{"id":28353,"date":"2024-07-22T16:15:37","date_gmt":"2024-07-22T19:15:37","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=28353"},"modified":"2024-09-01T15:15:12","modified_gmt":"2024-09-01T18:15:12","slug":"aula-pratica-tratamento-de-efluentes","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/aula-pratica-tratamento-de-efluentes\/","title":{"rendered":"Aula Pr\u00e1tica Tratamento de Efluentes"},"content":{"rendered":"

Aula Pr\u00e1tica Tratamento de Efluentes<\/h4>\n

ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 01
\nNOME DA DISCIPLINA: Tratamento de \u00e1gua e efluentes
\nUNIDADE 2
\nAULA 2
\nOBJETIVOS
\n\u2713 Aplicar e aprimorar os conte\u00fados da disciplina de \u201cTratamento de \u00c1gua e Efluentes\u201d.
\nAtividade 01
\n\u2713 Fornecer conhecimento b\u00e1sico sobre a microbiologia da \u00e1gua no intuito de entender os
\nprincipais indicadores microbiol\u00f3gicos, as bact\u00e9rias heterotr\u00f3ficas: coliformes totais e
\ntermotolerantes na an\u00e1lise de \u00e1guas superficiais em uma lagoa (ambiente l\u00eantico) e um
\nc\u00f3rrego (ambiente l\u00f3tico).
\nAtividade 02
\n\u2713 Analisar alguns par\u00e2metros f\u00edsico-qu\u00edmicos de qualidade da \u00e1gua para consumo humano.
\nINFRAESTRUTURA
\nInstala\u00e7\u00f5es:
\nLaborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica
\nMateriais de consumo:
\nDescri\u00e7\u00e3o
\nQuantidade de materiais por
\nprocedimento\/atividade
\nComputador com acesso \u00e0 internet 1 para cada aluno
\nSoftware: Laborat\u00f3rio Algetec (acesso online)
\nSim ( ) N\u00e3o ( X )
\nEm caso afirmativo, qual?
\nPago ( ) N\u00e3o Pago ( )
\nTipo de Licen\u00e7a: NSA
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\nLaborat\u00f3rio Virtual ALGETEC
\n\u2022 O laborat\u00f3rio virtual deve ser acessado por computador. Ele n\u00e3o deve ser acessado por celular
\nou tablet.
\n\u2022 O requisito m\u00ednimo para o seu computador \u00e9 uma mem\u00f3ria ram de 4 GB.
\nSeu primeiro acesso ser\u00e1 um pouco mais lento, pois alguns plugins s\u00e3o buscados no seu
\nnavegador. A partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos ser\u00e1 mais
\nr\u00e1pida.
\nP\u00fablico3
\n1. Caso utilize o Windows 10, d\u00ea prefer\u00eancia ao navegador Google Chrome;
\n2. Caso utilize o Windows 7, d\u00ea prefer\u00eancia ao navegador Mozilla Firefox;
\n3. Feche outros programas que podem sobrecarregar o seu computador;
\n4. Verifique se o seu navegador est\u00e1 atualizado;
\n5. Realize teste de velocidade da internet.
\nEquipamento de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPI):
\nNSA.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS
\nAtividade proposta:
\n\u2713 Fornecer conhecimento b\u00e1sico sobre a microbiologia da \u00e1gua no intuito de entender os
\nprincipais indicadores microbiol\u00f3gicos, as bact\u00e9rias heterotr\u00f3ficas: coliformes totais e
\ntermotolerantes na an\u00e1lise de \u00e1guas superficiais em uma lagoa (ambiente l\u00eantico) e um
\nc\u00f3rrego (ambiente l\u00f3tico).
\nMATERIAIS NECESS\u00c1RIOS:
\n\u2022 Al\u00e7as de platina; Amostra de \u00e1gua do rio; Amostra de \u00e1gua do lago; Banho-maria; B\u00e9quer
\nde 50 mL; Cabine de manipula\u00e7\u00e3o microbiol\u00f3gica; Caldo Escherichia Coli; Caldo Lactosado
\nVerde Brilhante Bile 2%; Caldo Lauril Triptose; Contador de col\u00f4nias; Frascos com amostra
\nde \u00e1gua; Incubadora Bacteriol\u00f3gica; Meio de cultura Plate Count Agar; Micropipeta (1 mL e
\n0,1 mL); Pipeta graduada (10 mL); Placa de Petri; Tubos de Durham; Tubos de ensaio.
