{"id":13065,"date":"2023-01-26T10:39:41","date_gmt":"2023-01-26T13:39:41","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=13065"},"modified":"2025-08-30T14:46:10","modified_gmt":"2025-08-30T17:46:10","slug":"projeto-de-extensao-i-terapias-integrativas-e-complementares","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/projeto-de-extensao-i-terapias-integrativas-e-complementares\/","title":{"rendered":"Projeto de extens\u00e3o I \u2013 Terapias Integrativas e complementares"},"content":{"rendered":"

Projeto de extens\u00e3o I<\/h4>\n

CURSO: CST EM TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES<\/h4>\n

COMPONENTE CURRICULAR: PROJETO DE EXTENS\u00c3O I \u2013 TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES<\/p>\n

PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:
\nPROGRAMA DE CONTEXTO \u00c0 COMUNIDADE. FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n

\n

A finalidade da extens\u00e3o no Programa de Contexto \u00e0 Comunidade est\u00e1 no
\nimportante papel social, atrav\u00e9s deste projeto ocorrer\u00e1 uma maior integra\u00e7\u00e3o entre
\na faculdade e a popula\u00e7\u00e3o, trazendo apoio a comunidade e difus\u00e3o do ensino. Ao
\nidentificar as necessidades da comunidade os alunos ter\u00e3o a motiva\u00e7\u00e3o para efetuar
\nas a\u00e7\u00f5es de apoio relacionadas ao curso de CST em Terapias Cognitivas e
\nComplementares, pelas quais poder\u00e3o ser desenvolvidas compet\u00eancias t\u00e9cnicas e
\nsoft skills espec\u00edficas. Os conte\u00fados program\u00e1ticos sugeridos para correlacionar as
\na\u00e7\u00f5es s\u00e3o: Autocuidado, fitoterapia, qualidade de vida, terapias alternativas, SUS
\nOs locais que poder\u00e3o contemplar esse projeto s\u00e3o: Parcerias com a Prefeitura e
\natua\u00e7\u00e3o em Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade; Associa\u00e7\u00f5es de Bairros; Cl\u00ednicas de Sa\u00fade
\nP\u00fablicas e Privadas; Hospitais; Centros de Sa\u00fade; Casas de Repouso; Institui\u00e7\u00f5es de
\nLonga Perman\u00eancia para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
\nCOMPET\u00caNCIAS:
\nI \u2013 Conhecer e aplicar princ\u00edpios de homeopatia, farmacologia, cosmetologia e
\nfitoterapia em terapias integrativas e complementares;
\nII \u2013 Conhecer os fundamentos anat\u00f4micos e fisiol\u00f3gicos do corpo humano;
\nIII \u2013 Conhecer e aplicar gest\u00e3o e conduta \u00e9tica, em cl\u00ednicas, consult\u00f3rios ou
\ninstitui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade;
\nIV \u2013 Conhecer e aplicar pr\u00e1ticas integrativas de forma complementar em
\ntratamentos de sa\u00fade ou de forma preventiva.
\nPERFIL DE EGRESSO:
\nO perfil do egresso do curso de CST em Terapias Integrativas e Complementares
\nidealizado pela IES proporciona a forma\u00e7\u00e3o do Tecn\u00f3logo Terapeuta Integrativo que,
\nde acordo com as determina\u00e7\u00f5es legais do Curso Superior de Tecnologia em
\nTerapias Integrativas e Complementares, tenha uma forma\u00e7\u00e3o humanizada, cr\u00edtica,
\n\u00e9tica profissional, social e ambiental, nas atividades relativas \u00e0 \u00e1rea de Terapias
\nAlternativas e Complementares, por meio de compet\u00eancias espec\u00edficas que
\nproporcionar\u00e1 o desenvolvimento das habilidades voltadas para aplicar terapias
\ncomo: Biodan\u00e7a, Dan\u00e7a circular, Constela\u00e7\u00f5es Familiares, Bioenerg\u00e9tica, Metaf\u00edsica
\nQu\u00e2ntica, Terapias com Florais, Geoterapia, Reflexologia Podal, Ozonioterapia,
\nHidroterapias, Ayurveda, Shantala, Reiki, Musicoterapia, Arteterapia,P\u00fablico<\/p>\n

