{"id":13104,"date":"2023-01-31T13:33:21","date_gmt":"2023-01-31T16:33:21","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=13104"},"modified":"2025-08-30T14:45:24","modified_gmt":"2025-08-30T17:45:24","slug":"portfolio-individual-projeto-de-extensao-educacao-fisica-licenciatura","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/portfolio-individual-projeto-de-extensao-educacao-fisica-licenciatura\/","title":{"rendered":"Projeto de extens\u00e3o I – Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Licenciatura"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Portfolio Projeto de extens\u00e3o \u2013 Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Licenciatura<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Projeto de Extens\u00e3o I – Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Licenciatura<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
CURSO: EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u2013 LICENCIATURA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
COMPONENTE CURRICULAR:<\/td>\n<\/tr>\n
PROJETO DE EXTENS\u00c3O I \u2013 EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u2013 LICENCIATURA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
O programa extensionista voltado as a\u00e7\u00f5es de Sustentabilidade do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Licenciatura possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreens\u00e3o do meio ambiente. Tais a\u00e7\u00f5es poder\u00e3o reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que ir\u00e3o refletir no meio ambiente, que s\u00e3o importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustent\u00e1vel. Ao identificar as problem\u00e1ticas ambientais da comunidade os alunos ter\u00e3o a motiva\u00e7\u00e3o para efetuar as a\u00e7\u00f5es de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poder\u00e3o ser desenvolvidas compet\u00eancias t\u00e9cnicas e soft skills espec\u00edficas. Os conte\u00fados program\u00e1ticos sugeridos para correlacionar as a\u00e7\u00f5es s\u00e3o: Qualidade de vida, atividade f\u00edsica e sa\u00fade, psicomotricidade, cultura corporal do movimentoOs locais que poder\u00e3o contemplar esse projeto s\u00e3o: Parcerias com a Prefeitura e atua\u00e7\u00e3o em Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade; Associa\u00e7\u00f5es de Bairros; Cl\u00ednicas de Sa\u00fade P\u00fablicas e Privadas; Hospitais; Centros de Sa\u00fade; Spas; Sal\u00f5es de Beleza; Centros Est\u00e9ticos; Casas de Repouso; Institui\u00e7\u00f5es de Longa Perman\u00eancia para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.<\/td>\n<\/tr>\n
COMPET\u00caNCIAS:<\/td>\n<\/tr>\n
I \u2013 Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de a\u00e7\u00f5es de Sustentabilidade articuladas com os anseios da comunidade;II \u2013 Promover a\u00e7\u00f5es de Sustentabilidade para comunidade articulados com a gera\u00e7\u00e3o de novos saberes, relevantes a forma\u00e7\u00e3o do egresso;<\/p>\n

III \u2013 Ampliar o impacto das a\u00e7\u00f5es de Sustentabilidade com a finalidade de promover uma maior conscientiza\u00e7\u00e3o referente ao uso de recursos ambienteis finitos, desenvolvendo a consci\u00eancia sustent\u00e1vel na sociedade.<\/td>\n<\/tr>\n

PERFIL DE EGRESSO:<\/td>\n<\/tr>\n
O perfil do egresso do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Licenciatura idealizado pela IES proporciona a forma\u00e7\u00e3o do educador f\u00edsico cr\u00edtico e apto para agir eticamente, atuando com p\u00fablico infantil, jovem e\/ou adulto, com a\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas voltadas para o desenvolvimento motor, cultura corporal, e tamb\u00e9m promovendo o desenvolvimento de pr\u00e1ticas que possibilitam ao aluno vivenciar, entender, produzir, reproduzir, transformar e desfrutar do movimento, isto nas suas mais diversas manifesta\u00e7\u00f5es, levando-o \u00e0 autonomia e \u00e0 melhoria da qualidade de vida.<\/td>\n<\/tr>\n
SOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):<\/td>\n<\/tr>\n
Tomada de Decis\u00e3oPlanejamento e organiza\u00e7\u00e3o
\nFlexibilidade e adapta\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:<\/td>\n<\/tr>\n
O objetivo da extens\u00e3o universit\u00e1ria em Programa de Sustentabilidade do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Licenciatura, est\u00e1 relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e a\u00e7\u00f5es de apoio na resolu\u00e7\u00e3o de diversas problem\u00e1ticas, e com isso a possibilidade de potencializar a gera\u00e7\u00e3o de conhecimentos aplicados, utilizados na resolu\u00e7\u00e3o dos problemas relacionados ao meio ambiente com intera\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados espec\u00edficos de radiologia estudados no curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados do egresso.<\/td>\n<\/tr>\n
CONTE\u00daDOS:<\/td>\n<\/tr>\n
I \u2013 Conhecimentos Biol\u00f3gicos;II \u2013 Conhecimentos em Ci\u00eancias Humanas;<\/p>\n

III \u2013 Conhecimentos espec\u00edficos do curso estudados at\u00e9 o momento da elabora\u00e7\u00e3o do projeto de extens\u00e3o.<\/td>\n<\/tr>\n

INDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:<\/td>\n<\/tr>\n
VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade F\u00edsica Qualidade de Vida e Promo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade. S\u00e3o Paulo: Atheneu, 2014.MAFFEI, Willers Soares. Introdu\u00e7\u00e3o a forma\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. Curitiba: Intersaberes, 2017.<\/p>\n

