\u2713<\/span> Abra o link do experimento;<\/p>\n \u2713<\/span> Posicione o trip\u00e9 e a sapata;<\/p>\n \u2713<\/span> Fa\u00e7a o ajuste de altura do trip\u00e9;<\/p>\n \u2713<\/span> Ajuste o foco e centralize o trip\u00e9;<\/p>\n \u2713<\/span> Posicione o teodolito;<\/p>\n \u2713<\/span> Ajuste centragem e pernas;<\/p>\n \u2713<\/span> Rotacione o teodolito e ajuste a mira;<\/p>\n \u2713<\/span> Teste o teodolito;<\/p>\n \u2713<\/span> Finalizar o experimento;<\/p>\n \u2713<\/span> Avaliar os resultados.<\/p>\n RESULTADOS<\/p>\n Resultados do experimento:<\/p>\n Ao final dessa aula pr\u00e1tica, o estudante dever\u00e1 elaborar e apresentar um relat\u00f3rio contendo<\/p>\n as respostas \u00e0s perguntas propostas, bem como os registros detalhados das etapas<\/p>\n realizadas no simulador. O documento deve demonstrar a compreens\u00e3o do processo de<\/p>\n instala\u00e7\u00e3o e ajuste do teodolito eletr\u00f4nico, evidenciando os resultados obtidos durante a<\/p>\n atividade.<\/p>\n Resultados de Aprendizagem:<\/p>\n Conclu\u00edda esta pr\u00e1tica, o estudante dever\u00e1 estar familiarizado com o processo de instala\u00e7\u00e3o de<\/p>\n um teodolito eletr\u00f4nico, compreendendo as etapas de ajuste, centragem e focagem do<\/p>\n equipamento. Al\u00e9m disso, ser\u00e1 capaz de realizar testes no simulador para verificar o<\/p>\n funcionamento do teodolito, garantindo sua correta opera\u00e7\u00e3o em campo. O conhecimento<\/p>\n adquirido ser\u00e1 fundamental para futuras aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas em levantamentos topogr\u00e1ficos.<\/p>\n ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA<\/p>\n NOME DA DISCIPLINA: TOPOGRAFIA E GEORREFERENCIAMENTO<\/p>\n Unidade: U3_ PLANIALTIMETRIA<\/p>\n Aula: A11_Altimetria<\/p>\n OBJETIVOS<\/p>\n Defini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:<\/p>\n Reconhecer virtualmente o local onde ser\u00e1 feito o levantamento altim\u00e9trico;<\/p>\n Verificar as etapas necess\u00e1rias para a cria\u00e7\u00e3o da quadr\u00edcula imagin\u00e1ria;<\/p>\n Analisar a ordem correta de posicionamento do n\u00edvel at\u00e9 a execu\u00e7\u00e3o do levantamento altim\u00e9trico.<\/p>\n SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:<\/p>\n ALGETEC – Laborat\u00f3rios Virtuais<\/p>\n ALGETEC – Laborat\u00f3rios Virtuais \u00e9 um simulador de laborat\u00f3rios virtuais que simula o<\/p>\n ambiente real e proporciona ao aluno a execu\u00e7\u00e3o de experimentos sem sair de casa.<\/p>\n Replica a aula pr\u00e1tica com alto grau de fidelidade ao laborat\u00f3rio f\u00edsico tradicional. O<\/p>\n laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve ser<\/p>\n acessado preferencialmente por computador.<\/p>\n Levantamento Altim\u00e9trico – Topografia: Levantamento de Curvas de N\u00edvel – ID 141<\/p>\n PROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES<\/p>\n Procedimento\/Atividade n\u00ba 1<\/p>\n Topografia: Levantamento de Curvas de N\u00edvel<\/p>\n Atividade proposta: O estudante ser\u00e1 guiado por instru\u00e7\u00f5es interativas para explorar o terreno,<\/p>\n selecionar materiais e equipamentos, e responder a perguntas relacionadas \u00e0s etapas do<\/p>\n processo. A atividade combina v\u00eddeos demonstrativos e testes de conhecimento para refor\u00e7ar o<\/p>\n aprendizado. O objetivo \u00e9 desenvolver habilidades pr\u00e1ticas e te\u00f3ricas essenciais para medi\u00e7\u00f5es<\/p>\n topogr\u00e1ficas seguras e precisas.<\/p>\n Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:<\/p>\n Caro Estudante, durante a atividade pr\u00e1tica, ser\u00e3o mostradas algumas instru\u00e7\u00f5es, leia e<\/p>\n passe para o pr\u00f3ximo passo clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse no ret\u00e2ngulo da parte<\/p>\n inferior central da tela, que na imagem abaixo cont\u00e9m a frase \u201cVAMOS L\u00c1\u201d.<\/p>\n 2 \u2013 Visualize a fase da pr\u00e1tica que est\u00e1 realizando clicando com o bot\u00e3o esquerdo do<\/p>\n mouse no \u00edcone dos tr\u00eas tracinhos no canto superior esquerdo da tela.<\/p>\n 3 – Explore o terreno clicando, segurando e arrastando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse,<\/p>\n arraste na dire\u00e7\u00e3o em que deseja visualizar.<\/p>\n 4 – Selecione os materiais e equipamentos necess\u00e1rios para a realizar a pr\u00e1tica com<\/p>\n seguran\u00e7a clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse no quadrado pequeno localizado<\/p>\n abaixo do objeto, no lado esquerdo do nome. Selecione quantos achar necess\u00e1rio.<\/p>\n 5 – Visualize os outros itens utilizando a barra de rolagem, ap\u00f3s selecionar todos os itens<\/p>\n que julgar necess\u00e1rio, clique com bot\u00e3o esquerdo do mouse em \u201cCONFIRMAR\u201d na parte<\/p>\n inferior do quadro para conferir se selecionou os itens corretos.