Aula Prática Instalações Elétricas

Aula Prática Instalações Elétricas

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 1
NOME DA DISCIPLINA: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
Unidade: U1_FUNDAMENTOS_DE_INSTALACOES_ELETRICAS
Aula: A4_PROJETO_LUMINOTECNICO
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Identificar as condições adequadas para a medição de iluminância em ambientes fechados.
Compreender o funcionamento e a operação do luxímetro para medições precisas. Analisar os
resultados das medições e comparar com os valores normativos para ambientes escolares.
Propor sugestões para melhoria dos níveis de iluminação, caso necessário, de acordo com a
avaliação dos resultados.
SOLUÇÃO DIGITAL:
Laboratório Virtual Algetec
EXATAS > SEGURANÇA DO TRABALHO > LEVANTAMENTO DE ILUMINÂNCIA – ID 1214
O Laboratório Virtual Algetec é uma plataforma de simulação que recria ambientes de laboratório,
permitindo ao aluno realizar experimentos de forma remota com alta fidelidade em relação ao
ambiente físico. Para esta aula prática, o Algetec será utilizado para simular a medição de
iluminância em um ambiente escolar, utilizando um luxímetro virtual. Esse experimento permite
ao aluno aplicar os conceitos de luminotécnica e realizar um levantamento de iluminância
conforme as normas estabelecidas, como a NBR 5413.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 1
Medições de iluminância
Atividade proposta: Aplicar os conhecimentos de luminotécnica para realizar medições de
iluminância em um ambiente escolar utilizando um luxímetro, com o objetivo de avaliar a
conformidade dos níveis de iluminação de acordo com a NBR 5413/1992.
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Procedimentos para a realização da atividade:
Olá, estudante!
Chegou a hora de colocar em prática os conceitos de luminotécnica para medir a iluminância em
uma sala de aula virtual. Para iniciar, acesse o Laboratório Virtual da Algetec a partir do link
disponibilizado no seu AVA.
Siga os passos abaixo e bom experimento!
1. Acessando o Laboratório Virtual
Ao acessar o laboratório virtual, você verá a configuração de uma sala de aula com mesas
dispostas em diferentes pontos. Visualize a mesa do professor clicando com o botão esquerdo
do mouse na câmera com o nome “Mesa do Professor” localizada dentro do painel de visualização
no canto superior esquerdo da tela.
• Destampe a fotocélula clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o local indicado.
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• Equipe a fotocélula clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o local indicado.
• Segure o luxímetro clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o dispositivo.
• Ative o dispositivo clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o botão indicado.
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2. Realizando as Medições
• Visualize as mesas da frente clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera
chamada “Mesas da Frente”.
• Visualize a mesa 1 clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o local indicado.
• Registre o valor encontrado.
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• Visualize as mesas da frente clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o
nome “Mesas da Frente”.
• Repita o procedimento para as demais mesas.
• Visualize as mesas do meio clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com
o nome “Mesas do Meio”.
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• Repita os procedimentos anteriores e registre os valores medidos.
• Visualize as mesas do fundo clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o
nome “Mesas dos Fundos”.
• Repita os procedimentos anteriores e registre os valores medidos.
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3. Preenchendo o Relatório Virtual
• Acesse o relatório no laboratório virtual clicando no botão “Relatório”.
• Preencha os valores coletados para cada mesa, calcule a média ponderada da
iluminância e registre o resultado no campo indicado.
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• Ao finalizar, clique em “Download” para salvar o relatório preenchido.
4. Avaliando os Resultados
o Na seção “Avaliação dos Resultados”, compare os valores medidos com os
critérios de iluminância estabelecidos pela NBR 5413/1992 para ambientes
escolares.
o Responda às questões de avaliação, indicando se o nível de iluminância está
dentro dos parâmetros recomendados e forneça sugestões para melhorar a
iluminação, caso necessário.
Avaliando os resultados:
Você deverá entregar um relatório contendo os seguintes elementos:
1. Introdução: Uma breve descrição do objetivo da prática de medição de iluminância.
2. Equipamentos Utilizados: Lista dos equipamentos empregados, incluindo o luxímetro e
demais itens pertinentes.
