\nNOME DA DISCIPLINA: Terapias alterntivas e qualidade de vida
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nA proposta desta atividade pr\u00e1tica est\u00e1 amparada nos seguintes objetivos:
\n\u2013 Conhecer e praticar as t\u00e9cnicas apresentadas na disciplina;
\n\u2013 Associar a teoria com a aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica das terapias de spa, relfexologia, florais e t\u00e9cnicas
\nrelacionadas \u00e0 Medicina Tradicional Chinesa e seus conceitos;
\n\u2013 Conhecer a aplica\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas propostas, desenvolvendo racioc\u00ednio cl\u00ednico para colher bons
\nresultados.
\nINFRAESTRUTURA E MATERIAIS
\nInstala\u00e7\u00f5es
\n\u2013 Computador com acesso \u00e0 internet e ao ambiente virtual;
\n\u2013 C\u00e2mera para fotografias\/celular;
\n\u2013 Papel sulfite e canetas\/l\u00e1pis coloridos;
\n\u2013 L\u00e1pis de maquiagem.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS
\nAtividade proposta 01
\nOl\u00e1, estudante! Boas-vindas \u00e0 nossa atividade pr\u00e1tica da disciplina Terapias alternativas e
\nqualidade de vida.
\nEssa atividade conta com diferentes procedimentos que devem ser realizados em sua
\ncompletude para consolidar o seu aprendizado e para que voc\u00ea desenvolva habilidades
\nindispens\u00e1veis para sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional.
\nNo decorrer das atividades, voc\u00ea encontrar\u00e1 v\u00eddeos que cont\u00eam informa\u00e7\u00f5es valiosas e uma
\nvis\u00e3o geral dos procedimentos que ser\u00e3o realizados, al\u00e9m de dicas e orienta\u00e7\u00f5es importantes.
\nEles ir\u00e3o te ajudar muito no desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es propostas!
\nConto com o seu comprometimento para que possamos aproveitar ao m\u00e1ximo este momento
\nde aprendizado! Vamos l\u00e1?
\nP\u00fablico3
\n(U1_A4) Aplica\u00e7\u00e3o da t\u00e9cnica de florais
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade
\nOs Florais de Bach s\u00e3o uma forma delicada e poderosa de terapia que utiliza ess\u00eancias
\nde flores para restaurar o equil\u00edbrio emocional e mental. Desenvolvida pelo m\u00e9dico e
\nhomeopata brit\u00e2nico Dr. Edward Bach na d\u00e9cada de 1930, esta abordagem terap\u00eautica
\nbaseia-se no princ\u00edpio de que as emo\u00e7\u00f5es negativas s\u00e3o a causa subjacente de muitas
\ndoen\u00e7as f\u00edsicas.
\nOs Florais de Bach s\u00e3o feitos a partir de ess\u00eancias de flores silvestres, cada uma
\ndestinada a tratar um estado emocional espec\u00edfico. Dr. Bach identificou 38 ess\u00eancias
\nflorais diferentes, cada uma com propriedades terap\u00eauticas \u00fanicas, que s\u00e3o utilizadas
\npara tratar uma ampla gama de desequil\u00edbrios emocionais, como medo, incerteza, falta
\nde interesse no presente, solid\u00e3o, entre outros.
\nA terapia floral de Bach \u00e9 hol\u00edstica, tratando a pessoa como um todo \u2013 mente, corpo e
\nesp\u00edrito. Ela busca identificar e tratar as causas emocionais subjacentes dos
\ndesequil\u00edbrios, promovendo assim a cura a longo prazo.
\nOs Florais de Bach podem ser administrados oralmente, e n\u00e3o h\u00e1 efeitos colaterais
\nadversos, tornando-os seguros para uso em pessoas de todas as idades incluindo
\ncrian\u00e7as e idosos, e inclusive animais de estima\u00e7\u00e3o.
\nPara esta atividade pr\u00e1tica voc\u00ea ir\u00e1 utilizar o laborat\u00f3rio virtual Algetec!
