\nNOME DA DISCIPLINA: RESIST\u00caNCIA DOS MATERIAIS
\nUnidade: U1_INTRODU\u00c7\u00c3O AO ESTUDO DAS TENS\u00d5ES
\nAula: A1_TRELI\u00c7AS
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\n– Realizar c\u00e1lculo de rea\u00e7\u00e3o em estruturas para verificar as rea\u00e7\u00f5es oferecidas pelos
\napoios.
\n– Aplicar os conceitos te\u00f3ricos de tens\u00f5es de cisalhamento nas liga\u00e7\u00f5es de uma treli\u00e7a,
\nutilizando um software de an\u00e1lise de resist\u00eancia dos materiais.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL: MDSolids
\nO MDSolids \u00e9 um software educativo para estudantes de Resist\u00eancia de Materiais. \u00c9 constitu\u00eddo
\npor um conjunto de m\u00f3dulos que compreendem os seguintes temas: comportamento de pilares e
\nvigas, flex\u00e3o, tor\u00e7\u00e3o, esfor\u00e7o axial, estruturas estaticamente indeterminadas, treli\u00e7as,
\npropriedades de sec\u00e7\u00f5es e c\u00edrculo de Mohr.
\nO software pode ser acessado em: https:\/\/static-archives.git-pages.mst.edu\/mdsolids\/.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nC\u00c1LCULO DE REA\u00c7\u00c3O E AN\u00c1LISE ESTRUTURAL
\nAtividade proposta: Calcular as rea\u00e7\u00f5es<\/a> de apoio de uma viga bi-apoiada e analisar as for\u00e7as
\natuantes em uma estrutura treli\u00e7ada sob aplica\u00e7\u00e3o de um carregamento P. Para isso, ser\u00e1
\nnecess\u00e1rio realizar os c\u00e1lculos primeiramente \u00e0 m\u00e3o e, depois, utilizar o software a fim de
\nconfer\u00eancia dos resultados.
\n1. C\u00e1lculo de rea\u00e7\u00e3o de uma viga bi-apoiada
\nA viga bi-apoiada, apresentada na figura 1, est\u00e1 em equil\u00edbrio est\u00e1tico. Dessa forma, apresente
\nas rea\u00e7\u00f5es que os apoios A e B oferecem.
\nFigura 1 \u2013 Viga bi-apoiada sob esfor\u00e7os mec\u00e2nicos
\nP\u00fablico3
\nFonte: elaborada pelo autor.
\n2. An\u00e1lise das for\u00e7as em estrutura treli\u00e7ada submetida a um carregamento P
\nNa treli\u00e7a, representada pela figura 2, um carregamento P \u00e9 aplicado sobre ela. \u00c9 dado que a =
\n2m; P = 40 kN e a barra 3 possui comprimento 2m. Apresente os valores das for\u00e7as 1, 2, 3, 4 e 5
\nque atuam na treli\u00e7a.
\nFigura 2 \u2013 Estrutura treli\u00e7ada sob carregamento P
\nFonte: https:\/\/goo.gl\/rgwavZ, acessado em 21\/10\/2022.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nO primeiro passo consiste em calcular as rea\u00e7\u00f5es de apoio de uma viga bi-apoiada. Feito isso,
\nanalisar as for\u00e7as atuantes em uma estrutura treli\u00e7ada sob aplica\u00e7\u00e3o de um carregamento P.
\n1. C\u00e1lculo de rea\u00e7\u00e3o de uma viga bi-apoiada
\nPara realiza\u00e7\u00e3o dessa atividade, acesse o software Viga OnLine no link:
\nhttps:\/\/www.aprenderengenharia.com.br\/viga-online. Agora, ser\u00e1 necess\u00e1rio construir a
\ntreli\u00e7a no software com as informa\u00e7\u00f5es dadas atrav\u00e9s da figura 1. Ao abrir o link, teremos a tela
\ninicial do software Viga Online conforme figura 3.
\nP\u00fablico4
\nFigura 3 \u2013 Tela inicial do Software Viga Online
\nFonte: Elaborada pelo autor.
\nAcrescentamos o comprimento total da viga e clicamos em \u201cAdicionar apoio\u201d 2 vezes, pois temos
\n2 apoios. Nesse momento, descrevemos a posi\u00e7\u00e3o e o tipo de cada apoio: apoio A fixo (pino) no
\nin\u00edcio da viga (0m) e apoio B m\u00f3vel (rolete) a 3m do in\u00edcio. A figura 4 apresenta esse processo.
\nFigura 4 \u2013 Informa\u00e7\u00e3o dos apoios da estrutura
\nFonte: Elaborada pelo autor.
\nPr\u00f3ximo passo consiste em acrescentar as cargas. Pela figura 1, temos 2 cargas vari\u00e1veis
\natuantes na viga. Assim, clicamos em \u201cAdicionar carga\u201d 2 vexes e preenchemos as informa\u00e7\u00f5es.