3. Procedimentos Realizados: Descrição passo a passo das etapas seguidas no experimento,
conforme orientações fornecidas.
4. Observações Realizadas: Anotações sobre os valores medidos, eventuais interferências ou
fatores observados durante o experimento.
5. Conclusão: Análise dos resultados obtidos, incluindo uma comparação com os critérios da
NBR 5413/1992 para ambientes escolares e possíveis recomendações para otimização da
iluminação.
Caso sejam utilizadas, inclua as referências bibliográficas correspondentes.
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Além disso, apresente uma análise detalhada dos procedimentos de medição e inclua o print de
tela do relatório final como evidência da atividade concluída.
Checklist:
✓ Acessar o laboratório virtual Algetec para a prática de medição de iluminância.
✓ Preparar o luxímetro destampando e equipando a fotocélula.
✓ Visualizar as diferentes áreas da sala de aula alternando entre as câmeras “Mesa do
Professor”, “Mesas da Frente”, “Mesas do Meio” e “Mesas dos Fundos”.
✓ Realizar as medições de iluminância em cada mesa, registrando os valores
encontrados.
✓ Preencher o relatório virtual com os valores medidos e calcular a média ponderada.
✓ Comparar os resultados com os critérios da NBR 5413/1992 e responder às perguntas
de avaliação.
✓ Salvar o relatório preenchido.
✓ Capturar uma imagem da tela do relatório final para anexá-lo como evidência do
experimento realizado.
RESULTADOS
Resultados do experimento:
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações
obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
Resultados de Aprendizagem:
A iluminação adequada em ambientes de trabalho e estudo é essencial para garantir o conforto
visual e a segurança dos ocupantes. Para avaliar a qualidade da iluminação, utiliza-se o luxímetro,
um instrumento capaz de medir a intensidade luminosa em lux, unidade padrão que expressa a
iluminância de uma superfície. Na prática profissional, como em engenharias e arquitetura, o
luxímetro é utilizado para verificar se os níveis de iluminação de um espaço estão em
conformidade com as normas vigentes, como a NBR 5413, que estabelece os valores de
iluminância adequados para diferentes tipos de atividades visuais.
O luxímetro realiza a medição com o auxílio de um sensor de alta precisão, capaz de captar a
intensidade da luz ambiente, tanto natural quanto artificial. Neste experimento, os alunos
aprenderão a operar o luxímetro virtual e realizar medições em um ambiente simulado. A prática
inclui o registro dos valores obtidos e a análise dos resultados para determinar se a iluminação
atende aos requisitos normativos, além de considerar possíveis interferências externas, como a
influência da luz natural, que podem impactar as leituras.
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REFERÊNCIAS
ALGETEC. Roteiro de experimento – levantamento de iluminância. Disponível em:
https://algetec.grupoa.education/. Acesso em: 14 nov. 2024.
BRASIL. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 5413: iluminância de interiores. Rio de
Janeiro: ABNT, 1992.
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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 2
NOME DA DISCIPLINA: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
Unidade:
U2_ASPECTOS_INICIAIS_EM_UM_PROJETO_DE_INSTALACOES_ELETRICAS_DE_BAIXA_T
ENSAO
Aula: A1_PREVISAO_DE_CARGAS_DA_INSTALACAO_ELETRICA
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Identificar os diferentes tipos de disjuntores e suas aplicações específicas. Compreender e
analisar as curvas características de disjuntores do tipo B e C. Aplicar o dimensionamento correto
de disjuntores para um painel elétrico, considerando a corrente nominal e o tipo de circuito.