\n1- Voc\u00ea utilizar\u00e1 o laborat\u00f3rio virtual ALGETEC.
\n2- Na p\u00e1gina inicil clique em SA\u00daDE, em seguida clique em FARMACOGNOSIA;
\nP\u00fablico4
\n3- Neste momento, diversas atividades ir\u00e3o aparecer em sua tela. Procure a atividade
\nFlorais de Bach e clique em cima. Ir\u00e1 abrir a seguinte tela:
\nP\u00fablico5
\n4- Em Apresenta\u00e7\u00e3o, voc\u00ea encontrar\u00e1 os objetivos desta atividade, onde utilizar esse
\nconceitos, o experimento, seguran\u00e7a e cen\u00e1rio.
\n5- Em Sum\u00e1rio te\u00f3rico, voc\u00ea encontrar\u00e1 toda a fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica dessa pr\u00e1tica. E
\nem Roteiro, as instru\u00e7\u00f5es para a realiza\u00e3o da atividade.
\n6- Realize a atividade de Pr\u00e9 teste antes de iniciar ao experimento.
\n7- Clique em Experimento para realizar sua atividade. E ap\u00f3s, realize a atividade de
\nP\u00f3s teste.
\nImportante!
\nAo final da realiza\u00e7\u00e3o das atividades, voc\u00ea dever\u00e1 realizar um relat\u00f3rio, com todas as
\natividades realizadas e contendo todas as imagens para o envio. Lembre-se de todas as
\netapas a serem realizadas!
\nAo final do relat\u00f3rio, nos conte como foi sua experi\u00eancia ao realizar as atividades
\npropostas.
\nAtividade proposta 02
\n(U2_A1) Aprofundamento do estudo sobre Medicina Tradicional Chinesa
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade
\nA Medicina Tradicional Chinesa (MTC) \u00e9 muito antiga, mas passou a ser conhecida no
\nocidente na d\u00e9cada de 1970. Possui vis\u00e3o ampliada do ser humano e da natureza, sendo
\nP\u00fablico6
\nque os fen\u00f4menos naturais s\u00e3o considerados express\u00f5es das energias yin e yang.
\nDe acordo com a MTC toda a exist\u00eancia se baseia em redes de fluxos de energia, que se
\nintercomunicam e s\u00e3o interdependentes, e que devem ser mantidas em equil\u00edbrio para
\nque as patologias n\u00e3o apare\u00e7am.
\nDessa forma, a MTC segue algumas teorias que associadas proporcionam o
\nentendimento profundo de suas t\u00e9cnicas, bem como o entendimento do nosso paciente.
\nAssim a proposta da nossa primeira atividade ser\u00e1 criar tabelas relacionadas com as
\nteorias que comp\u00f4em a Medicina Tradicional Chinesa.
\nPasso 01) Criar uma tabela explicando a teoria yin e yang (seus princ\u00edpios, caracter\u00edsticas
\nf\u00edsicas, natureza da manifesta\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o);
\nPasso 02) Criar uma tabela para a teoria dos cinco elementos, onde conste cada um dos
\ncinco elementos, esta\u00e7\u00e3o do ano, fator clim\u00e1tico, fases da vida, cor, sabor, \u00f3rg\u00e3os,
\nv\u00edsceras, emo\u00e7\u00e3o, \u00f3rg\u00e3os do sentido e tecido.
\nEssas tabelas tamb\u00e9m poder\u00e3o ser utilizadas posteriormente para consultas r\u00e1pidas
\ndurante seus estudos!
\nAtividade proposta 03
\n(U3_A1) Aplica\u00e7\u00e3o da auriculoterapia
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade
\nA auriculoterapia \u00e9 uma pr\u00e1tica fundamentada na Medicina Tradicional Chinesa sendo a
\nterapia de microssistema mais utilizada no mundo. Utiliza pontos predeterminados no
\npavilh\u00e3o auricular para tratar sinais e sintomas.