\n1. Acessar o laborat\u00f3rio virtual por meio do link de acesso disponibilizado em seu ambiente
\nvirtual, seguindo as recomenda\u00e7\u00f5es iniciais, para realiza\u00e7\u00e3o do experimento.
\n2. A imagem a seguir apresenta a tela inicial do laborat\u00f3rio virtual \u201cCOLETA, PREPARO E
\nAN\u00c1LISE MICROBIOL\u00d3GICA DA \u00c1GUA\u201d.
\nP\u00fablico4
\n3. O laborat\u00f3rio \u00e9 composto pelas seguintes abas: \u201cHome\u201d, \u201cApresenta\u00e7\u00e3o\u201d, \u201cSum\u00e1rio Te\u00f3rico\u201d,
\n\u201cRoteiro\u201d, \u201cPr\u00e9-teste\u201d, \u201cExperimento\u201d, \u201cP\u00f3s-teste\u201d.
\n4. Antes da realiza\u00e7\u00e3o do experimento, fa\u00e7a leitura dos t\u00f3picos da \u201cApresenta\u00e7\u00e3o\u201d, do \u201cSum\u00e1rio
\nTe\u00f3rico\u201d, e uma leitura criteriosa do \u201cRoteiro\u201d do experimento disponibilizado no ambiente
\nvirtual.
\n– ESCOLHENDO A AMOSTRA
\nAo iniciar a pr\u00e1tica, escolha o tipo de amostra que ser\u00e1 analisada, podendo ser amostra de \u00e1gua do
\nrio ou amostra de \u00e1gua do lago.
\n– SEGURAN\u00c7A DO EXPERIMENTO
\nP\u00fablico5
\nHigienize as m\u00e3os e coloque os equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual localizados no \u201cArm\u00e1rio de
\nEPIs\u201d.
\n– ANALISANDO COLIFORMES TOTAIS E TERMOTOLERANTES (PRESUNTIVA)
\nPrepare a capela de fluxo laminar, realizando a higieniza\u00e7\u00e3o com \u00e1lcool 70%, a desinfec\u00e7\u00e3o com
\nluz Ultravioleta e ligando a ventila\u00e7\u00e3o.
\nP\u00fablico6
\nPerceba que sobre a capela de fluxo laminar est\u00e3o 3 suportes, onde cada tubo de ensaio cont\u00e9m
\n10 mL de Caldo Lauril Triptose.
\nMova a pipeta graduada para o frasco de amostra de \u00e1gua e transfira, para cada tubo de ensaio do
\nsuporte 1, 10 mL da amostra de \u00e1gua.
\nUtilizando a micropipeta, transfira 1 mL da amostra de \u00e1gua contida no b\u00e9quer de 50 mL para cada
\ntubo de ensaio do suporte 2 e, logo depois, realize a troca da ponteira da micropipeta e transfira 0,1
\nmL para cada tubo de ensaio do suporte 3.
\nMova para a cabine de fluxo laminar todos os tubos contendo a amostras de \u00e1gua.
\nMantenha os tubos na estufa em 35 \u00b0C durante 48 horas.
\nVerifique se houve a forma\u00e7\u00e3o de uma bolha nos tubos de Durham localizados no interior dos tubos
\nde ensaio e considere os que apresentam a bolha como positivos. Anote os resultados obtidos.
\nPara realiza\u00e7\u00e3o de todos esses procedimentos, fa\u00e7a a leitura e siga os passos descritos no \u201cTutorial
\nVirtualab\u201d presente no roteiro de aula pr\u00e1tica.
\n– ANALISANDO COLIFORMES TOTAIS (CONFIRMATIVA)
\nAnalise os suportes 1, 2 e 3 e, com aux\u00edlio da al\u00e7a de platina, retire de cada tubo positivo (com
\nforma\u00e7\u00e3o de bolha) uma por\u00e7\u00e3o de amostra. Ainda com o aux\u00edlio da al\u00e7a, inocule cada por\u00e7\u00e3o da
\namostra positiva transferindo-a para os tubos contendo o Caldo Lactosado Verde Brilhante Bile 2%
\nlocalizados nos suportes 4 e 5.
\nEm seguida homogene\u00edze as amostras nos tubos, utilizando a mesma al\u00e7a usada para
\ninocula\u00e7\u00e3o.