SOLUÇÃO DIGITAL:
Laboratório Virtual Algetec
EXATAS > PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG. ELÉTRICA > POTÊNCIA: DISJUNTORES – ID
984
O Laboratório Virtual Algetec é uma plataforma de simulação que recria ambientes de laboratório,
permitindo ao aluno realizar experimentos de forma remota com alta-fidelidade em relação ao
ambiente físico. Para esta aula prática, o ALGETEC será utilizado para simular a configuração de
um painel elétrico, incluindo a seleção e o dimensionamento de disjuntores. Essa atividade
permite aos alunos aplicar os conceitos de proteção elétrica, analisar curvas características (tipos
B e C) e verificar a conformidade com as normas técnicas, como a NBR 5410.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 1
Dimensionamento de disjuntores
Atividade proposta: Aplicar os conhecimentos sobre disjuntores para selecionar e dimensionar
corretamente os dispositivos de proteção em um painel elétrico. Esta prática envolverá a
identificação dos tipos de disjuntores (monopolar, bipolar e tripolar) e das curvas características
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(tipos B e C) para proteção contra sobrecarga e curto-circuito, conforme especificado pela NBR
5410.
Procedimentos para a realização da atividade:
Olá, estudante!
Chegou a hora de aplicar os conceitos sobre disjuntores e proteção de circuitos elétricos. Para
iniciar, acesse o Laboratório Virtual da Algetec a partir do link disponibilizado no seu AVA.
Siga os passos abaixo e bom estudo!
1. Acessando o Laboratório Virtual
o Ao acessar o laboratório virtual, você encontrará o ambiente simulado de um painel
elétrico. No painel, serão realizados ajustes e medições com disjuntores para
diferentes tipos de proteção.
o Se necessário, ajuste a visualização do ambiente para “Tela Cheia” e ajuste o
zoom conforme indicado.
2. Explorando a Visualização 3D do Disjuntor
o Clique no botão para abrir a visualização 3D do disjuntor. Isso permitirá que você
examine detalhes técnicos do dispositivo. A Figura abaixo mostra esta ação.

3. Identificação e Seleção dos Disjuntores
o Selecione o disjuntor adequado para proteção do motor trifásico. Isso envolve
escolher o disjuntor correto para suportar a corrente nominal e as condições de
trabalho do motor.
o Nota: Certifique-se de que o disjuntor selecionado atende às especificações de
corrente nominal e curva de atuação adequadas para o motor trifásico. A Figura
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apresentada abaixo ilustra apenas o disjuntor posicionado no painel, não incluindo
a representação visual do motor. Caso necessário, consulte a configuração
completa no laboratório virtual para visualizar o painel em sua totalidade.

4. Escolhendo Disjuntor para Resistência Bifásica
o Para proteger uma resistência bifásica, arraste o disjuntor correto até o painel.
Observe as características de corrente e tensão para realizar a escolha adequada.
o A Figura abaixo mostra o momento de seleção do disjuntor para a resistência.
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5. Identificação Final de Disjuntor para Corrente Nominal
o Finalize a atividade identificando o disjuntor apropriado para uma ligação de 127V
com corrente de curto-circuito de 6kA.
o As Figuras a seguir exibem esta etapa do experimento.

6. Configuração Completa do Painel
o Conclua a montagem do painel verificando todas as conexões realizadas.
Certifique-se de que os disjuntores escolhidos atendem aos requisitos de proteção
do circuito.
o A Figura abaixo ilustra uma etapa intermediária do processo de configuração do
painel elétrico. Para visualizar a configuração completa, com todos os disjuntores
devidamente posicionados e selecionados, consulte o ambiente do laboratório
virtual.
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7. Registro e Avaliação dos Resultados
o Acesse a seção de “Avaliação dos Resultados” para responder às questões sobre
tipos de disjuntores, corrente nominal e diferenças entre disjuntores unipolares,
bipolares e tripolares.
o Capture uma imagem da configuração final do painel como evidência da atividade
realizada e anexe ao relatório.
Bom experimento!
Avaliando os resultados:
Você deverá entregar um relatório contendo os seguintes elementos:
1. Introdução: Breve descrição sobre a importância dos disjuntores na proteção de circuitos
elétricos, abordando os tipos de disjuntores e suas aplicações.
2. Equipamentos Utilizados: Lista dos equipamentos e ferramentas virtuais utilizadas durante o
experimento, incluindo o tipo de disjuntor selecionado para cada aplicação.
3. Procedimentos Realizados: Descrição detalhada dos passos seguidos no laboratório virtual
para selecionar e configurar os disjuntores no painel elétrico.
