{"id":13195,"date":"2023-02-03T10:44:28","date_gmt":"2023-02-03T13:44:28","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=13195"},"modified":"2025-08-30T14:44:13","modified_gmt":"2025-08-30T17:44:13","slug":"projeto-de-extensao-i-redes-de-computadores","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/projeto-de-extensao-i-redes-de-computadores\/","title":{"rendered":"PROJETO DE EXTENS\u00c3O I – REDES DE COMPUTADORES"},"content":{"rendered":"

PROJETO DE EXTENS\u00c3O I – REDES DE COMPUTADORES<\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
COMPONENTE CURRICULAR:<\/td>\n<\/tr>\n
PROJETO DE EXTENS\u00c3O I – REDES DE COMPUTADORES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE CONTEXTO \u00c0 COMUNIDADE.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
A finalidade da extens\u00e3o no Programa de Contexto \u00e0 Comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores \u00e9 dedicar-se a \u00e1rea educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedag\u00f3gicas extensionistas. Nesse programa \u00e9 poss\u00edvel a ministra\u00e7\u00e3o de palestras, aulas de monitoria, cursos, aulas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, educa\u00e7\u00e3o financeira, l\u00edngua estrangeira, debates da comunidade local, participa\u00e7\u00e3o em projetos sociais, projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos volunt\u00e1rios. Os locais que poder\u00e3o contemplar esse projeto extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associa\u00e7\u00f5es de bairros, escolas, empresas p\u00fablicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de internet.<\/td>\n<\/tr>\n
COMPET\u00caNCIAS:<\/td>\n<\/tr>\n
I – Implantar e administrar servi\u00e7os de redes de computadores;<\/p>\n

II – Otimizar tarefas de administra\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o dos recursos e servi\u00e7os de rede utilizando melhores pr\u00e1ticas e normas;<\/p>\n

III – Aplicar metodologias e t\u00e9cnicas no gerenciamento de projetos.<\/td>\n<\/tr>\n

PERFIL DE EGRESSO:<\/td>\n<\/tr>\n
O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores possibilita a forma\u00e7\u00e3o de um profissional cr\u00edtico, reflexivo, criativo, vis\u00e3o hol\u00edstica, humanista e \u00e9tico, capaz de aplicar tecnologias inerentes \u00e0 sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extens\u00e3o Contexto \u00e0 Comunidade, esse egresso poder\u00e1 desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedag\u00f3gicas e de ensino referentes \u00e0 compreens\u00e3o da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usu\u00e1rios, adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua pr\u00e1tica, considerar aspectos pol\u00edticos, econ\u00f4micos, sociais do meio em que est\u00e1 inserido, direcionando suas a\u00e7\u00f5es para a transforma\u00e7\u00e3o da realidade e para o desenvolvimento social.<\/td>\n<\/tr>\n
SOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):<\/td>\n<\/tr>\n
Criatividade e inova\u00e7\u00e3o<\/p>\n

Comunica\u00e7\u00e3o Interpessoal
\nPlanejamento e organiza\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:<\/td>\n<\/tr>\n
Os objetivos da extens\u00e3o no Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores vinculados ao Programa de Contexto \u00e0 Comunidade est\u00e3o relacionados com a dissemina\u00e7\u00e3o do saber da \u00e1rea de ci\u00eancias para a comunidade local, prestando servi\u00e7os a quest\u00f5es pedag\u00f3gicas, aulas de monitoria, educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, educa\u00e7\u00e3o financeira, l\u00edngua estrangeira, recursos naturais, \u00e9tica e responsabilidade social. Tais a\u00e7\u00f5es visam a transfer\u00eancia de conhecimento acad\u00eamico para a comunidade, preparando o egresso para uma atua\u00e7\u00e3o global, focado n\u00e3o apenas no conhecimento t\u00e9cnico, mas com a preocupa\u00e7\u00e3o pelo pr\u00f3ximo e por um sociedade igualit\u00e1ria, buscando oportunizar conhecimento para quem n\u00e3o tem oportunidade de acesso.<\/td>\n<\/tr>\n
CONTE\u00daDOS:<\/td>\n<\/tr>\n
I – Virtualiza\u00e7\u00e3o de redes, servidores, aplicativos e desktops;<\/p>\n

II – Programa\u00e7\u00e3o e Automa\u00e7\u00e3o de redes de computadores;<\/p>\n

III – Redes de alta velocidade e suas tecnologias;<\/p>\n

IV – Comunica\u00e7\u00f5es multim\u00eddia;<\/p>\n

V – Tecnologias emergentes;<\/p>\n

VI – Pol\u00edticas de seguran\u00e7a<\/td>\n<\/tr>\n

INDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:<\/td>\n<\/tr>\n
PIVA JR., Dilermando …[et al]. Algoritmos e programa\u00e7\u00e3o de computadores. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.<\/p>\n

MANZANO, Jos\u00e9 Augusto N. G. Algoritmos: l\u00f3gica para desenvolvimento de programa\u00e7\u00e3o de computadores. 29.ed. S\u00e3o Paulo: \u00c9rica, 2019.<\/p>\n

