{"id":42438,"date":"2025-08-04T20:52:52","date_gmt":"2025-08-04T23:52:52","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=42438"},"modified":"2025-10-11T14:46:35","modified_gmt":"2025-10-11T17:46:35","slug":"aula-pratica-fenomenos-de-transporte-20252","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/aula-pratica-fenomenos-de-transporte-20252\/","title":{"rendered":"Aula Pr\u00e1tica Fen\u00f4menos de Transporte"},"content":{"rendered":"

Aula Pr\u00e1tica Fen\u00f4menos de Transporte<\/h3>\n

Disciplina: Fen\u00f4menos de Transporte
\nClique aqui e veja orienta\u00e7\u00f5es e exemplos de roteiro de aula pr\u00e1tica.
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 1
\nUnidade: 1
\nAula (White Label)\/Se\u00e7\u00e3o (KLS): Est\u00e1tica dos fluidos\/ Se\u00e7\u00e3o 2
\nATIVIDADE PR\u00c1TICA 1
\nAtividade proposta:
\nNesta pr\u00e1tica voc\u00ea ir\u00e1 determinar a velocidade de escoamento e a viscosidade de fluidos atrav\u00e9s da an\u00e1lise
\ndo deslocamento de esferas met\u00e1licas com diferentes di\u00e2metros, quando imersas em fluidos com
\nviscosidades distintas. Com o aux\u00edlio do viscos\u00edmetro de Stokes ir\u00e1 obter os tempos de queda livre das
\nesferas nos fluidos e, com isso, encontrar a viscosidade din\u00e2mica dos fluidos de forma experimental,
\npodendo realizar uma compara\u00e7\u00e3o com os valores te\u00f3ricos.
\nObjetivos:
\nDeterminar a viscosidade de diferentes fluidos
\nDiferenciar a viscosidade din\u00e2mica e a viscosidade cinem\u00e1tica
\nCompreender a rela\u00e7\u00e3o entre a velocidade de escoamento e as propriedades dos fluidos
\nCompreender a lei de Stokes atrav\u00e9s da aplica\u00e7\u00e3o do viscos\u00edmetro na determina\u00e7\u00e3o da viscosidade do fluido
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nSOFTWARE
\n\u2610Software \/ \u2612 Acesso on-line
\n\u2612Pago \/ \u2610 N\u00e3o Pago
\nInfraestrutura:
\nComputador Desktop ou laptop apresentando o m\u00ednimo de 4MB de mem\u00f3ria RAM e deve ter acesso a
\ninternet
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\nO ALGETEC Laborat\u00f3rios Virtuais \u00e9 uma ferramenta online que simula situa\u00e7\u00f5es reais de laborat\u00f3rios nas
\n\u00e1reas de engenharia e sa\u00fade e seguem com alto grau de fideliza\u00e7\u00e3o os experimentos realizados nos
\nequipamentos f\u00edsicos da ALGETEC.
\nPara realizar este experimento, siga os passos indicados abaixo:
\n1) Acessar o laboratorio virtual do site da ALGETEC. Em seguida clicar em cursos, buscar a aba Labs
\nEspec\u00edficos de Engenharia. Ap\u00f3s, selecionar o Laborat\u00f3rio de Mec\u00e2nica
\nDETERMINANDO A VISCOSIDADE \u2013
\nDi\u00e2metro
\nda Esfera
\nVelocidade
\nM\u00e9dia
\n(m\/s)
\n10 mm
\n8 mm
\n6 mm
\n5 mm
\nFluido: \u00c1gua
\nVelocidade
\nCorrigida
\n(m\/s)
\nViscosidade
\nDin\u00e2mica
\nViscosidade
\nCinem\u00e1tica
\nErro Relativo
\nPercentual
\nVcorr = [1+ 2,4 x (r\/R)] xV
\nErro Relativo =
\nvalor experimental – valor real
\nvalor real x 100
\nChecklist:
\n– Acessar o Algetec
\n– Acessar o experimento da aula pr\u00e1tica
\n– Ler o Sum\u00e1rio Te\u00f3rico_Determina\u00e7\u00e3o da Viscosidade de Fluidos
\n– Fazer os experimentos de deslocamento com as esferas met\u00e1licas nos tr\u00eas fluidos – Anotar todos
\nos dados e tirar prints das telas dos resultados..
\nResultado: Aluno, voc\u00ea dever\u00e1 entregar:
\nVoc\u00ea dever\u00e1 entregar um documento (formato docx) contendo as tabelas com os resultados
\nobtidos no experimento, os prints de tela com a sequ\u00eancia do experimento e as respostas as seguintes
\nperguntas:
\n1) Compare os valores encontrados para a viscosidade cinem\u00e1tica de forma experimental com o
\nvalor da viscosidade cinem\u00e1tica real. Os valores encontrados podem ser utilizados para
\nrepresentar a viscosidade cinem\u00e1tica da \u00e1gua? Justifique.
\n2) Quais s\u00e3o as principais fontes de erros para este experimento?
\nRefer\u00eancias:
\nALGETEC. Roteiro de Experimentos: Determina\u00e7\u00e3o da Viscosidade de Fluidos.
\nALGETEC. Sum\u00e1rio Te\u00f3rico: Determina\u00e7\u00e3o da Viscosidade de Fluidos.
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 2
\nUnidade: 1 Aula (White Label)\/Se\u00e7\u00e3o (KLS): Cinem\u00e1tica dos
\nFluidos\/Se\u00e7\u00e3o 3
\nSOFTWARE
\n\u2610Software \/ \u2612 Acesso on-line
\n\u2612Pago \/ \u2610 N\u00e3o Pago
\nInfraestrutura:
\nComputador Desktop ou laptop apresentando o m\u00ednimo de 4MB de mem\u00f3ria RAM e deve ter acesso a
\ninternet
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\nO ALGETEC Laborat\u00f3rios Virtuais \u00e9 uma ferramenta online que simula situa\u00e7\u00f5es reais de laborat\u00f3rios nas
\n\u00e1reas de engenharia e sa\u00fade e seguem com alto grau de fideliza\u00e7\u00e3o os experimentos realizados nos
\nequipamentos f\u00edsicos da ALGETEC.
\nATIVIDADE PR\u00c1TICA 2
\nAtividade proposta:
\nAtrav\u00e9s do Experimento de Reynolds voc\u00ea ir\u00e1 verificar o comportamento de um fluido (\u00e1gua) em uma
\ntubula\u00e7\u00e3o. Dever\u00e1 identificar os tr\u00eas tipos de escoamentos: laminar, transi\u00e7\u00e3o e turbulento e a sua rela\u00e7\u00e3o
\ncom o n\u00famero adimensional de Reynolds.
\nObjetivos:
\n– Determinar a vaz\u00e3o em uma tubula\u00e7\u00e3o.
\n– Identificar as caracter\u00edsticas dos tipos de escoamento: laminar, transi\u00e7\u00e3o e turbulento.
\n-Relacionar o comportamento do fluido com o n\u00famero de Reynolds.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nPara realizar este experimento, siga os passos indicados abaixo:
\n1) Acessar o laboratorio virtual do site da ALGETEC. Em seguida clicar em cursos, buscar a aba Labs
\nEspec\u00edficos de Engenharia. Ap\u00f3s, selecionar o Laborat\u00f3rio de Mec\u00e2nica dos Fluidos e por fim
\nacessar a pr\u00e1tica Experimento de Reynolds.
\n2) Quanto a seguran\u00e7a no laborat\u00f3rio de engenharia, esta pr\u00e1tica requer o uso de sapatos fechados e
\ncabelos presos.
\n3) VERIFICANDO O POSICIONAMENTO DAS V\u00c1LVULAS: voc\u00ea dever\u00e1 verificar a posi\u00e7\u00e3o das
\nv\u00e1lvulas de acordo com a tabela abaixo. As altera\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias devem ser feitas com a bancada
\ndesligada. Mude o posicionamento das v\u00e1lvulas se necess\u00e1rio clicando com o bot\u00e3o esquerdo do
\nmouse sobre elas.
\nCONDI\u00c7\u00d5ES DAS V\u00c1LVULAS
\nV\u00e1lvula 1a Aberta
\nV\u00e1lvula 1b Aberta
\nvula 2a Fechada
\nV\u00e1lvula ula 2b Aberta
\nV\u00e1lvulala 2c Parcialmente aberta
\nV\u00e1lvula 3 Aberta
\nV\u00e1lvula 4 Aberta
\nV\u00e1lvula 5 Aberta
\nV\u00e1lvula 6 Aberta
\nV\u00e1lvula 7 Aberta
\nV\u00e1lvula 8 Aberta
\nV\u00e1lvula 9 Aberta
\nV\u00e1lvulala 10 Aberta
\nV\u00e1lvula ula 11 Aberta
\nV\u00e1lvula I Aberta
\nV\u00e1lvula II Aberta
\nV\u00e1lvula 12 Aberta
\nV\u00e1lvula 13 Aberta
\nV\u00e1lvula 14 Fechada
\nV\u00e1lvula 15 Fechada
\nCONTROLE
\nDE VAZ\u00c3\u041e
\nCONTROLE
\nDE VAZA\u043e
\n\u3141
\n00:00:00:00
\n460
\n455
\n450
\n445
\n440
\nALOETEC
\n435
\n433
\n460455
\n450
\n445
\n440
\n435
\n430
\nvur
\n440
\n450
\n445
\n440
\n435
\n430
\n7) OBSERVANDO O REGIME DE ESCOAMENTO: Abra a v\u00e1lvula 15 para que o fluido com