4. Observações Realizadas: Anotações sobre as características dos disjuntores (como curva
de atuação e corrente nominal), além de quaisquer detalhes observados durante a
configuração dos dispositivos.
5. Conclusão: Análise final sobre o dimensionamento e a escolha dos disjuntores, incluindo
uma comparação com os critérios estabelecidos pela NBR 5410.
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6. Referências Bibliográficas: Caso tenha utilizado fontes de pesquisa, inclua as referências
bibliográficas de acordo com as normas de citação.
7. Anexos: Captura de tela (print) do painel elétrico configurado, com os disjuntores
posicionados conforme o experimento.
Assegure-se de que o relatório esteja completo e organizado, seguindo o formato solicitado, e
que todas as atividades e observações estejam devidamente documentadas.
Checklist:
✓ Acessar o laboratório virtual Algetec para a prática de configuração e seleção de
disjuntores.
✓ Preparar a visualização 3D do disjuntor para examinar suas características técnicas.
✓ Identificar e selecionar o disjuntor adequado para proteção do motor trifásico.
✓ Escolher o disjuntor correto para a resistência bifásica, considerando suas
especificações de corrente e tensão.
✓ Identificar o disjuntor apropriado para uma ligação de 127V com corrente de curtocircuito de 6kA.
✓ Configurar e verificar todas as conexões do painel elétrico, garantindo que os disjuntores
estejam posicionados corretamente.
✓ Preencher o relatório com os valores e observações registradas durante a atividade.
✓ Comparar os resultados com as especificações da NBR 5410 e responder às perguntas
de avaliação.
✓ Capturar uma imagem da configuração final do painel e anexá-la ao relatório como
evidência do experimento.
RESULTADOS
Resultados do experimento:
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações
obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
Resultados de Aprendizagem:
A proteção elétrica adequada é fundamental para garantir a segurança e o funcionamento
eficiente das instalações elétricas. Disjuntores são dispositivos essenciais que protegem os
circuitos contra sobrecargas e curtos-circuitos, interrompendo automaticamente o fluxo de
corrente quando valores críticos são alcançados. Na prática profissional, a seleção e o
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dimensionamento correto desses dispositivos seguem normas técnicas específicas, como a NBR
5410, que estabelece os critérios para instalações elétricas de baixa tensão.
Nesta atividade prática, os alunos utilizarão o laboratório virtual ALGETEC para configurar um
painel elétrico e selecionar os disjuntores apropriados para diferentes cenários. A prática inclui a
análise de características técnicas, como as curvas de atuação (tipos B e C) e a corrente nominal,
bem como a avaliação da conformidade com as normas vigentes. Por meio dessa simulação,
será possível compreender a importância do dimensionamento adequado e desenvolver
habilidades aplicadas à proteção de circuitos elétricos.
REFERÊNCIAS
ALGETEC. Roteiro de experimento – dimensionamento de disjuntores. Disponível em:
https://algetec.grupoa.education/. Acesso em: 14 nov. 2024.
BRASIL. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 5410: instalações elétricas de baixa
tensão. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.
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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 3
NOME DA DISCIPLINA: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
Unidade:
U2_ASPECTOS_INICIAIS_EM_UM_PROJETO_DE_INSTALACOES_ELETRICAS_DE_BAIXA_T
ENSAO
Aula: A2_DIVISAO_DA_INSTALACAO_EM_CIRCUITOS
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Compreender e aplicar as Leis de Kirchhoff em circuitos residenciais, analisando a distribuição
de tensões e correntes. Identificar e utilizar corretamente disjuntores, dispositivos diferenciais
residuais (DR) e interruptores para o controle de circuitos elétricos residenciais. Realizar a
montagem e o acionamento de lâmpadas em configurações de série e paralelo, utilizando
interruptores simples, paralelos e intermediários. Analisar o comportamento dos dispositivos de
proteção (disjuntores e DR) em situações de sobrecarga e fuga de corrente. Dimensionar
adequadamente os dispositivos de proteção para garantir a segurança em instalações elétricas
residenciais, conforme normas de segurança.