Auriculoterapia, Acupuntura, Moxabust\u00e3o, Ventosas, dentre outras, sempre
\nbuscando a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as, possibilitando o bem-estar
\ndos pacientes.
\nO Programa de Contexto a Comunidade permitir\u00e1 o desenvolvimento de habilidades
\ncomo conhecer e aplicar pr\u00e1ticas integrativas de forma complementar em
\ntratamentos de sa\u00fade ou de forma preventiva; Conhecer os mecanismos para
\nproporcionar e manter a estabilidade f\u00edsica, mental e emocional do ser humano,
\ncompreendendo as complexidades envolvidas.
\nSOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
\nAn\u00e1lise e resolu\u00e7\u00e3o de problemas
\nFlexibilidade e adapta\u00e7\u00e3o
\nTomada de Decis\u00e3o
\nOBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
\nO objetivo de aprendizagem da extens\u00e3o do curso de CST em Terapias Integrativas e
\nComplementares vinculado ao Programa de Contexto \u00e0 Comunidade est\u00e1
\nrelacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a
\nforma\u00e7\u00e3o de novos saberes a partir das problem\u00e1ticas identificadas na comunidade,
\nque, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso,
\npreparando o egresso para uma atua\u00e7\u00e3o global, focado no mercado de trabalho e
\natuante junto \u00e0 comunidade.
\nCONTE\u00daDOS:
\nI \u2013 Biosseguran\u00e7a;
\nII \u2013 Sistema \u00danico de Sa\u00fade;
\nIII \u2013 Fitoter\u00e1picos.
\nINDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:
\nALMEIDA FILHO, Naomar. Sa\u00fade coletiva : teoria e pr\u00e1tica. Rio de Janeiro :
\nMedBook, 2014.
\nCardoso, Telma Abdalla de Oliveira. Biosseguran\u00e7a e qualidade dos servi\u00e7os de
\nsa\u00fade. Curitiba: InterSaberes, 2016.
\nFITOTERAPIA contempor\u00e2nea: tradi\u00e7\u00e3o e ci\u00eancia na pr\u00e1tica cl\u00ednica. 2.ed. Rio de
\nJaneiro: Guanabara Koogan, 2018.<\/p>\n

Projeto de extens\u00e3o I<\/p>\n

TEMPLATE PDCA:<\/p>\n

Aluno e Aluna, essa atividade \u00e9 para sua organiza\u00e7\u00e3o e uso da metodologia PDCA. Por isso \u00e9
\num documento orientativo e n\u00e3o precisa ser entregue. Veja as orienta\u00e7\u00f5es apresentadas no
\nMANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.
\n1. PLANEJAMENTO (PLAN)
\nAntes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da
\nOrganiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) no link\u00a0https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs<\/a>. Se preferir, pode
\nbaixar o documento pelo link\u00a0https:\/\/brasil.un.org\/sites\/default\/files\/2020-09\/agenda2030-pt-P\u00fablicobr.pdf<\/a>.
\nCompreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as
\nmetas de um organismo internacional t\u00e3o importante ao mesmo tempo em que participa de
\nsolu\u00e7\u00f5es de seu contexto!
\nAnalise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes \u00e0 sua proposta e ao seu
\nprojeto. Para isso, clique no \u00edcone de cada objetivo e observe a listagem de metas dispon\u00edvel
\nem cada um. \u00c9 necess\u00e1rio que voc\u00ea escolha pelo menos uma meta. Pode ser que voc\u00ea
\nencontre metas aderentes \u00e0 sua proposta em diferentes objetivos, mas n\u00e3o se restrinja.
\nPode escolher dessa forma e mantenha o foco da ess\u00eancia de sua proposta.
\nFeito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m dever\u00e1 ser declarada em seu
\nRelat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas.
\nLISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO<\/p>\n

