{"id":13101,"date":"2023-01-31T13:20:24","date_gmt":"2023-01-31T16:20:24","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=13101"},"modified":"2025-08-03T13:40:18","modified_gmt":"2025-08-03T16:40:18","slug":"portfolio-praticas-pedagogicas-identidade-docente","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/portfolio-praticas-pedagogicas-identidade-docente\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas: Identidade docente"},"content":{"rendered":"
\n

Portf\u00f3lio Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas: Identidade docente<\/h4>\n

PEDAGOGIA – LICENCIATURA
\nCOMPONENTE CURRICULAR:
\nPR\u00c1T. PEDAG. – IDENTIDADE DOCENTE
\nPROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:
\nPROGRAMA DE CONTEXTO \u00c0 COMUNIDADE.
\nFINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:
\nA finalidade da extens\u00e3o no Programa de Contexto \u00e0 Comunidade est\u00e1 no importante
\npapel social, atrav\u00e9s deste projeto ocorrer\u00e1 uma maior integra\u00e7\u00e3o entre a faculdade
\ne a popula\u00e7\u00e3o, trazendo apoio a comunidade e difus\u00e3o do ensino. Ao identificar as
\nnecessidades da comunidade os alunos ter\u00e3o a motiva\u00e7\u00e3o para efetuar as a\u00e7\u00f5es de
\napoio relacionadas ao curso de Pedagogia – Licenciatura , pelas quais poder\u00e3o ser
\ndesenvolvidas compet\u00eancias t\u00e9cnicas e soft skills espec\u00edficas. Os conte\u00fados
\nprogram\u00e1ticos sugeridos para correlacionar as a\u00e7\u00f5es s\u00e3o: Psicologia da educa\u00e7\u00e3o;
\nLegisla\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais; Planejamento e m\u00e9todos em pesquisa
\neducacional.
\nOs locais que poder\u00e3o contemplar esse projeto s\u00e3o: Escolas; Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o
\nB\u00e1sica; Organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais, Associa\u00e7\u00f5es de bairro, dentre outros.Os
\nlocais que poder\u00e3o contemplar esse projeto s\u00e3o: Escolas; Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o
\nB\u00e1sica; Organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais, Associa\u00e7\u00f5es de bairro, dentre outros.
\nCOMPET\u00caNCIAS:
\nI – Realizar atividades de gest\u00e3o educacional nos diversos espa\u00e7os institucionais;
\nII – Instrumentalizar a comunidade escolar para a pr\u00e1tica social cr\u00edtica, emancipat\u00f3ria
\ne transformadora;
\nIII – Desenvolver produtos e processos de inova\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica e
\neducacional.
\nPERFIL DE EGRESSO:
\nO perfil do egresso do curso Pedagogia – Licenciatura idealizado pela IES proporciona
\na forma\u00e7\u00e3o docente, que valoriza a inclus\u00e3o das teorias e saberes cient\u00edficos que
\ncontribuem para a compreens\u00e3o dos processos de ensino-aprendizagem, voltado para
\nuso de estrat\u00e9gias e recursos pedag\u00f3gicos, que favorecem o desenvolvimento dos
\nsaberes e eliminem as barreiras de acesso ao conhecimento. A atua\u00e7\u00e3o no Programa
\nde Contexto \u00e0 Comunidade, demonstrando as habilidades para atuar comprometido
\ncom a Gest\u00e3o da Aprendizagem, pautando sua conduta profissional por crit\u00e9rio
\nhuman\u00edsticos, compromisso com a cidadania e rigor cient\u00edfico, bem como por
\nreferenciais \u00e9ticos legais.
\nSOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
\n2
\nP\u00fablico
\nLideran\u00e7a
\nPlanejamento e organiza\u00e7\u00e3o
\nAn\u00e1lise e resolu\u00e7\u00e3o de problemas
\nOBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
\nO objetivo de aprendizagem da extens\u00e3o do curso Pedagogia – Licenciatura , vinculado
\nao Programa de Contexto \u00e0 Comunidade est\u00e1 relacionado ao fato de disseminar o
\nsaber e a cultura ensinados na faculdade e a forma\u00e7\u00e3o de novos saberes a partir das
\nproblem\u00e1ticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades
\ndesenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atua\u00e7\u00e3o global,
\nfocado no mercado de trabalho e atuante junto \u00e0 comunidade.
\nCONTE\u00daDOS:
\nI – Psicologia da educa\u00e7\u00e3o;
\nII – Legisla\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais;
\nIII – Planejamento e m\u00e9todos em pesquisa educacional.
\nINDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:
\nGON\u00c7ALVES, Guilherme Corr\u00eaa. Elabora\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablica.
\nPorto Alegre: Grupo A, 2017.
\nMARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia
\ncient\u00edfica. 9. ed. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2021.
\nSANTANNA, Geraldo Jose. Planejamento, gest\u00e3o e legisla\u00e7\u00e3o escolar. S\u00e3o Paulo: Erica,
\n2014.
\nTEMPLATE PDCA:
\nAluno e Aluna, essa atividade \u00e9 para sua organiza\u00e7\u00e3o e uso da metodologia PDCA. Por isso \u00e9
\num documento orientativo e n\u00e3o precisa ser entregue. Veja as orienta\u00e7\u00f5es apresentadas no
\nMANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.
\n1. PLANEJAMENTO (PLAN)
\nAntes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da
\nOrganiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) no link https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs. Se preferir, pode
\nbaixar o documento pelo link https:\/\/brasil.un.org\/sites\/default\/files\/2020-09\/agenda2030-ptbr.pdf.
\nCompreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as
\nmetas de um organismo internacional t\u00e3o importante ao mesmo tempo em que participa de
\nsolu\u00e7\u00f5es de seu contexto!
\nAnalise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes \u00e0 sua proposta e ao seu
\nprojeto. Para isso, clique no \u00edcone de cada objetivo e observe a listagem de metas dispon\u00edvel
\nem cada um. \u00c9 necess\u00e1rio que voc\u00ea escolha pelo menos uma meta. Pode ser que voc\u00ea
\nencontre metas aderentes \u00e0 sua proposta em diferentes objetivos, mas n\u00e3o se restrinja.
\nPode escolher dessa forma e mantenha o foco da ess\u00eancia de sua proposta.
\n3
\nP\u00fablico
\nFeito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m dever\u00e1 ser declarada em seu
\nRelat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas.
\nLISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
\nDEFINA A PROPOSTA.
\nIMERS\u00c3O:
\nDEFINA OS ITENS DA IMERS\u00c3O
\nSegue sugest\u00e3o de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.
\nSUGEST\u00c3O DE SCRIPT DE ENTREVISTA
\n1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a institui\u00e7\u00e3o\/parceiro convive com
\nmaior frequ\u00eancia?
\n1.1. Os problemas est\u00e3o articulados com o programa\/conte\u00fado proposto no componente
\ncurricular?
\nSe n\u00e3o estiver, ser\u00e1 necess\u00e1rio voltar \u00e0 pergunta 1.
\n1.2. \u00c9 poss\u00edvel resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de dura\u00e7\u00e3o de projeto de
\nextens\u00e3o.
\nSe n\u00e3o for poss\u00edvel deve voltar \u00e0 pergunta 1.
\n1.3. A solu\u00e7\u00e3o ou mitiga\u00e7\u00e3o auxiliar\u00e1 a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?
\nSe n\u00e3o auxiliar deve voltar \u00e0 pergunta 1.
\n2. Quais ser\u00e3o as pessoas envolvidas na a\u00e7\u00e3o para buscar resolver ou mitigar os problemas
\nidentificados?
\n3. Onde ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?
\n4. H\u00e1 limita\u00e7\u00e3o de pessoas ou restri\u00e7\u00e3o para acesso ao local indicado?
\n5. Quais ser\u00e3o as pessoas beneficiadas diretamente?
\n6. Necessitar\u00e1 de insumos\/recursos financeiros para a realiza\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o?
\n7. Ser\u00e1 necess\u00e1rio agendamento?
\n8. Qual o per\u00edodo, dia da semana, hor\u00e1rio que ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?
\nIDEA\u00c7\u00c3O:
\nDEFINA OS ITENS DA IDEA\u00c7\u00c3O.
\nPROTOTIPA\u00c7\u00c3O:
\nDEFINA OS ITENS DA PROTOTIPA\u00c7\u00c3O.
\n4
\nP\u00fablico
\nIDEIAS E ANOTA\u00c7\u00d5ES:
\n2. REALIZA\u00c7\u00c3O (DO)
\nCRONOGRAMA:
\nATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4
\n3. VERIFICA\u00c7\u00c3O (CHECK)
\nPlanejamento:
\nImers\u00e3o realizada?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nIdea\u00e7\u00e3o realizada?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nPrototipa\u00e7\u00e3o realizada?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nPlanejamento est\u00e1 ok?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nRealiza\u00e7\u00e3o:
\nCronograma realizado?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nCronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nVerifica\u00e7\u00e3o:
\nCronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\n5
\nP\u00fablico
\nProjeto atende a proposta da institui\u00e7\u00e3o escolhida?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nHouve necessidade de mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia?
\n() SIM
\n() N\u00c3O
\nEm caso positivo, mencione as mudan\u00e7as e novas estrat\u00e9gias?
\n4. A\u00c7\u00c3O (ACT)
\nA\u00c7\u00c3O PROPOSTA:
\nREFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS
\nCAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.<\/p>\n