\nAntes de seguir para a pr\u00f3xima amostra, e ap\u00f3s a inocula\u00e7\u00e3o e homogeneiza\u00e7\u00e3o de cada tubo,
\nrealize a troca da al\u00e7a de platina.
\nDica: Para facilitar a localiza\u00e7\u00e3o dos tubos com dilui\u00e7\u00e3o transfira, na ordem, as amostras positivas
\nlocalizadas nos 3 primeiros suportes, de forma que seja poss\u00edvel perceber que os primeiros tubos
\ninoculados possuem amostra da dilui\u00e7\u00e3o 1:1 (vindo do suporte 1), os pr\u00f3ximos possuem amostra
\nda dilui\u00e7\u00e3o 1:10 (vindos do suporte 2) e os seguintes possuem amostra da dilui\u00e7\u00e3o 1:100 (vindos
\ndo suporte 3).
\nMova os tubos para a estufa em 35 \u00b0C durante 48 horas. Verifique se houve a forma\u00e7\u00e3o de uma
\nbolha nos tubos de Durham localizados no interior dos tubos de ensaio.
\nAnote os resultados obtidos.
\nSiga os passos descritos no roteiro do laborat\u00f3rio virtual, seguindo o passo a passo descrito
\nno \u201cTutorial Virtualab\u201d.
\n– ANALISANDO COLIFORMES TERMOTOLERANTES (CONFIRMATIVA)
\nCom o aux\u00edlio da al\u00e7a, inocule cada por\u00e7\u00e3o da amostra positiva dos suportes 1, 2 e 3 transferindoa para os tubos contendo o Caldo Escherichia Coli localizados nos suportes 6 e 7. Em seguida
\nhomogene\u00edze as amostras nos tubos, utilizando a mesma al\u00e7a usada para inocula\u00e7\u00e3o.
\nP\u00fablico7
\nAntes de seguir para a pr\u00f3xima amostra, e ap\u00f3s a inocula\u00e7\u00e3o e homogeneiza\u00e7\u00e3o de cada tubo,
\nrealize a troca da al\u00e7a de platina.
\nDica: Para facilitar a localiza\u00e7\u00e3o dos tubos com dilui\u00e7\u00e3o transfira, na ordem, as amostras positivas
\nlocalizadas nos 3 primeiros suportes, de forma que seja poss\u00edvel perceber que os primeiros tubos
\ninoculados possuem amostra da dilui\u00e7\u00e3o 1:1 (vindo do suporte 1), os pr\u00f3ximos possuem amostra
\nda dilui\u00e7\u00e3o 1:10 (vindos do suporte 2) e os seguintes possuem amostra da dilui\u00e7\u00e3o 1:100 (vindos
\ndo suporte 3).
\nMova os tubos para o banho-maria em 44,5 \u00b0C durante 24 horas. Verifique se houve a forma\u00e7\u00e3o de
\numa bolha nos tubos de Durham localizados no interior dos tubos de ensaio. Anote os resultados
\nobtidos.
\n– ANALISANDO A CONTAGEM DE BACT\u00c9RIAS HETEROTR\u00d3FICAS
\nTransfira para a placa de Petri as 12 mL do meio de cultura Plate Count Agar contido no tubo de
\nensaio localizado no suporte 8. Em seguida, com o aux\u00edlio da micropipeta, transfira 1 mL da amostra
\nde \u00e1gua localizada no b\u00e9quer de 50 mL para a placa de Petri.
\nHomogene\u00edze o conte\u00fado da placa em movimentos circulares. Ap\u00f3s isso, aguarde 10 minutos e
\nmova a placa para a estufa em 35 \u00b0C por 48 horas.
\nMova a placa para o contador e ligue-o. Utilize a caneta para realizar a contagem. Anote os
\nresultados obtidos.
\nSiga todos os passos do \u201cTutorial Virtualab\u201d presente no roteiro dispon\u00edvel no laborat\u00f3rio virtual para
\nrealiza\u00e7\u00e3o do experimento.
\nCHECKLIST
\nP\u00fablico8
\nPara a execu\u00e7\u00e3o desse experimento, ser\u00e3o necess\u00e1rios os seguintes materiais: computador, l\u00e1pis
\ne caderno de anota\u00e7\u00f5es.
