Aula Prática Introdução à Biologia Celular e do Desenvolvimento (2025.2)

Aula Prática Introdução à Biologia Celular e do Desenvolvimento (2025.2)

Roteiro
Aula Prática
Introdução à
Biologia Celular e
do
Desenvolvimento
Público
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO
Unidade: U1_INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR
Aula: A1_COMPONENTES E PROPRIEDADES CELULARES.
Tempo previsto de execução de aula prática: 5H
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Compreender as características e as diferenças das células procariontes e eucariontes.
INFRAESTRUTURA
Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos:
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
Equipamentos:
• Computador com acesso à internet
~ 1 unid. 1 aluno
SOLUÇÃO DIGITAL
Laboratório Virtual Algetec – simulador: “Microscopia: Conhecendo um Microscópio”. O
laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório e deve ser
acessado por computador, não deve ser acessado por celular ou tablet. O primeiro acesso ao
simulador será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no navegador. A partir do
segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos será mais rápida.
O LINK da atividade prática estará disponível em seu AVA.
EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)
Para a utilização do laboratório de informática não há necessidade de EPI’s.
Público
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Acesso ao vídeo:
Olá, querido estudante! Seja bem-vindo à nossa atividade prática da disciplina de INTRODUÇÃO
À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO.
Essa atividade conta com diferentes procedimentos que devem ser realizados em sua completude
para consolidar o seu aprendizado e para que você desenvolva habilidades indispensáveis para
sua formação acadêmica e profissional. Para um melhor aproveitamento dos procedimentos, é
imprescindível que você assista as aulas práticas disponibilizadas no seguinte link:
Atividade 1 e 2: https://mdstrm.com/embed/66ac0d08d55dee59745ec585
Atividade 3: https://mdstrm.com/embed/66ac0d08d55dee59745ec585
Atividade 4: https://mdstrm.com/embed/66ac0d8d9291c56c921e5642
Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos. Contamos com
você!
Procedimento/Atividade nº 1 (Virtual)
MICROSCOPIA: CONHECENDO UM MICROSCÓPIO
Atividade proposta: Reconhecer as partes do M.O (microscópio optico) e o seu manuseio.
Procedimentos para a realização da atividade:
Em seu AVA, você irá encontrar o link do experimento MICROSCOPIA: CONHECENDO UM
MICROSCÓPIO), que será desenvolvido na plataforma VirtuaLab da Algetec. A partir do acesso,
seguem os procedimentos a serem realizados no laboratório virtual para o desenvolvimento da
atividade.
Ao abrir a tela inicial, clique em “Lavagem de mãos”.
Higienize as mãos clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a pia e passe o cursor do
mouse na água.
Público
Público
Visualize o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Armário de EPIs” localizada dentro do painel de visualização no canto superior esquerdo da
tela.
Abra o armário EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.
Selecione os EPIs necessários para a realização do ensaio clicando com o botão esquerdo do
mouse sobre eles. Nesse experimento, é obrigatório o uso de jaleco e luvas.
4
Público
Feche as portas do armário clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.
➔ Conhecendo o microscópio:
Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome “Visão
frontal”.
Público
Identifique as partes móveis do microscópio, passando o cursor do mouse sobre as partes
móveis, onde o nome de cada componente será mostrado.
➔ Visualizando a lâmina:
Ligue o microscópio clicando com o botão esquerdo do mouse no interruptor.
Abra o laminário clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a sua tampa.
Público
Coloque a lâmina sobre a platina clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a lâmina.
Visualize a lâmina clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o ícone “ver ocular”
localizado abaixo do ícone da engrenagem no canto superior direito da tela.
Se for necessário ajustar a iluminação, movimente o diafragma pressionando com o botão
esquerdo do mouse sobre ele e arraste o cursor à direita ou à esquerda.
Público
Realize o ajuste do foco pressionando o botão esquerdo do mouse sobre o parafuso
macrométrico e movimentando o cursor à direita ou à esquerda.
Se for necessário um ajuste mais apurado do foco, gire o botão micrométrico pressionando o
botão esquerdo do mouse sobre ele e movimentando o cursor à direita ou à esquerda.