\ncorante comece a escoar. Quando observar o fluxo atrav\u00e9s da pipeta, abra a v\u00e1lvula 14,
\ncontrolando a vaz\u00e3o com mesma porcentagem escolhida no passo anterior.
\n\u00c9 necess\u00e1rio esperar o fluxo se estabilizar para come\u00e7ar a medi\u00e7\u00e3o.
\nChecklist:
\n– Acessar o Algetec
\n– Acessar o experimento da aula pr\u00e1tica
\n– Ler o Sum\u00e1rio Te\u00f3rico_Experimento de Reynolds
\n– Realizar o experimento na Bancada Did\u00e1tica de Mec\u00e2nica dos Fluidos e Bombas.
\n– Anotar todos os dados e tirar prints das telas dos resultados
\nResultados da aula pr\u00e1tica: Aluno, voc\u00ea dever\u00e1 entregar:
\nVoc\u00ea dever\u00e1 entregar um documento (formato docx) com os prints de tela com a sequ\u00eancia do
\nexperimento e as respostas as seguintes perguntas:
\n1) A partir dos dados obtidos no laborat\u00f3rio, determine a vaz\u00e3o do sistema.
\n2) Qual o regime de escoamento observado no experimento?
\nRefer\u00eancias:
\nALGETEC. Roteiro de Experimentos: Experimento de Reynolds.
\nALGETEC. Sum\u00e1rio Te\u00f3rico: Experimento de Reynolds.
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 3
\nUnidade: 2
\nAula (White Label)\/Se\u00e7\u00e3o (KLS): Perda de Carga em um Escoamento Interno\/ Se\u00e7\u00e3o
\n3
\nSOFTWARE
\n\u2610Software \/ \u2612 Acesso on-line
\n\u2612Pago \/ \u2610 N\u00e3o Pago
\nInfraestrutura:
\nComputador Desktop ou laptop apresentando o m\u00ednimo de 4MB de mem\u00f3ria RAM e deve ter acesso a
\ninternet
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\nO ALGETEC Laborat\u00f3rios Virtuais \u00e9 uma ferramenta online que simula situa\u00e7\u00f5es reais de laborat\u00f3rios nas
\n\u00e1reas de engenharia e sa\u00fade e seguem com alto grau de fideliza\u00e7\u00e3o os experimentos realizados nos
\nequipamentos f\u00edsicos da ALGETEC.
\nATIVIDADE PR\u00c1TICA 3
\nAtividade proposta:
\nEste experimento realizado na bancada did\u00e1tica de mec\u00e2nica dos fluidos permite verificar o
\ncomportamento do escoamento da \u00e1gua em tubula\u00e7\u00f5es de diferentes di\u00e2metros e materiais, medindo a
\nperda de carga em cada caso. Voc\u00ea dever\u00e1 variar a vaz\u00e3o do escoamento e verificar sua influ\u00eancia no
\nsistema, realizando a leitura da diferen\u00e7a de press\u00e3o entre os pontos de medi\u00e7\u00e3o (perda de carga) utilizando
\no man\u00f4metro em U. Os dados de perda de carga obtidos experimentalmente ser\u00e3o comparados com os
\nresultados te\u00f3ricos calculados utilizando diagrama de MOODY.
\nObjetivos:
\n– Identificar a rela\u00e7\u00e3o de depend\u00eancia entre a perda de carga e a vaz\u00e3o;
\n– Determinar o n\u00famero de Reynolds para cada caso estudado;
\n– Compreender como o material utilizado na fabrica\u00e7\u00e3o dos condutos influencia na queda de press\u00e3o de
\num fluido em movimento.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nPara realizar este experimento, siga os passos indicados abaixo:
\n1) Acessar o laboratorio virtual do site da ALGETEC. Em seguida clicar em cursos, buscar a aba
\nLabs Espec\u00edficos de Engenharia. Ap\u00f3s, selecionar o Laborat\u00f3rio de Mec\u00e2nica dos Fluidos e por
\nfim acessar a pr\u00e1tica Perda de Carga Distribu\u00edda.
\n2) POSICIONANDO AS V\u00c1LVULAS DAS BOMBAS
\nPOSICIONANDO AS V\u00c1LVULAS DAS LINHAS
\nAlgelec
\n1000
\n-500
\nChecklist:
\n– Acessar o Algetec
\n– Acessar a pr\u00e1tica
\n– Ler o Sum\u00e1rio Te\u00f3rico_Perda de Carga Distribu\u00edda
\n– Realizar o experimento na Bancada Did\u00e1tica de Mec\u00e2nica dos Fluidos e Bombas
\n– Variar a vaz\u00e3o e ler o man\u00f4metro U
