{"id":35623,"date":"2025-03-12T14:38:15","date_gmt":"2025-03-12T17:38:15","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=35623"},"modified":"2025-08-03T18:27:27","modified_gmt":"2025-08-03T21:27:27","slug":"aula-pratica-transferencia-de-calor-e-massa","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/aula-pratica-transferencia-de-calor-e-massa\/","title":{"rendered":"Aula Pr\u00e1tica Transfer\u00eancia de Calor e Massa"},"content":{"rendered":"
Portf\u00f3lio Aula Pr\u00e1tica Transfer\u00eancia de Calor e Massa<\/h5>\n

ROTEIRO AULA PR\u00c1TICA \u2013 TRANSFER\u00caNCIA DE CALOR E MASSA<\/p>\n

ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA
\nNOME DA DISCIPLINA: TRANSFER\u00caNCIA DE CALOR E MASSA
\nUnidade: U1_CONDU\u00c7\u00c3O_DE_CALOR
\nAula: A1_CONDU\u00c7\u00c3O_UNIDIMENSIONAL_EM_REGIME_ESTACION\u00c1RIO
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nDeterminar a distribui\u00e7\u00e3o de temperatura em condi\u00e7\u00f5es estacion\u00e1rias na condu\u00e7\u00e3o
\nunidimensional; Avaliar os par\u00e2metros que interferem na condu\u00e7\u00e3o de calor; Calcular a
\ncondutividade t\u00e9rmica dos materiais.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:
\nLABORAT\u00d3RIO VIRTUAL ALGETEC \u2013 SIMULADOR: \u201cEXPERIMENTOS DE CONDU\u00c7\u00c3O
\nLINEAR\u201d
\nO laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve
\nser acessado preferencialmente por computador.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nEXPERIMENTOS DE CONDU\u00c7\u00c3O LINEAR
\nAtividade proposta: Neste experimento, voc\u00ea conhecer\u00e1 mais sobre o fen\u00f4meno de transporte
\nde energia (calor) entre corpos em contato, e os par\u00e2metros relacionados a essa troca de energia
\nt\u00e9rmica, tais como a geometria dos corpos (\u00e1rea de contato e comprimento), o material e
\ngradiente de temperatura entre os corpos.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nNeste experimento voc\u00ea utilizar\u00e1 exaustor, aquecedor, pasta t\u00e9rmica, Watt\u00edmetro, unidade de
\naquisi\u00e7\u00e3o de dados e corpos de prova cil\u00edndricos de diferentes materiais. O corpo de prova
\ncil\u00edndrico dever\u00e1 ser enroscado no aquecedor, em um dos lados, e no exaustor, do outro. Nas
\nsuperf\u00edcies de contato ser\u00e1 aplicada uma pasta t\u00e9rmica com o intuito de auxiliar a transmiss\u00e3o de
\ncalor atrav\u00e9s das interfaces. A pot\u00eancia do aquecedor ser\u00e1 ajustada em um determinado valor e
\nos valores de temperatura ser\u00e3o indicados pelo software do sistema de aquisi\u00e7\u00e3o de dados. A
\nP\u00fablico3
\npartir desses dados e das informa\u00e7\u00f5es acerca da geometria e do material, poder\u00e1 ser calculada
\no calor transferido e a condutividade t\u00e9rmica de cada um dos materiais. Vamos aos detalhes:
\n1. MONTANDO O M\u00d3DULO DE CONDU\u00c7\u00c3O
\nVisualizar a mesa: Use a c\u00e2mera \u201cMesa\u201d no painel superior esquerdo ou o atalho Alt+3.
\nAplicar pasta t\u00e9rmica: Clique com o bot\u00e3o direito sobre o cilindro de alum\u00ednio e selecione
\n\u201cPassar pasta t\u00e9rmica\u201d. Repita para o cooler.
\nEncaixar componentes: Encaixe o cilindro de alum\u00ednio no aquecedor e conecte o cooler ao
\nm\u00f3dulo, ambos clicando com o bot\u00e3o direito e selecionando as op\u00e7\u00f5es respectivas.<\/p>\n

