{"id":2680,"date":"2022-05-13T13:02:20","date_gmt":"2022-05-13T16:02:20","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=2680"},"modified":"2023-02-15T18:10:11","modified_gmt":"2023-02-15T21:10:11","slug":"plano-de-trabalho-dos-estagios-dos-cursos-de-licenciatura-reformulacao-devido-a-pandemia-covid-19-estagio-ii-anos-inicias-do-ensino-fundamental-pedagogia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/plano-de-trabalho-dos-estagios-dos-cursos-de-licenciatura-reformulacao-devido-a-pandemia-covid-19-estagio-ii-anos-inicias-do-ensino-fundamental-pedagogia\/","title":{"rendered":"PLANO DE TRABALHO DOS EST\u00c1GIOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA REFORMULA\u00c7\u00c3O DEVIDO \u00c0 PANDEMIA COVID-19 EST\u00c1GIO II ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL (PEDAGOGIA)"},"content":{"rendered":"

PLANO DE TRABALHO DOS EST\u00c1GIOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA REFORMULA\u00c7\u00c3O DEVIDO \u00c0 PANDEMIA COVID-19 EST\u00c1GIO II ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (PEDAGOGIA)<\/strong><\/h4>\n
\n

POSSUI UM TOTAL DE 27 P\u00c1GINAS<\/strong><\/p>\n

\n

1. PLANO DE TRABALHO: EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL \u2013 ANOS INICIAIS, E
\nENSINO FUNDAMENTAL \u2013 ANOS FINAIS \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.. 3
\n1.1 ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA AS ATIVIDADES\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.4<\/p>\n

1. PLANO DE TRABALHO: EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL \u2013 ANOS INICIAIS,
\nE ENSINO FUNDAMENTAL \u2013 ANOS FINAIS<\/p>\n

No quadro a seguir, h\u00e1 a descri\u00e7\u00e3o das atividades do Plano de Trabalho reformulado
\ndevido ao contexto da pandemia COVID-19, conforme campos de est\u00e1gio (Educa\u00e7\u00e3o Infantil,
\nEnsino Fundamental \u2013 Anos Iniciais e Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais).<\/p>\n

Plano de Trabalho Reformulado<\/p>\n

Atividade A: Ler os textos indicados.
\nAtividade B: Conhecer a fun\u00e7\u00e3o e a estrutura do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico (PPP).
\nAtividade C: Conhecer a atua\u00e7\u00e3o do professor regente e sua inter-rela\u00e7\u00e3o com a equipe pedag\u00f3gica
\ne administrativa, assim como a atua\u00e7\u00e3o da equipe pedag\u00f3gica no acompanhamento do
\ndesenvolvimento da disciplina.
\nAtividade D: Conhecer a abordagem dos temas contempor\u00e2neos transversais da BNCC (meio
\nambiente, economia, sa\u00fade, cidadania e civismo, multiculturalismo e ci\u00eancia e tecnologia).
\nAtividade E: Pesquisar metodologias ativas com uso de tecnologias digitais.
\nAtividade F: Elaborar 2 (dois) planos de aula, conforme campo de est\u00e1gio.
\nAtividade G: Produzir Relat\u00f3rio de Est\u00e1gio.<\/p>\n

1.1 ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA AS ATIVIDADES<\/p>\n

A seguir, s\u00e3o apresentadas as orienta\u00e7\u00f5es das atividades previstas para os est\u00e1gios de
\nEduca\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental \u2013 Anos Iniciais e Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais
\ndos cursos de Licenciatura, reformuladas para atender \u00e0s restri\u00e7\u00f5es estabelecidas durante o
\nper\u00edodo da pandemia COVID-19.
\nVerifique seu campo de est\u00e1gio no Plano de Trabalho original, de acordo com seu curso
\ne semestre.<\/p>\n

