{"id":42432,"date":"2025-08-04T20:40:27","date_gmt":"2025-08-04T23:40:27","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=42432"},"modified":"2026-03-02T22:33:33","modified_gmt":"2026-03-03T01:33:33","slug":"aula-pratica-planejamento-urbano-e-regional","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/aula-pratica-planejamento-urbano-e-regional\/","title":{"rendered":"Aula Pr\u00e1tica Planejamento Urbano e Regional"},"content":{"rendered":"

Aula Pr\u00e1tica Planejamento Urbano e Regional<\/h3>\n

Atende a resolu\u00e7\u00e3o dos 4 roteiros de aula pr\u00e1tica solicitados\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 01<\/strong>
\nNome da disciplina: Planejamento Urbano e Regional
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nConhecer e debater os conceitos b\u00e1sicos de urbanismo e instrumentalizando o aluno ao
\nentendimento do surgimento e forma\u00e7\u00e3o das cidades.
\nINFRAESTRUTURA
\nInstala\u00e7\u00f5es:
\nLaborat\u00f3rio de inform\u00e1tica
\nMateriais de consumo:
\nDescri\u00e7\u00e3o
\nQuatid. de materiais por
\nprocedimento\/atividade
\nProcedimento 1
\nLapiseira 1 por aluno
\nBorracha 1 por aluno
\nPapel sulfite A4 1 por aluno
\nComputador 1 por aluno
\nSoftware:
\nSim ( x ) N\u00e3o ( )
\nEm caso afirmativo, qual? Canva.
\nPago ( ) N\u00e3o Pago (x)
\nTipo de Licen\u00e7a: NSA.
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\n\u00c9 uma ferramenta gratuita de design gr\u00e1fico online que voc\u00ea pode usar para criar
\nposts para redes sociais, apresenta\u00e7\u00f5es, cartazes, v\u00eddeos, entre outros.
\nEquipamento de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPI):
\nNSA
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS
\nProcedimento\/Atividade n.1
\nAtividade proposta:
\nSurgimento e forma\u00e7\u00e3o das cidades
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nRealizar pesquisa em fontes confi\u00e1veis, sobre o que \u00e9 cidade, e entender as
\ndeterminantes econ\u00f4micas, sociais, pol\u00edticas e culturais que at\u00e9 hoje constroem e
\ntransformam a cidade. Com a pesquisa realizada, elabore um painel e\/ou cartarz (em
\numa prancha A4) que registre, de modo sucinto as informa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para o
\nentendimento da discuss\u00e3o.
\nChecklist:
\nPainel e\/ou cartazas (em uma prancha A4) com as informa\u00e7\u00f5es sobre o que \u00e9 cidade,
\ne as suas determinantes.
\nProcedimento\/Atividade n.2
\nAtividade proposta:
\nUrbaniza\u00e7\u00e3o no Brasil
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nAssistir o document\u00e1rio \u201cO Brasil nasceu urbano\u201d, dispon\u00edvel em:
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Uk8TstZPZYo, e elaborar um mapa mental (em uma
\nprancha A4) com as informa\u00e7\u00f5es relevantes \u00e0 discuss\u00e3o.
\nChecklist:
\nMapa mental (em uma prancha A4) com as informa\u00e7\u00f5es relevantes ao document\u00e1rio
\nassistido.
\n4RESULTADOS
\nResultados da aula pr\u00e1tica:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica, espera-se que os alunos tenham conhecido e debatido
\nsobre conceitos b\u00e1sicos de urbanismo e instrumentalizando o aluno ao entendimento
\ndo surgimento e forma\u00e7\u00e3o das cidades.<\/p>\n

