Sendo u \u00e9 tens\u00e3o, I \u00e9 a corrente el\u00e9trica, \uf068M \u00e9 a efici\u00eancia do motor el\u00e9trico e cos\uf06a \u00e9 o fator de<\/p>\n
pot\u00eancia. A efici\u00eancia da bomba pode ser obtida pela raz\u00e3o entre a pot\u00eancia hidr\u00e1ulica fornecida<\/p>\n
ao fluido e a pot\u00eancia mec\u00e2nica consumida em seu acionamento, assim:<\/p>\n
\uf068 \ud835\udc69<\/span><\/p>\n =<\/p>\n \ud835\udc77\ud835\udc89<\/span><\/p>\n \ud835\udc77\ud835\udc8e<\/span><\/p>\n =<\/p>\n \ud835\udf46\ud835\udc88\ud835\udc6f\ud835\udc78<\/span><\/p>\n \ud835\udc77\ud835\udc8e<\/span><\/p>\n Agora, com base no Quadro 1, determine as curvas caracter\u00edsticas curvas H\u00d7Q, PxQ e nxQ<\/p>\n desta bomba.<\/p>\n Avaliando os resultados:<\/p>\n Voc\u00ea dever\u00e1 entregar um relat\u00f3rio (formato docx) contendo:<\/p>\n As curvas caracter\u00edsticas de altura, pot\u00eancia e efici\u00eancia em fun\u00e7\u00e3o da vaz\u00e3o, al\u00e9m de responder<\/p>\n \u00e0s seguintes quest\u00f5es:<\/p>\n \u2022 Quais foram as alturas manom\u00e9tricas, pot\u00eancias e efici\u00eancias encontradas em cada<\/p>\n ponto?<\/p>\n \u2022 Qual \u00e9 a geometria das curvas caracter\u00edsticas apresentadas?<\/p>\n \u2022 Qual \u00e9 a correla\u00e7\u00e3o entre as curvas caracter\u00edsticas?<\/p>\n Checklist:<\/p>\n \u2713<\/span> Pot\u00eancia Mec\u00e2nica (Pm) calculada corretamente.<\/p>\n \u2713<\/span> Pot\u00eancia Hidr\u00e1ulica (Ph) calculada corretamente.<\/p>\n \u2713<\/span> Efici\u00eancia (n) calculada corretamente.<\/p>\n P\u00fablico5<\/p>\n \u2713<\/span> Altura Manom\u00e9trica (H) calculada corretamente.<\/p>\n \u2713<\/span> Curva H\u00d7Q (Altura Manom\u00e9trica x Vaz\u00e3o).<\/p>\n \u2713<\/span> Curva P\u00d7Q (Pot\u00eancia Hidr\u00e1ulica x Vaz\u00e3o).<\/p>\n \u2713<\/span> Curva n\u00d7Q (Efici\u00eancia x Vaz\u00e3o).<\/p>\n \u2713<\/span> Responder as perguntas.<\/p>\n \u2713<\/span> Elaborar o relat\u00f3rio.<\/p>\n RESULTADOS<\/p>\n Resultados do experimento:<\/p>\n Ao final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es<\/p>\n dos c\u00e1lculos realizados, dos gr\u00e1ficos plotados, das perguntas respondidas e em conjunto com<\/p>\n um texto conclusivo a respeito das informa\u00e7\u00f5es obtidas. O arquivo n\u00e3o pode exceder o tamanho<\/p>\n de 2Mb.<\/p>\n \u2022 Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ABNT (quando houver).<\/p>\n Resultados de Aprendizagem:<\/p>\n Espera-se que o aluno adquira conhecimento sobre as curvas caracter\u00edsticas de<\/p>\n uma bomba centr\u00edfuga. O aluno deve realizar anota\u00e7\u00f5es do experimento<\/p>\n detalhando os procedimentos realizados, assim como tra\u00e7ar as curvas<\/p>\n caracter\u00edsticas de desempenho da bomba:<\/p>\n H x Q: Altura de eleva\u00e7\u00e3o em fun\u00e7\u00e3o da vaz\u00e3o.<\/p>\n Pm x Q: Pot\u00eancia mec\u00e2nica de acionamento em fun\u00e7\u00e3o da vaz\u00e3o.<\/p>\n n x Q: Efici\u00eancia em fun\u00e7\u00e3o da vaz\u00e3o.<\/p>\n NOME DA DISCIPLINA: M\u00c1QUINAS DE FLUXO<\/p>\n Unidade: U2_An\u00e1lise dimensional, leis de similaridade e associa\u00e7\u00f5es de bombas centr\u00edfuga<\/p>\n Aula: A3_Associa\u00e7\u00e3o de bombas centr\u00edfugas<\/p>\n OBJETIVOS<\/p>\n Defini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:<\/p>\n Descrever o objetivo da aula pr\u00e1toca<\/p>\n SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:<\/p>\n Microsoft Excel<\/p>\n P\u00fablico6<\/p>\n O Microsoft Excel, mais conhecido por apenas Excel, \u00e9 um editor de planilhas produzido pela<\/p>\n Microsoft para computadores que utilizam o sistema operacional Microsoft Windows, al\u00e9m de<\/p>\n computadores Macintosh da Apple Inc. e dispositivos m\u00f3veis como o Windows Phone, Android<\/p>\n ou o iOS<\/p>\n Microsoft Excel com licen\u00e7a estudantil: https:\/\/www.microsoft.com\/ptbr\/education\/products\/office.