{"id":18791,"date":"2023-08-01T18:17:49","date_gmt":"2023-08-01T21:17:49","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=18791"},"modified":"2023-10-22T13:00:40","modified_gmt":"2023-10-22T16:00:40","slug":"aula-pratica-ciencias-morfofuncionais-dos-sistemas-nervoso-e-cardiorrespiratorio","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/aula-pratica-ciencias-morfofuncionais-dos-sistemas-nervoso-e-cardiorrespiratorio\/","title":{"rendered":"Aula Pr\u00e1tica Ci\u00eancias Morfofuncionais dos Sistemas Nervoso e Cardiorrespirat\u00f3rio"},"content":{"rendered":"

Aula Pr\u00e1tica Ci\u00eancias Morfofuncionais dos Sistemas Nervoso e Cardiorrespirat\u00f3rio<\/h4>\n

ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA
\nNOME DA DISCIPLINA: Ci\u00eancias Morfofuncionais dos Sistemas Nervoso e
\nCardiorrespirat\u00f3rio.
\nEscolher um item.
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\n– Reconhecer e identificar as estruturas anat\u00f4micas dos sistemas: nervoso e
\ncardiorrespirat\u00f3rio.
\n– Relacionar as estruturas anat\u00f4micas identificadas com suas respectivas
\nfun\u00e7\u00f5es fisiol\u00f3gicas.
\nINFRAESTRUTURA
\nInstala\u00e7\u00f5es:
\nMateriais de consumo:
\nDescri\u00e7\u00e3o
\nQuantidade de
\nmateriais por
\nprocedimento\/atividade
\nFolha sulfite A4 5 folhas para cada
\naluno
\nImpressora 1 para cada aluno
\nCaneta esferogr\u00e1fica azul ou preta 1 para cada aluno
\nEsqueleto Base OVID
\nCora\u00e7\u00e3o Base OVID
\nSistema Respirat\u00f3rio Base OVID
\nSistema Nervoso Base OVID
\nSoftware:
\nSim ( X ) N\u00e3o ( )
\nEm caso afirmativo, qual? OVID – Visible Body
\nPago ( X ) N\u00e3o Pago ( )
\nTipo de Licen\u00e7a:
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\nNSA.
\nEquipamento de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPI):
\nNSA.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS
\n3
\nProcedimento n\u00ba 1
\nAtividade proposta:
\nObserva\u00e7\u00e3o e identifica\u00e7\u00e3o das estruturas anat\u00f4micas dos sistemas do corpo
\nhumano.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nPara o procedimento, ser\u00e1 utilizada o Software OVID (Wolters Kluwer) dispon\u00edvel na
\nBiblioteca Virtual para identifica\u00e7\u00e3o e observa\u00e7\u00e3o das estruturas anat\u00f4micas dos diferentes
\nsistemas do corpo humano. Para cada estrutura anat\u00f4mica identificada, o aluno dever\u00e1
\nestabelecer a rela\u00e7\u00e3o com suas fun\u00e7\u00f5es fisiol\u00f3gicas. Assim, devem ser seguidos os
\nseguintes passos:
\n– Acessar a Biblioteca Virtual (dispon\u00edvel em https:\/\/biblioteca-virtual.com\/) e efetuar o login;
\n– Clicar em \u201cWolters Kluwer\u201c;
\n4
\n– Clicar em \u201cOVID \u2013 Human Anatomy Atlas\u201d;
\n– Clicar em \u201cLaunch Human Anatomy Atlas\u201d, para acessar o software;
\n5
\n– Clicar em \u201cHuman Anatomy Atlas\u201d, para acessar o atlas digital;
\n– A seguir, clicar em \u201cSystems\u201d, para acesso aos diferentes sistemas do corpo humano, ou
\n\u201cMicroanatomy\u201d, dependendo da atividade solicitada.
\n6
\nAgora, voc\u00ea dever\u00e1 realizar as seguintes atividades:
\nParte 1: Observa\u00e7\u00e3o das principais estruturas anat\u00f4micas do sistema nervoso e
\ncardiovascular.
\n\u2022 Identificar e reconhecer: sistema nervoso central. Em Systems, buscar o \u00edcone
\nNervous System Views (Vista do Sistema Nervoso). Acessar op\u00e7\u00e3o 1 (Nervous
\nSystem). Com o cursor, clicar sobre cada uma das seguintes estruturas para
\nidentifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise:
\n– Enc\u00e9falo (c\u00e9rebro, tronco encef\u00e1lico e cerebelo);
\n– Medula espinhal.
\nClicar em \u201cMenu\u201d para retornar para Skeletal System Views.
\n\u2022 Identificar e reconhecer: sistema nervoso perif\u00e9rico. Em Systems, buscar o \u00edcone
\nNervous System Views (Vista do Sistema Nervoso). Acessar op\u00e7\u00e3o 1 (Nervous
\n7
\nsystem). Observar os diferentes nervos distribu\u00eddos pelo corpo humano, conforme
\napresentado no v\u00eddeo da aula pr\u00e1tica. Clicar em \u201cMenu\u201d e retornar para Systems;
\n\u2022 Identificar e reconhecer: cora\u00e7\u00e3o aberto. Em Systems, buscar o \u00edcone Circulatory
\nSystem Views (Vista do Sistema Circulat\u00f3rio). Acessar op\u00e7\u00e3o 7 (Heart Section \u2013
\nCora\u00e7\u00e3o seccionado). Com o cursor, clicar sobre cada uma das seguintes estruturas
\npara identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise:
\n– C\u00e2maras card\u00edacas: \u00e1trio direito, ventr\u00edculo direito, \u00e1trio esquerdo e ventr\u00edculo
\nesquerdo;
\n– Valvas: atrioventricular direita (tric\u00faspide), atrioventricular esquerda (bic\u00faspide ou
