{"id":13203,"date":"2023-02-03T11:12:58","date_gmt":"2023-02-03T14:12:58","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=13203"},"modified":"2025-08-30T14:44:08","modified_gmt":"2025-08-30T17:44:08","slug":"portfolio-individual-projeto-de-extensao-marketing-digital","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/portfolio-individual-projeto-de-extensao-marketing-digital\/","title":{"rendered":"Projeto de extens\u00e3o I – Marketing Digital"},"content":{"rendered":"

Portf\u00f3lio Projeto de extens\u00e3o I Marketing Digital<\/h3>\n

CURSO: CST EM MARKETING DIGITAL<\/p>\n

COMPONENTE CURRICULAR:<\/p>\n

PROJETO DE EXTENS\u00c3O I – MARKETING DIGITAL<\/p>\n

PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:<\/p>\n

PROGRAMA DE CONTEXTO \u00c0 COMUNIDADE.<\/p>\n

FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n

A realiza\u00e7\u00e3o das atividades extensionistas do CST em Marketing Digital, vinculada ao Programa de Contexto \u00e0 Comunidade, pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universit\u00e1rio com a comunidade, por meio das contribui\u00e7\u00f5es na resolu\u00e7\u00e3o de problemas presentes sociais no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de compet\u00eancias e soft skills espec\u00edficas no alunado do curso. As a\u00e7\u00f5es poder\u00e3o ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associa\u00e7\u00e3o de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa, Centro Comercial.<\/p>\n

COMPET\u00caNCIAS:<\/p>\n

I – Protagonizar a identifica\u00e7\u00e3o de oportunidades para inova\u00e7\u00e3o na \u00e1rea do marketing;<\/p>\n

II – Identificar, planejar e analisar canais de distribui\u00e7\u00e3o e de comunica\u00e7\u00e3o com consumidores;<\/p>\n

III – Gerenciar produtos e servi\u00e7os de marketing.<\/p>\n

PERFIL DE EGRESSO:<\/p>\n

O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Marketing Digital possibilita a forma\u00e7\u00e3o do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista, cr\u00edtico, reflexivo, propositivo, human\u00edstico e din\u00e2mico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de decis\u00e3o e do estabelecimento de estrat\u00e9gias e objetivos, a fim de investigar inova\u00e7\u00f5es e implement\u00e1-las nos processos estruturados e, atuando postura socialmente respons\u00e1vel, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extens\u00e3o Contexto \u00e0 Comunidade, esse egresso poder\u00e1 desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes \u00e0 compreens\u00e3o da realidade social, cultural e econ\u00f4mica do meio em que est\u00e1 inserido, direcionando suas a\u00e7\u00f5es para a transforma\u00e7\u00e3o da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.<\/p>\n

SOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):<\/p>\n

An\u00e1lise e resolu\u00e7\u00e3o de problemas<\/p>\n

Flexibilidade e adapta\u00e7\u00e3o<\/p>\n

Aprendizado Ativo<\/p>\n

 <\/p>\n

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:<\/p>\n

O principal objetivo da extens\u00e3o universit\u00e1ria do CST em Marketing Digital, por meio do Programa de Contexto \u00e0 Comunidade, \u00e9 o novo saber que \u00e9 originado devido \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento adquirido no curso, durante a busca da contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas contextuais \u00e0 sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize a\u00e7\u00f5es embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.<\/p>\n

CONTE\u00daDOS:<\/p>\n

I – Comportamento do consumidor;<\/p>\n

II – Estrat\u00e9gias mercadol\u00f3gicas;<\/p>\n

III – Pesquisa mercadol\u00f3gica;<\/p>\n

IV – Sociedade e direitos humanos.<\/p>\n

INDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:<\/p>\n

CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.<\/p>\n

FOGGETTI, Cristiano (org.). Comportamento do consumidor e pesquisa de mercado. S\u00e3o Paulo : Pearson, 2015.<\/p>\n

MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.<\/p>\n

MICCOLI, Rita Regiani Benito; CAMPOS, Maria Isabel de. Composto mercadol\u00f3gico. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.<\/p>\n

TEMPLATE PDCA:<\/p>\n

Aluno e Aluna, essa atividade \u00e9 para sua organiza\u00e7\u00e3o e uso da metodologia PDCA. Por isso \u00e9 um documento orientativo e n\u00e3o precisa ser entregue. Veja as orienta\u00e7\u00f5es apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.<\/p>\n

    \n
  1. \u00a0PLANEJAMENTO (PLAN)<\/li>\n<\/ol>\n

    Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) no link https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https:\/\/brasil.un.org\/sites\/default\/files\/2020-09\/agenda2030-pt-br.pdf.<\/p>\n

    Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional t\u00e3o importante ao mesmo tempo em que participa de solu\u00e7\u00f5es de seu contexto!<\/p>\n

    Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes \u00e0 sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no \u00edcone de cada objetivo e observe a listagem de metas dispon\u00edvel em cada um. \u00c9 necess\u00e1rio que voc\u00ea escolha pelo menos uma meta. Pode ser que voc\u00ea encontre metas aderentes \u00e0 sua proposta em diferentes objetivos, mas n\u00e3o se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da ess\u00eancia de sua proposta.<\/p>\n

    Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m dever\u00e1 ser declarada em seu Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas.<\/p>\n

    LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO<\/p>\n

    DEFINA A PROPOSTA.<\/p>\n

    IMERS\u00c3O:<\/p>\n

    DEFINA OS ITENS DA IMERS\u00c3O<\/p>\n

    Segue sugest\u00e3o de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.<\/p>\n

    SUGEST\u00c3O DE SCRIPT DE ENTREVISTA<\/p>\n

      \n
    1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a institui\u00e7\u00e3o\/parceiro convive com maior frequ\u00eancia?<\/li>\n<\/ol>\n

      1.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Os problemas est\u00e3o articulados com o programa\/conte\u00fado proposto no componente curricular?<\/p>\n

      Se n\u00e3o estiver, ser\u00e1 necess\u00e1rio voltar \u00e0 pergunta 1.<\/p>\n

      1.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c9 poss\u00edvel resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de dura\u00e7\u00e3o de projeto de extens\u00e3o.<\/p>\n

      Se n\u00e3o for poss\u00edvel deve voltar \u00e0 pergunta 1.<\/p>\n

      1.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A solu\u00e7\u00e3o ou mitiga\u00e7\u00e3o auxiliar\u00e1 a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?<\/p>\n

      Se n\u00e3o auxiliar deve voltar \u00e0 pergunta 1.<\/p>\n

        \n
      1. Quais ser\u00e3o as pessoas envolvidas na a\u00e7\u00e3o para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?<\/li>\n
      2. Onde ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

          \n
        1. H\u00e1 limita\u00e7\u00e3o de pessoas ou restri\u00e7\u00e3o para acesso ao local indicado?<\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

            \n
          1. Quais ser\u00e3o as pessoas beneficiadas diretamente?<\/li>\n<\/ol>\n

             <\/p>\n

              \n
            1. Necessitar\u00e1 de insumos\/recursos financeiros para a realiza\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o?<\/li>\n<\/ol>\n

               <\/p>\n

                \n
              1. Ser\u00e1 necess\u00e1rio agendamento?<\/li>\n<\/ol>\n

                 <\/p>\n

                  \n
                1. Qual o per\u00edodo, dia da semana, hor\u00e1rio que ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/li>\n<\/ol>\n

                   <\/p>\n

                  IDEA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n

                   <\/p>\n

                  DEFINA OS ITENS DA IDEA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n

                   <\/p>\n

                  PROTOTIPA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n

                   <\/p>\n

                  DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n

                   <\/p>\n

                  IDEIAS E ANOTA\u00c7\u00d5ES:<\/p>\n

                   <\/p>\n

                    \n
                  1. REALIZA\u00c7\u00c3O (DO)<\/li>\n<\/ol>\n

                    CRONOGRAMA:<\/p>\n

                    ATIVIDADES\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 PER. 1\u00a0\u00a0 PER. 2\u00a0\u00a0 PER. 3\u00a0\u00a0 PER.4<\/p>\n

                     <\/p>\n

                      \n
                    1. VERIFICA\u00c7\u00c3O (CHECK)<\/li>\n<\/ol>\n

                      Planejamento:<\/p>\n

                      Imers\u00e3o realizada?<\/p>\n

                      () SIM<\/p>\n

                      () N\u00c3O<\/p>\n

                      Idea\u00e7\u00e3o realizada?<\/p>\n

                      () SIM<\/p>\n

                      () N\u00c3O<\/p>\n

                      Prototipa\u00e7\u00e3o realizada?<\/p>\n

                      () SIM<\/p>\n

                      () N\u00c3O<\/p>\n

                      Planejamento est\u00e1 ok?<\/p>\n

                      () SIM<\/p>\n

                      () N\u00c3O<\/p>\n

                      Realiza\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

                      Cronograma realizado?<\/p>\n

                      () SIM<\/p>\n

                      () N\u00c3O<\/p>\n

                      Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/p>\n

                      () SIM<\/p>\n

                      () N\u00c3O<\/p>\n

                      Verifica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

                      Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/p>\n

                      () SIM<\/p>\n

                      () N\u00c3O<\/p>\n

                      Projeto atende a proposta da institui\u00e7\u00e3o escolhida?<\/p>\n

                      () SIM<\/p>\n

                      () N\u00c3O<\/p>\n

                      Houve necessidade de mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia?<\/p>\n

                      () SIM<\/p>\n

                      () N\u00c3O<\/p>\n

                      Em caso positivo, mencione as mudan\u00e7as e novas estrat\u00e9gias?<\/p>\n

                        \n
                      1. A\u00c7\u00c3O (ACT)<\/li>\n<\/ol>\n

                        A\u00c7\u00c3O PROPOSTA:<\/p>\n

                        REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/p>\n

                        CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.<\/p>\n

                        \n

                        Como funciona?<\/strong><\/p>\n

                        Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

                        Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

                        O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n

                        Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

                        Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

                        E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

                        Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

                        Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

                        Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

                        Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

                        Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

                        \n

                        Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

                        \n

                        Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

                        \"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
                        \n
                        \n

                        E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

                        \n
                        \n

                        Portf\u00f3lio<\/a> em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        \n
                        Compre e receba o Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas j\u00e1 preenchido, com um projeto totalmente desenvolvido para entrega.<\/strong><\/span><\/div>\n
                        Pague pelo PIX ou cart\u00e3o e fa\u00e7a o download agora mesmo.<\/strong><\/div>\n
                        \n
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