<\/p>\n PROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES<\/p>\n Procedimento\/Atividade n\u00ba 2<\/p>\n Inserir o nome do experimento: Associa\u00e7\u00e3o de Bombas<\/p>\n Atividade proposta: Nesta atividade, os alunos ir\u00e3o determinar as curvas caracter\u00edsticas de<\/p>\n bombas associadas em s\u00e9rie e em paralelo, observando como essas associa\u00e7\u00f5es afetam a<\/p>\n altura manom\u00e9trica, a vaz\u00e3o e a pot\u00eancia do sistema. Utilizando dados fornecidos e o Excel, os<\/p>\n alunos dever\u00e3o calcular as vari\u00e1veis e tra\u00e7ar as curvas H\u00d7Q (Altura Manom\u00e9trica x Vaz\u00e3o) para<\/p>\n uma \u00fanica bomba e para as associa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:<\/p>\n Considere o seguinte cen\u00e1rio: Voc\u00ea trabalha como engenheiro respons\u00e1vel por um sistema<\/p>\n de bombeamento em uma planta industrial que precisa garantir o transporte de \u00e1gua para<\/p>\n diferentes setores da f\u00e1brica. Cada setor possui requisitos distintos de press\u00e3o e vaz\u00e3o, o que<\/p>\n exige um ajuste no sistema de bombas para atender \u00e0s necessidades da opera\u00e7\u00e3o de forma<\/p>\n eficiente.<\/p>\n Atualmente, h\u00e1 uma bomba \u00fanica operando no sistema, e voc\u00ea precisa avaliar o desempenho<\/p>\n dela em compara\u00e7\u00e3o com poss\u00edveis associa\u00e7\u00f5es de bombas para melhorar o transporte de<\/p>\n fluido. Sua tarefa \u00e9 analisar e comparar tr\u00eas cen\u00e1rios:<\/p>\n 1. Bomba \u00danica: Voc\u00ea come\u00e7ar\u00e1 avaliando a bomba j\u00e1 instalada, determinando suas<\/p>\n curvas caracter\u00edsticas e identificando seu ponto de opera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Sistema considerando uma \u00fanica bomba<\/p>\n V\u00e1lvula Vacu\u00f4metro<\/p>\n [mmHg]<\/p>\n Vacu\u00f4metro<\/p>\n [Kgf\/vm\u00b2]<\/p>\n Man\u00f4metro<\/p>\n [Kgf\/cm\u00b2]<\/p>\n Vaz\u00e3o<\/p>\n [m\u00b3\/h]<\/p>\n Altura<\/p>\n Manom\u00e9trica<\/p>\n [Kgf\/cm\u00b2]<\/p>\n Altura<\/p>\n Manom\u00e9tric<\/p>\n a [m]<\/p>\n Fechado 0 0 1,80 0,0 1,80 17,99<\/p>\n 1\/2<\/p>\n Aberto 140 -0,19032834 1,10 3,6 1,29 12,90<\/p>\n Aberto 180 -0,24470787 0,90 4,0 1,14 11,44<\/p>\n P\u00fablico7<\/p>\n 2. Associa\u00e7\u00e3o em S\u00e9rie de Bombas Diferentes: Em alguns setores da planta, a altura<\/p>\n manom\u00e9trica necess\u00e1ria \u00e9 muito maior do que a que a bomba atual pode fornecer. A<\/p>\n solu\u00e7\u00e3o proposta \u00e9 adicionar uma segunda bomba em s\u00e9rie para aumentar a altura<\/p>\n manom\u00e9trica. Ambas as bombas t\u00eam caracter\u00edsticas diferentes, e voc\u00ea deve determinar<\/p>\n a curva H x Q para essa configura\u00e7\u00e3o. OBS: Uma das bombas possui a mesma<\/p>\n caracter\u00edstica do caso 1.<\/p>\n Sistema considerando duas bombas ligadas em s\u00e9rie<\/p>\n V\u00e1lvula Vacu\u00f4metro<\/p>\n [mmHg]<\/p>\n Vacu\u00f4metro<\/p>\n [Kgf\/vm\u00b2]<\/p>\n Man\u00f4metro<\/p>\n [Kgf\/cm\u00b2]<\/p>\n Vaz\u00e3o<\/p>\n [m\u00b3\/h]<\/p>\n Altura<\/p>\n Manom\u00e9trica<\/p>\n [Kgf\/cm\u00b2]<\/p>\n Altura<\/p>\n Manom\u00e9trica<\/p>\n [m]<\/p>\n Fechado 0 0 3,7 0 3,70 36,99<\/p>\n 1\/2<\/p>\n Aberto 220 -0,2990874 1,5 4,8 1,80 17,98<\/p>\n Aberto 240 -0,32627716 1,3 5,0 1,63 16,26<\/p>\n 3. Associa\u00e7\u00e3o em Paralelo de Bombas Diferentes: Em outros setores, a demanda de vaz\u00e3o<\/p>\n \u00e9 elevada, mas a press\u00e3o requerida \u00e9 moderada. Para lidar com essa demanda, a<\/p>\n proposta \u00e9 associar duas bombas diferentes em paralelo, de modo a aumentar a vaz\u00e3o<\/p>\n sem alterar significativamente a press\u00e3o. Assim, ser\u00e1 necess\u00e1rio analisar como as<\/p>\n bombas em paralelo atendem a essa demanda. Voc\u00ea deve determinar a curva H x Q<\/p>\n para essa configura\u00e7\u00e3o. OBS: Uma das bombas possui a mesma caracter\u00edstica do caso<\/p>\n 1.