SOLUÇÃO DIGITAL:
Laboratório Virtual Algetec
EXATAS > PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG. ELÉTRICA > INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
RESIDENCIAIS – CIRCUITOS BÁSICOS – ID 105
O software de Laboratórios Virtuais da Algetec é uma ferramenta interativa que permite aos
alunos realizar simulações de instalações elétricas residenciais em um ambiente virtual seguro,
onde é possível montar, testar e analisar circuitos elétricos com componentes como lâmpadas,
interruptores (simples, paralelos e intermediários), disjuntores e dispositivos diferenciais residuais
(DR). A plataforma simula condições reais de operação, permitindo o estudo prático das Leis de
Kirchhoff e o comportamento de circuitos em série e paralelo. O laboratório oferece opções de
controle da luminosidade com dimmers e possibilita ao aluno aplicar normas de segurança,
configurando dispositivos de proteção contra sobrecargas e fugas de corrente. O software
também fornece ferramentas para monitorar tensões, correntes e intensidades luminosas,
facilitando a análise detalhada de cada circuito.
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PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 1
Instalações elétricas básicas
Atividade proposta: Realizar a montagem de circuitos elétricos residenciais utilizando
disjuntores, dispositivos diferenciais residuais (DR) e diferentes tipos de interruptores para o
acionamento de lâmpadas em configurações de série e paralelo. Através do laboratório virtual,
simular o funcionamento de dispositivos de proteção e controle, aplicando as Leis de Kirchhoff
para analisar tensões, correntes e a luminosidade dos circuitos. Ao final, dimensionar
corretamente os dispositivos de proteção e compreender a importância de cada componente na
segurança e eficiência de uma instalação elétrica.
Procedimentos para a realização da atividade:
Nesta atividade, você aplicará as Leis de Kirchhoff e testará diferentes configurações de circuitos
com lâmpadas e dispositivos de controle. Siga os passos abaixo para montar, medir e analisar os
circuitos propostos. Certifique-se de seguir as instruções para cada etapa e registrar os resultados
observados.
1. Montando o circuito de comando para uma lâmpada
o Conecte uma lâmpada incandescente no soquete L1 utilizando o primeiro
esquemático de Leis de Kirchhoff como orientação; conforme a Figura abaixo.
o Acione o disjuntor bipolar e utilize o interruptor simples para ligar/desligar a
lâmpada.
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o Use o multímetro (alicate amperímetro) para medir a tensão e corrente no circuito
e anote os valores.
2. Montando o circuito de comando para duas lâmpadas em série
o Utilize o segundo esquemático para conectar duas lâmpadas nos soquetes L1 e
L2 em série.
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o Realize medições de tensão e corrente em cada lâmpada e na linha principal do
circuito.
3. Montando o circuito de comando para duas lâmpadas em paralelo
o Conecte as lâmpadas em paralelo nos soquetes L1 e L2, seguindo o terceiro
esquemático.
o Ative o circuito e registre as medições de tensão e corrente para análise.
4. Circuito com interruptor paralelo e intermediário
o Siga o esquemático correspondente para montar o circuito com interruptores
paralelos e intermediários, conectando uma lâmpada LED no soquete L1.
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o Teste o circuito usando os interruptores para controlar o funcionamento da
lâmpada e observe o comportamento.
5. Circuito com dispositivo diferencial residual (DR)
o Monte o circuito com o dispositivo DR usando os conectores apropriados e ligue
uma lâmpada.
o Teste o acionamento do dispositivo e observe o comportamento da lâmpada ao
simular um defeito de aterramento.
6. Circuito com dimmer rotativo
o Conecte o dimmer rotativo ao circuito e instale uma lâmpada LED no soquete L1.
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o Varie o dimmer para observar o controle de intensidade da luz e substitua a
lâmpada LED por uma incandescente para comparação de resultados.
Observação: Para cada etapa, siga para a seção “Avaliação dos Resultados” no simulador e
responda às perguntas conforme indicado, associando as observações práticas aos conceitos
teóricos aprendidos.
Avaliando os resultados:
Você deverá entregar um relatório (no formato .doc, .docx ou em pdf) contendo os seguintes
elementos:
1. Introdução: Breve contextualização dos circuitos elétricos montados e do propósito das
medições realizadas.