DEFINA A PROPOSTA.
\nIMERS\u00c3O:
\nDEFINA OS ITENS DA IMERS\u00c3O
\nSegue sugest\u00e3o de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.
\nSUGEST\u00c3O DE SCRIPT DE ENTREVISTA
\n1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a institui\u00e7\u00e3o\/parceiro convive com
\nmaior frequ\u00eancia?
\n1.1. Os problemas est\u00e3o articulados com o programa\/conte\u00fado proposto no componente
\ncurricular?
\nSe n\u00e3o estiver, ser\u00e1 necess\u00e1rio voltar \u00e0 pergunta 1.
\n1.2. \u00c9 poss\u00edvel resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de dura\u00e7\u00e3o de projeto de
\nextens\u00e3o.
\nSe n\u00e3o for poss\u00edvel deve voltar \u00e0 pergunta 1.
\n1.3. A solu\u00e7\u00e3o ou mitiga\u00e7\u00e3o auxiliar\u00e1 a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?
\nSe n\u00e3o auxiliar deve voltar \u00e0 pergunta 1.
\n2. Quais ser\u00e3o as pessoas envolvidas na a\u00e7\u00e3o para buscar resolver ou mitigar os problemas
\nidentificados?
\n3. Onde ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?
\n4. H\u00e1 limita\u00e7\u00e3o de pessoas ou restri\u00e7\u00e3o para acesso ao local indicado?
\n5. Quais ser\u00e3o as pessoas beneficiadas diretamente?
\n6. Necessitar\u00e1 de insumos\/recursos financeiros para a realiza\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o?
\n7. Ser\u00e1 necess\u00e1rio agendamento?
\n8. Qual o per\u00edodo, dia da semana, hor\u00e1rio que ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/p>\n

Projeto de extens\u00e3o I<\/p>\n

P\u00fablico<\/p>\n

IDEA\u00c7\u00c3O:
\nDEFINA OS ITENS DA IDEA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n

PROTOTIPA\u00c7\u00c3O:
\nDEFINA OS ITENS DA PROTOTIPA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n

IDEIAS E ANOTA\u00c7\u00d5ES:<\/p>\n

2. REALIZA\u00c7\u00c3O (DO)
\nCRONOGRAMA:
\nATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4<\/p>\n

3. VERIFICA\u00c7\u00c3O (CHECK)
\nPlanejamento:
\nImers\u00e3o realizada?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nIdea\u00e7\u00e3o realizada?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nPrototipa\u00e7\u00e3o realizada?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nPlanejamento est\u00e1 ok?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nRealiza\u00e7\u00e3o:
\nCronograma realizado?
\n() SIM
\n() N\u00c3O<\/p>\n

P\u00fablico<\/p>\n

Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nVerifica\u00e7\u00e3o:
\nCronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nProjeto atende a proposta da institui\u00e7\u00e3o escolhida?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nHouve necessidade de mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nEm caso positivo, mencione as mudan\u00e7as e novas estrat\u00e9gias?<\/p>\n

4. A\u00c7\u00c3O (ACT)
\nA\u00c7\u00c3O PROPOSTA:<\/p>\n

REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.<\/p>\n

\n
\n

Como funciona?<\/strong><\/p>\n

Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

\n

Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
\n
\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

\n
\n

Portf\u00f3lio em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\n
Compre e receba o Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas j\u00e1 preenchido, com um projeto totalmente desenvolvido para entrega.<\/strong><\/span><\/div>\n
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\n
\n

\"portf\u00f3lio\"portf\u00f3lio\"portf\u00f3lio\"portfolio<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":13181,"template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"%%post_title%% %%sitetitle%%","_seopress_titles_desc":"%%post_content%%","_seopress_robots_index":""},"product_cat":[121,15],"product_tag":[736],"class_list":{"0":"post-13065","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-terapias-integrativas-e-complementares","7":"product_cat-uncategorized","8":"product_tag-projeto-de-extensao-programa-de-contexto-a-comunidade","10":"first","11":"instock","12":"featured","13":"downloadable","14":"virtual","15":"purchasable","16":"product-type-simple","17":"col-xs-6 col-sm-4","18":"col-mf-5","19":"un-5-cols"},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/13065","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/13065\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44309,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/13065\/revisions\/44309"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13065"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=13065"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=13065"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}