\nAl\u00e9m de ser uma t\u00e9cnica de f\u00e1cil aplica\u00e7\u00e3o, segura e de baixo custo, apresenta excelentes
\nresultados. Por\u00e9m para que tais resultados sejam obtidos \u00e9 muito importante a aplica\u00e7\u00e3o
\ncorreta, al\u00e9m do conhecimento da localiza\u00e7\u00e3o de cada ponto.
\nPara a atividade a seguir assista o v\u00eddeo atrav\u00e9 do link apresentado abaixo, voc\u00ea pode
\nclicar nele ou copiar na aba do navegador:
\nAssista o v\u00eddeo com as orienta\u00e7\u00f5es da t\u00e9cnica de auriculoterapia:
\nhttps:\/\/mdstrm.com\/embed\/66a3db4d7b924ca33c669e3a<\/a>
\nPensando dessa forma, a seguir est\u00e3o listados tr\u00eas casos cl\u00ednicos para que voc\u00ea:
\n\u2022 Marque os pontos que dever\u00e1 utilizar no pavilh\u00e3o auricular;
\nP\u00fablico7
\n\u2022 Puxe uma seta dizendo quais s\u00e3o os pontos escolhidos;
\n\u2022 Explique a escolha dos pontos.
\nExemplo:
\nVoc\u00ea poder\u00e1 utilizar as imagens abaixo. Caso prefira, pode imprimir a imagem de sua
\nprefer\u00eancia ou fazer o desenho do pavilh\u00e3o auricular, fazer as marca\u00e7\u00f5es \u00e0 m\u00e3o e
\nfotograf\u00e1-las para envio.
\nFonte: Adaptado de Shi-Ying, Jin, e Jin Wan-Cheng. Manual Pr\u00e1tico de Auriculopuntura. Sa\u0303o Paulo:
\nRoca, 2012, p.22 [Minha Biblioteca].
\nP\u00fablico8
\nFonte: Adaptado de\u00a0http:\/\/visaoholistica.com\/wpcontent\/uploads\/2016\/06\/Auriculoterapia-Francesa<\/a>\u0002Livro-Digital.pdf.
\nCasos cl\u00ednicos:
\n1. Mulher de 25 anos relata que os sintomas de tens\u00e3o pr\u00e9-menstrual (TPM) t\u00eam
\nincomodado bastante, tamb\u00e9m apresenta nervosismo\/raiva, cefaleia e tens\u00e3o.
\n2. Homem de 35 anos relata que est\u00e1 trabalhando muito nas \u00faltimas semanas, est\u00e1
\nestressado e preocupado, apresenta altera\u00e7\u00f5es digestivas, cefaleia e cansa\u00e7o.
\n3. Mulher de 35 anos est\u00e1 acima do peso e realizando acompanhamento para perder
\npeso, por\u00e9m relata que est\u00e1 muito ansiosa e descontando este sentimento na
\ncomida.
\n4. O quarto caso cl\u00ednico \u00e9 com voc\u00ea! Escolha um membro da sua fam\u00edlia para avaliar
\ne determinar quais os pontos a serem tratados. Voc\u00ea ir\u00e1 descrever este caso,
\napontar quais os pontos escolhidos e explicar o porqu\u00ea da escolha. Ap\u00f3s isso ir\u00e1
\nrealizar as marca\u00e7\u00f5es com l\u00e1pis de maquiagem na orelha de seu familiar, e
\nfotografar de forma que seja poss\u00edvel observar todos os pontos (pode realizar mais
\nde uma foto).
\n* Ao final deste roteiro voc\u00ea encontrar\u00e1 o Termo de Autoriza\u00e7\u00e3o de uso de imagem, som
\nda voz e\/ou nome, que dever\u00e1 ser preenchido pelo seu modelo e entregue junto com o
\nrelat\u00f3rio. Refor\u00e7ando que as imagens ser\u00e3o usadas somente para crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o
\ne n\u00e3o ser\u00e3o divulgadas. Ainda, n\u00e3o h\u00e1 a necessidade de mostrar o rosto de seu modelo
\nnas imagens.