P\u00fablico4
\n2. CONECTANDO OS CABOS
\nVisualizar a unidade de aquisi\u00e7\u00e3o: Use a c\u00e2mera \u201cUnidade de aquisi\u00e7\u00e3o\u201d ou o atalho Alt+4.
\nConectar cabos:
\n\uf0b7 Conecte o cooler ao m\u00f3dulo.
\n\uf0b7 Conecte o sensor inferior ao canal T2 e o canal T3 ao sensor superior na unidade de
\naquisi\u00e7\u00e3o de dados
\n3. COLETANDO DADOS DE TEMPERATURA
\nLigar a fonte de alimenta\u00e7\u00e3o: Clique no bot\u00e3o \u201cliga \/ desliga\u201d.
\nVisualizar o computador: Use a c\u00e2mera \u201cComputador\u201d ou Alt+2.
\nSelecionar material e iniciar aquisi\u00e7\u00e3o:
\n\uf0b7 Escolha \u201cAlum\u00ednio\u201d no menu de materiais.
\n\uf0b7 Clique em \u201cIniciar Aquisi\u00e7\u00e3o\u201d para come\u00e7ar a coleta de dados.
\nAjustar par\u00e2metros:
\n\uf0b7 Alterar a intensidade do aquecedor arrastando o bot\u00e3o de intensidade.
\n\uf0b7 Ajustar a escala de tempo arrastando o bot\u00e3o de escala de tempo.
\nP\u00fablico5
\n4. ENSAIANDO OUTROS MATERIAIS
\nParar aquisi\u00e7\u00e3o de dados: Clique em \u201cParar Aquisi\u00e7\u00e3o\u201d.
\nTrocar componentes:
\n\uf0b7 Retire o cooler e o cilindro de alum\u00ednio, utilizando as op\u00e7\u00f5es do menu ao clicar com
\no bot\u00e3o direito.
\n\uf0b7 Repita o processo para ensaiar cilindros de cobre e a\u00e7o, seguindo os mesmos
\nprocedimentos.
\nP\u00fablico6
\nAvaliando os resultados:
\nCom base no experimento realizado, responda:
\n1. Explique o papel da pasta t\u00e9rmica na transfer\u00eancia de calor em sistemas que utilizam
\ncomponentes como coolers e aquecedores. Por que \u00e9 importante aplicar a pasta de
\nmaneira adequada entre superf\u00edcies met\u00e1licas?
\n2. Descreva como diferentes materiais (como alum\u00ednio, cobre e a\u00e7o) afetam a efici\u00eancia da
\ntransfer\u00eancia de calor em um sistema de refrigera\u00e7\u00e3o ou aquecimento. Quais
\npropriedades f\u00edsicas desses materiais influenciam diretamente seu desempenho t\u00e9rmico?
\nP\u00fablico7
\n3. Analise a import\u00e2ncia do controle de temperatura e a utiliza\u00e7\u00e3o de sensores em um
\nexperimento de transfer\u00eancia de calor. Como a posi\u00e7\u00e3o dos sensores (superior e inferior)
\npode afetar a precis\u00e3o dos dados coletados?
\n4. Discuta as principais diferen\u00e7as entre condu\u00e7\u00e3o, convec\u00e7\u00e3o e radia\u00e7\u00e3o na transfer\u00eancia
\nde calor. Em qual desses mecanismos a utiliza\u00e7\u00e3o de materiais como alum\u00ednio e cobre
\ndesempenha um papel mais cr\u00edtico? Justifique sua resposta.
\n5. Avalie os fatores que devem ser considerados ao selecionar um material para sistemas
\nde refrigera\u00e7\u00e3o industrial. Como as propriedades t\u00e9rmicas e mec\u00e2nicas do material
\ninfluenciam na escolha de componentes como cilindros e coolers?
\nChecklist:
\n\uf0fc Acessar seu AVA;
\n\uf0fc Clicar no link do experimento EXPERIMENTOS DE CONDU\u00c7\u00c3O LINEAR;
\n\uf0fc Garantir a Seguran\u00e7a e Prepara\u00e7\u00e3o do Experimento;
\n\uf0fc Verificar equipamentos: cilindros (alum\u00ednio, cobre, a\u00e7o), cooler, aquecedor, sensores,
\nunidade de aquisi\u00e7\u00e3o, fonte de alimenta\u00e7\u00e3o, computador;
\n\uf0fc Aplicar pasta t\u00e9rmica no cilindro e no cooler;
\n\uf0fc Encaixar o cilindro no aquecedor;
\n\uf0fc Conectar o cooler ao m\u00f3dulo;
\n\uf0fc Conectar sensor inferior ao canal T2 e sensor superior ao canal T3;
\n\uf0fc Ligar fonte de alimenta\u00e7\u00e3o;
\n\uf0fc Selecionar material do cilindro (ex.: alum\u00ednio);
\n\uf0fc Iniciar aquisi\u00e7\u00e3o de dados;
\n\uf0fc Ajustar intensidade do aquecedor e escala de tempo, se necess\u00e1rio;
\n\uf0fc Parar aquisi\u00e7\u00e3o de dados;
\n\uf0fc Retirar cooler e cilindro;
\n\uf0fc Repetir etapas de prepara\u00e7\u00e3o, montagem e aquisi\u00e7\u00e3o para cobre e a\u00e7o;
\n\uf0fc Finalizar o experimento;
\n\uf0fc Avaliar os resultados.
\nUnidade: U2_PRINC\u00cdPIOS_DE_CONVEC\u00c7\u00c3O_DE_CALOR
\nAula: A1_INTRODU\u00c7\u00c3O_\u00c0_CONVEC\u00c7\u00c3O_DE_CALOR
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nDeterminar o balan\u00e7o de energia para diferentes geometrias; Analisar os principais par\u00e2metros
\nque est\u00e3o relacionados \u00e0 transfer\u00eancia de calor por convec\u00e7\u00e3o; Estimar valores de par\u00e2metros
\nP\u00fablico8
\nadimensionais relacionados \u00e0 convec\u00e7\u00e3o; Calcular o coeficiente convectivo de transfer\u00eancia de
\ncalor.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:
\nLABORAT\u00d3RIO VIRTUAL ALGETEC \u2013 SIMULADOR: \u201cEXPERIMENTOS DE CONVEC\u00c7\u00c3O\u201d
\nO laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve
\nser acessado preferencialmente por computador.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nEXPERIMENTOS DE CONVEC\u00c7\u00c3O
\nAtividade proposta: Neste experimento, voc\u00ea conhecer\u00e1 mais sobre o fen\u00f4meno de transporte
\nde energia (calor) em fluidos e os par\u00e2metros relacionados a essa troca de energia t\u00e9rmica, tais
\ncomo a geometria do corpo em contato com o flu\u00eddo (\u00e1rea de contato e comprimento),
\npropriedades do flu\u00eddo, velocidade de trabalho e gradiente de temperatura contido no fluido.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nNeste experimento voc\u00ea necessitar\u00e1 de exaustor, aquecedores de diferentes formatos, sensores
\nde temperatura e de velocidade do ar, Watt\u00edmetro, unidade de aquisi\u00e7\u00e3o de dados e t\u00fanel de
\nconvec\u00e7\u00e3o. Durante o ensaio, aquecedores de diferentes formatos ser\u00e3o colocados no interior do
\nt\u00fanel de vento. Os sensores de temperatura na entrada e na sa\u00edda desse t\u00fanel s\u00e3o respons\u00e1veis
\npor medir a varia\u00e7\u00e3o da temperatura do ar ap\u00f3s a passagem pelo aquecedor. O experimento
\npode ser feito em convec\u00e7\u00e3o natural ou em convec\u00e7\u00e3o for\u00e7ada com a utiliza\u00e7\u00e3o de um exaustor
\ncontrolado via software. Os dados coletados atrav\u00e9s do sistema, poder\u00e3o ser visualizados no
\nWatt\u00edmetro e no software no computador. Vamos aos detalhes:
\n1. ACOPLANDO O AQUECEDOR
\nSuspenda a trava do suporte do aquecedor clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre a trava
\ne selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cSuspender trava\u201d.
\nAcople o aquecedor no t\u00fanel de convec\u00e7\u00e3o clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o
\naquecedor e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cAcoplar aquecedor\u201d.
\nAbaixe a trava do suporte do aquecedor clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre a trava e
\nselecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cAbaixar trava\u201d.
\nP\u00fablico9<\/p>\n