ATIVIDADE A \u2013 Ler os textos indicados<\/p>\n

Os textos indicados para leitura est\u00e3o dispon\u00edveis no AVA do respectivo est\u00e1gio, na
\npasta \u201cLeitura\u201d \u2013 Materiais Externos \u2013 Textos Est\u00e1gios.
\nA pasta \u201cTextos Est\u00e1gios\u201d est\u00e1 compactada, sendo necess\u00e1rio baix\u00e1-la e descompactar.
\nAo acessar a pasta, identifique o seu curso. Em seguida, localize seu est\u00e1gio e clique
\nna respectiva pasta para visualizar o texto.<\/p>\n

Ap\u00f3s a leitura do material indicado, voc\u00ea deve produzir um texto dissertativo-
\nargumentativo, contendo de 1,5 a 2 p\u00e1ginas, analisando as principais ideias apontadas pelos<\/p>\n

autores e os aspectos a serem destacados no segmento no qual voc\u00ea realiza o est\u00e1gio.
\nATIVIDADE B \u2013 Conhecer a fun\u00e7\u00e3o e a estrutura do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico (PPP)
\nO Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico (PPP) \u00e9 um documento normativo de grande relev\u00e2ncia
\npara a escola, pois se refere ao planejamento global da institui\u00e7\u00e3o, entretanto, essa
\nsistematiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 definitiva, mas sim, flex\u00edvel e org\u00e2nica. Segundo a legisla\u00e7\u00e3o educacional
\nbrasileira, ele deve ser elaborado em uma perspectiva democr\u00e1tica, a qual reconhece a
\nnecessidade de envolvimento de todos os membros do contexto escolar (gest\u00e3o escolar,
\nprofessores, alunos e comunidade). Cada PPP \u00e9 \u00fanico, pois expressa as finalidades e as
\nnecessidades da realidade escolar que representa.
\nLeia um exemplo de PPP dispon\u00edvel no AVA do respectivo est\u00e1gio, na pasta \u201cLeitura\u201d \u2013
\nArquivos.
\nA partir da leitura realizada, responda:
\n1. O que \u00e9 o PPP e qual a import\u00e2ncia desse documento para o ambiente escolar?
\n2. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) \u00e9 um documento normativo que define
\nas aprendizagens essenciais que todos os alunos devem se apropriar na educa\u00e7\u00e3o
\nb\u00e1sica. Sendo assim, todas as escolas devem organizar seu curr\u00edculo a partir desse
\ndocumento. Com base na leitura que voc\u00ea realizou, como as compet\u00eancias gerais
\nda Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica se inter-relacionam com o PPP?
\n3. A avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem \u00e9 um elemento crucial no processo de ensino e de
\naprendizagem, visto que oportuniza ind\u00edcios dos avan\u00e7os escolares e dos pontos
\nque precisam ser aperfei\u00e7oados. Com base na leitura que voc\u00ea realizou do PPP, de
\nque modo a escola apresenta o processo de avalia\u00e7\u00e3o?<\/p>\n

As perguntas e as respostas devem ser inseridas no relat\u00f3rio final, contendo de 1,5 a 2
\np\u00e1ginas.
\nATIVIDADE C \u2013 Conhecer a atua\u00e7\u00e3o do professor e sua inter-rela\u00e7\u00e3o com a equipe pedag\u00f3gica
\ne administrativa, assim como a atua\u00e7\u00e3o da equipe pedag\u00f3gica no acompanhamento do
\ndesenvolvimento da disciplina<\/p>\n