<\/p>\n Sistema considerando duas bombas ligadas em paralelo<\/p>\n V\u00e1lvula Vacu\u00f4metro<\/p>\n [mmHg]<\/p>\n Vacu\u00f4metro<\/p>\n [Kgf\/vm\u00b2]<\/p>\n Man\u00f4metro<\/p>\n [Kgf\/cm\u00b2]<\/p>\n Vaz\u00e3o<\/p>\n [m\u00b3\/h]<\/p>\n Altura<\/p>\n Manom\u00e9trica<\/p>\n [Kgf\/cm\u00b2]<\/p>\n Altura<\/p>\n Manom\u00e9trica<\/p>\n [m]<\/p>\n Fechado 0 0 1,8 0 1,8 17,99<\/p>\n 1\/2<\/p>\n Aberto<\/p>\n 110 -0,149543698 1,3 3,0 1,45 14,49<\/p>\n Aberto 240 -0,326277158 1,0 5,1 1,33 13,26<\/p>\n A curva caracter\u00edstica H x Q de cada sistema pode ser obtida a por meio da equa\u00e7\u00e3o a seguir:<\/p>\n \ud835\udc6f\ud835\udc8e<\/span>(\ud835\udc78<\/span>) = \ud835\udc82\ud835\udc78<\/span><\/p>\n \ud835\udfd0<\/span> + \ud835\udc83\ud835\udc78<\/span> + \ud835\udc84<\/span><\/p>\n Avaliando os resultados:<\/p>\n Voc\u00ea dever\u00e1 entregar um relat\u00f3rio (formato docx) contendo:<\/p>\n As curvas caracter\u00edsticas obtidas para o sistema com uma \u00fanica bomba e para as associa\u00e7\u00f5es<\/p>\n em s\u00e9rie e paralelo, al\u00e9m de responder \u00e0s seguintes quest\u00f5es:<\/p>\n \u2022 Por que a equa\u00e7\u00e3o \ud835\udc6f\ud835\udc8e<\/span>(\ud835\udc78<\/span>) p\u00f4de ser utilizada?<\/p>\n \u2022 Como a altura manom\u00e9trica total varia entre as bombas associadas em s\u00e9rie e em<\/p>\n paralelo?<\/p>\n P\u00fablico8<\/p>\n \u2022 Como a vaz\u00e3o total varia em ambas as associa\u00e7\u00f5es?<\/p>\n \u2022 Quais s\u00e3o as vantagens de associar bombas em s\u00e9rie e em paralelo em sistemas de<\/p>\n bombeamento?<\/p>\n \u2022 Em quais situa\u00e7\u00f5es seria mais eficiente utilizar bombas associadas em s\u00e9rie? E em<\/p>\n paralelo?<\/p>\n OBS: Mostrar todos os c\u00e1lculos no relat\u00f3rio.<\/p>\n Checklist:<\/p>\n \u2713<\/span> Realizar o c\u00e1lculo dos coeficientes a, b e c para todos os casos;<\/p>\n \u2713<\/span> Determinar o valor de H em fun\u00e7\u00e3o da vaz\u00e3o Q (fa\u00e7a a varia\u00e7\u00e3o de 0 at\u00e9 4,5 m3<\/p>\n \/s);<\/p>\n \u2713<\/span> Tra\u00e7ar as curvas caracter\u00edsticas de cada caso;<\/p>\n \u2713<\/span> Tra\u00e7ar um gr\u00e1fico contendo as tr\u00eas curvas;<\/p>\n \u2713<\/span> Responder as quest\u00f5es;<\/p>\n \u2713<\/span> Elaborar o relat\u00f3rio.<\/p>\n RESULTADOS<\/p>\n Resultados do experimento:<\/p>\n Ao final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es<\/p>\n dos c\u00e1lculos realizados, dos gr\u00e1ficos plotados, das perguntas respondidas e em conjunto com<\/p>\n um texto conclusivo a respeito das informa\u00e7\u00f5es obtidas. O arquivo n\u00e3o pode exceder o tamanho<\/p>\n de 2Mb.<\/p>\n \u2022 Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ABNT (quando houver).<\/p>\n Resultados de Aprendizagem:<\/p>\n Espera-se que o aluno adquira conhecimento sobre as associa\u00e7\u00f5es de bombas e as curvas<\/p>\n caracter\u00edsticas da associa\u00e7\u00e3o. O aluno deve realizar anota\u00e7\u00f5es do experimento<\/p>\n detalhando os procedimentos realizados, assim como tra\u00e7ar as curvas<\/p>\n caracter\u00edsticas de desempenho da bomba:<\/p>\n H x Q: Altura de eleva\u00e7\u00e3o em fun\u00e7\u00e3o da vaz\u00e3o.