\nPara a realiza\u00e7\u00e3o desta atividade ser\u00e3o necess\u00e1rios os seguintes materiais: jaleco branco com
\nmangas compridas, sapatos fechados, cal\u00e7a comprida e luvas de l\u00e1tex. Os equipamentos de
\nprote\u00e7\u00e3o individual (EPIs) s\u00e3o essenciais para o ambiente de laborat\u00f3rio. O jaleco protege o corpo,
\no sapato protege os p\u00e9s e a luva evita um poss\u00edvel contato com agentes nocivos \u00e0 pele. \u00c9 preciso,
\nainda, levar folhas de papel-of\u00edcio, l\u00e1pis e borracha para as anota\u00e7\u00f5es.
\nEsta pr\u00e1tica fornece conhecimento b\u00e1sico sobre a microbiologia da \u00e1gua no intuito de entender os
\nprincipais indicadores microbiol\u00f3gicos, as bact\u00e9rias heterotr\u00f3ficas: coliformes totais e
\ntermotolerantes na an\u00e1lise de \u00e1guas superficiais em uma lagoa (ambiente l\u00eantico) e um c\u00f3rrego
\n(ambiente l\u00f3tico).
\nRealize as atividades de pr\u00e9-teste e p\u00f3s-teste.
\nFa\u00e7a a leitura criteriosa do tutorial \u201cVirtualab\u201d dispon\u00edvel no \u201cRoteiro\u201d do laborat\u00f3rio virtual. Al\u00e9m
\ndisso, fa\u00e7a a leitura das quest\u00f5es presentes na \u201cAvalia\u00e7\u00e3o dos Resultados\u201d. Essas quest\u00f5es
\nprecisam ser respondidas durante a realiza\u00e7\u00e3o do experimento e suas considera\u00e7\u00f5es apresentadas
\nno relat\u00f3rio de aula pr\u00e1tica.
\nTire prints de tela do experimento realizado para auxiliar na elabora\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio de aula pr\u00e1tica.
\nAo final do experimento, voc\u00ea dever\u00e1 ser capaz de responder as quest\u00f5es levantadas no t\u00f3pico
\n\u201cAvalia\u00e7\u00e3o de Resultados\u201d presente no roteiro disponibilizado no laborat\u00f3rio virtual.
\nRESULTADO
\nEstudante, ao final deste experimento, voc\u00ea dever\u00e1 ser capaz de assimilar o m\u00e9todo e o
\nprocedimento laboratorial da an\u00e1lise microbiol\u00f3gica da \u00e1gua; reconhecer a t\u00e9cnica de tubos
\nm\u00faltiplos; verificar a leitura correta dos resultados e; identificar se h\u00e1 fonte de contamina\u00e7\u00e3o.
\nP\u00fablico9
\nP\u00fablico10
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 02
\nNOME DA DISCIPLINA: Tratamento de \u00e1gua e efluentes
\nUnidade 3
\nAula 4
\nOBJETIVOS
\n\u2713 Aplicar e aprimorar os conte\u00fados da disciplina de \u201cTratamento de \u00c1gua e Efluentes\u201d.
\n\u2713 Analisar as caracter\u00edsticas da \u00e1gua para a garantia da qualidade de um sistema de
\nabastecimento p\u00fablico.
\n\u2713 Reconhecer as normas regulamentadoras sobre a classifica\u00e7\u00e3o das \u00e1guas e as condi\u00e7\u00f5es de
\nqualidade e potabilidade de \u00e1gua para fins de abastecimento humano.
\nINFRAESTRUTURA
\nInstala\u00e7\u00f5es:
\nLaborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica
\nMateriais de consumo:
\nDescri\u00e7\u00e3o
\nQuantidade de materiais por
\nprocedimento\/atividade
\nComputador com acesso \u00e0 internet 1 para cada aluno
\nSoftware:
\nSim ( ) N\u00e3o ( X )
\nEm caso afirmativo, qual?
\nPago ( ) N\u00e3o Pago ( )
\nTipo de Licen\u00e7a: NSA
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\nLaborat\u00f3rio Virtual ALGETEC
\n\u2022 O laborat\u00f3rio virtual deve ser acessado por computador. Ele n\u00e3o deve ser acessado por celular
\nou tablet.
\n\u2022 O requisito m\u00ednimo para o seu computador \u00e9 uma mem\u00f3ria ram de 4 GB.
\nSeu primeiro acesso ser\u00e1 um pouco mais lento, pois alguns plugins s\u00e3o buscados no seu
\nnavegador. A partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos ser\u00e1 mais
\nr\u00e1pida.