Para movimentar a lâmina à direita ou à esquerda, gire a peça inferior do charriot pressionando
com o botão esquerdo do mouse sobre ela e movimentando o cursor à direita ou à esquerda.
Público
Para movimentar a lâmina à frente ou para trás, gire a peça superior do charriot pressionando
com o botão esquerdo do mouse sobre ela e movimentando o cursor à direita ou à esquerda.
Altere a objetiva pressionando com o botão esquerdo do mouse sobre o revólver e
movimentando o cursor à direita ou à esquerda.
Público
Se for necessário, realize os ajustes no diafragma, para regular a iluminação, no charriot para
controlar a posição da lâmina, e nos botões macro e micrométrico, para focalizar a imagem.
Altere a objetiva pressionando com o botão esquerdo do mouse sobre o revólver e
movimentando o cursor à direita ou à esquerda.
➔ Utilizando a objetiva de 100X:
Goteje o óleo de imersão clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o conta-gotas.
Público
Altere a objetiva pressionando com o botão esquerdo do mouse sobre o revólver e movimentando
o cursor à direita ou à esquerda.
Se for necessário, realize os ajustes no diafragma, para regular a iluminação, no charriot para
controlar a posição da lâmina, e nos botões macro e micrométrico, para focalizar a imagem.
➔ Finalizando o experimento:
Feche a ocular clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o ícone “ver ocular” localizado
abaixo do ícone da engrenagem no canto superior direito da tela.
Público
Desligue o microscópio clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o interruptor.
Retire a lâmina da platina clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a lâmina.
Visualize os itens de limpeza clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Limpeza”.
Público
Mova as garrafas contendo a solução de limpeza e o álcool clicando com o botão esquerdo do
mouse sobre as garrafas.
Molhe o cotonete com a solução de limpeza clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o
cotonete.
Limpe a ocular clicando com o botão direito do mouse sobre o cotonete.
Público
Limpe a objetiva clicando com o botão esquerdo do mouse no cotonete.
Umedeça o algodão com o álcool para limpar a platina clicando com o botão esquerdo do
mouse sobre o algodão.
Limpe a mesa clicando com o botão esquerdo do mouse no algodão.
Público
Procedimento/Atividade nº 2 (Virtual)
MICROSCOPIA: VISUALIZANDO CÉLULAS PROCARIONTES E EUCARIONTES
Atividade proposta: Identificar e caracterizar as células procariontes e eucariontes.
Procedimentos para a realização da atividade:
Em seu AVA, você irá encontrar o link do laminario digital. A partir do acesso, seguem os
procedimentos a serem realizados para o desenvolvimento da atividade.
Utilizando o laminário digital, você deverá reconhecer as características das células eucariontes
e das células procariontes.
1. HISTOLOGIA: LÂMINA DE EPITELIO ESCAMOSO
Identificar:
• Núcleo;
• Membrana plasmática;
• Citoplasma
Clique em:
E aumente o Zoom para identificar as estruturas:
Público
Núcleo Membrana
plasmática
Citoplasma
Fonte: Laminario Digital
2. MICROBIOLOGIA: LÂMINA DE Streptococcus pyogenes
Identificar:
• Forma célula bacteriana
• Parede celular
• Citoplasma
E aumente o Zoom para identificar as estruturas:
Público
Fonte: Laminario Digital
RESULTADOS
Resultados de Aprendizagem:
Como resultados dessa prática será possível reconhecer as partes do microscópio óptico, além
de identificar as características das células eucariontes e procariontes. Para que possa identificar
e diferenciar as células, é fundamental que se recorde das caracteristicas das células bacterianas
com relação ao seu tamanho, ausência de um núcleo verdadeiro e uma membrana celular que
está envolvida por uma parede celular rígida composta de peptideoglicano. Já as céluals
eucariontes, apresentam uma membrana nuclear verdadeira envolvendo o material genético que
frequentemente acompanha o formato da célula e localiza-se na região central e se tratando de
células animais não apresentam a parede celular, sendo delimitadas pela membrana celular que
é flexível e composta por uma bicamada lípidica com moléculas de proteíans incorporadas.
ESTUDANTE, VOCÊ DEVERÁ ENTREGAR (não obrigatório – aparecer para todos)
Descrição orientativa sobre a entregada da comprovação da aula prática:
Entrega de um relatório da atividade desenvolvida em um unico arquivo word que contemple
todas as etapas da atividade prática, conforme apresentado no checklist.
Explique quais são as principais diferenças estruturais e funcionais entre células procariontes e
eucariontes, e como essas diferenças impactam os processos biológicos e a organização celular?