2. CONECTANDO OS SENSORES
\nConecte o sensor de temperatura 1 clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o sistema de
\naquisi\u00e7\u00e3o de dados e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cT1\u201d.
\nConecte o sensor de temperatura 2 clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o sistema de
\naquisi\u00e7\u00e3o de dados e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cT2\u201d.
\nConecte o sensor clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o aquecedor e selecionando a
\nop\u00e7\u00e3o \u201cConectar sensor\u201d.
\nConecte o exaustor clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o aquecedor e selecionando a
\nop\u00e7\u00e3o \u201cConectar exaustor\u201d.
\nP\u00fablico10
\n3. VARIANDO OS PAR\u00c2METROS
\nVisualize o computador clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cComputador\u201d localizada dentro do painel de visualiza\u00e7\u00e3o no canto superior esquerdo da tela. Se
\npreferir, tamb\u00e9m pode ser utilizado o atalho do teclado \u201cAlt+3\u201d.
\nInicie a aquisi\u00e7\u00e3o de dados clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre o bot\u00e3o \u201cIniciar
\naquisi\u00e7\u00e3o\u201d na tela do computador.
\nPerceba que ir\u00e1 surgir na tela do computador um gr\u00e1fico das temperaturas 1 (linha azul) e 2 (linha
\nvermelha) em fun\u00e7\u00e3o do tempo.
\nVarie a pot\u00eancia (em %) do aquecedor e do exaustor clicando com o bot\u00e3o esquerdo do
\nmouse sobre o slider que controla cada sensor e arrastando o mouse verticalmente.
\nVerifique como os outros par\u00e2metros do sistema variam de acordo com a altera\u00e7\u00e3o na pot\u00eancia
\ndo aquecedor e do exaustor, observando o comportamento do gr\u00e1fico.
\nP\u00fablico11
\nAvaliando os resultados:
\nCom base no experimento realizado, responda:
\n1. Explique a import\u00e2ncia de suspender e abaixar a trava do suporte do aquecedor durante
\na configura\u00e7\u00e3o inicial do equipamento. Quais poderiam ser as consequ\u00eancias de n\u00e3o
\nseguir esse procedimento corretamente?
\n2. Descreva o processo de conex\u00e3o dos sensores de temperatura ao sistema de aquisi\u00e7\u00e3o
\nde dados. Por que \u00e9 essencial garantir que os sensores estejam corretamente conectados
\nantes de iniciar a aquisi\u00e7\u00e3o de dados?
\n3. Analise como a varia\u00e7\u00e3o da pot\u00eancia do aquecedor e do exaustor pode afetar as leituras
\nde temperatura e outros par\u00e2metros do sistema. Quais fatores externos poderiam
\ninfluenciar esses resultados?
\n4. Discuta a import\u00e2ncia da visualiza\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica das temperaturas em fun\u00e7\u00e3o do tempo
\ndurante o processo de aquisi\u00e7\u00e3o de dados. Como essa visualiza\u00e7\u00e3o pode auxiliar na
\ntomada de decis\u00f5es operacionais?
\n5. Explique o impacto do controle preciso de vari\u00e1veis como pot\u00eancia do aquecedor e do
\nexaustor em um sistema de convec\u00e7\u00e3o. Como esses controles podem ser otimizados para
\nmelhorar a efici\u00eancia energ\u00e9tica do sistema?
\nChecklist:
\n\uf0fc Acessar seu AVA;
\n\uf0fc Clicar no link do experimento EXPERIMENTOS DE CONVEC\u00c7\u00c3O;
\n\uf0fc Garantir a Seguran\u00e7a e Prepara\u00e7\u00e3o do Experimento;
\n\uf0fc Suspender a trava do suporte do aquecedor;
\nP\u00fablico12
\n\uf0fc Acoplar o aquecedor ao t\u00fanel de convec\u00e7\u00e3o;
\n\uf0fc Abaixar a trava do suporte do aquecedor;
\n\uf0fc Conectar o Sensor de Temperatura 1 ao sistema de aquisi\u00e7\u00e3o de dados (selecionar \u201cT1\u201d);
\n\uf0fc Conectar o Sensor de Temperatura 2 ao sistema de aquisi\u00e7\u00e3o de dados (selecionar \u201cT2\u201d);