\n1. Caso utilize o Windows 10, d\u00ea prefer\u00eancia ao navegador Google Chrome;
\n2. Caso utilize o Windows 7, d\u00ea prefer\u00eancia ao navegador Mozilla Firefox;
\n3. Feche outros programas que podem sobrecarregar o seu computador;
\n4. Verifique se o seu navegador est\u00e1 atualizado;
\n5. Realize teste de velocidade da internet.
\nEquipamento de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPI):
\nP\u00fablico11
\nNSA.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS
\nAtividade proposta:
\n\u2713 Realizar o experimento \u201cMiniesta\u00e7\u00e3o de Tratamento de \u00c1gua\u201d
\n\u2713 Apresentar a import\u00e2ncia das condi\u00e7\u00f5es ambientais e sanit\u00e1rias do recurso h\u00eddrico em
\nrela\u00e7\u00e3o \u00e0 sua qualidade para o abastecimento p\u00fablico.
\n\u2713 Estudar como as propriedades e caracter\u00edsticas da \u00e1gua interferem na qualidade do seu
\ntratamento.
\n\u2713 Analisar a relev\u00e2ncia dos diversos par\u00e2metros gerais de qualidade da \u00e1gua bruta para o
\nfuncionamento de uma esta\u00e7\u00e3o de tratamento de \u00e1gua (ETA) com a finalidade de consumo
\nhumano.
\n\u2713 Compreender todas as etapas de funcionamento de uma ETA.
\nMATERIAIS NECESS\u00c1RIOS:
\n\u2022 Sulfato de Alum\u00ednio; Hidr\u00f3xido de S\u00f3dio; Pol\u00edmero; Hipoclorito de S\u00f3dio; Fl\u00faor; Decantador;
\nFiltro; Bomba; Esp\u00e1tula de a\u00e7o inox; Equipamento Jar Test; 2 b\u00e9queres de 50 mL; 5
\nb\u00e9queres de 1000 mL; Cubeta; PHmetro; Pipeta; Placa de Petri; Painel de controle de vaz\u00e3o;
\n2 Tanques.
\n5. Acessar o laborat\u00f3rio virtual por meio do link disponibilizado em seu ambiente virtual
\npara realiza\u00e7\u00e3o do experimento.
\n6. A imagem a seguir apresenta a tela inicial do laborat\u00f3rio virtual \u201cMINIESTA\u00c7\u00c3O DE
\nTRATAMENTO DE \u00c1GUA\u201d.
\nP\u00fablico12
\n7. O laborat\u00f3rio \u00e9 composto pelas seguintes abas: \u201cHome\u201d, \u201cApresenta\u00e7\u00e3o\u201d, \u201cSum\u00e1rio Te\u00f3rico\u201d,
\n\u201cRoteiro\u201d, \u201cPr\u00e9-teste\u201d, \u201cExperimento\u201d e \u201cP\u00f3s-teste\u201d.
\n8. Antes da realiza\u00e7\u00e3o do experimento, fa\u00e7a leitura dos t\u00f3picos da \u201cApresenta\u00e7\u00e3o\u201d, do \u201cSum\u00e1rio
\nte\u00f3rico\u201d, e fa\u00e7a uma leitura criteriosa do \u201cRoteiro\u201d do experimento.
\n9. Ao abrir o laborat\u00f3rio virtual pela aba \u201cExperimento\u201d, realizar os seguintes procedimentos.
\n– SEGURAN\u00c7A DO EXPERIMENTO
\nColoque os equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual localizados no \u201cArm\u00e1rio de EPIs\u201d.
\n– DETERMINANDO A VAZ\u00c3O DA \u00c1GUA
\nV\u00e1 at\u00e9 o painel de controle de vaz\u00e3o e determine a vaz\u00e3o a ser utilizada na miniesta\u00e7\u00e3o de
\ntratamento.
\nRetire uma amostra da \u00e1gua bruta e com aux\u00edlio do pHmetro e do turbid\u00edmetro e determine o pH e
\no grau de turva\u00e7\u00e3o da \u00e1gua bruta, logo ap\u00f3s o processo limpe a superf\u00edcie do eletrodo e a cubeta a
\nser usada no turbid\u00edmetro.
\npHmetro.