\n

ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 02<\/strong>
\nNome da disciplina: Planejamento Urbano e Regional
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nConhecer e debater e conhecer legisla\u00e7\u00e3o urbana (Plano Diretor, Leis de par\u00e2metros
\nurban\u00edsticos e C\u00f3digo de edifica\u00e7\u00e3o).
\nINFRAESTRUTURA
\nInstala\u00e7\u00f5es:
\nLaborat\u00f3rio de inform\u00e1tica
\nMateriais de consumo:
\nDescri\u00e7\u00e3o
\nQuatid. de materiais por
\nprocedimento\/atividade
\nProcedimento 1
\nLapiseira 1 por aluno
\nBorracha 1 por aluno
\nPapel sulfite A4 1 por aluno
\nComputador 1 por aluno
\nSoftware:
\nSim ( x ) N\u00e3o ( )
\nEm caso afirmativo, qual? Canva.
\nPago ( ) N\u00e3o Pago (x)
\nTipo de Licen\u00e7a: NSA.
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\n\u00c9 uma ferramenta gratuita de design gr\u00e1fico online que voc\u00ea pode usar para criar
\nposts para redes sociais, apresenta\u00e7\u00f5es, cartazes, v\u00eddeos, entre outros.
\nEquipamento de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPI):
\nNSA
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS
\nProcedimento\/Atividade n.1
\nAtividade proposta:
\nLegisla\u00e7\u00e3o Urbana
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nRealizar o estudo da legisla\u00e7\u00e3o urban\u00edstica, que \u00e9 aquela que rege o aproveitamento
\nurban\u00edstico do solo urbano, ou seja, as atividades relacionadas ao uso, ocupa\u00e7\u00e3o e
\nparcelamento. Pesquise acerca dos seguintes itens:
\n1) Plano Diretor;
\n2) Lei dos par\u00e2metros urban\u00edsticos;
\n3) C\u00f3digo da edifica\u00e7\u00e3o.
\nElabore um relat\u00f3rio\/registro de informa\u00e7\u00f5es essenciais para a compreens\u00e3o do
\nprofissional arquiteto e urbanista, reconhecendo a import\u00e2ncia da legisla\u00e7\u00e3o
\nurban\u00edstica para o projeto urbano.<\/p>\n

Checklist:
\nRelat\u00f3rio\/registro (em uma prancha A4) com as informa\u00e7\u00f5es importantes sobre: Plano
\nDiretor, Lei dos par\u00e2metros urban\u00edsticos; C\u00f3digo da edifica\u00e7\u00e3o.
\nProcedimento\/Atividade n.2
\nAtividade proposta:
\nLegisla\u00e7\u00e3o Urbana x Desenvolvimento Urbano
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nRealizar a leitura do artigo \u201cA import\u00e2ncia do plano diretor e da legisla\u00e7\u00e3o urban\u00edstica
\nna resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es referente ao desenvolvimento urbano\u201d do autor Jos\u00e9 Antonio
\nAparecido Junior, dispon\u00edvel em:
\nhttps:\/\/www.tjsp.jus.br\/download\/EPM\/Publicacoes\/CadernosJuridicos\/du%20i%207.p
\ndf?d=636682907232710476.
\nElabore uma resenha, com levantamentos cr\u00edticos e coment\u00e1rios acerca do artigo
\nestudado.
\nChecklist:
\nResenha com levantamentos cr\u00edticos e coment\u00e1rios acerca do artigo estudado.
\n4RESULTADOS
\nResultados da aula pr\u00e1tica:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica, espera-se que os alunos conhe\u00e7a e debata a
\nlegisla\u00e7\u00e3o urbana (Plano Diretor, Leis de par\u00e2metros urban\u00edsticos e C\u00f3digo de
\nedifica\u00e7\u00e3o) e a sua import\u00e2ncia na resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es urbanas.<\/p>\n

