{"id":13068,"date":"2023-01-26T10:48:49","date_gmt":"2023-01-26T13:48:49","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=13068"},"modified":"2025-08-30T14:46:06","modified_gmt":"2025-08-30T17:46:06","slug":"projeto-de-extensao-i-nutricao","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/projeto-de-extensao-i-nutricao\/","title":{"rendered":"Projeto de extens\u00e3o I Nutri\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
\n

Projeto de extens\u00e3o I Nutri\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

COMPONENTE CURRICULAR:<\/p>\n

PROJETO DE EXTENS\u00c3O I \u2013 NUTRI\u00c7\u00c3O<\/p>\n

PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:<\/p>\n

PROGRAMA DE CONTEXTO \u00c0 COMUNIDADE.<\/p>\n

FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n

A finalidade da extens\u00e3o no Programa de Contexto \u00e0 Comunidade est\u00e1 no importante papel social, atrav\u00e9s deste projeto ocorrer\u00e1 uma maior integra\u00e7\u00e3o entre a faculdade e a popula\u00e7\u00e3o, trazendo apoio a comunidade e difus\u00e3o do ensino. Ao identificar as necessidades da comunidade os alunos ter\u00e3o a motiva\u00e7\u00e3o para efetuar as a\u00e7\u00f5es de apoio relacionadas ao curso de Nutri\u00e7\u00e3o, pelas quais poder\u00e3o ser desenvolvidas compet\u00eancias t\u00e9cnicas e soft skills espec\u00edficas. Os conte\u00fados program\u00e1ticos sugeridos para correlacionar as a\u00e7\u00f5es s\u00e3o: Controle higi\u00eanico-sanit\u00e1rio dos alimentos; Sistemas alimentares e sustentabilidade; Indicadores de qualidade na produ\u00e7\u00e3o de refei\u00e7\u00f5es.Os locais que poder\u00e3o contemplar esse projeto s\u00e3o: Parcerias com a Prefeitura e atua\u00e7\u00e3o em Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade; Associa\u00e7\u00f5es de Bairros; Cl\u00ednicas de Sa\u00fade P\u00fablicas e Privadas; Hospitais; Centros de Sa\u00fade; Casas de Repouso; Institui\u00e7\u00f5es de Longa Perman\u00eancia para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.<\/p>\n

COMPET\u00caNCIAS:<\/p>\n

I \u2013 Articular conhecimentos de composi\u00e7\u00e3o, transforma\u00e7\u00e3o e aproveitamento dos alimentos na aten\u00e7\u00e3o diet\u00e9tica;II \u2013 Recuperar e manter o estado nutricional dos indiv\u00edduos;<\/p>\n

 <\/p>\n

III \u2013 Planejar, executar e avaliar pol\u00edticas p\u00fablicas, programas e a\u00e7\u00f5es de alimenta\u00e7\u00e3o e nutri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

PERFIL DE EGRESSO:<\/p>\n

Projeto de extens\u00e3o I Nutri\u00e7\u00e3o \u2013 O perfil do egresso do curso de Nutri\u00e7\u00e3o idealizado pela IES proporciona a forma\u00e7\u00e3o de um profissional, humanista, cr\u00edtico, reflexivo, \u00e9tico e generalista. A atua\u00e7\u00e3o no Programa de Contexto \u00e0 Comunidade, demonstra as habilidades para atuar na aplica\u00e7\u00e3o de conhecimentos sobre a composi\u00e7\u00e3o, propriedades e transforma\u00e7\u00f5es dos alimentos e seu aproveitamento pelo organismo humano, na aten\u00e7\u00e3o diet\u00e9tica; contribuir para promover, manter e ou recuperar o estado nutricional de indiv\u00edduos e grupos populacionais; desenvolver e aplicar m\u00e9todos e t\u00e9cnicas de ensino em sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o; atuar em pol\u00edticas e programas de educa\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a e vigil\u00e2ncia nutricional, alimentar e sanit\u00e1ria visando a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade em \u00e2mbito local, regional e nacional; atuar na formula\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de programas de educa\u00e7\u00e3o nutricional; de vigil\u00e2ncia nutricional, alimentar e sanit\u00e1ria; Reconhecer a sa\u00fade como direito e atuar de forma a garantir a integralidade da assist\u00eancia, entendida como conjunto articulado e cont\u00ednuo das a\u00e7\u00f5es e servi\u00e7os preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os n\u00edveis de complexidade do sistema; atuar em equipes multiprofissionais de sa\u00fade e de terapia nutricional.<\/p>\n

SOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):<\/p>\n

Lideran\u00e7aPlanejamento e organiza\u00e7\u00e3o<\/p>\n

An\u00e1lise e resolu\u00e7\u00e3o de problemas<\/p>\n

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:<\/p>\n

O objetivo de aprendizagem da extens\u00e3o do curso de Nutri\u00e7\u00e3o, vinculado ao Programa de Contexto \u00e0 Comunidade est\u00e1 relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a forma\u00e7\u00e3o de novos saberes a partir das problem\u00e1ticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atua\u00e7\u00e3o global, focado no mercado de trabalho e atuante junto \u00e0 comunidade.<\/p>\n

CONTE\u00daDOS:<\/p>\n

I \u2013 Controle higi\u00eanico-sanit\u00e1rio dos alimentos;II \u2013 Sistemas alimentares e sustentabilidade;<\/p>\n

 <\/p>\n

III \u2013 Indicadores de qualidade na produ\u00e7\u00e3o de refei\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

 <\/p>\n

INDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:<\/p>\n

GERMANO, Pedro Manuel Leal. Higiene e vigil\u00e2ncia sanit\u00e1ria de alimentos. 6. ed. Barueri: Manole, 2019.ASHLEY, Patr\u00edcia Almeida (Org). \u00c9tica, responsabilidade social e sustentabilidade nos neg\u00f3cios: (des)construindo limites e possibilidades. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2019.<\/p>\n

 <\/p>\n

MELLO, Fernanda Robert de; GIBBERT, Luciana. Controle de qualidade dos alimentos. Porto Alegre: SAGAH, 2017.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

TEMPLATE PDCA:<\/p>\n

Aluno e Aluna, essa atividade \u00e9 para sua organiza\u00e7\u00e3o e uso da metodologia PDCA. Por isso \u00e9 um documento orientativo e n\u00e3o precisa ser entregue. Veja as orienta\u00e7\u00f5es apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.<\/p>\n

1. PLANEJAMENTO (PLAN)<\/p>\n

Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) no link https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https:\/\/brasil.un.org\/sites\/default\/files\/2020-09\/agenda2030-pt-br.pdf.Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional t\u00e3o importante ao mesmo tempo em que participa de solu\u00e7\u00f5es de seu contexto!<\/p>\n

 <\/p>\n

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes \u00e0 sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no \u00edcone de cada objetivo e observe a listagem de metas dispon\u00edvel em cada um. \u00c9 necess\u00e1rio que voc\u00ea escolha pelo menos uma meta. Pode ser que voc\u00ea encontre metas aderentes \u00e0 sua proposta em diferentes objetivos, mas n\u00e3o se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da ess\u00eancia de sua proposta.<\/p>\n

 <\/p>\n

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m dever\u00e1 ser declarada em seu Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

DEFINA A PROPOSTA.<\/p>\n

 <\/p>\n

IMERS\u00c3O:<\/p>\n

 <\/p>\n

DEFINA OS ITENS DA IMERS\u00c3O<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Segue sugest\u00e3o de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.<\/p>\n

 <\/p>\n

SUGEST\u00c3O DE SCRIPT DE ENTREVISTA<\/p>\n

 <\/p>\n

1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a institui\u00e7\u00e3o\/parceiro convive com maior frequ\u00eancia?<\/p>\n