Identifique, a seguir, seu campo de est\u00e1gio. Depois, veja os v\u00eddeos dispon\u00edveis no AVA
\ndo respectivo est\u00e1gio, na pasta \u201cLeitura\u201d \u2013 Arquivos \u2013 V\u00eddeos Complementares Adaptados \u2013
\nCovid, e responda \u00e0s respectivas perguntas:
\nCampo de est\u00e1gio: Educa\u00e7\u00e3o Infantil
\n1. V\u00cdDEO A (Tema: Atua\u00e7\u00e3o do professor da Educa\u00e7\u00e3o Infantil)
\n2. V\u00cdDEO B (Tema: Atua\u00e7\u00e3o da equipe pedag\u00f3gica)
\n3. V\u00cdDEO C (Tema: Atua\u00e7\u00e3o da equipe administrativa)
\n4. V\u00cdDEO D (Tema: KLS Fundamentos e Organiza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do
\nEnsino Fundamental)
\nA partir dos v\u00eddeos, responda \u00e0s perguntas:
\n1) Considerando os conhecimentos abordados sobre a doc\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o
\ninfantil, aponte tr\u00eas atividades que fazem parte da rotina de trabalho do
\nprofessor e explique como essas atividades devem ocorrer.
\n2) Exemplifique de que maneira a equipe pedag\u00f3gica poder\u00e1 orientar o professor
\ntendo como refer\u00eancia a utiliza\u00e7\u00e3o do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico e da Proposta
\nCurricular.
\n3) No que se refere \u00e0s atribui\u00e7\u00f5es da equipe administrativa, descreva a import\u00e2ncia
\nda rela\u00e7\u00e3o da dire\u00e7\u00e3o com a equipe pedag\u00f3gica para a qualidade dos processos
\neducativos no contexto escolar.<\/p>\n

Campo de Est\u00e1gio: Ensino Fundamental \u2013 Anos Iniciais
\n1. V\u00cdDEO E (Tema: Atua\u00e7\u00e3o do professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental)
\n2. V\u00cdDEO B (Tema: Atua\u00e7\u00e3o da equipe pedag\u00f3gica)
\n3. V\u00cdDEO C (Tema: Atua\u00e7\u00e3o da equipe administrativa)
\n4. V\u00cdDEO D (Tema: KLS Fundamentos e Organiza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do
\nEnsino Fundamental)
\nA partir dos v\u00eddeos, responda \u00e0s perguntas:
\n1) A BNCC \u00e9 um documento que regulamenta as aprendizagens essenciais a serem
\ntrabalhadas nas escolas p\u00fablicas e privadas para garantir os direitos de
\naprendizagem e desenvolvimento aos alunos. Quais os principais desafios da
\natua\u00e7\u00e3o do professor nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir das
\nregulamenta\u00e7\u00f5es apresentadas na BNCC?
\n2) Exemplifique de que maneira a equipe pedag\u00f3gica poder\u00e1 orientar o professor
\ntendo como refer\u00eancia a utiliza\u00e7\u00e3o do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico e da Proposta
\nCurricular.
\n3) No que se refere \u00e0s atribui\u00e7\u00f5es da equipe administrativa, descreva a import\u00e2ncia
\nda rela\u00e7\u00e3o da dire\u00e7\u00e3o com a equipe pedag\u00f3gica para a qualidade dos processos
\neducativos no contexto escolar.<\/p>\n

Campo de Est\u00e1gio: Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais
\n1. V\u00cdDEO F (Tema: Atua\u00e7\u00e3o do professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental)
\n2. V\u00cdDEO B (Tema: Atua\u00e7\u00e3o da equipe pedag\u00f3gica)
\n3. V\u00cdDEO C (Tema: Atua\u00e7\u00e3o da equipe administrativa)
\nA partir dos v\u00eddeos, responda \u00e0s perguntas:
\n1) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) come\u00e7ou a ser implementada na
\nEduca\u00e7\u00e3o B\u00e1sica recentemente. Esse documento fornece orienta\u00e7\u00f5es e determina
\ncompet\u00eancias, habilidades e componentes essenciais para estudantes de todas as
\nescolas brasileiras, p\u00fablicas e privadas. Por\u00e9m, esse n\u00e3o \u00e9 o \u00fanico documento que
\no professor dever\u00e1 considerar no momento de planejar a sua pr\u00e1tica pedag\u00f3gica.
\na. Por que a BNCC n\u00e3o pode ser o \u00fanico documento orientador do
\nplanejamento docente?
\nb. Quais outros documentos dever\u00e3o ser considerados?
\n2) Exemplifique de que maneira a equipe pedag\u00f3gica poder\u00e1 orientar o professor
\ntendo como refer\u00eancia a utiliza\u00e7\u00e3o do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico e da Proposta
\nCurricular.
\n3) No que se refere \u00e0s atribui\u00e7\u00f5es da equipe administrativa, descreva a import\u00e2ncia
\nda rela\u00e7\u00e3o da dire\u00e7\u00e3o com a equipe pedag\u00f3gica para a qualidade dos processos
\neducativos no contexto escolar.<\/p>\n