\n

ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 03<\/strong>
\nNome da disciplina: Planejamento Urbano e Regional
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nConhecer e debater os conceitos b\u00e1sicos de morfologia urbana, e a sua import\u00e2ncia
\nna forma\u00e7\u00e3o e opera\u00e7\u00e3o das cidades.
\nINFRAESTRUTURA
\nInstala\u00e7\u00f5es:
\nLaborat\u00f3rio de inform\u00e1tica
\nMateriais de consumo:
\nDescri\u00e7\u00e3o
\nQuatid. de materiais por
\nprocedimento\/atividade
\nProcedimento 1
\nLapiseira 1 por aluno
\nBorracha 1 por aluno
\nPapel sulfite A4 1 por aluno
\nComputador 1 por aluno
\nSoftware:
\nSim ( x ) N\u00e3o ( )
\nEm caso afirmativo, qual? Canva.
\nPago ( ) N\u00e3o Pago (x)
\nTipo de Licen\u00e7a: NSA.
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\n\u00c9 uma ferramenta gratuita de design gr\u00e1fico online que voc\u00ea pode usar para criar
\nposts para redes sociais, apresenta\u00e7\u00f5es, cartazes, v\u00eddeos, entre outros.
\nEquipamento de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPI):
\nNSA
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS
\nProcedimento\/Atividade n.1
\nAtividade proposta:
\nMorfologia Urbana: conceitos
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nRealizar o estudo sobre morfologia urbana, em busca de desenvolver a compreens\u00e3o
\nmais profunda dos desafios e pr\u00e1ticas do urbanismo contempor\u00e2neo. Apresentar os
\nelementos morfol\u00f3gicos que comp\u00f5e a constru\u00e7\u00e3o da cidade.<\/p>\n

Checklist:
\nResenha com os pontos importantes e essenciais sobre morfologia urbana.
\nProcedimento\/Atividade n.2
\nAtividade proposta:
\nMorfologia Urbana: aplica\u00e7\u00f5es
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nEscolher uma obra urbana correlata ou relacional, que seja poss\u00edvel realizar a an\u00e1lise
\nt\u00e9cnica sobre os elementos morfol\u00f3gicos que comp\u00f5e a constru\u00e7\u00e3o da cidade em
\nquest\u00e3o, ao final organizar um painel e\/ou cartaz com os pontos da discuss\u00e3o.
\nChecklist:
\nPainel e\/ou cartazas (em uma prancha A4) com a an\u00e1lise t\u00e9cnica sobre os elementos
\nmorfol\u00f3gicos que comp\u00f5e a constru\u00e7\u00e3o da cidade estudada.
\n4RESULTADOS
\nResultados da aula pr\u00e1tica:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica, espera-se que os alunos conhe\u00e7a e debata os
\nconceitos b\u00e1sicos de morfologia urbana, e a sua import\u00e2ncia na forma\u00e7\u00e3o e opera\u00e7\u00e3o
\ndas cidades.<\/p>\n