\nP\u00fablico13
\nTurbid\u00edmetro
\n– DETERMINANDO A DOSAGEM DE PRODUTOS QUIMICOS
\nPese as medidas de Sulfato de Alum\u00ednio para serem colocadas em cada b\u00e9quer de 1000 mL (10;
\n12,5; 15; 17,5; 20 mg) com aux\u00edlio da balan\u00e7a anal\u00edtica e a esp\u00e1tula de a\u00e7o inox.
\nLigue o \u201cJar Test\u201d na fun\u00e7\u00e3o de agita\u00e7\u00e3o r\u00e1pida at\u00e9 se formarem os flocos (5 minutos), e mude para
\nagita\u00e7\u00e3o lenta, adicione Hidr\u00f3xido de S\u00f3dio no b\u00e9quer e despeje nos b\u00e9queres de 1000 mL e a
\nP\u00fablico14
\npartir da melhor velocidade de decanta\u00e7\u00e3o e determine a dosagem a ser utilizada de sulfato de
\nalum\u00ednio (seguir os passos descritos no VIRTUALAB presente no roteiro disponibilizado no
\nlaborat\u00f3rio virtual para realiza\u00e7\u00e3o de todos os passos necess\u00e1rios para conclus\u00e3o desta etapa).
\n– INICIANDO O TRATAMENTO DA \u00c1GUA
\nAdicione os produtos qu\u00edmicos Hidr\u00f3xido de S\u00f3dio, Sulfato de Alum\u00ednio, Pol\u00edmero e Hipoclorito de
\nS\u00f3dio na calha de flocula\u00e7\u00e3o (essa etapa s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel de ser realizada ap\u00f3s a finaliza\u00e7\u00e3o dos
\nprocedimentos do Jar Test.
\n– OBSERVANDO O PROCESSO DE DECANTA\u00c7\u00c3O
\nRetire uma amostra do decantador e com aux\u00edlio do pHmetro e do turbid\u00edmetro e determine o pH e
\no grau de turva\u00e7\u00e3o da \u00e1gua decantada, logo ap\u00f3s o processo limpe a superf\u00edcie do eletrodo e a
\ncubeta a ser usada no turbid\u00edmetro (seguir os passos descritos no Virtual Lab para realiza\u00e7\u00e3o desta
\netapa).
\n– OBSERVANDO O PROCESSO DE FILTRA\u00c7\u00c3O
\nRetire uma amostra do filtro e com aux\u00edlio do pHmetro e do turbid\u00edmetro e determine o pH e o grau
\nde turva\u00e7\u00e3o da \u00e1gua filtrada, logo ap\u00f3s o processo limpe a superf\u00edcie do eletrodo e a cubeta a ser
\nusada no turbid\u00edmetro.
\n– REALIZANDO A DESINFEC\u00c7\u00c3O, FLUORERTA\u00c7\u00c3O E CORRE\u00c7\u00c3O DE pH
\nAdicione Fl\u00faor e Hipoclorito de S\u00f3dio na \u00e1gua tratada.
\n– RETROLAVANDO O FILTRO GRTAVITACIONAL
\nP\u00fablico15
\nFeche a v\u00e1lvula de sa\u00edda da \u00e1gua filtrada para a bomba para succionar a \u00e1gua para realiza\u00e7\u00e3o da
\nretrolavagem, direcionando a \u00e1gua de lavagem para caixa de esgoto.
\n– DESCARREGANDO O LODO DO DECANTADOR
\nAbra a v\u00e1lvula na base do decantador e espere a descarga total do lodo e feche a v\u00e1lvula.
\n6. Ao finalizar o experimento, desligue os equipamentos utilizado e feche o laborat\u00f3rio virtual.
\nCHECKLIST
\n– Para a execu\u00e7\u00e3o desse experimento, ser\u00e3o necess\u00e1rios os seguintes materiais: computador, l\u00e1pis
\ne caderno de anota\u00e7\u00f5es.
\n– Na visita\u00e7\u00e3o \u00e0 mini-ETA, ser\u00e3o necess\u00e1rios os EPIs: m\u00e1scaras, cal\u00e7as jeans, jaleco, cal\u00e7ado de
\nseguran\u00e7a ou sapato fechado e capacete.
\n– Nesse experimento, ser\u00e3o demonstradas as etapas de tratamento de \u00e1gua em uma miniesta\u00e7\u00e3o
\nde tratamento de \u00e1gua, desde a sua capta\u00e7\u00e3o at\u00e9 a chegada na rede de distribui\u00e7\u00e3o.