As perguntas e as respostas devem ser inseridas no relat\u00f3rio final, contendo de 1,5 a 2
\np\u00e1ginas.
\nATIVIDADE D \u2013 Conhecer a abordagem dos temas contempor\u00e2neos transversais da BNCC
\n(meio ambiente, economia, sa\u00fade, cidadania e civismo, multiculturalismo e ci\u00eancia e
\ntecnologia)<\/p>\n

Al\u00e9m dos conte\u00fados estruturantes, conforme orienta\u00e7\u00f5es dos documentos oficiais que
\nnorteiam o ensino no pa\u00eds, todo professor deve proceder \u00e0 abordagem de conte\u00fados
\ntransversais: meio ambiente, economia, sa\u00fade, cidadania e civismo, multiculturalismo e
\nci\u00eancia e tecnologia. Para isso, as escolas podem contar com a disponibiliza\u00e7\u00e3o de materiais
\nde apoio para a abordagem desses temas, al\u00e9m de, em alguns casos, receber o aux\u00edlio da
\natua\u00e7\u00e3o de uma equipe multidisciplinar, constitu\u00edda para o gerenciamento de a\u00e7\u00f5es nessa
\nesfera.
\nLeia o texto dispon\u00edvel no AVA do respectivo est\u00e1gio, na pasta \u201cLeitura\u201d \u2013 Arquivos \u2013
\nGuia pr\u00e1tico \u2013 Temas Contempor\u00e2neos.
\nA partir da leitura do texto, voc\u00ea dever\u00e1 responder \u00e0s quest\u00f5es listadas a seguir:
\n1. Como podemos entender o termo Transversalidade?
\n2. Qual a import\u00e2ncia de se trabalhar com os TCTs na escola?
\n3. Dos TCTs listados, quais podem ser trabalhados de forma transversal no seu
\ncurso de gradua\u00e7\u00e3o?
\n4. O Guia apresenta uma metodologia de trabalho para o desenvolvimento dos
\nTCTs, baseado em quatro pilares. Quais s\u00e3o estes pilares? Comente sua
\nperspectiva sobre essa metodologia.<\/p>\n

As perguntas e as respostas devem ser inseridas no relat\u00f3rio final.
\nATIVIDADE E \u2013 Conhecer metodologias ativas com uso de tecnologias digitais, conforme
\nrespectivo est\u00e1gio<\/p>\n

A partir da leitura do texto, dispon\u00edvel no AVA do respectivo est\u00e1gio, na pasta \u201cLeitura\u201d
\n\u2013 Arquivo \u2013 Metodologias Ativas, e da situa\u00e7\u00e3o-problema nele apresentada, voc\u00ea dever\u00e1
\nredigir a solu\u00e7\u00e3o em forma de relato, que conduzir\u00e1 a elabora\u00e7\u00e3o de seus planos de aula.<\/p>\n

O texto, em forma de relato, contendo de 1,5 a 2 p\u00e1ginas.com a solu\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o-
\nproblema, deve ser inserido no relat\u00f3rio final.<\/p>\n

ATIVIDADE F \u2013 Elaborar Planos de Aula<\/p>\n

A partir da situa\u00e7\u00e3o-problema da atividade E, voc\u00ea dever\u00e1 elaborar uma sequ\u00eancia de
\n2 (dois) planos de aula para uma turma fict\u00edcia, de acordo com seu campo de est\u00e1gio.
\nPara a elabora\u00e7\u00e3o de cada um dos planos de aula, utilize o modelo a seguir.<\/p>\n