O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
Público
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO
Unidade: U3_INTRODUÇÃO À BIOLOGIA MOLECULAR E GENÉTICA
Aula: A1_EVENTOS BÁSICOS MOLECULARES
Tempo previsto de execução de aula prática: 5h
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Extrair o DNA do morgango
INFRAESTRUTURA
Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos:
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
Equipamentos:
• Computador com acesso à internet
~ 1 unid. 1 aluno
SOLUÇÃO DIGITAL
Infraestrutura mínima necessária para execução.
Laboratório Virtual Algetec – simulador: Bioquímica: “Ácidos Nucleicos- Extração do DNA do
Morango”. O laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório
e deve ser acessado por computador, não deve ser acessado por celular ou tablet. O primeiro
acesso ao simulador será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no navegador.
A partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos será mais rápida.
O LINK da atividade prática estará disponível em seu AVA.
EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)
Para a utilização do laboratório de informática não há necessidade de EPI’s.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Procedimento/Atividade nº 3 (Virtual)
ÁCIDOS NUCLEICOS- EXTRAÇÃO DO DNA DO MORANGO
Atividade proposta: Procedimento de extração do DNA do morango.
Procedimentos para a realização da atividade:
Público
Em seu AVA, você irá encontrar o link do experimento: ÁCIDOS NUCLEICOS- EXTRAÇÃO DO
DNA DO MORANGO), que será desenvolvido na plataforma VirtuaLab da Algetec. A partir do
acesso, seguem os procedimentos a serem realizados no laboratório virtual para o
desenvolvimento da atividade.
➔ Segurança do experimento:
Coloque os equipamentos de proteção individual localizados no “Armário de EPIs”.
Visualize o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Armário de EPIs” localizada dentro do painel de visualização no canto superior esquerdo da
tela. Se preferir, também pode ser utilizado o atalho do teclado “Alt+3”.
Abra o armário de EPI clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.
Público
Selecione os EPIs necessários para a realização do ensaio clicando com o botão esquerdo do
mouse sobre eles. Nesse experimento, é obrigatório o uso de jaleco, luvas e óculos.
➔ Macerando os morangos:
Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+1”.
Público
Coloque os cubos de morango no saco plástico clicando com o botão esquerdo do mouse sobre
eles.
Utilize o pistilo para amassar o conteúdo do saco plástico clicando com o botão esquerdo do
mouse sobre o pistilo.
Público
➔ Formando o precipitado com DNA:
Coloque o conteúdo do saco plástico no béquer de 250 ml clicando com o botão esquerdo do
mouse sobre o saco.
Acrescente o cloreto de sódio ao béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o pote
de cloreto de sódio.
Público
Acrescente detergente no béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a pisseta
com detergente.
Acrescente água morna no béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a pisseta
com água morna.
Público
Homogeneíze o conteúdo do béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o bastão
de vidro localizado ao lado do cloreto de sódio.
Aguarde até que a contagem exibida no cronômetro seja concluída, indicando que o processo
de homogeneização foi concluído.
Filtre o conteúdo do béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.
Público
Acrescente o álcool na mistura clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a garrafa de
etanol.
Aguarde até que a contagem exibida no cronômetro seja concluída, indicando que o processo
de separação de fases foi concluído.
Público
➔ Coletando o precipitado com DNA:
Colete o precipitado no béquer clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o bastão de vidro
ao lado da placa de Petri.
RESULTADOS
Resultados de Aprendizagem:
Como resultados dessa prática será possível identificar o DNA do morango e reconhecer a
importância do material genético para a célula. O corpo humano é composto por trilhões de
células, cada uma com uma função específica, trabalhando em conjunto para o funcionamento
do corpo. Todos os seres vivos são compostos por células e todas as células, sejam elas
procariontes ou eucariontes, têm material genético.
Público
ESTUDANTE, VOCÊ DEVERÁ ENTREGAR
Descrição orientativa sobre a entregada da comprovação da aula prática:
Entrega de um relatório da atividade desenvolvida em um unico arquivo word que contemple
todas as etapas da atividade prática.
Explique quais são as principais diferenças entre a molécula de DNA e RNA e como está