GERSTING, Judith L. Fundamentos matem\u00e1ticos para a ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o: matem\u00e1tica discreta e suas aplica\u00e7\u00f5es. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.<\/td>\n<\/tr>\n

TEMPLATE PDCA<\/strong>:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Aluno e Aluna, essa atividade \u00e9 para sua organiza\u00e7\u00e3o e uso da metodologia PDCA. Por isso \u00e9 um documento orientativo e n\u00e3o precisa ser entregue<\/strong>. Veja as orienta\u00e7\u00f5es apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.<\/td>\n<\/tr>\n
1. \u00a0PLANEJAMENTO (PLAN)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) no link <\/strong>https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs<\/strong><\/a>. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https:\/\/brasil.un.org\/sites\/default\/files\/2020-09\/agenda2030-pt-br.pdf<\/strong>.<\/p>\n

Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional t\u00e3o importante ao mesmo tempo em que participa de solu\u00e7\u00f5es de seu contexto!<\/p>\n

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes \u00e0 sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no \u00edcone de cada objetivo e observe a listagem de metas dispon\u00edvel em cada um. \u00c9 necess\u00e1rio que voc\u00ea escolha pelo menos uma meta<\/strong>. Pode ser que voc\u00ea encontre metas aderentes \u00e0 sua proposta em diferentes objetivos, mas n\u00e3o se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da ess\u00eancia de sua proposta.<\/p>\n

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m dever\u00e1 ser declarada em seu Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas.<\/p>\n

 <\/p>\n

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

DEFINA A PROPOSTA.<\/strong><\/p>\n

IMERS\u00c3O:<\/p>\n

DEFINA OS ITENS DA IMERS\u00c3O<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Segue sugest\u00e3o de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro. <\/em><\/p>\n

SUGEST\u00c3O DE SCRIPT DE ENTREVISTA<\/em><\/strong><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a institui\u00e7\u00e3o\/parceiro convive com maior frequ\u00eancia?<\/em><\/p>\n

1.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Os problemas est\u00e3o articulados com o programa\/conte\u00fado proposto no componente curricular? <\/em><\/p>\n

Se n\u00e3o estiver, ser\u00e1 necess\u00e1rio voltar \u00e0 pergunta 1.<\/em><\/p>\n

1.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>\u00c9 poss\u00edvel resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de dura\u00e7\u00e3o de projeto de extens\u00e3o. <\/em><\/p>\n

Se n\u00e3o for poss\u00edvel deve voltar \u00e0 pergunta 1.<\/em><\/p>\n

1.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>A solu\u00e7\u00e3o ou mitiga\u00e7\u00e3o auxiliar\u00e1 a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? <\/em><\/p>\n

Se n\u00e3o auxiliar deve voltar \u00e0 pergunta 1. <\/em><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Quais ser\u00e3o as pessoas envolvidas na a\u00e7\u00e3o para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados? <\/em><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Onde ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/em><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>H\u00e1 limita\u00e7\u00e3o de pessoas ou restri\u00e7\u00e3o para acesso ao local indicado?<\/em><\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Quais ser\u00e3o as pessoas beneficiadas diretamente?<\/em><\/p>\n

6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Necessitar\u00e1 de insumos\/recursos financeiros para a realiza\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o?<\/em><\/p>\n

7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Ser\u00e1 necess\u00e1rio agendamento? <\/em><\/p>\n

8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Qual o per\u00edodo, dia da semana, hor\u00e1rio que ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/em><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
IDEA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n

DEFINA OS ITENS DA IDEA\u00c7\u00c3O.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
PROTOTIPA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n

DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPA\u00c7\u00c3O.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
IDEIAS E ANOTA\u00c7\u00d5ES:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
2. REALIZA\u00c7\u00c3O (DO) <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
CRONOGRAMA:<\/td>\n<\/tr>\n
ATIVIDADES<\/strong><\/td>\nPER. 1<\/strong><\/td>\nPER. 2<\/strong><\/td>\nPER. 3<\/strong><\/td>\nPER.4<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
3. VERIFICA\u00c7\u00c3O (CHECK) <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Planejamento:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Imers\u00e3o realizada?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Idea\u00e7\u00e3o realizada?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Prototipa\u00e7\u00e3o realizada?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Planejamento est\u00e1 ok?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Realiza\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Cronograma realizado?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Verifica\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Projeto atende a proposta da institui\u00e7\u00e3o escolhida?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Houve necessidade de mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Em caso positivo, mencione as mudan\u00e7as e novas estrat\u00e9gias?<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
4. A\u00c7\u00c3O (ACT) <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
A\u00c7\u00c3O PROPOSTA:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/strong><\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n
\n

Como funciona?<\/strong><\/p>\n

Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

\n

Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
\n
\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

\n
\n

Portf\u00f3lio<\/a> em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\n
Compre e receba o Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas j\u00e1 preenchido, com um projeto totalmente desenvolvido para entrega.<\/strong><\/span><\/div>\n
Pague pelo PIX ou cart\u00e3o e fa\u00e7a o download agora mesmo.<\/strong><\/div>\n
\n
\n

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