\n\uf0fc Conectar o sensor diretamente ao aquecedor;
\n\uf0fc Conectar o exaustor ao aquecedor;
\n\uf0fc Visualizar a interface do computador (clicar na c\u00e2mera \u201cComputador\u201d ou usar \u201cAlt+3\u201d).
\n\uf0fc Confirmar que todos os sensores e dispositivos est\u00e3o devidamente conectados e
\nreconhecidos;
\n\uf0fc Iniciar a aquisi\u00e7\u00e3o de dados na tela do computador;
\n\uf0fc Verificar se o gr\u00e1fico das temperaturas T1 (linha azul) e T2 (linha vermelha) est\u00e1 vis\u00edvel e
\nfuncional;
\n\uf0fc Ajustar a pot\u00eancia do aquecedor usando o slider apropriado;
\n\uf0fc Ajustar a pot\u00eancia do exaustor conforme necess\u00e1rio;
\n\uf0fc Monitorar as altera\u00e7\u00f5es no gr\u00e1fico e observar como os par\u00e2metros variam com as
\nmudan\u00e7as de pot\u00eancia;
\n\uf0fc Anotar qualquer comportamento inesperado ou varia\u00e7\u00e3o significativa para an\u00e1lise
\nposterior;
\n\uf0fc Finalizar o experimento;
\n\uf0fc Avaliar os resultados.
\nUnidade: U3_CONVEC\u00c7\u00c3O_NATURAL_EBULI\u00c7\u00c3O_E_CONDENSA\u00c7\u00c3O
\nAula: A3_CONDENSA\u00c7\u00c3O_E_TROCADORES_DE_CALOR
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nCompreender o funcionamento de um trocador de calor; verificar qual tipo de trocador de calor
\npossui melhor efici\u00eancia trif\u00e1sica; Compreender a influ\u00eancia do tipo de escoamento na
\ntransfer\u00eancia de calor; Entender a influ\u00eancia da vaz\u00e3o na transfer\u00eancia de calor; Avaliar a
\ninflu\u00eancia do tipo de escoamento na transfer\u00eancia de calor.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:
\nLABORAT\u00d3RIO VIRTUAL ALGETEC \u2013 SIMULADOR: \u201cEXPERIMENTOS EM TROCADORES
\nDE CALOR\u201d
\nO laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve
\nser acessado preferencialmente por computador.
\nP\u00fablico13
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nEXPERIMENTOS EM TROCADORES DE CALOR
\nAtividade proposta: Neste experimento, voc\u00ea realizar\u00e1 experi\u00eancias em diferentes tipos de
\ntrocadores de calor para verificar a transfer\u00eancia de calor em cada um deles. Al\u00e9m disso, voc\u00ea
\nir\u00e1 variar os par\u00e2metros como: vaz\u00e3o, diferen\u00e7a de temperatura e dire\u00e7\u00e3o do fluxo, para verificar
\na influ\u00eancia desses na efici\u00eancia dos trocadores.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nEste experimento utilizar\u00e1 componentes da bancada did\u00e1tica para estudos em trocadores de calor
\npara realizarmos testes em tr\u00eas tipos de trocadores de calor: trocador de placas, trocador de
\ntubos conc\u00eantricos e o trocador de casco-tubos. Em cada trocador de calor o aluno ir\u00e1 realizar o
\nexperimento com os fluxos de \u00e1gua em contracorrente e em correntes paralelas, medindo as
\ntemperaturas nos fluxos de \u00e1gua quente e \u00e1gua fria, na entrada e sa\u00edda do trocador de calor,
\nal\u00e9m de medir as vaz\u00f5es dos fluxos. Vamos aos detalhes:
\n1. ENCAIXANDO O TROCADOR DE CALOR DO TIPO TUBOS CONC\u00caNTRICOS
\nVisualize os trocadores de calor clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o
\nnome \u201cTrocadores\u201d localizada dentro do painel de visualiza\u00e7\u00e3o no canto superior esquerdo da
\ntela. Se preferir, tamb\u00e9m pode ser utilizado o atalho do teclado \u201cAlt+2\u201d.
\nLeve o trocador de calor do tipo tubos conc\u00eantricos para a bancada e o encaixe clicando com
\nbot\u00e3o direito do mouse sobre ele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cEncaixar trocador\u201d.
\nAbra as v\u00e1lvulas clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre elas.
\nP\u00fablico14<\/p>\n