 <\/p>\n

1.1. Os problemas est\u00e3o articulados com o programa\/conte\u00fado proposto no componente curricular?<\/p>\n

 <\/p>\n

Se n\u00e3o estiver, ser\u00e1 necess\u00e1rio voltar \u00e0 pergunta 1.<\/p>\n

 <\/p>\n

1.2. \u00c9 poss\u00edvel resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de dura\u00e7\u00e3o de projeto de extens\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

Se n\u00e3o for poss\u00edvel deve voltar \u00e0 pergunta 1.<\/p>\n

 <\/p>\n

1.3. A solu\u00e7\u00e3o ou mitiga\u00e7\u00e3o auxiliar\u00e1 a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?<\/p>\n

 <\/p>\n

Se n\u00e3o auxiliar deve voltar \u00e0 pergunta 1.<\/p>\n

 <\/p>\n

2. Quais ser\u00e3o as pessoas envolvidas na a\u00e7\u00e3o para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?<\/p>\n

 <\/p>\n

3. Onde ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/p>\n

 <\/p>\n

4. H\u00e1 limita\u00e7\u00e3o de pessoas ou restri\u00e7\u00e3o para acesso ao local indicado?<\/p>\n

 <\/p>\n

5. Quais ser\u00e3o as pessoas beneficiadas diretamente?<\/p>\n

 <\/p>\n

6. Necessitar\u00e1 de insumos\/recursos financeiros para a realiza\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o?<\/p>\n

 <\/p>\n

7. Ser\u00e1 necess\u00e1rio agendamento?<\/p>\n

 <\/p>\n

8. Qual o per\u00edodo, dia da semana, hor\u00e1rio que ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

IDEA\u00c7\u00c3O:DEFINA OS ITENS DA IDEA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n

 <\/p>\n

PROTOTIPA\u00c7\u00c3O:DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n

 <\/p>\n

IDEIAS E ANOTA\u00c7\u00d5ES:<\/p>\n

 <\/p>\n

2. REALIZA\u00c7\u00c3O (DO)<\/p>\n

CRONOGRAMA:<\/p>\n

ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

3. VERIFICA\u00c7\u00c3O (CHECK)<\/p>\n

Planejamento:<\/p>\n

Imers\u00e3o realizada?<\/p>\n

() SIM<\/p>\n

() N\u00c3O<\/p>\n

Idea\u00e7\u00e3o realizada?<\/p>\n

() SIM<\/p>\n

() N\u00c3O<\/p>\n

Prototipa\u00e7\u00e3o realizada?<\/p>\n

() SIM<\/p>\n

() N\u00c3O<\/p>\n

Planejamento est\u00e1 ok?<\/p>\n

() SIM<\/p>\n

() N\u00c3O<\/p>\n

Realiza\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

Cronograma realizado?<\/p>\n

() SIM<\/p>\n

() N\u00c3O<\/p>\n

Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/p>\n

() SIM<\/p>\n

() N\u00c3O<\/p>\n

Verifica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/p>\n

() SIM<\/p>\n

() N\u00c3O<\/p>\n

Projeto atende a proposta da institui\u00e7\u00e3o escolhida?<\/p>\n

() SIM<\/p>\n

() N\u00c3O<\/p>\n

Houve necessidade de mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia?<\/p>\n

() SIM<\/p>\n

() N\u00c3O<\/p>\n

Em caso positivo, mencione as mudan\u00e7as e novas estrat\u00e9gias?<\/p>\n

 <\/p>\n

4. A\u00c7\u00c3O (ACT)<\/p>\n

A\u00c7\u00c3O PROPOSTA:<\/p>\n

 <\/p>\n

REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICASCAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.<\/p>\n

\n

Como funciona?<\/strong><\/p>\n

Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

\n

Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
\n
\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

\n
\n

Portf\u00f3lio em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\n
Compre e receba o Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas j\u00e1 preenchido, com um projeto totalmente desenvolvido para entrega.<\/strong><\/span><\/div>\n
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\n
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