<\/p>\n P\u00fablico9<\/p>\n NOME DA DISCIPLINA: M\u00c1QUINAS DE FLUXO<\/p>\n Unidade: U3_Cavita\u00e7\u00e3o, curva de carga de sistemas e aplica\u00e7\u00e3o a sistemas de fluidos<\/p>\n Aula: A3_ Cavita\u00e7\u00e3o em turbo m\u00e1quinas.<\/p>\n OBJETIVOS<\/p>\n Defini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:<\/p>\n \u2022 Avaliar as condi\u00e7\u00f5es de press\u00e3o e vaz\u00e3o para verificar a possibilidade de cavita\u00e7\u00e3o na<\/p>\n bomba de suc\u00e7\u00e3o negativa.<\/p>\n \u2022 Calcular perdas de carga e comprimento equivalente (Leq) considerando os componentes<\/p>\n da tubula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u2022 Propor ajustes no sistema para minimizar o risco de cavita\u00e7\u00e3o e melhorar o desempenho<\/p>\n do sistema de refrigera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:<\/p>\n Microsoft Excel<\/p>\n As solu\u00e7\u00f5es podem ser realizadas com o software Microsoft Excel, mas n\u00e3o h\u00e1 obrigatoriedade.<\/p>\n O Microsoft Excel, mais conhecido por apenas Excel, \u00e9 um editor de planilhas produzido pela<\/p>\n Microsoft para computadores que utilizam o sistema operacional Microsoft Windows, al\u00e9m de<\/p>\n computadores Macintosh da Apple Inc. e dispositivos m\u00f3veis como o Windows Phone, Android<\/p>\n ou o iOS<\/p>\n Microsoft Excel com licen\u00e7a estudantil: https:\/\/www.microsoft.com\/ptbr\/education\/products\/office.<\/p>\n PROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES<\/p>\n Procedimento\/Atividade n\u00ba 1<\/p>\n Sele\u00e7\u00e3o de bomba e an\u00e1lise de cavita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Atividade proposta: Analisar o fen\u00f4meno da cavita\u00e7\u00e3o em um sistema de bombeamento de<\/p>\n uma Usina Termoel\u00e9trica, por meio de c\u00e1lculos espec\u00edficos para verificar a ocorr\u00eancia de<\/p>\n cavita\u00e7\u00e3o e a adequa\u00e7\u00e3o dos par\u00e2metros do sistema.<\/p>\n Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:<\/p>\n A cavita\u00e7\u00e3o \u00e9 um fen\u00f4meno que ocorre em sistemas de bombeamento e turbom\u00e1quinas<\/p>\n quando a press\u00e3o do fluido cai abaixo do seu ponto de vapor, formando bolhas de vapor dentro<\/p>\n P\u00fablico10<\/p>\n do l\u00edquido. Esse fen\u00f4meno geralmente come\u00e7a em regi\u00f5es de alta velocidade e baixa press\u00e3o,<\/p>\n como restri\u00e7\u00f5es ou curvas nas tubula\u00e7\u00f5es e dentro das bombas, onde o fluido passa por uma<\/p>\n r\u00e1pida redu\u00e7\u00e3o de press\u00e3o. Quando essas bolhas de vapor entram em regi\u00f5es de maior press\u00e3o,<\/p>\n elas colapsam de forma abrupta, liberando microjatos de alta press\u00e3o e ondas de choque.<\/p>\n O colapso das bolhas de cavita\u00e7\u00e3o pr\u00f3ximo a superf\u00edcies met\u00e1licas pode causar eros\u00e3o,<\/p>\n comprometendo a integridade dos componentes do sistema, especialmente de bombas e<\/p>\n turbinas. Esse desgaste gradual, conhecido como eros\u00e3o por cavita\u00e7\u00e3o, reduz a efici\u00eancia e pode<\/p>\n levar a falhas estruturais. Al\u00e9m dos danos f\u00edsicos, a cavita\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m gera ru\u00eddo e vibra\u00e7\u00f5es<\/p>\n excessivas, prejudicando o desempenho e a estabilidade do sistema. Para evitar a cavita\u00e7\u00e3o, \u00e9<\/p>\n fundamental projetar os sistemas de forma a manter a press\u00e3o do fluido acima do ponto de vapor,<\/p>\n o que pode ser feito controlando as condi\u00e7\u00f5es de opera\u00e7\u00e3o, como press\u00e3o de entrada, velocidade<\/p>\n e temperatura do fluido.