<\/p>\n 6 -Prossiga para a pr\u00f3xima etapa clicando em \u201cOK\u201d. Caso tenha errado, aparecer\u00e1 uma<\/p>\n janela indicando quais os itens corretos, prossiga clicando em \u201cOK\u201d tamb\u00e9m.<\/p>\n 7 – Responda \u00e0 pergunta acerca da quadr\u00edcula imagin\u00e1ria clicando com bot\u00e3o esquerdo do<\/p>\n mouse sobre a alternativa que acredita ser a verdadeira.<\/p>\n 8 – Caso a alternativa escolhida seja a correta, voc\u00ea passar\u00e1 para o passo seguinte, assista<\/p>\n ao v\u00eddeo da execu\u00e7\u00e3o do passo.<\/p>\n 9 – Caso tenha errado, leia a dica e tente novamente clicando com bot\u00e3o esquerdo do<\/p>\n mouse em \u201cCERTO, ENTENDI!\u201d.<\/p>\n 10 – Responda \u00e0 pergunta sobre a localiza\u00e7\u00e3o do n\u00edvel \u00f3tico clicando com bot\u00e3o esquerdo<\/p>\n do mouse sobre a alternativa que acredita ser a correta.<\/p>\n 11 – Caso tenha errado, leia a dica e tente novamente. Caso tenha acertado, assista ao<\/p>\n v\u00eddeo seguinte e complemente o entendimento sobre a localiza\u00e7\u00e3o do n\u00edvel. Em alguns<\/p>\n v\u00eddeos ser\u00e1 poss\u00edvel alterar a c\u00e2mera de visualiza\u00e7\u00e3o, para isso, clique com bot\u00e3o<\/p>\n esquerdo do mouse no bot\u00e3o abaixo do olho no canto inferior direito da tela.<\/p>\n 12 – Indique o ponto mais adequado para iniciar a medi\u00e7\u00e3o respondendo \u00e0 pergunta<\/p>\n clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse na alternativa que acredita ser a correta.<\/p>\n 13 – Caso tenha errado, leia a dica e tente novamente. Caso tenha acertado, assista ao<\/p>\n v\u00eddeo seguinte e complemente o entendimento sobre a localiza\u00e7\u00e3o do n\u00edvel. Assista ao<\/p>\n v\u00eddeo e mude o modo de visualiza\u00e7\u00e3o, caso queira, clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse<\/p>\n no bot\u00e3o abaixo do olho no canto inferior direito da tela.<\/p>\n 14 – Indique a sequ\u00eancia que deve ser seguida para a medi\u00e7\u00e3o respondendo \u00e0 pergunta<\/p>\n clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse na alternativa que acredita ser a correta.<\/p>\n 15 – Assista ao v\u00eddeo e mude o modo de visualiza\u00e7\u00e3o, caso queira, clicando com bot\u00e3o<\/p>\n esquerdo do mouse no bot\u00e3o abaixo do olho no canto inferior direito da tela.<\/p>\n 16 – Caso tenha errado, leia a dica e tente novamente. Caso tenha acertado, baixe o arquivo<\/p>\n clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse em \u201cBAIXAR ARQUIVO\u201d e proceda com a an\u00e1lise.<\/p>\n Avaliando os resultados:<\/p>\n Ol\u00e1 Estudante! Agora que voc\u00ea finalizou a atividade, voc\u00ea precisa verificar se todas as<\/p>\n etapas foram devidamente cumpridas conforme orienta\u00e7\u00e3o, por meio do Checklist. Vamos<\/p>\n l\u00e1!<\/p>\n – Os materiais foram corretamente utilizados?<\/p>\n – Todas as etapas propostas foram identificadas?<\/p>\n – Os dados para a execu\u00e7\u00e3o da atividade foram corretamente e previamente preparados?<\/p>\n – O material de laborat\u00f3rio a ser utilizado est\u00e1 separado?<\/p>\n – As rotinas previstas nas orienta\u00e7\u00f5es da atividade est\u00e3o entendidas?<\/p>\n – As etapas foram corretamente seguidas?<\/p>\n Checklist:<\/p>\n \u2713<\/span> Acessar seu AVA;<\/p>\n \u2713<\/span> Abra o link do experimento;<\/p>\n \u2713<\/span> Ler as instru\u00e7\u00f5es e avan\u00e7ar para o pr\u00f3ximo passo.<\/p>\n \u2713<\/span> Visualizar a fase da pr\u00e1tica em andamento.<\/p>\n \u2713<\/span> Explorar o terreno arrastando o mouse.<\/p>\n \u2713<\/span> Selecionar os materiais e equipamentos necess\u00e1rios.<\/p>\n \u2713<\/span> Confirmar os itens selecionados.<\/p>\n \u2713<\/span> Prosseguir para a pr\u00f3xima etapa.<\/p>\n \u2713<\/span> Responder \u00e0 pergunta sobre a quadr\u00edcula imagin\u00e1ria.<\/p>\n \u2713<\/span> Assistir ao v\u00eddeo de execu\u00e7\u00e3o do passo, se a resposta estiver correta.<\/p>\n \u2713<\/span> Tentar novamente caso a resposta esteja errada.<\/p>\n \u2713<\/span> Responder \u00e0 pergunta sobre a localiza\u00e7\u00e3o do n\u00edvel \u00f3tico.<\/p>\n \u2713<\/span> Assistir ao v\u00eddeo sobre a localiza\u00e7\u00e3o do n\u00edvel, se a resposta estiver correta.<\/p>\n \u2713<\/span> Indicar o ponto adequado para iniciar a medi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u2713<\/span> Assistir ao v\u00eddeo sobre a medi\u00e7\u00e3o, se a resposta estiver correta.<\/p>\n \u2713<\/span> Indicar a sequ\u00eancia correta para a medi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u2713<\/span> Assistir ao v\u00eddeo e ajustar a visualiza\u00e7\u00e3o conforme necess\u00e1rio.<\/p>\n \u2713<\/span> Baixar o arquivo e proceder com a an\u00e1lise.<\/p>\n \u2713<\/span> Finalizar o experimento;<\/p>\n \u2713<\/span> Avaliar os resultados.