MODELO DE PLANO DE AULA<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

ATIVIDADE G \u2013 Produzir Relat\u00f3rio de Est\u00e1gio
\nPara a elabora\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio final de est\u00e1gio, voc\u00ea dever\u00e1 fazer o download do
\nModelo no AVA e reunir todo o material elaborado no desenvolvimento das diferentes
\natividades descritas no Plano de Trabalho.<\/p>\n

1 Elementos pr\u00e9-textuais
\nInser\u00e7\u00e3o de elementos de apresenta\u00e7\u00e3o\/identifica\u00e7\u00e3o do acad\u00eamico e do est\u00e1gio
\ncursado no semestre, conforme Modelo disponibilizado no AVA:
\n\u2022 capa;
\n\u2022 folha de rosto;
\n\u2022 sum\u00e1rio.<\/p>\n

2 Elementos textuais
\nInser\u00e7\u00e3o das atividades realizadas, conforme descritas no Plano de Trabalho, seguindo
\no Modelo disponibilizado no AVA:
\n\u2022 Introdu\u00e7\u00e3o: inser\u00e7\u00e3o de texto com a contextualiza\u00e7\u00e3o sobre o est\u00e1gio realizado.
\n\u2022 Desenvolvimento: inser\u00e7\u00e3o, em sequ\u00eancia, de todos os materiais elaborados nas
\natividades, conforme Modelo disponibilizado no AVA e orienta\u00e7\u00f5es descritas no
\nPlano de Trabalho.
\n\u2022 Considera\u00e7\u00f5es finais: inser\u00e7\u00e3o de reflex\u00f5es decorrentes da realiza\u00e7\u00e3o do est\u00e1gio.
\nAten\u00e7\u00e3o:
\n\uf0b7 Verifique o plano de trabalho espec\u00edfico do est\u00e1gio que voc\u00ea est\u00e1 cursando no semestre.
\n\uf0b7 O relat\u00f3rio deve ser postado em formato Word. N\u00e3o ser\u00e3o aceitos, sob nenhuma hip\u00f3tese,
\ntrabalhos enviados em PDF.<\/p>\n

3 Elementos p\u00f3s-textuais
\nInser\u00e7\u00e3o de elementos complementares para fechamento do relat\u00f3rio, conforme
\nModelo disponibilizado no AVA:
\n\u2022 refer\u00eancias;
\n\u2022 anexos;
\n\u2022 ap\u00eandices.<\/p>\n

\n

Como funciona?<\/h4>\n
\n

Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/div>\n
<\/div>\n
Quais formas de pagamento para realizar minha compra?<\/span><\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Dispomos dos seguintes meios de pagamento PIX, Cart\u00f5es de Cr\u00e9dito e Boleto\u00a0 \u00a0\"\"\u00a0\u00a0<\/p>\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp<\/a> que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

Quais os seus canais de contato?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela.<\/a><\/p>\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PLANO DE TRABALHO DOS EST\u00c1GIOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA REFORMULA\u00c7\u00c3O DEVIDO \u00c0 PANDEMIA COVID-19 EST\u00c1GIO II ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (PEDAGOGIA) POSSUI UM TOTAL DE 27 P\u00c1GINAS 1. PLANO DE TRABALHO: EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL \u2013 ANOS INICIAIS, E ENSINO FUNDAMENTAL \u2013 ANOS FINAIS \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.. 3 1.1 ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA AS ATIVIDADES\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.4 1. PLANO DE…<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3619,"template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":""},"product_cat":[47,52],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-2680","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-licenciaturas","7":"product_cat-pedagogia","9":"first","10":"instock","11":"downloadable","12":"virtual","13":"purchasable","14":"product-type-simple","15":"col-xs-6 col-sm-4","16":"col-mf-5","17":"un-5-cols"},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/2680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/2680\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2680"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=2680"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=2680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}