<\/p>\n No cen\u00e1rio atual, voc\u00ea trabalha em uma equipe de engenharia que foi contratada com<\/p>\n urg\u00eancia para investigar um problema no sistema de refrigera\u00e7\u00e3o de uma Usina Termoel\u00e9trica,<\/p>\n que vem sofrendo apag\u00f5es recorrentes e perdas na produ\u00e7\u00e3o de energia. Uma an\u00e1lise preliminar<\/p>\n sugere que a bomba de \u00e1gua utilizada no sistema de refrigera\u00e7\u00e3o pode estar sofrendo cavita\u00e7\u00e3o,<\/p>\n levando \u00e0 perda de desempenho. A forma\u00e7\u00e3o e colapso de bolhas de vapor dentro da bomba<\/p>\n podem estar causando danos aos componentes, reduzindo a efici\u00eancia de bombeamento e<\/p>\n aumentando as vibra\u00e7\u00f5es e ru\u00eddos, o que compromete a estabilidade do sistema de refrigera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n O objetivo da sua equipe \u00e9 analisar as condi\u00e7\u00f5es de opera\u00e7\u00e3o da bomba, verificando se a<\/p>\n cavita\u00e7\u00e3o realmente est\u00e1 ocorrendo e identificando as poss\u00edveis causas, como press\u00e3o de<\/p>\n entrada insuficiente ou velocidades elevadas de escoamento. Com base nessa an\u00e1lise, \u00e9<\/p>\n essencial propor solu\u00e7\u00f5es para minimizar o risco de cavita\u00e7\u00e3o, garantindo que o sistema de<\/p>\n refrigera\u00e7\u00e3o funcione de forma eficiente e evitando novos apag\u00f5es que possam impactar a<\/p>\n produ\u00e7\u00e3o de energia da usina.<\/p>\n Figura 1 \u2013 Efeito da cavita\u00e7\u00e3o em uma bomba.<\/p>\n Fonte: https:\/\/images.app.goo.gl\/RdL8f8NidrA7JJc57<\/p>\n P\u00fablico11<\/p>\n O esquema da usina pode ser visto na Figura 2, onde est\u00e1 destacado a parte de interesse para<\/p>\n sua equipe.<\/p>\n Figura 2 \u2013 Esquema da usina termoel\u00e9trica<\/p>\n Fonte: https:\/\/images.app.goo.gl\/VFgGgx7rna2aWHLW7<\/p>\n A bomba utilizada no sistema de refrigera\u00e7\u00e3o necessita fazer uma opera\u00e7\u00e3o com altura<\/p>\n de eleva\u00e7\u00e3o de 30 m, com vaz\u00e3o de 50 m\u00b3\/h e l\u00edquido bombeado \u00e1gua a 25\u00ba C. O<\/p>\n comprimento\/altura* da tubula\u00e7\u00e3o de suc\u00e7\u00e3o dever\u00e1 ser verificada na planta da usina e a de<\/p>\n recalque \u00e9 de 114 m. Para este sistema de bombeamento com suc\u00e7\u00e3o negativa, Figura 3, \u00e9<\/p>\n necess\u00e1rio que verifique, tamb\u00e9m, os di\u00e2metros* da tubula\u00e7\u00e3o de suc\u00e7\u00e3o e de recalque. Al\u00e9m<\/p>\n disso, h\u00e1 um cotovelo de 90\u00ba e uma curva 45\u00ba na regi\u00e3o de recalque e um \u201cT\u201d de passagem direta<\/p>\n na suc\u00e7\u00e3o.<\/p>\n *Sua equipe deve estipular os valores de comprimento\/altura da tubula\u00e7\u00e3o de suc\u00e7\u00e3o, assim<\/p>\n como o di\u00e2metro<\/p>\n Figura 3 \u2013 Bomba de suc\u00e7\u00e3o negativa<\/p>\n Fonte: Verde (2018)<\/p>\n P\u00fablico12<\/p>\n Tabela 1 – Equa\u00e7\u00f5es de regress\u00e3o para \ud835\udc3f\ud835\udc52\ud835\udc5e<\/span><\/p>\n Fonte: Filippo Filho (2015)<\/p>\n Tabela 2 \u2013 Press\u00e3o e temperatura de satura\u00e7\u00e3o da \u00e1gua<\/p>\n Fonte: Borgnakke e Sonntag (2012).<\/p>\n O cat\u00e1logo para sele\u00e7\u00e3o de bombas pode ser encontrado no link abaixo: https:\/\/tinyurl.com\/tetgrle<\/p>\n P\u00fablico13<\/p>\n Apresente os c\u00e1lculos para a verifica\u00e7\u00e3o de cavita\u00e7\u00e3o para este sistema que possui uma<\/p>\n tubula\u00e7\u00e3o de a\u00e7o.<\/p>\n Avaliando os resultados:<\/p>\n Voc\u00ea dever\u00e1 elaborar um relat\u00f3rio detalhado, mostrando todos os c\u00e1lculos realizados para<\/p>\n verificar a ocorr\u00eancia de cavita\u00e7\u00e3o e garantir a efici\u00eancia do sistema de bombeamento na usina.