<\/p>\n RESULTADOS<\/p>\n Resultados do experimento:<\/p>\n Ao final dessa aula pr\u00e1tica, o estudante dever\u00e1 elaborar e apresentar um relat\u00f3rio contendo<\/p>\n as respostas \u00e0s perguntas propostas, bem como os registros detalhados das etapas<\/p>\n realizadas no simulador. O documento deve demonstrar a compreens\u00e3o do processo de<\/p>\n instala\u00e7\u00e3o e ajuste do n\u00edvel estadim\u00e9trico e processo de nivelamento, evidenciando os<\/p>\n resultados obtidos durante a atividade.<\/p>\n Resultados de Aprendizagem:<\/p>\n Conclu\u00edda esta pr\u00e1tica, o estudante dever\u00e1 estar familiarizado com o processo de nivelamento e<\/p>\n obten\u00e7\u00e3o de curvas de n\u00edvel, compreendendo as etapas de ajuste, centragem e focagem do<\/p>\n equipamento. Al\u00e9m disso, ser\u00e1 capaz de realizar testes no simulador para verificar o<\/p>\n funcionamento do equipamento, garantindo sua correta opera\u00e7\u00e3o em campo. O conhecimento<\/p>\n adquirido ser\u00e1 fundamental para futuras aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas em levantamentos topogr\u00e1ficos.<\/p>\n ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA<\/p>\n NOME DA DISCIPLINA: TOPOGRAFIA E GEORREFERENCIAMENTO<\/p>\n Unidade: U4_ NOCOES_DE_GEOMATICA<\/p>\n Aula: A14_ SENSORIAMENTO_REMOTO<\/p>\n OBJETIVOS<\/p>\n Defini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:<\/p>\n – Montar e nivelar o equipamento do GNSS;<\/p>\n – Entender a import\u00e2ncia do trip\u00e9 ser montado de forma firme e colocado no ponto de refer\u00eancia<\/p>\n adequado;<\/p>\n – Definir os erros causados se o trip\u00e9 n\u00e3o estiver montado com nivela\u00e7\u00e3o correta.<\/p>\n SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:<\/p>\n ALGETEC – Laborat\u00f3rios Virtuais<\/p>\n ALGETEC – Laborat\u00f3rios Virtuais \u00e9 um simulador de laborat\u00f3rios virtuais que simula o<\/p>\n ambiente real e proporciona ao aluno a execu\u00e7\u00e3o de experimentos sem sair de casa.<\/p>\n Replica a aula pr\u00e1tica com alto grau de fidelidade ao laborat\u00f3rio f\u00edsico tradicional. O<\/p>\n laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve ser<\/p>\n acessado preferencialmente por computador.<\/p>\n Geoprocessamento: Montagem de Equipamento – ID 740<\/p>\n PROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES<\/p>\n Procedimento\/Atividade n\u00ba 1<\/p>\n Geoprocessamento: Montagem de Equipamento<\/p>\n Atividade proposta:<\/p>\n Baseados em uma proje\u00e7\u00e3o cartogr\u00e1fica, os levantamentos topogr\u00e1ficos realizados por<\/p>\n receptores GNSS e esta\u00e7\u00e3o total, e a determina\u00e7\u00e3o de coordenadas de longitude e latitude por<\/p>\n receptores GPS, t\u00eam o objetivo de determinar as posi\u00e7\u00f5es dos pontos terrestres com<\/p>\n coordenadas geod\u00e9sicas, considerando a curvatura da Terra.<\/p>\n Para estes levantamentos, a escolha entre m\u00e9todos planos ou fundamentados em marcos<\/p>\n geod\u00e9sicos depender\u00e1 da finalidade do projeto requerido e do tamanho da \u00e1rea. Al\u00e9m da<\/p>\n necessidade de profissionais especializados, poder\u00e1 envolver o aluguel de equipamentos,<\/p>\n custos de transporte, entre outros.<\/p>\n Optar por um m\u00e9todo mais adequado e vi\u00e1vel para o levantamento de pontos terrestres para o<\/p>\n seu projeto estar\u00e1 diretamente relacionado ao seu conhecimento do uso dos diversos<\/p>\n equipamentos que utilizam GPS e GNSS e seus componentes. Desta forma, voc\u00ea conseguir\u00e1<\/p>\n discernir qual m\u00e9todo e equipamentos mais indicados para cada necessidade de levantamento<\/p>\n em campo, al\u00e9m de evitar custos desnecess\u00e1rios.<\/p>\n Desta forma, nesta pr\u00e1tica voc\u00ea ir\u00e1 aprender a montar e nivelar um equipamento de<\/p>\n levantamento topogr\u00e1fico GNSS. Tamb\u00e9m perceber\u00e1 a import\u00e2ncia do nivelamento adequado<\/p>\n para obter medi\u00e7\u00f5es precisas. Voc\u00ea utilizar\u00e1 nesta pr\u00e1tica um trip\u00e9, uma base niveladora e um<\/p>\n receptor GNSS.<\/p>\n Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:<\/p>\n Caro aluno, para realizar esta pr\u00e1tica voc\u00ea dever\u00e1 seguir cuidadosamente as etapas a<\/p>\n seguir:<\/p>\n 1. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o trip\u00e9;<\/p>\n 2. Ao visualizar as op\u00e7\u00f5es do trip\u00e9, clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse em<\/p>\n \u201cposicionar para medi\u00e7\u00e3o\u201d;<\/p>\n 3. Quando o trip\u00e9 ficar na posi\u00e7\u00e3o vertical, v\u00e1 ao menu e clique em \u201cPerna 1\u201d com o<\/p>\n bot\u00e3o esquerdo ou use o atalho \u201cAlt+2\u201d;<\/p>\n 4. Visualize a borboleta na perna, pr\u00f3ximo ao solo. Clique com o bot\u00e3o direito do<\/p>\n mouse na borboleta;<\/p>\n 5. No menu que se abrir\u00e1, clique com o bot\u00e3o esquerdo em \u201csoltar borboleta\u201d;<\/p>\n 6. Agora, clique no menu em \u201cPerna 2\u201d com o bot\u00e3o esquerdo ou use o atalho<\/p>\n \u201cAlt+2\u201d;<\/p>\n 7. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse na borboleta;<\/p>\n 8. Clique com o bot\u00e3o esquerdo em \u201csoltar borboleta\u201d;<\/p>\n 9. Clique no menu em \u201cPerna 3\u201d com o bot\u00e3o esquerdo ou use o atalho \u201cAlt+2\u201d;<\/p>\n 10. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse na borboleta;<\/p>\n 11. Clique com o bot\u00e3o esquerdo em \u201csoltar borboleta\u201d;<\/p>\n 12. Ap\u00f3s soltar as tr\u00eas borboletas, clique com o bot\u00e3o esquerdo em \u201cPerna 1\u201d no menu.<\/p>\n Ao visualizar a perna, clique com o bot\u00e3o direito no p\u00e9 (parte de cor caramelo,<\/p>\n abaixo da borboleta);<\/p>\n 13. Clique com o bot\u00e3o direito em \u201cRegular altura\u201d;<\/p>\n 14. Ap\u00f3s regular a altura da perna 1, feche a borboleta clicando com o bot\u00e3o direito na<\/p>\n borboleta e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cFechar borboleta\u201d com o bot\u00e3o esquerdo;<\/p>\n 15. Clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse em \u201cPerna 2\u201d no menu. Ao visualizar a<\/p>\n perna, clique com o bot\u00e3o direito no p\u00e9;<\/p>\n 16. Clique com o bot\u00e3o direito em \u201cRegular altura\u201d;<\/p>\n 17. Ap\u00f3s regular a altura da perna 2, feche a borboleta clicando com o bot\u00e3o direito na<\/p>\n borboleta e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cFechar borboleta\u201d com o bot\u00e3o esquerdo;<\/p>\n 18. Clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse em \u201cPerna 3\u201d no menu. Ao visualizar a<\/p>\n perna, clique com o bot\u00e3o direito no p\u00e9;<\/p>\n 19. Clique com o bot\u00e3o direito em \u201cRegular altura\u201d;<\/p>\n 20. Ap\u00f3s regular a altura da perna 3, feche a borboleta clicando com o bot\u00e3o direito na<\/p>\n borboleta e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cFechar borboleta\u201d com o bot\u00e3o esquerdo;<\/p>\n 21. Retornando ao menu, visualize o trip\u00e9 completo clicando com o bot\u00e3o esquerdo do<\/p>\n mouse na \u201cPlaqueta\u201d ou utilizando o atalho \u201cAlt+5\u201d;<\/p>\n 22. Agora, clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o trip\u00e9, abra ele selecionando<\/p>\n a op\u00e7\u00e3o \u201cAbrir trip\u00e9\u201d com o bot\u00e3o esquerdo do mouse;<\/p>\n 23. Ainda com a mesma visualiza\u00e7\u00e3o, clique no p\u00e9 (parte caramelo) da perna 1 (perna<\/p>\n frontal da tela) com o bot\u00e3o direito do mouse, e com o bot\u00e3o esquerdo selecione<\/p>\n \u201cFixar no solo\u201d;<\/p>\n 24. Agora, alinhe o trip\u00e9 com a plaqueta clicando com o bot\u00e3o direito do mouse nele e<\/p>\n depois clicando com o bot\u00e3o esquerdo em \u201cAlinhar com plaqueta\u201d;<\/p>\n 25. Aparecer\u00e1 esta tela para voc\u00ea:<\/p>\n 26. Clique no p\u00e9 (parte caramelo) da perna 2 com o bot\u00e3o direito do mouse, e com o<\/p>\n bot\u00e3o esquerdo selecione \u201cFixar no solo\u201d;<\/p>\n 27. Por fim, clique no p\u00e9 da perna 3 com o bot\u00e3o direito do mouse, e com o bot\u00e3o<\/p>\n esquerdo selecione \u201cFixar no solo\u201d;<\/p>\n \u00a0<\/span>Obs: N\u00e3o ser\u00e1 necess\u00e1rio alinhar novamente o trip\u00e9 com a plaqueta para as pernas 2 e<\/p>\n 3.<\/p>\n 28. Depois de instalado e alinhado o trip\u00e9, visualize a mesa com os equipamentos<\/p>\n clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse a op\u00e7\u00e3o \u201cMesa\u201d do menu, ou utilize o<\/p>\n atalho \u201cAlt+6\u201d;<\/p>\n 29. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse na base nivelante;<\/p>\n 30. Clique com o bot\u00e3o esquerdo na op\u00e7\u00e3o \u201cAssentar no trip\u00e9\u201d;<\/p>\n 31. Volte ao menu, clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na op\u00e7\u00e3o \u201cParafuso<\/p>\n Central\u201d;<\/p>\n 32. Ao visualiz\u00e1-lo na mesa, clique com o bot\u00e3o direito do mouse nele;<\/p>\n 33. Clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na op\u00e7\u00e3o \u201cFixar base nivelante\u201d;<\/p>\n 34. Ap\u00f3s visualiz\u00e1-la no trip\u00e9, clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse em \u201cAssentar no<\/p>\n trip\u00e9\u201d;<\/p>\n 35. Volte ao menu, clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na op\u00e7\u00e3o \u201cmesa\u201d;<\/p>\n 36. Ao visualizar a mesa novamente, clique com o bot\u00e3o direito do mouse na op\u00e7\u00e3o<\/p>\n \u201creceptor\u201d;<\/p>\n 37. Agora, abra o compartimento A do receptor clicando com o bot\u00e3o esquerdo do<\/p>\n mouse em \u201cAbrir compartimento A\u201d;<\/p>\n 38. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse na maleta e visualiza suas op\u00e7\u00f5es;<\/p>\n 39. Clique em \u201cAbrir maleta\u201d com o bot\u00e3o esquerdo do mouse;<\/p>\n 40. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse em \u201cBateria A\u201d;<\/p>\n 41. Agora, coloque a bateria A no compartimento A clicando com o bot\u00e3o esquerdo do<\/p>\n mouse na op\u00e7\u00e3o \u201cMover bateria A\u201d;<\/p>\n 42. Feche o compartimento A clicando com o bot\u00e3o direito do mouse no receptor GNSS<\/p>\n e selecionando, com o bot\u00e3o esquerdo a op\u00e7\u00e3o \u201cFechar compartimento A\u201d;<\/p>\n 43. Abra o compartimento B do receptor clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse em<\/p>\n \u201cAbrir compartimento B\u201d;<\/p>\n 44. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse em \u201cBateria B\u201d na maleta;<\/p>\n 45. Coloque a bateria B no compartimento B clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse<\/p>\n na op\u00e7\u00e3o \u201cMover bateria B\u201d;<\/p>\n 46. Agora, visualize a op\u00e7\u00e3o do bast\u00e3o clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre<\/p>\n ele;<\/p>\n 47. Conecte o bast\u00e3o \u00e0 base nivelante clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na<\/p>\n op\u00e7\u00e3o \u201cConectar \u00e0 base nivelante\u201d;<\/p>\n 48. Volte ao menu, clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na op\u00e7\u00e3o \u201cmesa\u201d;<\/p>\n 49. Conecte o receptor ao bast\u00e3o clicando com o bot\u00e3o direito do mouse no receptor e<\/p>\n selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cConectar ao bast\u00e3o\u201d com o bot\u00e3o esquerdo;<\/p>\n 50. Voc\u00ea ver\u00e1 essa tela:<\/p>\n 51. Agora, retornando ao menu, com o esquerdo do mouse clique em \u201cControle do<\/p>\n Calantes\u201d, ou utilize o atalho \u201cAlt+7\u201d;<\/p>\n 52. Voc\u00ea ver\u00e1 essa tela:<\/p>\n 53. Nivele o equipamento clicando com o bot\u00e3o direito do mouse na base nivelante e<\/p>\n selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cHabilitar controle calante\u201d com o bot\u00e3o esquerdo.<\/p>\n 54. Nivele o equipamento centralizando o n\u00edvel bolha com o bot\u00e3o esquerdo do mouse<\/p>\n nos controles<\/p>\n 55. Deslizantes (caixa na cor verde com eixos x, y, z);<\/p>\n 56. Ajuste at\u00e9 aparecer a mensagem sinalizando a finaliza\u00e7\u00e3o do ajustamento;<\/p>\n 57. Agora, retornando ao menu, com o bot\u00e3o esquerdo do mouse clique em \u201cParafuso<\/p>\n central\u201d, ou utilizando o atalho \u201cAlt+9\u201d.<\/p>\n 58. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse sobre ele e solte a base nivelante clicando<\/p>\n com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na op\u00e7\u00e3o \u201cSoltar base nivelante\u201d.<\/p>\n 59. Agora, clique com o bot\u00e3o direito do mouse na base nivelante (cor terrosa) e clique<\/p>\n com o bot\u00e3o esquerdo em \u201chabilitar posi\u00e7\u00e3o da base\u201d;<\/p>\n 60. Voc\u00ea visualizar\u00e1 essa tela:<\/p>\n 61. Ajuste o posicionamento da base clicando nas setas do \u201cControle posi\u00e7\u00e3o de<\/p>\n base\u201d com o bot\u00e3o esquerdo do mouse clicando nas setas dispon\u00edveis<\/p>\n \u2191\u2190\u2193\u2192(caixa verde) ;<\/p>\n 62. Pare de ajustar apenas quando aparecer uma mensagem indicando que a base<\/p>\n nivelante est\u00e1 devidamente posicionada;<\/p>\n 63. Retorne ao menu, clique em \u201cParafuso central\u201d e fixe a base nivelante clicando com<\/p>\n o bot\u00e3o direito do mouse no parafuso central e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cFixar base<\/p>\n nivelante\u201d com o bot\u00e3o esquerdo;<\/p>\n Muito bem! Voc\u00ea finalizou sua pr\u00e1tica.<\/p>\n Avaliando os resultados:<\/p>\n Caro aluno, verifique se seguiu as seguintes etapas em sua pr\u00e1tica:<\/p>\n – Instalou o trip\u00e9 e regulou a altura das pernas?<\/p>\n – Abriu as pernas do trip\u00e9, fixou-as no solo e alinhou a plaqueta?<\/p>\n – Conectou a base nivelante e assentou no trip\u00e9?<\/p>\n – Fixou o parafuso central na base nivelante e assentou no trip\u00e9?<\/p>\n – Colocou as duas baterias no receptor?<\/p>\n – Conectou o bast\u00e3o na base?<\/p>\n – Conectou o receptor no bast\u00e3o?<\/p>\n – Nivelou o equipamento?<\/p>\n – Ajustou e fixou a base nivelante?<\/p>\n – Fez a correta remo\u00e7\u00e3o e acondicionamento do mesmo ap\u00f3s o t\u00e9rmino?<\/p>\n Checklist:<\/p>\n \u2713<\/span> Acessar seu AVA;<\/p>\n \u2713<\/span> Abra o link do experimento;<\/p>\n \u2713<\/span> Posicionar o trip\u00e9 para medi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u2713<\/span> Selecionar \u201cPerna 1\u201d e soltar a borboleta.<\/p>\n \u2713<\/span> Selecionar \u201cPerna 2\u201d e soltar a borboleta.<\/p>\n \u2713<\/span> Selecionar \u201cPerna 3\u201d e soltar a borboleta.<\/p>\n \u2713<\/span> Regular altura da perna 1 e fechar a borboleta.