Projeto de extensão II Estética e Cosmética

Portfólio Projeto de extensão II Estética e Cosmética

CURSO:
CST EM ESTÉTICA E COSMÉTICA
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II – ESTÉTICA E COSMÉTICA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante
papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade
e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as
necessidades da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de
apoio relacionadas ao curso de Estética e Cosmética, pelas quais poderão ser
desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Ciências biológicas aplicadas
à estética; Química e Bioquímica aplicadas à estética e cosmética; Fisiopatologia
dermatológica; Biossegurança; Cosmetologia; Eletrotermofototerapia; Técnicas
manuais.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e
atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde
Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros
Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches;
Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
COMPETÊNCIAS:
I – Articular o saber acadêmico com políticas públicas para desenvolver ações de
prevenção e promoção da saúde, contribuindo para a qualidade de vida e o bem-estar
do indivíduo e da comunidade;
II – Conhecer e aplicar os princípios de biossegurança e legislação sanitária na atuação
profissional, considerando o indivíduo e o ambiente de trabalho;
III – Eleger e aplicar técnicas manuais, recursos eletrotermofototerápicos e cosméticos
nas disfunções estéticas, fundamentando-se em conhecimento técnicocientífico;
IV – Orientar cuidados complementares ao tratamento estético e o uso apropriado dos
cosméticos em domicílio.
PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Estética e Cosmética idealizado pela IES proporciona
a formação do Esteticista, generalista, crítico, ético, e cidadão com espírito de
solidariedade. A atuação no Programa de Contexto à Comunidade, demonstra as
habilidades para atuar na identificação, seleção e execução de procedimentos
estéticos faciais, corporais e capilares, utilizando produtos cosméticos, técnicas e
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Público
equipamentos específicos, bem como aplicação de técnicas de visagismo e
maquiagem, utilizando equipamentos específicos para cada procedimento estético.
Elabora e aplica programa de avaliação do cliente submetido a procedimentos
estéticos
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Liderança
Planejamento e organização
Análise e resolução de problemas
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem da extensão do curso Estética e Cosmética, vinculado ao
Programa de Contexto à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber
e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das
problemáticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades
desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atuação global,
focado no mercado de trabalho e atuante junto à comunidade.
CONTEÚDOS:
I – Ciências biológicas aplicadas à estética;
II – Química e Bioquímica aplicadas à estética e cosmética;
III – Fisiopatologia dermatológica;
IV – Biossegurança;
V – Cosmetologia;
VI – Eletrotermofototerapia;
VII – Técnicas manuais.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
ALBERTS, Bruce et al. Fundamentos da biologia celular. 4. ed. Porto Alegre: ArtMed,
2017.
BROWN, T.A. Bioquímica. Rio de Janeiro: GEN, 2018.
RIZZO, Donald C. Fundamentos de anatomia e fisiologia. São Paulo : Cengage Learning,
2012.
ALLEMAND, Alexandra Gomes da Silva. Formulações em cosmetologia. Porto Alegre:
Grupo A, 2019.
PEREIRA, Maria de Fátima Lima. Eletroterapia. São Caetano do Sul/SP: Difusão, 2014.
PEREIRA, Maria de Fátima Lima. Recursos técnicos em estética. São Caetano do Sul:
Difusão, 2019.
HINRICHSEN, Sylvia Lemos. Biossegurança e controle de infecções : risco sanitário
hospitalar. 3. ed., ampl. e atual. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2018.
TEMPLATE PDCA:
3
Público
Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é
um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no
MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.
1. PLANEJAMENTO (PLAN)
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode
baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-ptbr.pdf.
Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as
metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de
soluções de seu contexto!
Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu
projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível
em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você
encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja.
Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.
Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu
Relatório Final de Atividades Extensionistas.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
DEFINA A PROPOSTA.
IMERSÃO:
DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com
maior frequência?
1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente
curricular?
Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de
extensão.
Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?
Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
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Público
2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas
identificados?
3. Onde será realizada a ação?
4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
7. Será necessário agendamento?
8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
IDEAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
PROTOTIPAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
IDEIAS E ANOTAÇÕES:
2. REALIZAÇÃO (DO)
CRONOGRAMA:
ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4
3. VERIFICAÇÃO (CHECK)
Planejamento:
Imersão realizada?
() SIM
() NÃO
Ideação realizada?
() SIM
() NÃO
Prototipação realizada?
() SIM
() NÃO
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Público
Planejamento está ok?
() SIM
() NÃO
Realização:
Cronograma realizado?
() SIM
() NÃO
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Verificação:
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Projeto atende a proposta da instituição escolhida?
() SIM
() NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia?
() SIM
() NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
4. AÇÃO (ACT)
AÇÃO PROPOSTA:
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.