<\/p>\n O relat\u00f3rio deve conter as seguintes se\u00e7\u00f5es:<\/p>\n \u2022 Introdu\u00e7\u00e3o:<\/p>\n Apresenta\u00e7\u00e3o do problema de cavita\u00e7\u00e3o no sistema de bombeamento e sua import\u00e2ncia para o<\/p>\n desempenho da usina.<\/p>\n \u2022 C\u00e1lculos para Verifica\u00e7\u00e3o de Cavita\u00e7\u00e3o;<\/p>\n \u2022 C\u00e1lculo das Perdas de Carga:<\/p>\n \u2022 Determina\u00e7\u00e3o do NPSH:<\/p>\n \u2022 An\u00e1lise dos Resultados:<\/p>\n Avaliar se a bomba est\u00e1 operando em condi\u00e7\u00f5es seguras contra a cavita\u00e7\u00e3o com base nos<\/p>\n c\u00e1lculos realizados.<\/p>\n Discutir o impacto das perdas de carga e dos componentes de tubula\u00e7\u00e3o no desempenho da<\/p>\n bomba.<\/p>\n \u2022 Conclus\u00f5es e Recomenda\u00e7\u00f5es.<\/p>\n Checklist:<\/p>\n \u2713<\/span> Descrever o problema de cavita\u00e7\u00e3o e sua import\u00e2ncia para o sistema de bombeamento<\/p>\n da usina.<\/p>\n \u2713<\/span> Explicar os objetivos geral e espec\u00edficos da an\u00e1lise.<\/p>\n \u2713<\/span> Calcular a press\u00e3o de entrada na bomba, considerando a altura de suc\u00e7\u00e3o e a press\u00e3o<\/p>\n atmosf\u00e9rica.<\/p>\n \u2713<\/span> Consultar a tabela de press\u00e3o e temperatura de satura\u00e7\u00e3o da \u00e1gua para obter a press\u00e3o<\/p>\n de vapor a 25\u00b0C.<\/p>\n \u2713<\/span> Identificar e listar os elementos da tubula\u00e7\u00e3o (cotovelo, curva de 45\u00ba e \u201cT\u201d de passagem<\/p>\n direta).<\/p>\n \u2713<\/span> Calcular o comprimento equivalente (L_eq) para cada componente usando as equa\u00e7\u00f5es<\/p>\n de regress\u00e3o.<\/p>\n \u2713<\/span> Somar o comprimento equivalente ao comprimento total da tubula\u00e7\u00e3o e calcular a perda<\/p>\n de carga total.<\/p>\n \u2713<\/span> Determinar o NPSH dispon\u00edvel no sistema e comparar com o NPSH requerido da<\/p>\n bomba, usando o cat\u00e1logo fornecido.<\/p>\n P\u00fablico14<\/p>\n RESULTADOS<\/p>\n Resultados do experimento:<\/p>\n Ao final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es<\/p>\n obtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito<\/p>\n das informa\u00e7\u00f5es obtidas. O arquivo n\u00e3o pode exceder o tamanho de 2Mb.<\/p>\n \u2022 Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ABNT (quando houver).<\/p>\n Resultados de Aprendizagem:<\/p>\n Ao final desta atividade, os alunos dever\u00e3o ser capazes de compreender o fen\u00f4meno de cavita\u00e7\u00e3o<\/p>\n em sistemas de bombeamento e identificar suas causas, aplicar conceitos de hidr\u00e1ulica para<\/p>\n calcular o NPSH (Net Positive Suction Head) dispon\u00edvel e requerido, determinando as condi\u00e7\u00f5es<\/p>\n necess\u00e1rias para evitar cavita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n NOME DA DISCIPLINA: M\u00c1QUINAS DE FLUXO<\/p>\n Unidade: U3_Cavita\u00e7\u00e3o, curva de carga de sistemas e aplica\u00e7\u00e3o a sistemas de fluidos<\/p>\n Aula: A4_Curvas de carga de sistemas<\/p>\n OBJETIVOS<\/p>\n Defini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:<\/p>\n Determinar e analisar a perda de carga localizada em um sistema de tubula\u00e7\u00e3o utilizando um<\/p>\n man\u00f4metro digital para medir as diferen\u00e7as de press\u00e3o em acess\u00f3rios variados.<\/p>\n SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:<\/p>\n Laborat\u00f3rio Virtual Algetec<\/p>\n Laborat\u00f3rio Virtual Algetec – simulador: \u201cPerda de Carga Localizada\u201d.<\/p>\n O laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve<\/p>\n ser acessado preferencialmente por computador.