<\/p>\n \u2713<\/span> Regular altura da perna 2 e fechar a borboleta.<\/p>\n \u2713<\/span> Regular altura da perna 3 e fechar a borboleta.<\/p>\n \u2713<\/span> Visualizar trip\u00e9 completo e abrir.<\/p>\n \u2713<\/span> Fixar as pernas no solo.<\/p>\n \u2713<\/span> Alinhar o trip\u00e9 com a plaqueta.<\/p>\n \u2713<\/span> Assentar e fixar a base nivelante no trip\u00e9.<\/p>\n \u2713<\/span> Abrir compartimento A e colocar a bateria.<\/p>\n \u2713<\/span> Fechar compartimento A.<\/p>\n \u2713<\/span> Abrir compartimento B e colocar a bateria.<\/p>\n \u2713<\/span> Conectar bast\u00e3o \u00e0 base nivelante e receptor ao bast\u00e3o.<\/p>\n \u2713<\/span> Habilitar controle calante e ajustar o n\u00edvel bolha.<\/p>\n \u2713<\/span> Soltar a base nivelante e ajustar sua posi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u2713<\/span> Fixar a base nivelante.<\/p>\n \u2713<\/span> Finalizar o experimento;<\/p>\n \u2713<\/span> Avaliar os resultados.<\/p>\n RESULTADOS<\/p>\n Resultados do experimento:<\/p>\n Ao final dessa aula pr\u00e1tica, o estudante dever\u00e1 elaborar um relat\u00f3rio detalhado, incluindo<\/p>\n as respostas \u00e0s perguntas propostas, os registros das etapas realizadas no simulador e a<\/p>\n demonstra\u00e7\u00e3o da compreens\u00e3o sobre o processo de instala\u00e7\u00e3o e ajuste do GPS, al\u00e9m da<\/p>\n montagem do equipamento. O documento deve evidenciar os resultados obtidos durante<\/p>\n a atividade.<\/p>\n O estudante dever\u00e1 fazer um resumo da pr\u00e1tica, destacando as etapas realizadas e<\/p>\n incluindo 03 prints de tela correspondentes a 03 dos 09 t\u00f3picos do checklist. Ao retornar<\/p>\n \u00e0 pr\u00e1tica, deve clicar em “plaqueta” e fazer um print final do equipamento montado,<\/p>\n nomeando-o como: \u201cResultado da montagem e nivelamento do equipamento de GNSS\u201d.<\/p>\n Por fim, dever\u00e1 descrever sua impress\u00e3o sobre a import\u00e2ncia do nivelamento do<\/p>\n equipamento, do ajuste correto da base nivelante no ponto de refer\u00eancia e do ajuste do<\/p>\n trip\u00e9.<\/p>\n Resultados de Aprendizagem:<\/p>\n Ao concluir esta pr\u00e1tica, o estudante ter\u00e1 adquirido familiaridade com o processo de montagem<\/p>\n do equipamento de GPS. Al\u00e9m disso, ser\u00e1 capaz de realizar testes no simulador para assegurar<\/p>\n o funcionamento adequado do equipamento, garantindo sua opera\u00e7\u00e3o correta em campo. Esse<\/p>\n conhecimento ser\u00e1 essencial para aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas em levantamentos topogr\u00e1ficos no futuro.<\/p>\n ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA<\/p>\n NOME DA DISCIPLINA: TOPOGRAFIA E GEORREFERENCIAMENTO<\/p>\n Unidade: U4_ NOCOES_DE_GEOMATICA<\/p>\n Aula: A15_ SISTEMA DE POSICIONAMENTO GLOBAL POR SAT\u00c9LITE<\/p>\n OBJETIVOS<\/p>\n Defini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:<\/p>\n – Realizar o rastreio orbital de um ponto GNSS em PPP;<\/p>\n – Corrigir o posicionamento utilizando o servi\u00e7o PPP do IBGE;<\/p>\n – Obter coordenadas precisas;<\/p>\n – Aprender que h\u00e1 diferentes precis\u00f5es na posi\u00e7\u00e3o de pontos terrestres ao longo do tempo de<\/p>\n processamento a partir da refer\u00eancia orbital.<\/p>\n SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:<\/p>\n ALGETEC – Laborat\u00f3rios Virtuais<\/p>\n ALGETEC – Laborat\u00f3rios Virtuais \u00e9 um simulador de laborat\u00f3rios virtuais que simula o<\/p>\n ambiente real e proporciona ao aluno a execu\u00e7\u00e3o de experimentos sem sair de casa.<\/p>\n Replica a aula pr\u00e1tica com alto grau de fidelidade ao laborat\u00f3rio f\u00edsico tradicional. O<\/p>\n laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve ser<\/p>\n acessado preferencialmente por computador.<\/p>\n Geoprocessamento: M\u00e9todo de Levantamento GNSS – ID 741<\/p>\n PROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES<\/p>\n Procedimento\/Atividade n\u00ba 1<\/p>\n Realizar um levantamento GNSS pela t\u00e9cnica de Posicionamento por Ponto Preciso<\/p>\n (PPP).<\/p>\n Atividade proposta:<\/p>\n O GNSS (Global Navigation Satellite System) \u00e9 um sistema que permite a localiza\u00e7\u00e3o<\/p>\n geogr\u00e1fica de um ponto terrestre em qualquer parte do mundo, sendo utilizado em diversas<\/p>\n \u00e1reas, como: avia\u00e7\u00e3o, agricultura, transporte, meio ambiente, petr\u00f3leo e g\u00e1s, minera\u00e7\u00e3o,<\/p>\n mapeamentos e levantamentos, entre outros.<\/p>\n Na geodesia, o GNSS \u00e9 largamente utilizado. Nesse sentido, o Posicionamento por Ponto<\/p>\n Preciso (PPP) se tornou uma importante ferramenta em trabalhos de geodin\u00e2micas e produ\u00e7\u00e3o<\/p>\n de referenciais espaciais, principalmente pela precis\u00e3o na obten\u00e7\u00e3o das coordenadas do ponto<\/p>\n requerido.