2. Equipamentos Utilizados: Listagem dos componentes e instrumentos utilizados em cada
montagem, incluindo lâmpadas, multímetro, disjuntor, interruptores, dispositivo DR e dimmer.
3. Procedimentos Realizados: Descrição detalhada dos passos seguidos em cada circuito
montado, incluindo medições realizadas e configurações testadas.
4. Observações e Resultados: Relato das observações feitas durante cada experimento,
incluindo os valores medidos de tensão e corrente, e as respostas dos componentes a diferentes
configurações de circuito.
5. Conclusão: Análise dos resultados obtidos, identificando as principais características de cada
circuito e a adequação dos componentes para instalações elétricas residenciais.
6. Referências Bibliográficas (se aplicável): Listar as normas, materiais de apoio e referências
técnicas consultadas, como a NBR 5410 para orientações sobre disjuntores e proteção elétrica.
7. Evidências Visuais: Inclua imagens dos circuitos montados e das leituras registradas em cada
experimento.
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Esse relatório deverá ser claro e objetivo, demonstrando o seu entendimento sobre a aplicação
prática dos conceitos de circuitos elétricos básicos e das normas de segurança.
Checklist:
✓ Verificar o arquivo de referência **LABORATÓRIO DE INSTALAÇÕES ELÉTRICAS –
INSTALAÇÕES ELÉTRICAS RESIDENCIAIS – CIRCUITOS BÁSICOS** para
orientações detalhadas.
✓ Montar o circuito de comando para uma lâmpada, utilizando o primeiro esquemático das
Leis de Kirchhoff.
– Conectar a lâmpada no soquete L1.
– Acionar o disjuntor bipolar e usar o interruptor para ligar/desligar a lâmpada.
– Medir a tensão e a corrente do circuito com o multímetro (alicate amperímetro).
✓ Montar o circuito de comando para duas lâmpadas em série.
– Conectar as lâmpadas nos soquetes L1 e L2 seguindo o segundo esquemático.
– Medir a tensão total do circuito e em cada lâmpada, além das correntes.
✓ Montar o circuito de comando para duas lâmpadas em paralelo.
– Conectar as lâmpadas em paralelo nos soquetes L1 e L2 utilizando o terceiro
esquemático.
– Realizar medições de tensão e corrente.
✓ Montar e testar o circuito com interruptor paralelo e intermediário.
– Conectar a lâmpada LED no soquete L1 e testar o controle usando os interruptores.
✓ Montar o circuito com dispositivo diferencial residual (DR).
– Instalar o dispositivo DR conforme o esquemático, conectando uma lâmpada.
– Testar o acionamento do DR e observar o comportamento da lâmpada.
✓ Montar e testar o circuito com dimmer rotativo.
– Conectar o dimmer ao circuito e instalar uma lâmpada LED no soquete L1.
– Ajustar o dimmer e observar a variação de intensidade da luz. Substituir a lâmpada
LED por uma incandescente para comparar os resultados.
✓ Preencher a seção “Avaliação dos Resultados” no roteiro.
– Responder às questões com base nas observações de cada circuito montado.
✓ Capturar uma imagem de cada circuito montado e dos resultados obtidos para anexar
ao relatório final.
✓ Salvar e revisar o relatório preenchido para garantir que todos os procedimentos e
observações foram documentados adequadamente.
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RESULTADOS
Resultados do experimento:
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações
obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
Resultados de Aprendizagem:
As instalações elétricas residenciais exigem atenção especial para garantir a segurança e o
funcionamento adequado dos circuitos, atendendo às normas de proteção elétrica. Entre os
dispositivos essenciais para a proteção e controle dos circuitos estão os disjuntores, que
protegem contra sobrecargas e curtos-circuitos, e os dispositivos diferenciais residuais (DR), que
previnem choques elétricos. Esses componentes, juntamente com interruptores simples,
paralelos e intermediários, são fundamentais para controlar o acionamento de lâmpadas e outros
equipamentos em um ambiente doméstico seguro.