<\/p>\n PROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES<\/p>\n Procedimento\/Atividade n\u00ba 1<\/p>\n Perda de Carga Localizada<\/p>\n Atividade proposta: Os alunos dever\u00e3o realizar um experimento para determinar a perda de<\/p>\n carga localizada em um sistema de tubula\u00e7\u00e3o. Utilizando um man\u00f4metro digital, os alunos ir\u00e3o<\/p>\n medir as press\u00f5es antes e depois de componentes espec\u00edficos, como v\u00e1lvulas e curvas, para<\/p>\n calcular a diferen\u00e7a de press\u00e3o gerada por cada elemento.<\/p>\n Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:<\/p>\n P\u00fablico15<\/p>\n Configura\u00e7\u00e3o 1:<\/p>\n \u2022 POSICIONANDO AS V\u00c1LVULAS<\/p>\n Feche as v\u00e1lvulas de controle 3, 4, 5, 6, 8 ,9 clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre<\/p>\n elas.<\/p>\n 2. POSICIONANDO AS V\u00c1LVULAS<\/p>\n Conecte o man\u00f4metro digital clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre ele, e selecione o<\/p>\n tubo indicado.<\/p>\n P\u00fablico16<\/p>\n Visualize o painel el\u00e9trico clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome<\/p>\n \u201cPainel El\u00e9trico\u201d localizada dentro do painel de visualiza\u00e7\u00e3o no canto superior esquerdo da tela.<\/p>\n Habilite as duas bombas clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre as chaves indicadas.<\/p>\n P\u00fablico17<\/p>\n Habilite o popup do controle de vaz\u00e3o clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre a chave<\/p>\n indicada.<\/p>\n Aumente a vaz\u00e3o clicando e segurando o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre o local indicado e<\/p>\n arraste para a direita.<\/p>\n P\u00fablico18<\/p>\n Ligue o sistema clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre o bot\u00e3o “Liga”.<\/p>\n 3. REALIZANDO AS MEDI\u00c7\u00d5ES<\/p>\n Visualize a bancada clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome<\/p>\n \u201cBancada\u201d.<\/p>\n P\u00fablico19<\/p>\n Habilite o popup do man\u00f4metro digital clicando sobre ele com o bot\u00e3o direito do mouse.<\/p>\n Repita o procedimento anterior para habilitar os popups do man\u00f4metro principal e do rot\u00e2metro.<\/p>\n P\u00fablico20<\/p>\n Altere a vaz\u00e3o clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse e arrastando, e realize as novas<\/p>\n medi\u00e7\u00f5es. Fa\u00e7a ao menos 5 medi\u00e7\u00f5es para cada acess\u00f3rio.<\/p>\n Para remover o man\u00f4metro digital do tubo de venture, click no tubo de conex\u00e3o.<\/p>\n P\u00fablico21<\/p>\n Ap\u00f3s as medi\u00e7\u00f5es no tubo de venture, repita os passos anteriores para realizar as medi\u00e7\u00f5es na<\/p>\n placa de orif\u00edcio.<\/p>\n Configura\u00e7\u00e3o 2:<\/p>\n \u2022 POSICIONANDO AS V\u00c1LVULAS<\/p>\n Feche a v\u00e1lvula de controle 7 e abra a 8 clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre elas.<\/p>\n Repita os passos anteriores para cada um dos acess\u00f3rios da linha da v\u00e1lvula 08, sendo eles a<\/p>\n v\u00e1lvula gaveta, filtro, v\u00e1lvula esfera e as se\u00e7\u00f5es de contra\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o.<\/p>\n P\u00fablico22<\/p>\n OBS: trabalhe com as v\u00e1lvulas 01 e 02 abertas.<\/p>\n Avaliando os resultados:<\/p>\n O man\u00f4metro digital fornecer\u00e1 a press\u00e3o em dois pontos espec\u00edficos da tubula\u00e7\u00e3o: antes e<\/p>\n depois do elemento onde ocorre a perda de carga, ou seja, fornecer\u00e1 a perda de carga de cada<\/p>\n acess\u00f3rio medido. Pois, a perda de carga localizada (\u0394P) \u00e9 a diferen\u00e7a entre as press\u00f5es<\/p>\n medida nos dois pontos:<\/p>\n \ud835\udee5\ud835\udc43<\/span> = \ud835\udc43<\/span>1 \u2212 \ud835\udc43<\/span>2<\/p>\n Essa diferen\u00e7a de press\u00e3o (\u0394P) representa a perda de carga causada pelo elemento espec\u00edfico.