esquerdo sobre a proveta
graduada.
25º) Repita os passos de 1 a 9 mais quatro vezes, para ter os dados necessários. Com as 5
cápsulas dentro da estufa, ligue-a, clicando com o botão esquerdo sobre o botão de ligar.
26º) Aguarde a secagem dos solos. Ao final da secagem, desligue a estufa e retorne todas as
cápsulas para a mesa. Avalie a massa de cada cápsula com solo seco e anote os valores das
massas.

Checklist
Olá, estudante!
Segue um checklist com os itens a serem observados:
 Equipamentos;
 Definição da energia de compactação;
 Montagem de equipamentos;
 Preparo de amostra;
 Obter os resultados;
 Elaboração do gráfico com os 5 pontos. 𝜌ௗ௠á௫ diz respeito à massa específica aparente
seca máxima e 𝑤௢௧ à umidade ótima.

Estudante, você deverá entregar:
A entrega será por meio de um relatório, identificado com nome e RA, acompanhado dos pontos
obtidos. Lembre-se que a ligação dos pontos correlaciona a umidade obtida pela massa
específica aparente seca..

Referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 7182: Solo – Ensaio de
compactação. Rio de Janeiro: ABNT, 2016.
PINTO, Carlos de Souza. Curso Básico de Mecânica dos Solos em 16 Aulas. 3ª ed. São Paulo:
Editora Oficina de Textos, 2006