2. LIGANDO O AQUECEDOR
\nVisualize o painel clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome \u201cPainel\u201d ou
\natrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+4\u201d.
\nEnergize o painel clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse no bot\u00e3o de emerg\u00eancia.
\nAumente a pot\u00eancia do aquecedor clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse e girando o bot\u00e3o de
\ncontrole indicado.
\nLigue o aquecedor clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse na parte verde do bot\u00e3o \u201cHabilitar
\nAquecedor\u201d.
\n3. VARIANDO A VAZ\u00c3O
\nLigue a bomba 1 clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse na parte verde do seu bot\u00e3o.
\nAltere a vaz\u00e3o clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse e girando o bot\u00e3o de controle do lado
\ndireito.
\nLigue a bomba 2 clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse na parte verde do seu bot\u00e3o.
\nVisualize os indicadores clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cIndicadores\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+5\u201d.
\nObserve os valores e a velocidade em que est\u00e3o mudando. \u00c9 poss\u00edvel acelerar o tempo e
\ncronometr\u00e1-lo clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse no bot\u00e3o \u201cCron\u00f4metro\u201d localizado no
\ncanto superior direito.
\nA velocidade desse processo pode ser aumentada em at\u00e9 10 vezes clicando e arrastando com
\nbot\u00e3o esquerdo do mouse na barra de rolagem da escala de tempo.
\nVoc\u00ea poder\u00e1 cronometrar o tempo gasto em cada processo clicando com bot\u00e3o esquerdo do
\nmouse na seta do cron\u00f4metro para iniciar a contagem e no \u201cX\u201d para zerar.
\nP\u00fablico15
\nA qualquer momento durante a contagem, tamb\u00e9m ser\u00e1 poss\u00edvel dar pausa clicando com bot\u00e3o
\nesquerdo do mouse no bot\u00e3o de pausa do cron\u00f4metro.
\nVoc\u00ea poder\u00e1 observar o comportamento das temperaturas graficamente clicando com o bot\u00e3o
\nesquerdo do mouse no bot\u00e3o \u201cGr\u00e1fico\u201d localizado no canto superior direito.
\nFeche o gr\u00e1fico clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse no bot\u00e3o \u201cX\u201d.
\n\u00c9 poss\u00edvel baixar os dados do experimento a qualquer momento clicando com o bot\u00e3o esquerdo
\ndo mouse no bot\u00e3o \u201cDatalog\u201d localizado no canto superior direito.
\nAp\u00f3s concluir o ensaio, visualize o painel clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera
\ncom o nome \u201cPainel\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+4\u201d.
\nDesenergize a bancada clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse no bot\u00e3o de emerg\u00eancia.<\/p>\n