\n

ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 04<\/strong>
\nNome da disciplina: Planejamento Urbano e Regional
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nConhecer e debater a quest\u00e3o de mobilidade urbana como o forma como as pessoas
\nse deslocam em uma cidade, seja de forma individual ou coletiva.
\nINFRAESTRUTURA
\nInstala\u00e7\u00f5es:
\nLaborat\u00f3rio de inform\u00e1tica
\nMateriais de consumo:
\nDescri\u00e7\u00e3o
\nQuatid. de materiais por
\nprocedimento\/atividade
\nProcedimento 1
\nLapiseira 1 por aluno
\nBorracha 1 por aluno
\nPapel sulfite A4 1 por aluno
\nComputador 1 por aluno
\nSoftware:
\nSim ( x ) N\u00e3o ( )
\nEm caso afirmativo, qual? Canva.
\nPago ( ) N\u00e3o Pago (x)
\nTipo de Licen\u00e7a: NSA.
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\n\u00c9 uma ferramenta gratuita de design gr\u00e1fico online que voc\u00ea pode usar para criar
\nposts para redes sociais, apresenta\u00e7\u00f5es, cartazes, v\u00eddeos, entre outros.
\nEquipamento de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPI):
\nNSA
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS
\nProcedimento\/Atividade n.1
\nAtividade proposta:
\nMobilidade Urbana: conceito
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nAssista o minidocument\u00e1rio \u201cMobilidade Urbana\u201d dispon\u00edvel em:
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=D05umUHt0Zw,. Na sequ\u00eancia, leia o artigo \u201cUma
\nvis\u00e3o da mobilidade urbana sustent\u00e1vel\u201d, dispon\u00edvel em:
\nhttps:\/\/d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net\/39070482\/08umavisaodaMobilidadeUrbanaSuste
\nntavel-libre.pdf?1444404322=&response-contentdisposition=inline%3B+filename%3D08umavisaoda_Mobilidade_Urbana_Sustentav.pdf&
\nExpires=1730131408&Signature=f0ivWslqLvS4088CJPviQ5YgcMrldnQUZbSeYSfytI7pdB2kQfINpzWi~8XH~D3q9XiQq85Hg~rnhRAHZTpn4psp9Hb
\nX53DPLMwkFy52ojvKSkV~679vs8J7DZnBUtTsUkc4vl2HlB6DtAGtzNE6bFKXicTkJA1GOHNDK
\nzVbZsSvntYs376tmGZr~hen9T2kJQHvhOBH96bjYcR8Aqx-
\n~xhwefDkRic46UmnR7XGP~9RkkphNII3H~1TA8bzppM4hjO1YWe6O2fOlj99tVOjHwLdbiD3bHgdIl1OfUmA8UTYn50DU8DR~HAn079KkxGHTeEn~K8vECAn4qaeKjfg__&KeyPair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA da autora V\u00e2nia Campos. Ao final, realize a
\ncorrela\u00e7\u00e3o entre os materiais, e apresente em formato de mapa mental (em uma
\nprancha A4).<\/p>\n

Checklist:
\nMapa mental (em uma prancha A4) com as correla\u00e7\u00f5es entre o microdocument\u00e1rio e
\no artigo.
\nProcedimento\/Atividade n.2
\nAtividade proposta:
\nMobilidade urbana: aplica\u00e7\u00f5es
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nDesenvolva um painel e\/ou cartaz com os par\u00e2metros que garantem uma qualidade
\nna mobilidade urbana, e que atuam como agente transformador das cidades. Fa\u00e7a o
\nrecorte de uma via de sua escolha, e crie um modelo com indica\u00e7\u00f5es de interven\u00e7\u00e3o
\n(conforme o exemplo abaixo).
\nFonte: https:\/\/caosplanejado.com\/deixando-as-vias-expressas-para-tras\/
\nChecklist:
\nPainel e\/ou cartazas (em uma prancha A4) com a via escolhida e os indicativos de
\numa \u00e1rea com boa mobilidade urbana.
\n4RESULTADOS
\nResultados da aula pr\u00e1tica:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica, espera-se que os alunos conhe\u00e7a e debata a
\nmobilidade urbana como o forma como as pessoas se deslocam em uma cidade, seja
\nde forma individual ou coletiva.<\/p>\n

\n

Como funciona?<\/strong><\/p>\n

Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

\n

Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
\n
\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

\n
\n

Portf\u00f3lio<\/a>\u00a0em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Atende a resolu\u00e7\u00e3o dos 4 roteiros de aula pr\u00e1tica solicitados\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\n

Pague pelo PIX ou cart\u00e3o e fa\u00e7a o download agora mesmo.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

\"portf\u00f3lio\"portf\u00f3lio\"portf\u00f3lio<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":42433,"template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":""},"product_cat":[74,43,50,15],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-42432","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-gestao-ambiental","7":"product_cat-gestao-publica","8":"product_cat-negocios-imobiliarios","9":"product_cat-uncategorized","11":"first","12":"instock","13":"downloadable","14":"virtual","15":"purchasable","16":"product-type-simple","17":"col-xs-6 col-sm-4","18":"col-mf-5","19":"un-5-cols"},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/42432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/42432\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49924,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/42432\/revisions\/49924"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/42433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=42432"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=42432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}