Aula Prática Regionalização do espaço mundial

Aula Prática Regionalização do espaço mundial

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: REGIONALIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL
Unidade: REGIÃO E REGIONALIZAÇÃO
Seção: Introdução ao conceito de região
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
• Conhecer a plataforma Portal de Mapas do IBGE;
• Saber localizar mapas das regiões do Brasil;
• Refletir sobre como utilizar os materiais disponibilizados para trabalhar com o conceito
região.
INFRAESTRUTURA
Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos:
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
Equipamentos:
• Desktop Laboratório de Informática
SOLUÇÃO DIGITAL
• PORTAL DE MAPAS NO SITE DO IBGE
EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)
Não se aplica
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Procedimento/Atividade nº 1 (Virtual)
Atividade proposta:
A geografia é uma ciência que nos permite compreender o mundo através de uma perspectiva
espacial e social, analisando as dinâmicas territoriais, regionais, dos lugares e espaços e as
interações entre sociedade e ambiente. Dois conceitos fundamentais que se entrelaçam nesse campo
são o conceito de região e o de regionalização.
Historicamente, a ideia de região pressupõe uma entidade geográfica concreta, ou seja, um espaço
geográfico bem delimitado. Tem caráter múltiplo, considerando processos, agentes e espaços em coconstituição.
A regionalização consiste na divisão de um espaço ou território em unidades de área que apresentam
características que as individualizam ou as diferenciam de outras áreas; pode ser estabelecida de
acordo com diferentes critérios e considera diferentes objetivos (políticos, econômicos, administrativos,
divulgação de dados estatísticos, planejamento).
Nesse sentido, utilizar o conceito de regionalização pode ser uma ferramenta essencial que nos permite
entender as características singulares de cada região e as interconexões entre elas.
Portanto, você está sendo convidado(a) a explorar os conceitos de região e regionalização utilizando
uma ferramenta de mapas para compreender como localizar mapas temáticos das regiões brasileiras.
A utilização dessa ferramenta poderá ser um diferencial em sua trajetória profissional futura, onde
poderá desenvolver diversas correlações entre as regiões e os aspectos socioeconômicos e
ambientais.
Procedimentos para a realização da atividade:
ETAPA 01
• Conhecer os arquivos disponibilizados no Portal de Mapas no site do IBGE;
• Observar os mapas interativos (sugestões: População e Ambiente; Mapas Físicos e Ambientais);
• Explorar as informações acerca dos mesmos.
– Utilize os conhecimentos prévios e as informações obtidas nas aulas sobre raciocínio geográfico para
compreender as bases teóricas e práticas da região e regionalização.
Inicie a atividade acessando a ferramenta no site https://portaldemapas.ibge.gov.br/portal.php#homepage.
Siga o passo a passo a seguir para extrair as informações sobre os mapas temáticos.
Fonte: https://portaldemapas.ibge.gov.br/portal.php#homepage. Acesso em: 03 jul. 2023.
Fonte: https://portaldemapas.ibge.gov.br/portal.php#homepage. Acesso em: 03 jul. 2023.
Fonte: https://portaldemapas.ibge.gov.br/portal.php#homepage. Acesso em: 03 jul. 2023.
Fonte: https://mapasinterativos.ibge.gov.br/sigibge/. Acesso em: 03 jul. 2023.
Fonte: https://mapasinterativos.ibge.gov.br/sigibge/. Acesso em: 03 jul. 2023.
ETAPA 02
• Observe os materiais disponibilizados como produtos educacionais, principalmente os mapas
regionais (mudos e temáticos).
• Os mapas mudos são uma ótima opção para atividades de pintura e desenvolver atividades sobre
os elementos dos mapas, enquanto os temáticos possibilitam identificar mais informações sobre cada
região (nomes das unidades federativas e localização de suas capitais).
• É possível realizar o download dos arquivos em PDF para utilizá-los posteriormente ou para
realizar a impressão.
Fonte: https://portaldemapas.ibge.gov.br/portal.php#homepage. Acesso em: 03 jul. 2023.
Fonte: https://portaldemapas.ibge.gov.br/portal.php#homepage. Acesso em: 03 jul. 2023.
Fonte: https://portaldemapas.ibge.gov.br/portal.php#homepage. Acesso em: 03 jul. 2023.
• Agora acesse o site https://portaldemapas.ibge.gov.br e explore os mapas da sua região.
• Reflita sobre as possíveis formas de utilizar os materiais explorados durante as aulas que abordam
o conceito região.
• Selecione um dos mapas disponíveis sobre a sua região.
• Defina os conteúdos que poderiam ser trabalhados a partir do mapa escolhido e elabore um plano
de aula para uma turma de 7º ano do Ensino Fundamental. Nesse plano deve conter as informações
conforme o modelo:
IDENTIFICAÇÃO
Professor(a):
Série:
Tema da aula
Objetivos da aula
Atividades a serem
desenvolvidas
Avaliação
Material necessário
Referências
• Agora pense que você irá ministrar uma aula com esse mapa e prepare o material (slides) e as
atividades avaliativas a serem aplicadas aos alunos. Atenção ao modelo de entrega dos materiais,
que será em WORD ou PDF, num ARQUIVO ÚNICO, portanto se optar por fazer os slides no
power point você deverá copiar e colar no arquivo word para salvar e fazer a entrega de um único
arquivo.
• Os materiais a serem entregues são: Mapa escolhido, plano de aula e materiais (slides) e
atividades avaliativas a serem aplicadas aos alunos (tudo em um único arquivo).
Essa atividade deverá ser entregue e proporcionará a você uma oportunidade para aplicar os
conhecimentos de raciocínio geográfico sobre a utilização de mapas. Além disso, permitirá uma
reflexão mais aprofundada de como abordar os conceitos geográficos em sala de aula,
contribuindo para uma visão mais ampla da atuação profissional.
Checklist:
Resgate a síntese que você desenvolveu na atividade prática
Pesquise sobre as características da sua região.
Reflita sobre o papel do professor de Geografia para a promoção da valorização regional.
RESULTADOS
Resultados de Aprendizagem:
Ser capaz de conhecer a plataforma de mapas do IBGE e a partir das ferramentas disponibilizadas,
elaborar material para lecionar nas séries finais do Ensino Fundamental.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA
Olá, estudante. Tudo bem?
As atividades práticas visam desenvolver competências para a atuação profissional. Elas são
importantes para que você vivencie situações que te prepararão para o mercado de trabalho.
Por isso, trazemos informações para que você possa realizar as atividades propostas com êxito.
1. Que atividade deverá ser feita?
• A(s) atividades a ser(em) realizada(s) estão descritas no Roteiro de Atividade Prática, disponível
no AVA.
• Após a leitura do Roteiro, você deverá realizar a(s) atividade(s) prática(s) solicitadas e elaborar
um documento ÚNICO contendo todas as resoluções de acordo com a proposta estabelecida.
• O trabalho deve ser autêntico e contemplar todas as resoluções das atividades propostas. Não
serão aceitos trabalhos com reprodução de materiais extraídos da internet.
2. Como farei a entrega dessa atividade?
• Você deverá postar seu trabalho final no AVA, na pasta específica relacionada à atividade prática,
obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA.
• Todas as resoluções das atividades práticas devem ser entregues em um ARQUIVO ÚNICO de
até 10 MB.
• O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, exceto nos casos em que há formato
especificado no Roteiro.
• O sistema permite anexar apenas um arquivo. Caso haja mais de uma postagem, será
considerada a última versão.
IMPORTANTE:
• A entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, é um critério de aprovação na
disciplina.
• Não há prorrogação para a postagem da atividade.
Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos

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