P\u00fablico16<\/p>\n

4. ENCAIXANDO O TROCADOR DE CALOR DO TIPO CASCA-TUBO
\nVisualize o trocador em uso clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cTrocador em uso\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+6\u201d.
\nFeche as v\u00e1lvulas clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre elas.
\nRemova o trocador clicando com o bot\u00e3o direito do mouse no trocador de calor e selecione a
\nop\u00e7\u00e3o \u201cRemover trocador\u201d.
\nLeve o trocador de calor do tipo casca-tubo para a bancada e o encaixe clicando com bot\u00e3o
\ndireito do mouse sobre ele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cEncaixar trocador com fluido quente no casco\u201d.
\nAbra as v\u00e1lvulas clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre elas.
\nP\u00fablico17
\n5. LIGANDO O AQUECEDOR
\nRepita o procedimento da se\u00e7\u00e3o 2.
\n6. VARIANDO NOVAMENTE A VAZ\u00c3O
\nRepita o procedimento da se\u00e7\u00e3o 3.
\n7. TROCANDO AS CONEX\u00d5ES DO TROCADOR DE CALOR DO TIPO CASCA-TUBO
\nVisualize o trocador em uso clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cTrocador em uso\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+6\u201d.
\nEncaixe o trocador de calor tipo casca-tubo com o fluido quente nos tubos clicando com bot\u00e3o
\ndireito do mouse sobre ele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cEncaixar trocador com fluido quente no tubo\u201d.
\nP\u00fablico18<\/p>\n

8. LIGANDO O AQUECEDOR
\nRepita o procedimento da se\u00e7\u00e3o 2.
\n9. VARIANDO NOVAMENTE A VAZ\u00c3O
\nRepita o procedimento da se\u00e7\u00e3o 3.
\n10. ENCAIXANDO O TROCADOR DE CALOR DO TIPO PLACAS
\nVisualize o trocador em uso clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cTrocador em uso\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+6\u201d.
\nFeche as v\u00e1lvulas clicando com bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre elas.
\nRemova o trocador clicando com bot\u00e3o direito do mouse no trocador de calor e selecione a op\u00e7\u00e3o
\n\u201cRemover trocador\u201d.
\nLeve o trocador de calor do tipo placas para a bancada e o encaixe clicando com bot\u00e3o direito do
\nmouse sobre ele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cEncaixar trocador em contracorrente\u201d.
\nAbra as v\u00e1lvulas clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre elas.<\/p>\n