\nRecapitulando: Para cada um dos 3 casos apresentados voc\u00ea dever\u00e1 marcar os pontos
\nP\u00fablico9
\nno desenho, apontando qual \u00e9 cada um, e justificar as suas escolhas. Para o caso 4 voc\u00ea
\ndever\u00e1 apresentar o caso, marcar os pontos com l\u00e1pis de maquiagem na orelha do seu
\npaciente, fotografar e justificar as suas escolhas. Al\u00e9 disso, dever\u00e1 entregar junto com o
\nrelat\u00f3rio, o Termo de Autoriza\u00e7\u00e3o preenchido.
\nAtividade proposta 04
\n(U3_A2) Reflexologia podal
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade
\nPara a atividade a seguir assista o v\u00eddeo atrav\u00e9 do link apresentado abaixo, voc\u00ea pode
\nclicar nele ou copiar na aba do navegador:
\nAssista o v\u00eddeo com as orienta\u00e7\u00f5es da t\u00e9cnica de reflexologia:
\nhttps:\/\/mdstrm.com\/embed\/66a3daeea3a573da0fa850bb<\/a>
\nA reflexologia trabalha \u201c\u00e0 dist\u00e2ncia\u201d com disfun\u00e7\u00f5es de diferentes regi\u00f5es corporais com
\no objetivo de restabecer o equil\u00edbrio.
\nA t\u00e9cnica proporciona um momento que, al\u00e9m de trabalhar com o al\u00edvio das tens\u00f5es,
\ncomplementa diferentes tratamentos das pr\u00e1ticas integrativas e complementares e outros
\ntratamentos de s\u00e1ude, sendo um recurso a mais para proporcionar momentos de bem\u0002estar e relaxamento.
\nPara esta atividade voc\u00ea dever\u00e1 seguir os seguintes passos:
\nPasso 01) Realizar desenho dos p\u00e9s indicando as 4 partes da zonoterapia;
\nPasso 02) Desenhar os p\u00e9s direito (D) e esquerdo (E) e mostrar quais \u00e1reas ir\u00e1 trabalhar
\npara o caso cl\u00ednico a seguir: Mulher de 30 anos, trabalha em empresa de advocacia,
\nestudante universit\u00e1ria, pratica atividades f\u00edscias. Relata que est\u00e1 estressa e cansada.
\nRealizando tratamento para gastrite com medica\u00e7\u00e3o. Apesar de ser ativa, como fica muito
\ntempo sentada no trabalho e estudos, sente dores constantes nas costas e pesco\u00e7o.
\nPasso 03) Voc\u00ea dever\u00e1: mostrar em seu desenho cada \u00e1rea trabalhada (1), a qual regi\u00e3o
\ncorporal esta \u00e1rea se refere (2) e por que ir\u00e1 trabalhar em cada uma delas \u2013 justificativa
\n(3).
\nAtividade proposta 05
\n(U3_A3\/A4) Moxabust\u00e3o e ventosaterapia
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade
\nP\u00fablico10
\nTanto a moxabust\u00e3o como a ventosaterapia, s\u00e3o pr\u00e1ticas amplamente utilizadas, inclusive
\ncomo forma complementar ao atendimento com a t\u00e9cnica de shiatsu, pois podemos
\ntrabalhar com os meridianos de energia e relaxamento muscular, obtendo excelentes
\nresultados com a associa\u00e7\u00e3o de tais t\u00e9cnicas.
\nPara a atividade a seguir assista os v\u00eddeos atrav\u00e9 dos links apresentados abaixo, voc\u00ea
\npode c clicar nele ou copiar na aba do navegador:
\nAssista o v\u00eddeo com as orienta\u00e7\u00f5es da t\u00e9cnica de moxabust\u00e3o:
\nhttps:\/\/mdstrm.com\/embed\/66a3daf8b36a6a4779364b16<\/a>
\nAssista o v\u00eddeo com as orienta\u00e7\u00f5es da t\u00e9cnica de ventosaterapia:
\nhttps:\/\/mdstrm.com\/embed\/66a3db0f7072b9d93e9c355f<\/a>
\nEstudante, imagine que voc\u00ea passou a fazer parte da equipe multiprofissional de um centro
\nde sa\u00fade em sua cidade, que promove tratamentos para sa\u00fade e bem-estar de seus
\npacientes e voc\u00ea est\u00e1 respons\u00e1vel pelo setor de Terapias Integrativas!