Nesta aula prática, os estudantes serão introduzidos aos conceitos práticos de montagem e
análise de circuitos elétricos residenciais, incluindo o acionamento de lâmpadas em
configurações de série e paralelo, além do controle de intensidade luminosa com dimmers. A
prática permitirá o entendimento das Leis de Kirchhoff e o funcionamento de circuitos em
diferentes condições de carga e proteção. Ao final da atividade, o aluno será capaz de
dimensionar corretamente os dispositivos de proteção e instalar circuitos de forma segura e
eficiente.
REFERÊNCIAS
ALGETEC. Roteiro de experimento – circuitos básicos. Disponível em:
https://algetec.grupoa.education/. Acesso em: 14 nov. 2024.
BRASIL. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 5410: instalações elétricas de baixa
tensão. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.
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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 4
NOME DA DISCIPLINA: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS
Unidade: U4_PROJETO_ELETRICO_E_SEGURANCA_EM_INSTALACOES_ELETRICAS
Aula: A3_ELEMENTOS_DE_UM_PROJETO_RESIDENCIAL
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Compreender o funcionamento e a importância do aterramento em instalações elétricas. Utilizar
o terrômetro de forma correta e segura, observando as medidas de proteção. Aplicar o método
de medição por queda de potencial, interpretando os resultados com base nas normas técnicas.
Avaliar a conformidade do sistema de aterramento em relação aos parâmetros normativos e
propor melhorias, se necessário.
SOLUÇÃO DIGITAL:
Laboratório Virtual Algetec
EXATAS > PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG. ELÉTRICA > POTÊNCIA: ATERRAMENTO –
ID 986
O Laboratório Virtual Algetec é uma plataforma interativa que simula experimentos laboratoriais
de engenharia elétrica, proporcionando ao estudante uma experiência prática em um ambiente
virtual. Este laboratório virtual oferece ferramentas para realizar medições e simulações em
sistemas de aterramento elétrico, permitindo explorar conceitos teóricos e aplicá-los na prática,
como o uso do terrômetro e a aplicação do método de medição por queda de potencial. A interface
do software é intuitiva, com instruções guiadas que auxiliam no aprendizado e garantem a
precisão dos resultados
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 1
Sistemas de aterramento
Atividade proposta: Identificar os componentes principais de um sistema de aterramento,
como fio terra, haste, caixa de inspeção e abraçadeira. Realizar a medição de resistência de
aterramento utilizando o terrômetro. Aplicar o método de medição por queda de potencial para
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validar a eficácia do sistema. Registrar e analisar os resultados obtidos, comparando-os com os
valores normativos para garantir a conformidade.
Procedimentos para a realização da atividade:
Olá, estudante!
Para iniciar, acesse o Laboratório Virtual da Algetec a partir do link disponibilizado no seu AVA.
Siga os passos abaixo e bom estudo!
1. Preparação do Ambiente Virtual
o Acesse o VirtuaLab Algetec e inicie o módulo de aterramento elétrico.
o Verifique os componentes disponíveis, incluindo a haste de aterramento, a caixa
de inspeção e os cabos de conexão.
o Certifique-se de que o terrômetro está corretamente configurado para o
experimento.
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2. Configuração do Sistema de Aterramento
o Identifique os pontos de conexão da haste de aterramento no ambiente virtual.
o Conecte os cabos de teste ao terrômetro e aos pontos de medição indicados,
seguindo o método de queda de potencial.
o Verifique se as conexões estão firmes e adequadas para garantir a precisão da
medição.
3. Realização da Medição
o Ative o terrômetro e selecione o modo de medição por queda de potencial.
o Posicione os eletrodos de corrente e potencial de acordo com a distância
recomendada pela NBR 15749.
o Realize a medição de resistência de aterramento em diferentes distâncias dos
eletrodos e registre os valores no relatório virtual.
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4. Análise dos Resultados
o Compare os valores obtidos com os limites normativos estabelecidos para
sistemas de aterramento.
o Identifique possíveis desvios e avalie se o sistema atende aos critérios de
segurança e funcionalidade.
5. Preenchimento do Relatório
o Documente os procedimentos realizados e os valores medidos.
o Registre as conclusões sobre a eficácia do sistema de aterramento, com base nas
normas.
o Inclua imagens capturadas do ambiente virtual para evidenciar o experimento.