P\u00fablico19
\n11. LIGANDO O AQUECEDOR
\nRepita o procedimento da se\u00e7\u00e3o 2.
\n12. VARIANDO A VAZ\u00c3O
\nRepita o procedimento da se\u00e7\u00e3o 3.
\n13. TROCANDO AS CONEX\u00d5ES DO TROCADOR DE CALOR DO TIPO PLACAS
\nVisualize o trocador em uso clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cTrocador em uso\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+6\u201d.
\nEncaixe o trocador de calor do tipo placas com corrente em paralelo clicando com bot\u00e3o direito
\ndo mouse sobre ele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cEncaixar trocador com corrente em paralelo\u201d.
\n14. LIGANDO O AQUECEDOR
\nRepita o procedimento da se\u00e7\u00e3o 2.
\n15. VARIANDO NOVAMENTE A VAZ\u00c3O
\nRepita o procedimento da se\u00e7\u00e3o 3.
\nP\u00fablico20
\nAvaliando os resultados:
\nCom base no experimento realizado, responda:
\n1. Explique a import\u00e2ncia de ajustar corretamente a pot\u00eancia do aquecedor e como isso
\ninfluencia o desempenho dos trocadores de calor em diferentes configura\u00e7\u00f5es. Quais
\nfatores devem ser considerados ao realizar esses ajustes?
\n2. Descreva o processo de troca e encaixe de diferentes tipos de trocadores de calor (tubos
\nconc\u00eantricos, casca-tubo e placas) e analise as poss\u00edveis aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para cada
\ntipo em sistemas industriais
\n3. Discuta o papel das v\u00e1lvulas no controle dos fluidos durante a opera\u00e7\u00e3o do trocador de
\ncalor. Como a abertura e o fechamento das v\u00e1lvulas afetam o desempenho do sistema?
\n4. Analise como a varia\u00e7\u00e3o da vaz\u00e3o e a utiliza\u00e7\u00e3o de bombas diferentes podem impactar a
\nefici\u00eancia de um sistema de trocadores de calor. Que situa\u00e7\u00f5es operacionais podem
\nrequerer ajustes na vaz\u00e3o?
\n5. Explique como a visualiza\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos de temperatura e a coleta de dados atrav\u00e9s do
\n\u201cDatalog\u201d podem auxiliar na an\u00e1lise e otimiza\u00e7\u00e3o de sistemas de troca de calor. Qual \u00e9 a
\nimport\u00e2ncia de monitorar esses dados em tempo real?
\nChecklist:
\n\uf0fc Acessar seu AVA;
\n\uf0fc Clicar no link do experimento EXPERIMENTOS EM TROCADORES DE CALOR;
\n\uf0fc Garantir a Seguran\u00e7a e Prepara\u00e7\u00e3o do Experimento;
\n\uf0fc Encaixar o Trocador de Calor do Tipo Tubos Conc\u00eantricos;
\n\uf0fc Visualizar os trocadores de calor (clicar na c\u00e2mera \u201cTrocadores\u201d ou usar \u201cAlt+2\u201d);
\n\uf0fc Levar o trocador de calor para a bancada e selecionar \u201cEncaixar trocador\u201d;
\n\uf0fc Abrir as v\u00e1lvulas;
\n\uf0fc Ligar o Aquecedor;
\n\uf0fc Visualizar o painel (clicar na c\u00e2mera \u201cPainel\u201d ou usar \u201cAlt+4\u201d);
\n\uf0fc Energizar o painel (clicar no bot\u00e3o de emerg\u00eancia);
\n\uf0fc Aumentar a pot\u00eancia do aquecedor (girar o bot\u00e3o de controle);
\n\uf0fc Ligar o aquecedor (clicar na parte verde do bot\u00e3o \u201cHabilitar Aquecedor\u201d);
\n\uf0fc Variar a Vaz\u00e3o;
\n\uf0fc Ligar a bomba 1 (clicar na parte verde do bot\u00e3o correspondente);
\n\uf0fc Ajustar a vaz\u00e3o (girar o bot\u00e3o de controle do lado direito);
\n\uf0fc Ligar a bomba 2 (clicar na parte verde do bot\u00e3o correspondente);
\n\uf0fc Visualizar os indicadores (clicar na c\u00e2mera \u201cIndicadores\u201d ou usar \u201cAlt+5\u201d);
\n\uf0fc Monitorar valores e comportamento do sistema;
\n\uf0fc Acelerar o tempo (arrastar a barra de rolagem da escala de tempo);
\n\uf0fc Usar o cron\u00f4metro para medir o tempo gasto em cada processo;
\nP\u00fablico21
\n\uf0fc Observar gr\u00e1ficos de temperatura e fechar o gr\u00e1fico ap\u00f3s an\u00e1lise;
\n\uf0fc Baixar os dados do experimento (clicar no bot\u00e3o \u201cDatalog\u201d);
\n\uf0fc Desenergizar a bancada ap\u00f3s concluir o teste (clicar no bot\u00e3o de emerg\u00eancia).
\n\uf0fc Trocar para o Trocador de Calor do Tipo Casca-Tubo;
\n\uf0fc Visualizar o trocador em uso (clicar na c\u00e2mera \u201cTrocador em uso\u201d ou usar \u201cAlt+6\u201d).
\n\uf0fc Fechar as v\u00e1lvulas;
\n\uf0fc Remover o trocador atual;