\n– Anotar todos os dados
\nResultados da aula pr\u00e1tica: Aluno, voc\u00ea dever\u00e1 entregar:
\nVoc\u00ea dever\u00e1 entregar um documento (formato docx) contendo:
\n1) O c\u00e1lculo da perda de carga utilizando o DIAGRAMA DE MOODY (te\u00f3rico)
\n2) O c\u00e1lculo do desvio relativo em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s perdas de carga obtidas teoricamente e a lida no
\nman\u00f4metro U no experimento.
\n3) Quais s\u00e3o as principais fontes de erros para este experimento? A discrep\u00e2ncia foi grande entre os
\nvalores te\u00f3ricos e experimentais? Para os c\u00e1lculos, considere que a dist\u00e2ncia entre os pontos de
\ntomada de press\u00e3o \u00e9 de um metro em qualquer uma das linhas.
\n4) Qual a influ\u00eancia do di\u00e2metro da tubula\u00e7\u00e3o, do material e da vaz\u00e3o na perda de carga distribu\u00edda?
\nplote os valores de Vaz\u00e3o x Perda de Carga utilizando um software gr\u00e1fico para realizar esta
\nan\u00e1lise.
\nRefer\u00eancias:
\nALGETEC. Roteiro de Experimentos: Perda de Carga Distribu\u00edda.
\nALGETEC. Sum\u00e1rio Te\u00f3rico: Perda de Carga Distribu\u00edda
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA 4
\nUnidade: 3
\nAula (White Label)\/Se\u00e7\u00e3o (KLS): Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Radia\u00e7\u00e3o e Trocadores de Calor\/ Se\u00e7\u00e3o 3
\nSOFTWARE
\n\u2610Software \/ \u2612 Acesso on-line
\n\u2612Pago \/ \u2610 N\u00e3o Pago
\nInfraestrutura:
\nComputador Desktop ou laptop apresentando o m\u00ednimo de 4MB de mem\u00f3ria RAM e deve ter acesso a
\ninternet
\nDescri\u00e7\u00e3o do software:
\nO ALGETEC Laborat\u00f3rios Virtuais \u00e9 uma ferramenta online que simula situa\u00e7\u00f5es reais de laborat\u00f3rios nas
\n\u00e1reas de engenharia e sa\u00fade e seguem com alto grau de fideliza\u00e7\u00e3o os experimentos realizados nos
\nequipamentos f\u00edsicos da ALGETEC.
\nATIVIDADE PR\u00c1TICA 4
\nAtividade proposta:
\nO experimento a ser realizado na bancada did\u00e1tica para estudos em trocadores de calor permite verificar a
\ninflu\u00eancia de par\u00e2metros, como vaz\u00e3o e temperatura, na efici\u00eancia dos trocadores. Para isto s\u00e3o realizados
\ntestes em tr\u00eas tipos de trocadores de calor: trocador de placas, trocador de tubos conc\u00eantricos e o trocador
\nde casco-tubos. Em cada trocador de calor o aluno ir\u00e1 realizar o experimento com os fluxos de \u00e1gua em
\ncontracorrente e em correntes paralelas, medindo as temperaturas nos fluxos de \u00e1gua quente e \u00e1gua fria, na
\nentrada e sa\u00edda do trocador de calor, al\u00e9m de medir as vaz\u00f5es dos fluxos.
\nObjetivos:
\n– Compreender o funcionamento de um trocador de calor;
\n– identificar qual tipo de trocador de calor possui melhor efici\u00eancia
\ntrif\u00e1sica;
\n– entender a influ\u00eancia da vaz\u00e3o na transfer\u00eancia de calor. .
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nPara realizar este experimento, siga os passos indicados abaixo:
\n1) Acessar o laboratorio virtual do site da ALGETEC; Em seguida clicar em cursos, buscar a aba Labs
\nEspec\u00edficos de Engenharia. Ap\u00f3s, selecionar o Laborat\u00f3rio de
\nTransfer\u00eancia de Calor e por fim acessar a pr\u00e1tica Experimentos em Trocadores de Calor.
\nLIGANDO AS BOMBAS
\n5) VARIANDO A VAZ\u00c3O
\nAumente a vaz\u00e3o da bomba dois atrav\u00e9s do potenci\u00f4metro que se encontra no painel e observe a
\nvaria\u00e7\u00e3o de temperatura nos indicadores. Para uma melhor compreens\u00e3o, observe a varia\u00e7\u00e3o de
\ntemperatura para diferentes vaz\u00f5es.<\/p>\n