organizado o material genético nas células procariontes e eucariontes. Explique como ocorre a
replicação do DNA e quais são as enzimas envolvidas nesse processo. O arquivo não pode
exceder o tamanho de 2Mb.
NOME DA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR E DO DESENVOLVIMENTO
Unidade: U3_INTRODUÇÃO À BIOLOGIA MOLECULAR E GENÉTICA
Aula: A4_PADRÕES DE HERANÇA
Tempo previsto de execução de aula prática: 5H
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Identificar o tipo sanguíneo da amostra de sangue total. Interpretar corretamente os resultados
da hemaglutinação. Compreender a genética dos grupos sanguíneos ABO.
INFRAESTRUTURA
Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos:
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
Equipamentos:
• Computador com acesso à internet
~ 1 unid. 1 aluno
SOLUÇÃO DIGITAL
Infraestrutura mínima necessária para execução.
Laboratório Virtual Algetec – simulador: “HEMATOLOGIA- TIPAGEM SANGUÍNEA. O laboratório
virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório e deve ser acessado
por computador, não deve ser acessado por celular ou tablet. O primeiro acesso ao simulador será
um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no navegador. A partir do segundo acesso,
a velocidade de abertura dos experimentos será mais rápida.
O LINK da atividade prática estará disponível em seu AVA.
Público
EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)
Para a utilização do laboratório de informática não há necessidade de EPI’s.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Procedimento/Atividade nº 4 (Virtual)
HEMATOLOGIA- TIPAGEM SANGUÍNEA
Atividade proposta: Tipagem sanguínea.
Procedimentos para a realização da atividade:
Em seu AVA, você irá encontrar o link do experimento TIPAGEM SANGUÍNEA, que será
desenvolvido na plataforma VirtuaLab da Algetec. A partir do acesso, seguem os procedimentos
a serem realizados no laboratório virtual para o desenvolvimento da atividade.
➔ Segurança do experimento:
Visualize o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“EPIs” localizada dentro do painel de visualização no canto superior esquerdo da tela. Se
preferir utilize o atalho do teclado “Alt+2.
Abra o armário de EPI clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.
Público
Selecione os EPIs necessários para a realização do ensaio clicando com o botão esquerdo do
mouse sobre eles. Nesse experimento, é obrigatório o uso de jaleco, luvas e óculos.
Feche o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas.
Público
➔ Higienizando a bancada:
Visualize a bancada clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Bancada” ou através do atalho do teclado “Alt+3”.
Passe o hipoclorito na bancada clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.
Passe o papel toalha na bancada clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.
Público
Passe o álcool na bancada clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.
➔ Tipagem Sanguínea- Prova Direta:
Visualize o experimento clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome
“Experimento” ou através do atalho do teclado “Alt+3”.
Público
Marque as áreas na placa de leitura clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o lápis.
Mova a pipeta Pasteur para a amostra clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela.
Coloque uma gota da amostra em cada área clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a
pipeta.
Público
Goteje o reagente anti-A na área demarcada “A” clicando com o botão esquerdo do mouse
sobre ele.
Repita o procedimento anterior para os demais reagentes.
Público
Misture a amostra e o reagente A clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a haste de
plástico 1.
Repita o procedimento anterior para as demais áreas demarcadas seguindo a ordem das
hastes.
Selecione a opção correta clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela.
Público
Inicie a próxima etapa do experimento clicando com o botão esquerdo do mouse sobre “Fazer
prova reversa”.
➔ Tipagem Sanguínea- Prova Reversa:
Marque as áreas na placa de leitura clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o lápis.
Público
Mova a pipeta Pasteur para a amostra clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela.
Coloque uma gota da amostra em cada área clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a
pipeta.
Goteje o reagente A na área “A” clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.
Público
Repita o procedimento anterior para o reagente B.
Misture a amostra e o reagente A clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a haste.