6. Avaliação Final
o Responda às perguntas na seção “Avaliação dos Resultados”, demonstrando seu
entendimento sobre o funcionamento e a validação do sistema de aterramento.
o Salve e envie o relatório preenchido como parte da entrega do experimento.
Esses passos garantem que você realize a atividade com segurança e obtenha resultados
confiáveis e alinhados aos padrões normativos
Avaliando os resultados:
Você deverá entregar um relatório contendo os seguintes elementos:
1. Introdução: Breve explicação sobre a importância do aterramento elétrico e o objetivo do
experimento.
2. Equipamentos Utilizados: Listagem dos componentes e instrumentos virtuais usados,
incluindo terrômetro, hastes de aterramento, cabos e eletrodos.
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3. Procedimentos Realizados: Descrição detalhada das etapas seguidas durante o
experimento, incluindo a configuração do sistema, posicionamento dos eletrodos e realização
das medições.
4. Observações e Resultados: Registro das medições obtidas com o terrômetro, análise dos
valores medidos e comparação com os parâmetros normativos.
5. Conclusão: Avaliação da conformidade do sistema de aterramento em relação às normas
técnicas e recomendações para ajustes, se necessário.
6. Referências Bibliográficas (se aplicável): Inclua normas, manuais e outros materiais
utilizados, como a NBR 15749.
7. Evidências Visuais: Adicione imagens capturadas do ambiente virtual e do terrômetro em
uso como evidências do experimento.
Esse relatório deverá ser claro e organizado, demonstrando a aplicação prática dos conceitos
de aterramento elétrico e das normas de segurança aprendidas na aula.
Checklist:
✓ Acessar o documento LABORATÓRIO DE INSTALAÇÕES ELÉTRICAS – ATERRAMENTO
ELÉTRICO para orientações detalhadas.
✓ Acessar o VirtuaLab Algetec e selecionar o módulo de aterramento elétrico.
✓ Identificar os componentes do sistema de aterramento no ambiente virtual:
o Haste de aterramento.
o Caixa de inspeção.
o Cabos de conexão.
o Terrômetro.
✓ Configurar corretamente o terrômetro:
o Conectar os cabos de teste nos pontos indicados.
o Selecionar o modo de medição por queda de potencial.
✓ Posicionar os eletrodos de corrente e potencial nas distâncias adequadas, conforme a NBR
15749.
✓ Realizar as medições de resistência de aterramento, registrando os valores obtidos.
✓ Comparar os resultados medidos com os parâmetros normativos.
✓ Preencher o relatório virtual:
o Documentar os procedimentos realizados.
o Registrar os valores medidos.
o Analisar a conformidade do sistema.
✓ Capturar imagens do ambiente virtual e do terrômetro em uso para anexar ao relatório.
✓ Responder às perguntas na seção “Avaliação dos Resultados” no laboratório virtual.
✓ Salvar e revisar o relatório preenchido antes de enviá-lo.
Público7
RESULTADOS
Resultados do experimento:
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações
obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
Resultados de Aprendizagem:
O aterramento é um componente essencial em instalações elétricas, sendo fundamental para a
segurança e funcionalidade de sistemas elétricos residenciais e industriais. Ele consiste em
direcionar possíveis correntes de fuga para a terra, protegendo pessoas e equipamentos
contrachoques elétricos e falhas de isolamento.
Nesta prática, será utilizado o método de medição por queda de potencial, seguindo as diretrizes
da NBR 15749, que regulamenta os procedimentos para validação de sistemas de aterramento.
Além disso, o estudante será introduzido ao uso do terrômetro, um instrumento indispensável
para medições precisas de resistência de aterramento, e aprenderá a aplicar medidas de proteção
e segurança durante o processo.
REFERÊNCIAS
ALGETEC. Roteiro de experimento – aterramento elétrico. Disponível em:
https://algetec.grupoa.education/. Acesso em: 14 nov. 2024.
BRASIL. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 15749: método de medição por queda
de potencial. Rio de Janeiro: ABNT, 2009.

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