{"id":23270,"date":"2024-02-13T18:01:56","date_gmt":"2024-02-13T21:01:56","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=23270"},"modified":"2025-08-11T22:02:44","modified_gmt":"2025-08-12T01:02:44","slug":"aula-pratica-desenho-tecnico-mecanico","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/aula-pratica-desenho-tecnico-mecanico\/","title":{"rendered":"Aula Pr\u00e1tica Desenho t\u00e9cnico mec\u00e2nico"},"content":{"rendered":"

Aula Pr\u00e1tica Desenho t\u00e9cnico mec\u00e2nico<\/h4>\n
\n

ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA
\nNOME DA DISCIPLINA: DESENHO T\u00c9CNICO MEC\u00c2NICO
\nUnidade: DESENHO DE COMPONENTES MEC\u00c2NICOS (2D E 3D)
\nSe\u00e7\u00e3o: Desenho assistido por computador: Comandos 3D
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nOs objetivos de aprendizagem s\u00e3o:
\nCapacitar o aluno a desenvolver projetos tridimensionais\/perspectivas;
\nDesenvolver margem e legenda em projetos mec\u00e2nicos;
\nPraticar os comandos aprendidos na se\u00e7\u00e3o;
\nCriar desenhos projetivos: proje\u00e7\u00e3o ortogonal e perspectivas.
\nINFRAESTRUTURA
\nInstala\u00e7\u00f5es \u2013 Materiais de consumo \u2013 Equipamentos:
\nLABORAT\u00d3RIO DE INFORM\u00c1TICA
\nEquipamentos:
\n\u2022 Desktop Lab Informatica \u2013 Positivo C6300
\n~ 1 aluno
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL
\n\u2022 AUTODESK \u2013 INVENTOR (Software)
\nAutodesk \u2013 Inventor: O Inventor \u00e9 um software CAD 3D da Autodesk que permite criar modelos
\n3D precisos de pe\u00e7as, montagens e desenhos t\u00e9cnicos. Ele oferece recursos de simula\u00e7\u00e3o e
\nvisualiza\u00e7\u00e3o para ajudar a validar designs e criar documenta\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica.<\/p>\n