Repita o procedimento anterior para a área “B” seguindo a ordem das hastes.
Público
Selecione a opção correta clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela.
RESULTADOS
Resultados de Aprendizagem:
Como resultados dessa prática será possível compreender o sistema ABO, composto pelos
diferentes tipos sanguíneos humanos. É importante você se lembrar que os tipos sanguíneos são
codificados por três alelos múltiplos (IA, IB e i), que podem se combinar de seis diferentes tipos,
determinando o tipo sanguíneo. Há uma codominância entre os alelos IA e IB, isso significa que
ambos os alelos se expressam, ao mesmo tempo que há dominância destes dois alelos sobre o
alelo i. Desta forma, os fenótipos e genótipos dos grupos sanguíneos são expressos da seguinte
forma, como demonstrado no Quadro a seguir:
Quadro: Grupos sanguíneos ABO
Fenótipo Genótipo Antígeno Anticorpo
A I
A
I
A e I
A
i a Anti-b
Público
B I
B
I
B e I
B
i b Anti-a
AB I
A
I
B a e b –
O ii – Anti-a e Antib
Fonte: elaborado pela autora
Cada fenótipo de um grupo sanguíneo é caracterizado pela ausência ou presença de
aglutinogênio (antígeno) e aglutinina (anticorpo), assim, um indivíduo com fenótipo A, possui
aglutinogênio (proteínas presentes na membrana plasmática das hemácias) a, e aglutinina
(anticorpo presente no plasma) anti-b, o indivíduo tipo O, não possui aglutinogênio e possui
anticorpo anti-a e anti-b. Com isso, é possível testar o sangue antes de realizar uma transfusão,
e é o que determina o princípio da transfusão de sangue, em que pode ser transferida uma
certa quantidade total de sangue ou somente alguns de seus componentes, tais como plasma,
plaquetas, leucócitos, hemácias, etc.
ESTUDANTE, VOCÊ DEVERÁ ENTREGAR
Descrição orientativa sobre a entregada da comprovação da aula prática:
Entrega de um relatório da atividade desenvolvida em um unico arquivo word que contemple
todas as etapas da atividade prática.
Após a realização da atividade prática, descreva qual foi o tipo sanguíneo obtido? Explique quais
são os anticorpos e aglutinogênios presentes nesse tipo sanguíneo. Explique como ocorreria uma
transfusão sanguínea envolvendo esse tipo sanguíneo. O arquivo não pode exceder o tamanho
de 2Mb.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA
Olá, estudante. Tudo bem?
As atividades práticas visam desenvolver competências para a atuação profissional. Elas são
importantes para que você vivencie situações que te prepararão para o mercado de trabalho.
Por isso, trazemos informações para que você possa realizar as atividades propostas com êxito.
1. Que atividade deverá ser feita?
• A(s) atividades a ser(em) realizada(s) estão descritas no Roteiro de Atividade Prática,
disponível no AVA.
• Após a leitura do Roteiro, você deverá realizar a(s) atividade(s) prática(s) solicitadas e
elaborar um documento ÚNICO contendo todas as resoluções de acordo com a proposta
estabelecida.
• O trabalho deve ser autêntico e contemplar todas as resoluções das atividades propostas.
Não serão aceitos trabalhos com reprodução de materiais extraídos da internet.
Público
2. Como farei a entrega dessa atividade?
• Você deverá postar seu trabalho final no AVA, na pasta específica relacionada à atividade
prática, obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA.
• Todas as resoluções das atividades práticas devem ser entregues em um ARQUIVO
ÚNICO de até 10 MB.
• O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, exceto nos casos em que há
formato especificado no Roteiro.
• O sistema permite anexar apenas um arquivo. Caso haja mais de uma postagem, será
considerada a última versão.
IMPORTANTE:
• A entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, é um critério de aprovação
na disciplina.
• Não há prorrogação para a postagem da atividade.
Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos.
Bons estudos!

Aula Prática Introdução à Biologia Celular e do Desenvolvimento (2025.2)

O seu trabalho é disponibilizado pronto, respondido e nas normas já na mesma hora aqui em nosso site na sua área de downloads e também no seu e-mail.

Em quanto tempo recebo o portfólio?

Os envios são imediatos. Após sua compra, o trabalho já é disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.

E se o portfólio que comprei precisar de correção?

Caso haja alguma solicitação de correção/alteração por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo WhatsApp que providênciaremos sem custo algum.

Qual o formato do arquivo?

Os arquivos são enviados em formato Word e são editáveis.

Caso eu tiver alguma dúvida, terei suporte no pós venda?

Sim, com certeza. Basta clicar no ícone do WhatsApp no cantinho da tela. Será um prazer atendê-lo(a).