\n– Realize as atividades de pr\u00e9-teste e p\u00f3s-teste.
\n– Ao realizar o experimento, voc\u00ea dever\u00e1 ser capaz de responder as quest\u00f5es levantadas no t\u00f3pico
\n\u201cAvalia\u00e7\u00e3o dos Resultados\u201d presente no roteiro disponibilizado no laborat\u00f3rio virtual.
\n– Siga os passos descritos no \u201cTutorial Virtualab\u201d juntamente com a descri\u00e7\u00e3o do procedimento
\npresente na \u201cDescri\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio\u201d para correta realiza\u00e7\u00e3o do experimento por meio do
\nlaborat\u00f3rio virtual.
\nRESULTADO
\nPrezado estudante, ao final deste experimento, voc\u00ea dever\u00e1 ser capaz de: entender o papel da \u00e1gua
\ne a sua disponibilidade para consumo humano; analisar as caracter\u00edsticas da \u00e1gua para a garantia
\nda qualidade de um sistema de abastecimento p\u00fablico; reconhecer as normas regulamentadoras
\nsobre a classifica\u00e7\u00e3o das \u00e1guas e as condi\u00e7\u00f5es de qualidade e potabilidade de \u00e1gua para fins de
\nabastecimento humano; identificar os par\u00e2metros gerais de qualidade da \u00e1gua bruta para o
\ntratamento de \u00e1gua e; reconhecer as etapas operacionais de um tratamento de \u00e1gua.
\n– Para avalia\u00e7\u00e3o dos resultados de aprendizagem, elabore um relat\u00f3rio de atividade de aula pr\u00e1tica
\ncontendo:
\n– Introdu\u00e7\u00e3o: elaborar uma introdu\u00e7\u00e3o relacionada ao tema do experimento e, ao final, elencar os
\nobjetivos a serem desenvolvidos no experimento \u2013 n\u00e3o ultrapassar 1 p\u00e1gina
\n– M\u00e9todos: apresentar o m\u00e9todo de realiza\u00e7\u00e3o do experimento \u2013 elaborar um texto simples sobre
\na forma de realiza\u00e7\u00e3o do experimento (ex.: O experimento pr\u00e1tico \u00e9 realizado por meio de um
\nlaborat\u00f3rio virtual… … …) \u2013 n\u00e3o ultrapassar 1 p\u00e1gina.
\n– Resultados e discuss\u00e3o: Apresentar os resultados da aula pr\u00e1tica. Caso precise realizar c\u00e1lculos,
\nos mesmos devem ser apresentados nesse t\u00f3pico. Apresentar pelo menos 1 print de tela com os
\nresultados obtidos.
\nP\u00fablico16
\nNesse t\u00f3pico voc\u00ea dever\u00e1 responder as quest\u00f5es presentes no t\u00f3pico \u201cAvalia\u00e7\u00e3o dos Resultados\u201d
\n\u2013 presente no roteiro do laborat\u00f3rio virtual.
\n– Conclus\u00e3o: elaborar uma conclus\u00e3o de aula pr\u00e1tica indicando a aplicabilidade do conte\u00fado para
\nsua pr\u00e1tica profissional \u2013 n\u00e3o ultrapassar 1 p\u00e1gina.
\nRefer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas elencar as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas de acordo com as normas da ABNT.
\nOBSERVA\u00c7\u00c3O: O relat\u00f3rio de Aula Pr\u00e1tica deve ser entregue em um arquivo \u00fanico e deve
\nconter todos os experimentos realizados para a disciplina \u201cTratamento de \u00c1gua e Efluentes\u201d.<\/p>\n

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Como funciona?<\/h4>\n
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Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

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Quais os seus canais de contato?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

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\"PORTFOLIO<\/a><\/p>\n

Portf\u00f3lio em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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\"\"\u00a0\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":28356,"template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"%%post_title%% %%sitetitle%%","_seopress_titles_desc":"%%post_content%%","_seopress_robots_index":""},"product_cat":[74,15],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-28353","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-gestao-ambiental","7":"product_cat-uncategorized","9":"first","10":"instock","11":"downloadable","12":"virtual","13":"purchasable","14":"product-type-simple","15":"col-xs-6 col-sm-4","16":"col-mf-5","17":"un-5-cols"},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/28353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/28353\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28353"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=28353"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=28353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}