DINIZ, Denise Par\u00e1. Guia de qualidade de vida: sa\u00fade e trabalho. 2. ed. Barueri, SP : Manole, 2013.<\/td>\n<\/tr>\n

TEMPLATE PDCA<\/strong>:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Aluno e Aluna, essa atividade \u00e9 para sua organiza\u00e7\u00e3o e uso da metodologia PDCA. Por isso \u00e9 um documento orientativo e\u00a0n\u00e3o precisa ser entregue<\/strong>. Veja as orienta\u00e7\u00f5es apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.<\/td>\n<\/tr>\n
1. \u00a0PLANEJAMENTO (PLAN)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) no\u00a0link\u00a0<\/strong>https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs<\/strong><\/a>. Se preferir, pode baixar o documento pelo\u00a0link\u00a0https:\/\/brasil.un.org\/sites\/default\/files\/2020-09\/agenda2030-pt-br.pdf<\/a><\/strong>.Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional t\u00e3o importante ao mesmo tempo em que participa de solu\u00e7\u00f5es de seu contexto!<\/p>\n

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes \u00e0 sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no \u00edcone de cada objetivo e observe a listagem de metas dispon\u00edvel em cada um. \u00c9 necess\u00e1rio que voc\u00ea\u00a0escolha pelo menos uma meta<\/strong>. Pode ser que voc\u00ea encontre metas aderentes \u00e0 sua proposta em diferentes objetivos, mas n\u00e3o se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da ess\u00eancia de sua proposta.<\/p>\n

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m dever\u00e1 ser declarada em seu Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas.<\/p>\n

 <\/p>\n

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Portfolio Projeto de extens\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
DEFINA A PROPOSTA.<\/strong><\/p>\n

IMERS\u00c3O:<\/p>\n

DEFINA OS ITENS DA IMERS\u00c3O<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Segue sugest\u00e3o de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.<\/em><\/p>\n

SUGEST\u00c3O DE SCRIPT DE ENTREVISTA<\/em><\/strong><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a institui\u00e7\u00e3o\/parceiro convive com maior frequ\u00eancia?<\/em><\/p>\n

1.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Os problemas est\u00e3o articulados com o programa\/conte\u00fado proposto no componente curricular?<\/em><\/p>\n

Se n\u00e3o estiver, ser\u00e1 necess\u00e1rio voltar \u00e0 pergunta 1.<\/em><\/p>\n

1.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>\u00c9 poss\u00edvel resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de dura\u00e7\u00e3o de projeto de extens\u00e3o.<\/em><\/p>\n

Se n\u00e3o for poss\u00edvel deve voltar \u00e0 pergunta 1.<\/em><\/p>\n

1.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>A solu\u00e7\u00e3o ou mitiga\u00e7\u00e3o auxiliar\u00e1 a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?<\/em><\/p>\n

Se n\u00e3o auxiliar deve voltar \u00e0 pergunta 1.<\/em><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Quais ser\u00e3o as pessoas envolvidas na a\u00e7\u00e3o para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?<\/em><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Onde ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/em><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>H\u00e1 limita\u00e7\u00e3o de pessoas ou restri\u00e7\u00e3o para acesso ao local indicado?<\/em><\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Quais ser\u00e3o as pessoas beneficiadas diretamente?<\/em><\/p>\n

6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Necessitar\u00e1 de insumos\/recursos financeiros para a realiza\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o?<\/em><\/p>\n

7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Ser\u00e1 necess\u00e1rio agendamento?<\/em><\/p>\n

8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Qual o per\u00edodo, dia da semana, hor\u00e1rio que ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/em><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Portfolio Projeto de extens\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
IDEA\u00c7\u00c3O:DEFINA OS ITENS DA IDEA\u00c7\u00c3O.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
PROTOTIPA\u00c7\u00c3O:DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPA\u00c7\u00c3O.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
IDEIAS E ANOTA\u00c7\u00d5ES:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
2. REALIZA\u00c7\u00c3O (DO)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
CRONOGRAMA:<\/td>\n<\/tr>\n
ATIVIDADES<\/strong><\/td>\nPER. 1<\/strong><\/td>\nPER. 2<\/strong><\/td>\nPER. 3<\/strong><\/td>\nPER.4<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
3. VERIFICA\u00c7\u00c3O (CHECK)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Planejamento:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Imers\u00e3o realizada?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Idea\u00e7\u00e3o realizada?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Prototipa\u00e7\u00e3o realizada?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Planejamento est\u00e1 ok?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Realiza\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Cronograma realizado?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Verifica\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Projeto atende a proposta da institui\u00e7\u00e3o escolhida?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Houve necessidade de mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
E<\/a>m caso positivo, mencione as mudan\u00e7as e novas estrat\u00e9gias?<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
4.<\/a>\u00a0A\u00c7\u00c3O (ACT)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
A\u00c7\u00c3O PROPOSTA:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/strong>CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n
\n

Como funciona?<\/strong><\/p>\n

Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

\n

Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
\n
\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

\n
\n

Portf\u00f3lio em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\n
Compre e receba o Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas j\u00e1 preenchido, com um projeto totalmente desenvolvido para entrega.<\/strong><\/span><\/div>\n
Pague pelo PIX ou cart\u00e3o e fa\u00e7a o download agora mesmo.<\/strong><\/div>\n
\n
\n

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