\nChegou um paciente at\u00e9 voc\u00ea que est\u00e1 com um pouco de pressa, como sempre! Ele \u00e9
\nempres\u00e1rio, fica muitas horas sentado, em reuni\u00f5es e outras atividades estressantes.
\nApesar de cuidar de sua sa\u00fade, realizando atividade f\u00edscia regular e massagens
\nterap\u00eauticas, estas \u00faltimas no centro de sa\u00fade onde voc\u00ea trabalha, ele est\u00e1 sempre tenso
\ne com dores nas costas.
\nDessa forma, neste dia em especial em que ele foi encaminhado at\u00e9 voc\u00ea, lhe chegou o
\nseguinte relato de seu colega:
\n\u201cO senhor Joa\u0303o, de 45 anos, \u00e9 nosso cliente asc\u00edduo. Sempre realiza sess\u00f5es de
\nmassoterapia, variando as t\u00e9cnicas para n\u00e3o enjoar como diz ele. Agora que voc\u00ea est\u00e1
\nrespons\u00e1vel pela \u00e1rea de terapias integrativas poderia atend\u00ea-lo com uma sess\u00e3o de
\nshiatsu e complementar seu trabalho com ventosaterapia e moxabust\u00e3o. O Jo\u00e3o est\u00e1 com
\num dor intensa na regi\u00e3o dos ombros e muito cansado, mas ainda tem um evento
\nimportante para esta noite e est\u00e1 sem energia.\u201d
\nAgora aluno(a) \u00e9 com voc\u00ea! Responda as perguntas abaixo:
\na) Qual a sequ\u00eancia voc\u00ea usaria as 3 t\u00e9cnicas citadas? Por qu\u00ea?
\nb) Qual a t\u00e9cnica\/maneira que optaria pela aplica\u00e7\u00e3o da ventosaterpia? Explique.
\nc) Como realizar a aplica\u00e7\u00e3o da moxabust\u00e3o neste caso? Existe algum ponto
\nespec\u00edfico que considera importante sua aplica\u00e7\u00e3o? Explique.
\nP\u00fablico11
\nAtividade proposta 06
\n(U4_A4) Shiatsu corporal
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade
\nPara a atividade a seguir assista o v\u00eddeo atrav\u00e9 do link apresentado abaixo, voc\u00ea pode
\nclicar nele ou copiar na aba do navegador:
\nAssista o v\u00eddeo com as orienta\u00e7\u00f5es da t\u00e9cnica de shiatsu corporal
\nhttps:\/\/mdstrm.com\/embed\/66a3dc2ca3a573da0fa9b11f<\/a>
\nNo v\u00eddeo \u00e9 apresentada a sequ\u00eancia de shiatsu. Atrav\u00e9s do v\u00eddeo, voc\u00ea dever\u00e1 desenhar
\nnas costas de um modelo (com o l\u00e1pis de maquiagem) os pontos a serem trabalhados, a
\nsequ\u00eancia, e fotografiar, para fazer um guia visual da t\u00e9cnica.
\nPara ficar mais claro, imagine que este guia \u00e9 para que voc\u00ea se lembre do passo a passo
\ndesta massagem. Assim, cada passo dever\u00e1 ser descrito e estar sinalizado com a imagem
\ncorrespondente.