\nmitral), pulmonar e a\u00f3rtica;
\n– Grandes vasos: veias cava superior e cava inferior, art\u00e9ria aorta, tronco pulmonar,
\nart\u00e9ria pulmonar, veias pulmonares.
\nClicar em \u201cMenu\u201d e retornar para Systems.
\nParte 2: Observa\u00e7\u00e3o das principais estruturas anat\u00f4micas dos sistemas respirat\u00f3rio.
\n\u2022 Identificar e reconhecer: sistema respirat\u00f3rio. Em Systems, buscar o \u00edcone
\nRespiratory System Views (Vista do Sistema Respirat\u00f3rio). Acessar op\u00e7\u00e3o 1 (Upper
\nRespiratory \u2013 Vias superiores). Com o cursor, clicar sobre cada uma das seguintes
\nestruturas para identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise: nariz, faringe, laringe, traqueia, br\u00f4nquios,
\nbronqu\u00edolos e pulm\u00f5es; relacionar a estrutura com suas fun\u00e7\u00f5es. Seguir as
\norienta\u00e7\u00f5es apresentadas no v\u00eddeo da aula pr\u00e1tica. Clicar em \u201cMenu\u201d e retornar para
\nSystems;
\nChecklist:
\n– Acessar a base OVID na Biblioteca Virtual;
\n– Acessar as imagens, conforme indicado no roteiro, para identifica\u00e7\u00e3o e observa\u00e7\u00e3o das
\nestruturas anat\u00f4micas presentes nos diferentes sistemas do corpo humano;
\n– Relacionar as estruturas anat\u00f4micas visualizadas e identificadas com suas fun\u00e7\u00f5es
\nfisiol\u00f3gicas.
\nProcedimento n\u00ba2
\nAtividade proposta:
\nAtividade para identifica\u00e7\u00e3o das estruturas anat\u00f4micas dos diferentes sistemas
\ncorporais.
\n8
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nPara a realiza\u00e7\u00e3o do procedimento, dever\u00e3o ser realizadas as atividades listadas a seguir.
\nAs atividades dever\u00e3o ser impressas e preenchidas conforme solicitado no roteiro. Ap\u00f3s a
\nrealiza\u00e7\u00e3o das atividades, digitalizar e enviar o arquivo (formato em pdf) para avalia\u00e7\u00e3o.
\nPara a digitaliza\u00e7\u00e3o, poder\u00e1 ser utilizado aplicativo de uso livre para celular. N\u00e3o esque\u00e7a
\nde enviar a atividade em pdf. Arquivos em formatos diferentes n\u00e3o ser\u00e3o aceitos.
\n\u2022 Atividade 1: Identifica\u00e7\u00e3o das estruturas anat\u00f4micas do cora\u00e7\u00e3o.
\nNa figura, cada letra corresponde a uma estrutura anat\u00f4mica do cora\u00e7\u00e3o. Preencha a
\ntabela com o nome de cada estrutura apontada na figura.
\n\u2022 Atividade 2: Identifica\u00e7\u00e3o das estruturas anat\u00f4micas do sistema respirat\u00f3rio.
\nNa figura, cada letra corresponde a uma estrutura anat\u00f4mica do sistema respirat\u00f3rio.
\nIdentifique cada uma das estruturas apontadas pelas letras na figura e preencha a tabela
\ncom seu respectivo nome.
\n9
\nAtividade 1:
\nFonte: Adaptado de BruceBlaus\/Wikimedia Commons.
\nA
\nB
\nC
\nD
\nE
\nF
\nG
\nH
\nI
\nJ
\n10
\nAtividade 2:
\nFonte: Adaptado de Bibi Saint-Pol\/Wikimedia Commons.
\nA
\nB
\nC
\n11
\nChecklist:
\n– Separar caneta (azul ou preta), papel sulfite A4 e impressora;
\n– Acessar na Biblioteca Virtual o Atlas digital (Wolters Kluwer \u2013 Base OVID) ou qualquer
\noutro Atlas de Anatomia dispon\u00edvel na plataforma para auxiliar na identifica\u00e7\u00e3o das
\nestruturas anat\u00f4micas solicitadas nas atividades;
\n– Imprimir as pranchas das atividades (folhas com as figuras e tabelas);
\n– Realizar cada atividade conforme solicitado no roteiro;
\n– Ao finalizar as atividades, escanear, salvar o arquivo em formato pdf;
\n– Enviar o arquivo com identifica\u00e7\u00e3o (nome, curso, polo e semestre) para avalia\u00e7\u00e3o.
\nRESULTADOS
\nResultados da aula pr\u00e1tica:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica, espera-se que o aluno tenha compreendido e identificado
\nas estruturas anat\u00f4micas que comp\u00f5em os diferentes sistemas do corpo humano, bem
\ncomo suas fun\u00e7\u00f5es fisiol\u00f3gicas. Ap\u00f3s a aula pr\u00e1tica, o aluno dever\u00e1 realizar as atividades
\nsolicitadas no roteiro, escanear todas as atividades, salvar o arquivo em pdf e inserir no
\nportif\u00f3lio de atividades para posterior avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\n

Como funciona?<\/h4>\n
\n

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\n
\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

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\n
\n

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Qual o formato do arquivo?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\n

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Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

\n
\n

Quais os seus canais de contato?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

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\n
\n
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