EQUIPAMENTO DE PROTE\u00c7\u00c3O INDIVIDUAL (EPI)
\nnsa
\n3
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1 (F\u00edsico)
\nAtividade proposta:
\nA tarefa consiste em desenhar quatro perspectivas em uma mesma \u00e1rea gr\u00e1fica\/tela com a
\nrepresenta\u00e7\u00e3o de suas cotas em mil\u00edmetros
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nA tarefa consiste em desenhar quatro perspectivas em uma mesma \u00e1rea gr\u00e1fica\/tela com a
\nrepresenta\u00e7\u00e3o de suas cotas em mil\u00edmetros, conforme mostra a Figura 1. Os desenhos
\nprecisam estar alinhados na parte inferior e equidistantes entre si, ou seja, com mesma medida,
\ncomo mostra a Figura 2. Essa medida deve ser escolhida pelo projetista. Para a constru\u00e7\u00e3o das
\nperspectivas, fazer as extrus\u00f5es das pe\u00e7as com 10 mm de largura. Na vista frontal de cada um
\ndos desenhos, escreva o n\u00famero da pe\u00e7a acrescentando material com 1 mm em preto.
\nFonte: o autor
\n4
\nFonte: o autor
\nOBS: As pe\u00e7as est\u00e3o com cotas desnecess\u00e1rias, ou seja, com cotas a mais, foi realizado desta
\nforma para facilitar a execu\u00e7\u00e3o da tarefa.
\nEtapas a serem desenvolvidas para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\n\u2013 Passo 1: Criar uma nova pe\u00e7a no template m\u00e9trico: padr\u00e3o mm (.ipt), iniciar um esbo\u00e7o 2D e
\nselecionar o plano frontal (XY).
\n\u2013 Passo 2: Utilizar comandos dispon\u00edveis no software para desenhar os esbo\u00e7os com suas
\ndevidas cotas.
\n\u2013 Passo 3: Verificar se os desenhos est\u00e3o alinhados na parte inferior e se s\u00e3o equidistantes.
\n\u2013 Passo 4: Escrever ao lado de cada um dos desenhos o n\u00famero da pe\u00e7a.
\n\u2013 Passo 5: Encerrar o esbo\u00e7o.
\n\u2013 Passo 6: Fazer as extrus\u00f5es das pe\u00e7as com 10 mm de largura.
\n\u2013 Passo 7: Criar novo esbo\u00e7o na VF e fazer as quatro caixas de textos com os n\u00fameros das
\npe\u00e7as.
\n\u2013 Passo 8: Fazer as extrus\u00f5es dos textos com 1 mm de largura.
\n\u2013 Passo 9: Selecionar a extrus\u00e3o no hist\u00f3rico e trocar a cor para preto.
\n\u2013 Passo 10: Salvar o arquivo.
\n5
\nChecklist:
\nLembre-se de salvar o projeto na pasta adequada de tempos em tempos para evitar transtornos
\ncaso o Inventor feche inesperadamente, sabendo diferenciar o nome de projeto, nome de pasta
\ne nome das pe\u00e7as
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 2 (F\u00edsico)
\nAtividade proposta:
\nA tarefa consiste em desenhar o modelo 3D representado na Figura 3 em ferro fundido
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nA tarefa consiste em desenhar o modelo 3D representado na Figura 3 em ferro fundido.
\nTransformar as medidas apresentadas em m para mm. Al\u00e9m desenvolva o projeto em formato
\nA4, com a margem e legenda da disciplina.
\n\u2013 Preenchimento da legenda:
\n\u2013 T\u00edtulo do desenho: Suporte para eixo;
\n\u2013 Aluno: nome completo ou nome e sobrenome;
\n6
\n\u2013 RA: registro acad\u00eamico do aluno;
\n\u2013 Data: data de desenvolvimento da atividade;
\n\u2013 Escala: definida pelo projetista;
\n\u2013 Medidas: mm.
\nFonte: o autor
\nEtapas a serem desenvolvidas para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\n\u2013 Passo 1: Criar uma nova pe\u00e7a no template m\u00e9trico: padr\u00e3o mm (.ipt) e iniciar um esbo\u00e7o 2D.
\n\u2013 Passo 2: Utilizar comandos dispon\u00edveis no software para desenhar o modelo 3D com suas
\ndevidas cotas. No final, acrescentar a pe\u00e7a o material de ferro fundido.
\n\u2013 Passo 3: Abrir a folha formatada salva no template e editar a legenda clicando em ISO com o
\nbot\u00e3o direito do mouse no hist\u00f3rico do modelo e fazer o preenchimento. O \u00fanico item que n\u00e3o
\ndeve ser preenchido \u00e9 o visto.
\n\u2013 Passo 4: Adicionar as vistas da pe\u00e7a (1\u00b0 diedro) e a perspectiva do modelo. Defina o estilo de
\nvisualiza\u00e7\u00e3o e adicione as cotas.
\n\u2013 Passo 5: Encerrar e salvar o esbo\u00e7o para avalia\u00e7\u00e3o
\nLembre-se de salvar o projeto na pasta adequada de tempos em tempos para evitar transtornos
\ncaso o Inventor feche inesperadamente, sabendo diferenciar o nome de projeto, nome de pasta
\ne nome das pe\u00e7as.
\nPara alterar quantidade de algarismos depois da v\u00edrgula no ambiente (.ipt) v\u00e1 na barra
\nferramentas>configura\u00e7\u00f5es do documento>unidades. Deixar as cotas com apenas um
\nalgarismo, conforme Figura 4.
\n7
\nFonte: o autor
\nPara alterar quantidade de algarismos depois da v\u00edrgula no ambiente (.dwg) d\u00ea dois cliques
\nsobre a cota. Na op\u00e7\u00e3o unidade prim\u00e1ria \u00e9 poss\u00edvel deixar as cotas sem nenhum algarismo
\ndepois da v\u00edrgula e at\u00e9 com oito. A Figura 5 apresenta configura\u00e7\u00e3o para tr\u00eas casas.<\/p>\n

\n
\n

Como funciona?<\/strong><\/p>\n

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Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

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Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

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Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
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\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

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\n

Portf\u00f3lio<\/a>\u00a0em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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