\n*Ao final deste roteiro voc\u00ea encontrar\u00e1 o Termo de Autoriza\u00e7\u00e3o de uso de imagem, som
\nda voz e\/ou nome, que dever\u00e1 ser preenchido pelo seu modelo e entregue junto com o
\nrelat\u00f3rio. Refor\u00e7ando que as imagens ser\u00e3o usadas somente para crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o
\ne n\u00e3o ser\u00e3o divulgadas. Ainda, n\u00e3o h\u00e1 a necessidade de mostrar o rosto de seu modelo
\nnas imagens.
\nChecklist
\nPrincipais etapas para completude da atividade pr\u00e1tica:
\n\u2013 Leitura de todo o material dispon\u00edvel em cada atividade proposta;
\n\u2013 Realiza\u00e7\u00e3o de todas as atividades propostas (6 atividades);
\n\u2013 Envio do relat\u00f3rio completo (com atividades e imagens solicitadas);
\n\u2013 Dessa forma, seu relat\u00f3rio deve apresentar:
\na) Introdu\u00e7\u00e3o: apresenta\u00e7\u00e3o e contextualiza\u00e7\u00e3o dos objetivos da pr\u00e1tica.
\nb) Desenvolvimento: resposta das quest\u00f5es propostas para cada uma das atividades.
\nc) Conclus\u00e3o: fa\u00e7a uma retomada do tema da aula com a s\u00edntese da discuss\u00e3o
\nproposta.
\n\u2013 Ao finalizar as atividades propostas, salvar o arquivo em formato doc (word), formatado
\nde acordo com as normas da ABNT. Enviar o arquivo com a identifica\u00e7\u00e3o (nome, curso,
\npolo e semestre) para avalia\u00e7\u00e3o.
\nP\u00fablico12
\nNormas para elabora\u00e7\u00e3o e entrega da atividade pr\u00e1tica
\nOl\u00e1, estudante. Tudo bem?
\nAs atividades pr\u00e1ticas visam desenvolver compet\u00eancias para a atua\u00e7\u00e3o profissional. Elas
\ns\u00e3o importantes para que voc\u00ea vivencie situa\u00e7\u00f5es que te preparar\u00e3o para o mercado de
\ntrabalho.
\nPor isso, trazemos informa\u00e7\u00f5es para que voc\u00ea possa realizar as atividades propostas com
\n\u00eaxito.
\n1. Que atividade dever\u00e1 ser feita?
\nA(s) atividades a ser(em) realizada(s) est\u00e3o descritas no Roteiro de Atividade Pr\u00e1tica,<\/a>
\ndispon\u00edvel no AVA.
\nAp\u00f3s a leitura do Roteiro, voc\u00ea dever\u00e1 realizar a(s) atividade(s) pr\u00e1tica(s) solicitadas e
\nelaborar um documento \u00daNICO contendo todas as resolu\u00e7\u00f5es de acordo com a proposta
\nestabelecida.<\/a>
\nO trabalho deve ser aut\u00eantico e contemplar todas as resolu\u00e7\u00f5es das atividades propostas.
\nN\u00e3o ser\u00e3o aceitos trabalhos com reprodu\u00e7\u00e3o de materiais extra\u00eddos da internet.
\n2. Como farei a entrega dessa atividade?
\nVoc\u00ea dever\u00e1 postar seu trabalho final no AVA, na pasta espec\u00edfica relacionada \u00e0 atividade
\npr\u00e1tica, obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA.
\nTodas as resolu\u00e7\u00f5es das atividades pr\u00e1ticas devem ser entregues em um ARQUIVO
\n\u00daNICO.
\nO trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, exceto nos casos em que h\u00e1 formato
\nespecificado no Roteiro.
\nO sistema permite anexar apenas um arquivo. Caso haja mais de uma postagem, ser<\/a>\u00e1
\nconsiderada a \u00faltima vers\u00e3o.
\nIMPORTANTE:
\nA entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, \u00e9 um crit\u00e9rio de aprova\u00e7\u00e3o na
\ndisciplina.
\nN\u00e3o h\u00e1 prorroga\u00e7\u00e3o para a postagem da atividade.
\nAproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos.
\nBons estudos!<\/p>\n
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