Aula Prática Metrologia e Controle Geométrico U1_Fundamentos_Da_Metrologia Aula: A4_Parâmetros Característicos

Aula Prática
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: METROLOGIA E CONTROLE GEOMÉTRICO
Unidade: U1_FUNDAMENTOS_DA_METROLOGIA
Aula: A4_PARÂMETROS CARACTERÍSTICOS
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Aprender como utilizar adequadamente a régua graduada e como realizar medidas nas
escalas do sistema métrico;
SOLUÇÃO DIGITAL: NÂO
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 1
Aprender como utilizar adequadamente a régua graduada para realização de medidas no
sistema métrico, bem como os cálculos relacionados a um estudo metrológico;
Atividade proposta:
Escolher um objeto presente em seu local de estudo, como um livro didático, celular ou
caderno. Em seguida, deverá realizar medições dimensionais do objeto, identificando
possíveis fontes de incerteza e avaliando os parâmetros característicos do instrumento
utilizado para a medição.
Procedimentos para a realização da atividade:
Etapa 1.1: Procedimento de Medição e Cálculo:
Elaborar o roteiro de medição:
o Definir os mensurandos, ou seja, as grandezas que serão avaliadas no objeto
selecionado. Exemplos: (comprimento, largura, altura, volume, massa); ideal trabalhar
com ao menos três grandezas.
o Indicar o operador do procedimento e data de realização;
o Descrever e avaliar o instrumento de medição (régua graduada);
o Descrever as condições de medição. Exemplo: (temperatura, umidade);
o Definir número de medidas e os cálculos que serão realizados.
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Realizar as medidas no objeto:
o Mensurar ao menos cinco vezes cada mensurando;
o Calcular a média das medidas para cada grandeza;
o Calcular o desvio padrão para cada grandeza avaliada;
o Apresentar o resultado para cada mensurando, indicando o desvio.
Etapa 1.2: Indicar Possíveis Fontes de Incerteza:
Tabele os resultados encontrados na Etapa 1;
o Compare os resultados de cada grandeza;
o Avalie os motivos pelos quais os resultados são ou não iguais;
o Descreva as principais fontes de incerteza que podem atuar em um processo de
medição e associe com os parâmetros característicos do equipamento de medição.
Avaliando os resultados:
1. Quais equipamentos/ferramentas podem ser utilizados para efetuar inspeções visando
obter medidas de precisão? Descreva cada ferramenta e as formas pelas quais pode(m)
ser empregada(s).
Checklist:
o Selecionar o objeto para o estudo;
o Elaborar o roteiro de medição;
o Realizar as medidas e os cálculos necessários;
o Registrar os resultados para cada mensurando;
o Apresentar e avaliar os resultados encontrados nos procedimentos;
o Descrever possíveis fontes de incerteza que podem atuar em um processo de
medição;
o Elaborar relatório da prática.
RESULTADOS
Resultados do experimento:
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações
obtidas no experimento, em conjunto com um texto conclusivo a respeito das informações obtidas.
O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
 Não se esqueça de responder a(s) questão(es) levantada(s) no “Avaliando o
resultado” e documentar processo da execução da prática.
 Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
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Resultados de Aprendizagem:
Como resultados dessa prática, espera-se que os alunos saibam como utilizar adequadamente a
régua graduada para realização de medidas no sistema métrico, bem como os cálculos
relacionados a um estudo metrológico;

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