\n

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\n

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\n

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\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
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\n

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\"portf\u00f3lio\"portf\u00f3lio\"portf\u00f3lio\"portfolio<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":14192,"template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"%%post_title%% %%sitetitle%%","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_analysis_target_kw":"Portf\u00f3lio Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas: Identidade docente,portf\u00f3lio - pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas identidade docente,projeto de extens\u00e3o identidade docente,portf\u00f3lio de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas identidade docente,portf\u00f3lio unopar,projeto de extens\u00e3o unopar,projeto de extens\u00e3o anhanguera,portf\u00f3lio pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas identidade docente,portf\u00f3lio pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas identidade docente unopar,Projeto de extens\u00e3o,portf\u00f3lio de projeto de extens\u00e3o,portf\u00f3lio individual de projeto de extens\u00e3o,portf\u00f3lio pronto projeto de extens\u00e3o,projeto de extens\u00e3o pronto,portf\u00f3lio de projeto de extens\u00e3o pronto,projeto de extens\u00e3o unopar pronto,projeto de extens\u00e3o anhanguera pronto,PROGRAMA DE INOVA\u00c7\u00c3O E EMPREENDEDORISMO,PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE,PROGRAMA DE A\u00c7\u00c3O E DIFUS\u00c3O CULTURAL,PROGRAMA DE CONTEXTO \u00c0 COMUNIDADE"},"product_cat":[47,52,15],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-13101","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-licenciaturas","7":"product_cat-pedagogia","8":"product_cat-uncategorized","10":"first","11":"instock","12":"featured","13":"downloadable","14":"virtual","15":"purchasable","16":"product-type-simple","17":"col-xs-6 col-sm-4","18":"col-mf-5","19":"un-5-cols"},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/13101","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/13101\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13101"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=13101"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=13101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}