<\/p>\n Nesta pr\u00e1tica, utilizando um receptor geod\u00e9sico de dupla frequ\u00eancia instalado no ponto de<\/p>\n interesse, voc\u00ea conseguir\u00e1 determinar o posicionamento absoluto por ponto preciso (PPP) no<\/p>\n modo est\u00e1tico, a partir de um conjunto de observa\u00e7\u00f5es de sinais de sat\u00e9lites. Tamb\u00e9m<\/p>\n aprender\u00e1 como realizar um levantamento por GNSS utilizando a t\u00e9cnica de obten\u00e7\u00e3o de dados<\/p>\n PPP. Voc\u00ea far\u00e1 uso dos seguintes materiais: trena; receptor GNSS; cabo USB; e um<\/p>\n computador.<\/p>\n Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:<\/p>\n Caro aluno, para realizar esta pr\u00e1tica voc\u00ea dever\u00e1 seguir cuidadosamente as etapas a<\/p>\n seguir:<\/p>\n 1. No menu \u00e0 esquerda, clique na op\u00e7\u00e3o \u201cmesa\u201d com o bot\u00e3o esquerdo do mouse (ou<\/p>\n utilize o atalho \u201cAlt+3\u201d) e visualize a mesa com os equipamentos;<\/p>\n 2. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse sobre a trena e veja suas op\u00e7\u00f5es;<\/p>\n 3. Clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na op\u00e7\u00e3o \u201cMedir altura do equipamento\u201d e<\/p>\n realize a medi\u00e7\u00e3o da altura do equipamento GNSS;<\/p>\n 4. Observe a altura medida;<\/p>\n 5. Aparecer\u00e1 na pr\u00e1tica a medida de 1,71 cms:<\/p>\n 6. Clique novamente com o bot\u00e3o direito do mouse sobre a trena, clique com o bot\u00e3o<\/p>\n esquerdo na op\u00e7\u00e3o \u201cRetornar para a mesa\u201d e coloque novamente a trena sobre a<\/p>\n mesa;<\/p>\n 7. Agora, voc\u00ea iniciar\u00e1 a coleta de dados. Visualize as op\u00e7\u00f5es do receptor clicando<\/p>\n com o bot\u00e3o direito do mouse nele;<\/p>\n 8. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o receptor e veja suas op\u00e7\u00f5es;<\/p>\n 9. Clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na op\u00e7\u00e3o \u201cLigar receptor\u201d;<\/p>\n 10. Uma caixa verde se abrir\u00e1 \u00e0 direita. Selecione o n\u00famero de horas que durar\u00e1 a coleta<\/p>\n de dados clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse em \u201c1 hora\u201d, \u201c2 horas\u201d, \u201c4<\/p>\n horas\u201d ou \u201c8 horas\u201d;<\/p>\n 11. Neste exemplo, foi escolhido o per\u00edodo de 4 horas. Voc\u00ea poder\u00e1 selecionar o<\/p>\n per\u00edodo que preferir:<\/p>\n 12. Aguarde o per\u00edodo de coleta de dados da pr\u00e1tica (dever\u00e1 levar de 1 a 2 minutos);<\/p>\n 13. Ap\u00f3s coletado os dados, com o bot\u00e3o esquerdo do mouse clique no receptor e<\/p>\n selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cDesligar receptor\u201d com o bot\u00e3o direito e desligue-o;<\/p>\n 14. Retorne ao menu \u00e0 esquerda. Clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse em<\/p>\n \u201cReceptor GNSS\u201d (ou utilize o atalho \u201cAlt+2\u201d) e visualize o receptor GNSS;<\/p>\n 15. Neste momento, voc\u00ea iniciar\u00e1 a an\u00e1lise dos dados. Clique com o bot\u00e3o direito do<\/p>\n mouse sobre o receptor, clique com o bot\u00e3o esquerdo na op\u00e7\u00e3o \u201cAnalisar dados\u201d e<\/p>\n leve o receptor para an\u00e1lise;<\/p>\n 16. Clique com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o receptor e conecte-o ao computador<\/p>\n selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cConectar no Computador\u201d com o bot\u00e3o esquerdo;<\/p>\n 17. Os dados coletados estar\u00e3o armazenados no arquivo com extens\u00e3o \u201c.tps\u201d.<\/p>\n Selecione o \u201carquivo.tps\u201d na pasta interna do computador clicando com o bot\u00e3o<\/p>\n esquerdo sobre ele;<\/p>\n 18. Voc\u00ea precisar\u00e1 converter o arquivo para Rinex clicando com o bot\u00e3o esquerdo do<\/p>\n mouse no bot\u00e3o \u201cConverter para Rinex\u201d;<\/p>\n 19. Retire a sele\u00e7\u00e3o do arquivo clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre ele;<\/p>\n 20. Agora, selecione os tr\u00eas arquivos \u201ceco_248\u00ba\u201d que surgir\u00e3o na tela, clicando com o<\/p>\n bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre cada um individualmente;<\/p>\n 21. Voc\u00ea precisar\u00e1 compactar os arquivos clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse<\/p>\n sobre o bot\u00e3o \u201cCompactar arquivo\u201d no menu ao lado esquerdo da tela do<\/p>\n computador;<\/p>\n 22. Ap\u00f3s compactados, retire a sele\u00e7\u00e3o dos arquivos clicando novamente o bot\u00e3o<\/p>\n esquerdo do mouse sobre eles;<\/p>\n 23. Clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre \u201carquivo.zip\u201d e selecione o arquivo<\/p>\n zip formado;<\/p>\n 24. Para analisar os dados coletados, voc\u00ea dever\u00e1 anexar o arquivo zip selecionado.