Checklist:
\n– Acessar o Algetec;
\n– Acessar a pr\u00e1tica;
\n– Ler o Sum\u00e1rio Te\u00f3rico_Trocador de Calor;
\n– Realizar o experimento na Bancada Did\u00e1tica para Estudos em Trocadores de Calor; – Anotar todos
\nos dados e tirar prints das telas dos resultados.
\nResultados da aula pr\u00e1tica: Aluno, voc\u00ea dever\u00e1 entregar:
\nVoc\u00ea dever\u00e1 entregar um documento (formato docx) com os prints de tela com a sequ\u00eancia do
\nexperimento e as respostas as seguintes perguntas:
\n1) Quais as principais vantagens da utiliza\u00e7\u00e3o de trocadores de calor?
\n2) Qual tipo de trocador \u00e9 mais utilizado na ind\u00fastria de alimentos? Justifique.
\n3) Quais crit\u00e9rios devem ser levados em considera\u00e7\u00e3o ao escolher um tipo de trocador de calor?
\n4) Qual a influ\u00eancia da vaz\u00e3o na transfer\u00eancia de calor?
\nRefer\u00eancias:
\nALGETEC. Roteiro de Experimentos: Trocador de Calor.
\nALGETEC. Sum\u00e1rio Te\u00f3rico: Trocador de Calor.<\/p>\n

\n

Como funciona?<\/strong><\/p>\n

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Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

\n

Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
\n
\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

\n
\n

Portf\u00f3lio<\/a>\u00a0em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\n

Pague pelo PIX ou cart\u00e3o e fa\u00e7a o download agora mesmo.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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