<\/p>\n Voc\u00ea tamb\u00e9m pode converter a perda de carga em metros de coluna de \u00e1gua (mca) ou em<\/p>\n outra unidade de altura de coluna de l\u00edquido, use a equa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n \ud835\udee5\ud835\udc3b<\/span> =<\/p>\n \ud835\udee5\ud835\udc43<\/span><\/p>\n \ud835\udf0c<\/span>. \ud835\udc54<\/span><\/p>\n Sendo:<\/p>\n \u2022 \u0394H \u00e9 a perda de carga em metros de coluna de \u00e1gua (m);<\/p>\n \u2022 \u0394P \u00e9 a diferen\u00e7a de press\u00e3o (Pa ou N\/m\u00b2);<\/p>\n \u2022 \u03c1 \u00e9 a densidade do fluido (kg\/m\u00b3);<\/p>\n \u2022 g \u00e9 a acelera\u00e7\u00e3o da gravidade (9,81 m\/s\u00b2).<\/p>\n Ap\u00f3s realizar o experimento e anotar os dados de cada acess\u00f3rio, elabore um relat\u00f3rio<\/p>\n com os seguintes componentes:<\/p>\n \u2022 Imagens do passo a passo da execu\u00e7\u00e3o da aula pr\u00e1tica.<\/p>\n \u2022 Imagens dos popups com os dados obtidos para cada acess\u00f3rio.<\/p>\n P\u00fablico23<\/p>\n \u2022 An\u00e1lise dos dados para cada acess\u00f3rio e o gr\u00e1fico Vaz\u00e3o x Perda de carga para cada<\/p>\n um deles.<\/p>\n \u2022 A reposta das seguintes perguntas:<\/p>\n A. O que \u00e9 perda de carga localizada e por que ela ocorre em sistemas de tubula\u00e7\u00e3o?<\/p>\n B. Quais s\u00e3o as outras formas de se determinar a perda de carga localizada?<\/p>\n C. Em quais situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u00e9 necess\u00e1rio calcular a perda de carga localizada? D\u00ea um<\/p>\n exemplo de aplica\u00e7\u00e3o industrial.<\/p>\n Checklist:<\/p>\n \u2713<\/span> Acessar o Algetec;<\/p>\n \u2713<\/span> Acessar a pr\u00e1tica Perda de Carga localizada no laborat\u00f3rio de Mec\u00e2nica dos Flu\u00eddos e<\/p>\n Bombas;<\/p>\n \u2713<\/span> Ler o Sum\u00e1rio Te\u00f3rico: Perda de Carga localizada;<\/p>\n \u2713<\/span> Realizar o experimento conforme instru\u00eddo no roteiro;<\/p>\n \u2713<\/span> Realizar a varia\u00e7\u00e3o da vaz\u00e3o e anotar os valores de perda de carga e de vaz\u00e3o;<\/p>\n \u2713<\/span> Plotar os gr\u00e1ficos;<\/p>\n \u2713<\/span> Responder as perguntas;<\/p>\n \u2713<\/span> Elaborar e entregar o relat\u00f3rio.<\/p>\n RESULTADOS<\/p>\n Resultados do experimento:<\/p>\n Ao final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es<\/p>\n obtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito<\/p>\n das informa\u00e7\u00f5es obtidas. O arquivo n\u00e3o pode exceder o tamanho de 2Mb.<\/p>\n \u2022 Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ABNT (quando houver).<\/p>\n Resultados de Aprendizagem:<\/p>\n Como resultados dessa pr\u00e1tica os alunos dever\u00e3o compreender e diferenciar a perda de carga<\/p>\n localizada e distribu\u00edda, utilizar e interpretar medi\u00e7\u00f5es com instrumentos como man\u00f4metro digital<\/p>\n e rot\u00e2metro, calcular a perda de carga aplicando corretamente as f\u00f3rmulas, analisar o impacto de<\/p>\n diferentes componentes sobre o sistema de escoamento, e desenvolver habilidades pr\u00e1ticas de<\/p>\n medi\u00e7\u00e3o, c\u00e1lculo e interpreta\u00e7\u00e3o de dados, documentando os resultados de forma clara em um<\/p>\n relat\u00f3rio detalhado<\/p>\n Como funciona?<\/strong><\/p>\n Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! 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