\n\uf0fc Levar o trocador de calor do tipo casca-tubo para a bancada e selecionar \u201cEncaixar
\ntrocador com fluido quente no casco\u201d;
\n\uf0fc Abrir as v\u00e1lvulas;
\n\uf0fc Ligar o Aquecedor (Repetir Se\u00e7\u00e3o 2);
\n\uf0fc Repetir todos os passos da se\u00e7\u00e3o 2;
\n\uf0fc Variar a Vaz\u00e3o (Repetir Se\u00e7\u00e3o 3);
\n\uf0fc Repetir todos os passos da se\u00e7\u00e3o 3;
\n\uf0fc Trocar Conex\u00f5es do Trocador de Calor Casca-Tubo;
\n\uf0fc Visualizar o trocador em uso (clicar na c\u00e2mera \u201cTrocador em uso\u201d ou usar \u201cAlt+6\u201d);
\n\uf0fc Encaixar o trocador com fluido quente nos tubos (selecionar \u201cEncaixar trocador com
\nfluido quente no tubo\u201d);
\n\uf0fc Ligar o Aquecedor (Repetir Se\u00e7\u00e3o 2);
\n\uf0fc Repetir todos os passos da se\u00e7\u00e3o 2;
\n\uf0fc Variar a Vaz\u00e3o (Repetir Se\u00e7\u00e3o 3);
\n\uf0fc Repetir todos os passos da se\u00e7\u00e3o 3;
\n\uf0fc Trocar para o Trocador de Calor do Tipo Placas;
\n\uf0fc Visualizar o trocador em uso (clicar na c\u00e2mera \u201cTrocador em uso\u201d ou usar \u201cAlt+6\u201d);
\n\uf0fc Fechar as v\u00e1lvulas;
\n\uf0fc Remover o trocador atual;
\n\uf0fc Levar o trocador de calor do tipo placas para a bancada e selecionar \u201cEncaixar trocador
\nem contracorrente\u201d;
\n\uf0fc Abrir as v\u00e1lvulas;
\n\uf0fc Ligar o Aquecedor (Repetir Se\u00e7\u00e3o 2);
\n\uf0fc Repetir todos os passos da se\u00e7\u00e3o 2;
\n\uf0fc Variar a Vaz\u00e3o (Repetir Se\u00e7\u00e3o 3);
\n\uf0fc Repetir todos os passos da se\u00e7\u00e3o 3;
\n\uf0fc Trocar Conex\u00f5es do Trocador de Calor do Tipo Placas;
\n\uf0fc Visualizar o trocador em uso (clicar na c\u00e2mera \u201cTrocador em uso\u201d ou usar \u201cAlt+6\u201d);
\n\uf0fc Encaixar o trocador com corrente em paralelo (selecionar \u201cEncaixar trocador com
\ncorrente em paralelo\u201d);
\n\uf0fc Ligar o Aquecedor (Repetir Se\u00e7\u00e3o 2);
\nP\u00fablico22
\n\uf0fc Repetir todos os passos da se\u00e7\u00e3o 2;
\n\uf0fc Variar a Vaz\u00e3o (Repetir Se\u00e7\u00e3o 3);
\n\uf0fc Repetir todos os passos da se\u00e7\u00e3o 3;
\n\uf0fc Finalizar o experimento;
\n\uf0fc Avaliar os resultados.
\nRESULTADOS
\nResultados do experimento:
\nAo final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es
\nobtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
\ndas informa\u00e7\u00f5es obtidas. O arquivo n\u00e3o pode exceder o tamanho de 2Mb.
\n\uf0b7 Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ABNT (quando houver).
\nResultados de Aprendizagem:
\nComo resultado desta pr\u00e1tica que abrange os experimentos de condu\u00e7\u00e3o, convec\u00e7\u00e3o e
\ntrocadores de calor, ser\u00e1 poss\u00edvel desenvolver habilidades para otimizar a transfer\u00eancia de calor
\nentre superf\u00edcies, aplicando corretamente pasta t\u00e9rmica em componentes e utilizando sensores
\ne sistemas de aquisi\u00e7\u00e3o de dados para medir e monitorar varia\u00e7\u00f5es de temperatura com precis\u00e3o.
\nTamb\u00e9m ser\u00e1 poss\u00edvel identificar e compreender as propriedades t\u00e9rmicas de materiais como
\nalum\u00ednio, cobre e a\u00e7o, ajustando par\u00e2metros de controle em sistemas t\u00e9rmicos, como intensidade
\ndo aquecedor, vaz\u00e3o de fluido e escala de tempo, para realizar ensaios precisos e obter
\nresultados confi\u00e1veis. Al\u00e9m disso, a pr\u00e1tica permitir\u00e1 conectar e configurar diferentes tipos de
\ntrocadores de calor (tubos conc\u00eantricos, casca-tubo e placas), assegurando a efici\u00eancia do
\nsistema. Ser\u00e1 poss\u00edvel operar ferramentas de medi\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de calor, como cron\u00f4metros,
\ngr\u00e1ficos e dataloggers, otimizando o desempenho t\u00e9rmico e promovendo a opera\u00e7\u00e3o segura e
\neficaz de equipamentos t\u00e9rmicos em ambientes controlados.<\/p>\n

\n
\n

Como funciona?<\/strong><\/p>\n

Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

\n

Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
\n
\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

\n
\n

Portf\u00f3lio<\/a>\u00a0em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\n
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