{"id":30135,"date":"2024-09-28T14:56:28","date_gmt":"2024-09-28T17:56:28","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=30135"},"modified":"2025-08-30T14:23:21","modified_gmt":"2025-08-30T17:23:21","slug":"projeto-de-extensao-ii-gerontologia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/projeto-de-extensao-ii-gerontologia\/","title":{"rendered":"Projeto de Extens\u00e3o II – Gerontologia"},"content":{"rendered":"
Projeto de Extens\u00e3o II – Gerontologia<\/h5>\n

CURSO:
\nCST EM GERONTOLOGIA<\/p>\n

COMPONENTE CURRICULAR:
\nPROJETO DE EXTENS\u00c3O II – GERONTOLOGIA<\/p>\n

PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:
\nPROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.<\/p>\n

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FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n

O programa extensionista voltado \u00e0s a\u00e7\u00f5es de Sustentabilidade do curso de CST em Gerontologia possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e a compreens\u00e3o do meio ambiente. Tais a\u00e7\u00f5es poder\u00e3o reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que ir\u00e3o refletir no meio ambiente, importantes para possibilitar a continuidade do uso de recursos naturais de forma sustent\u00e1vel. Ao identificar as problem\u00e1ticas ambientais da comunidade, voc\u00ea ter\u00e1 a motiva\u00e7\u00e3o para efetuar as a\u00e7\u00f5es de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poder\u00e3o ser desenvolvidas compet\u00eancias t\u00e9cnicas e soft skills espec\u00edficas. Os conte\u00fados program\u00e1ticos sugeridos para correlacionar as a\u00e7\u00f5es s\u00e3o: Acessibilidade e tecnologia assistiva para o idoso, farmacologia e cosmetologia, terapias integrativas para o bem-estar, e aspectos biopsicossociais do envelhecimento.<\/p>\n

Os locais que poder\u00e3o contemplar esse projeto s\u00e3o:
\nParcerias com a Prefeitura e atua\u00e7\u00e3o em Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade; Associa\u00e7\u00f5es de Bairros; Cl\u00ednicas de Sa\u00fade P\u00fablicas e Privadas; Hospitais; Centros de Sa\u00fade; Spas; Sal\u00f5es de Beleza; Centros Est\u00e9ticos; Casas de Repouso; Institui\u00e7\u00f5es de Longa Perman\u00eancia para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.<\/p>\n

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COMPET\u00caNCIAS:<\/strong><\/p>\n

I – Reconhecer demandas sociais e elaborar interven\u00e7\u00f5es aliadas \u00e0s pol\u00edticas do idoso;
\nII – Reconhecer \u00e2nsias da ind\u00fastria farmac\u00eautica e cosmetol\u00f3gica no atendimento ao p\u00fablico idoso;
\nIII – Avaliar e elaborar propostas para a promo\u00e7\u00e3o do envelhecimento ativo e ambiente amigo do idoso.<\/p>\n

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PERFIL DO EGRESSO:<\/strong><\/p>\n

O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gerontologia, idealizado pela IES, proporciona a forma\u00e7\u00e3o do Tecn\u00f3logo em Gerontologia generalista, cr\u00edtico, reflexivo, propositivo, human\u00edstico e din\u00e2mico, apto a agir eticamente, capaz de planejar, organizar, coordenar e controlar os processos de trabalho em organiza\u00e7\u00f5es da \u00e1rea da Gerontologia. Capaz de atuar em qualquer Estado da Federa\u00e7\u00e3o. Dessa maneira, o Programa de Sustentabilidade permitir\u00e1 o desenvolvimento de habilidades que auxiliar\u00e3o na elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas ao idoso, que possam ser aplicadas de maneira integralizada e competente, priorizando o bem-estar e a sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o atendida, respeitando os princ\u00edpios doutrinadores do SUS.<\/p>\n

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SOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):<\/strong><\/p>\n

Comunica\u00e7\u00e3o Interpessoal
\nPlanejamento e organiza\u00e7\u00e3o
\nCriatividade e inova\u00e7\u00e3o<\/p>\n

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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:<\/strong><\/p>\n

O objetivo da extens\u00e3o universit\u00e1ria em Programa de Sustentabilidade do curso de CST em Gerontologia est\u00e1 relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos desenvolvidos no curso, mediante projetos e a\u00e7\u00f5es de apoio na resolu\u00e7\u00e3o de diversas problem\u00e1ticas e, com isso, a possibilidade de potencializar a gera\u00e7\u00e3o de conhecimentos aplicados utilizados na resolu\u00e7\u00e3o dos problemas relacionados ao meio ambiente, com intera\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados espec\u00edficos da gerontologia estudados no curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilidades do egresso.<\/p>\n

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CONTE\u00daDOS:<\/strong><\/p>\n

I – Humaniza\u00e7\u00e3o;
\nII – Envelhecimento saud\u00e1vel;
\nIII – Tecnologias Assistivas;
\nIV – Pol\u00edticas p\u00fablicas de aten\u00e7\u00e3o ao idoso.<\/p>\n

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INDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:<\/strong><\/p>\n

REMORINI, Silvana Laiz. Projetos de interiores especiais. Porto Alegre: Grupo A, 2019.
\nRAMOS, Paulo Roberto Barbosa. Curso de direito do idoso. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2014.
\nVILAS BOAS, Marco Antonio. Estatuto do idoso comentado. 5. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2015.<\/p>\n

\n

RELAT\u00d3RIO FINAL:<\/strong><\/p>\n

Aluno e Aluna, ap\u00f3s realizar suas atividades de extens\u00e3o, \u00e9 necess\u00e1rio que voc\u00ea o formalize enviando esse Relat\u00f3rio Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e tamb\u00e9m para voc\u00ea poder comprovar sua atua\u00e7\u00e3o.
\nPara o preenchimento, busque as anota\u00e7\u00f5es junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresenta\u00e7\u00e3o das atividades desenvolvidas.
\nTodos os campos s\u00e3o de preenchimento obrigat\u00f3rio!<\/p>\n

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DESCRI\u00c7\u00c3O DA A\u00c7\u00c3O COM RESULTADOS ALCAN\u00c7ADOS<\/strong><\/p>\n

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) aderentes a este projeto:
\nCAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 busque no seu Template PDCA quais Metas voc\u00ea selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), que voc\u00ea explorou no seu planejamento.<\/p>\n

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma op\u00e7\u00e3o):<\/p>\n

Local de realiza\u00e7\u00e3o da atividade extensionista:<\/p>\n

Durante a a\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

Caso necess\u00e1rio, houve mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia para alcan\u00e7ar o resultado:<\/p>\n

Resultado da a\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

Conclus\u00e3o:<\/p>\n

Depoimentos (se houver):<\/p>\n

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RELATE SUA PERCEP\u00c7\u00c3O DAS A\u00c7\u00d5ES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:<\/strong><\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 relate em no m\u00ednimo 15 (quinze) linhas sua experi\u00eancia com as a\u00e7\u00f5es extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e in\u00e9dito, evite pl\u00e1gio.
\nQuest\u00f5es norteadoras:<\/p>\n