<\/p>\n No menu que est\u00e1 \u00e0 direita da tela do computador, clique na op\u00e7\u00e3o \u201cAnexar para<\/p>\n an\u00e1lise\u201d com o bot\u00e3o esquerdo do mouse;<\/p>\n 25. Aparecer\u00e1 para voc\u00ea a seguinte tela:<\/p>\n 26. Para iniciar o processamento dos dados, verifique se a altura do equipamento na<\/p>\n tela de processamento est\u00e1 em 1,71 metros;<\/p>\n 27. Se a altura estiver correta, no menu \u00e0 direita da tela do computador, clique com o<\/p>\n bot\u00e3o esquerdo do mouse na op\u00e7\u00e3o \u201cProcessar\u201d e processe o arquivo<\/p>\n \u201ceco_248o.zip\u201d;<\/p>\n 28. Aparecer\u00e1 esta tela para voc\u00ea:<\/p>\n 29. Agora, analise os dados obtidos pelo relat\u00f3rio de dados processados pelo IBGE;<\/p>\n 30. Acesse a segunda p\u00e1gina do relat\u00f3rio clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse em<\/p>\n nas setas indicadas abaixo:<\/p>\n Muito bem! Voc\u00ea finalizou sua pr\u00e1tica.<\/p>\n Avaliando os resultados:<\/p>\n Caro aluno, verifique se seguiu as seguintes etapas em sua pr\u00e1tica:<\/p>\n – Antes de realizar a coleta de dados mediu a altura do equipamento;<\/p>\n – Ligou o receptor;<\/p>\n Selecionou o per\u00edodo de horas que ser\u00e1 realizada a coleta de dados;<\/p>\n – Desligou o receptor;<\/p>\n – Conectou o receptor com um cabo USB em um computador;<\/p>\n – Selecionou o \u201carquivo.tps\u201d na pasta interna que foi aberta automaticamente;<\/p>\n – Converteu o arquivo para Rinex;<\/p>\n – Selecionou os tr\u00eas arquivos \u201ceco_248\u00ba\u201d que surgiram na tela;<\/p>\n – Compactou os tr\u00eas arquivos para um \u00fanico arquivo zip;<\/p>\n – Anexou o arquivo para an\u00e1lise;<\/p>\n – Observou na caixa que aberta na tela que a altura est\u00e1 em 1,71 cm \u2013 a mesma medida em<\/p>\n campo;<\/p>\n – Clicou em processar os dados; e,<\/p>\n – Analisou os relat\u00f3rios obtidos.<\/p>\n Checklist:<\/p>\n \u2713<\/span> Acessar seu AVA;<\/p>\n \u2713<\/span> Abra o link do experimento;<\/p>\n \u2713<\/span> Visualizar a mesa com equipamentos (menu “mesa” ou atalho \u201cAlt+3\u201d).<\/p>\n \u2713<\/span> Medir altura do equipamento GNSS com a trena (1,71 cm).<\/p>\n \u2713<\/span> Retornar a trena \u00e0 mesa.<\/p>\n \u2713<\/span> Ligar o receptor e selecionar o per\u00edodo de coleta (1, 2, 4 ou 8 horas).<\/p>\n \u2713<\/span> Aguardar o t\u00e9rmino da coleta (1-2 minutos).<\/p>\n \u2713<\/span> Desligar o receptor ap\u00f3s a coleta.<\/p>\n \u2713<\/span> Iniciar an\u00e1lise dos dados clicando em \u201cAnalisar dados\u201d.<\/p>\n \u2713<\/span> Conectar o receptor ao computador.<\/p>\n \u2713<\/span> Selecionar e converter o arquivo \u201c.tps\u201d para Rinex.<\/p>\n \u2713<\/span> Selecionar os tr\u00eas arquivos \u201ceco_248\u00ba\u201d e compact\u00e1-los.<\/p>\n \u2713<\/span> Anexar o arquivo zip para an\u00e1lise.<\/p>\n \u2713<\/span> Verificar altura do equipamento (1,71 cm) antes de processar.<\/p>\n \u2713<\/span> Processar os dados e analisar o relat\u00f3rio obtido.<\/p>\n \u2713<\/span> Navegar pelas p\u00e1ginas do relat\u00f3rio.<\/p>\n \u2713<\/span> Finalizar o experimento;<\/p>\n \u2713<\/span> Avaliar os resultados.<\/p>\n RESULTADOS<\/p>\n Resultados do experimento:<\/p>\n Ao final da aula pr\u00e1tica, o aluno dever\u00e1 elaborar um relat\u00f3rio detalhado, incluindo o print<\/p>\n das duas telas com os resultados do processamento dos dados levantados pelo GNSS. O<\/p>\n relat\u00f3rio deve abordar o objetivo de realizar o p\u00f3s-processamento de dados por PPP,<\/p>\n destacando se esse objetivo foi alcan\u00e7ado durante o experimento. O aluno tamb\u00e9m deve<\/p>\n comentar sobre as diferen\u00e7as observadas entre as coordenadas na data de refer\u00eancia do<\/p>\n sistema SIRGAS (m\u00eas de abril do ano 2000) e a data do levantamento, indicando as<\/p>\n diferen\u00e7as de latitude e longitude.<\/p>\n Al\u00e9m disso, o relat\u00f3rio deve registrar as etapas realizadas no simulador, evidenciando a<\/p>\n compreens\u00e3o do processo de instala\u00e7\u00e3o, ajuste do GPS e montagem do equipamento, e<\/p>\n demonstrando os resultados obtidos durante a pr\u00e1tica.<\/p>\n Resultados de Aprendizagem:<\/p>\n Ao concluir esta pr\u00e1tica, o estudante ter\u00e1 adquirido familiaridade com o processo de montagem<\/p>\n do equipamento de GPS, utiliza\u00e7\u00e3o e obten\u00e7\u00e3o de dados. Al\u00e9m disso, ser\u00e1 capaz de realizar<\/p>\n testes no simulador para assegurar o funcionamento adequado do equipamento, garantindo sua<\/p>\n opera\u00e7\u00e3o correta em campo. Analizando e processando os dados para obter as coordenadas dos<\/p>\n pontos analisados. Esse conhecimento ser\u00e1 essencial para aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas em<\/p>\n levantamentos topogr\u00e1ficos no futuro.<\/p>\n Como funciona?<\/strong><\/p>\n Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. 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