\nNesse caso, a carga 1 de 8kN \u00e9 do tipo distribu\u00edda, iniciando em 0m com 0N at\u00e9 3m com 8kN
\n(8000N). A carga 2 tamb\u00e9m \u00e9 distribu\u00edda, iniciando em 3m com 8kN (8000N) at\u00e9 6m com 4kN
\n(4000N). A figura 5 Apresenta esse processo.
\nFigura 5 \u2013 Aplica\u00e7\u00e3o das cargas
\nP\u00fablico5
\nFonte: Elaborada pelo autor.
\nFeiro isso, des\u00e7a a p\u00e1gina e a viga est\u00e1 pronta (Figura 6)!
\nFigura 6 \u2013 Viga bi-apoiada sob esfor\u00e7os mec\u00e2nicos
\nFonte: Figura elaborada pelo autor.
\nCompare com a viga fornecida pelo exerc\u00edcio (figura 1) e se estiver ok, clique em \u201cResolver viga\u201d.
\nO software far\u00e1 os c\u00e1lculos de rea\u00e7\u00e3o e fornecer\u00e1 os resultados (figura 7) e, ainda, trar\u00e1
\nexplica\u00e7\u00f5es de como desenvolver os c\u00e1lculos. Por fim, fa\u00e7a os c\u00e1lculos de forma manual,
\naplicando os conceitos vistos em aula, e compare os resultados.
\nFigura 7 \u2013 C\u00e1lculo de rea\u00e7\u00e3o
\nFonte: Figura elaborada pelo autor.
\nP\u00fablico6
\n2. An\u00e1lise das for\u00e7as em estrutura treli\u00e7ada submetida a um carregamento P
\nPara a realiza\u00e7\u00e3o desta atividade, primeiramente deve-se abrir o software MDSolids. Em seguida
\nclicar no quadrado Trusses na aba MDSolids Modules, conforme figura 8.
\nFigura 8 \u2013 Tela inicial do software MDSolids.
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nDentro do m\u00f3dulo de treli\u00e7a, acione o bot\u00e3o New Truss e defina os espa\u00e7amentos de refer\u00eancia
\npara inser\u00e7\u00e3o da treli\u00e7a, para esta atividade insira espa\u00e7amento de 2m na horizontal e 2m na
\nvertical, conforme figura 9.
\nFigura 9 \u2013 Interface de inser\u00e7\u00e3o dos dados da treli\u00e7a.
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nP\u00fablico7
\nAgora com o item Create acionado, crie as barras (member), os apoios (supports) e por \u00faltimo os
\ncarregamentos (loads) de acordo com o enunciado, conforme figura 10.
\nFigura 10 \u2013 Interface do m\u00f3dulo de treli\u00e7a.
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nAp\u00f3s inseridos todos os dados, acione o bot\u00e3o compute para determinar os resultados dos
\nesfor\u00e7os, conforme figura 11. Por fim, fa\u00e7a os c\u00e1lculos de forma manual, aplicando os conceitos
\nvistos em aula, e compare os resultados.
\nFigura 11 \u2013 Resultados dos esfor\u00e7os da treli\u00e7a.
\nP\u00fablico8
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nAvaliando os resultados:
\n1. Fa\u00e7a o c\u00e1lculo de rea\u00e7\u00e3o para a estrutura bi-apoiada apresentada na Figura 1 e encontre as
\nrea\u00e7\u00f5es que os apoios A e B oferecem para manterem a estrutura e equil\u00edbrio. Compare os valor
\ncom os obtidos atrav\u00e9s do software. S\u00e3o iguais?
\n2. Calcule os valores para as for\u00e7as 1, 2, 3, 4 e 5 que atuam nas barras da treli\u00e7a apresentada
\npela Figura 2. Compare os valor com os obtidos atrav\u00e9s do software. S\u00e3o iguais?
\nChecklist:
\nParte 1
\n\u2713 Abrir o Viga Online;
\n\u2713 Construir a viga segundo as informa\u00e7\u00f5es fornecidas;
\n\u2713 Clicar em Resolver Viga para obter os resultados.
\nParte 2
\n\u2713 Abrir o software MDSolids;
\n\u2713 Acionar o bot\u00e3o Trusses na aba MDSolids Modules;
\n\u2713 Acionar o bot\u00e3o New Truss;
\n\u2713 Inserir as barras (member), os apoios (supports) e por \u00faltimo os carregamentos (loads).
\n\u2713 Acionar o bot\u00e3o compute para obter os resultados.
\n\u2713 Avaliar os resultados.
\nP\u00fablico9
\nRESULTADOS
\nResultados do experimento:
\nAo final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es
\nobtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
\ndas informa\u00e7\u00f5es obtidas e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ABNT, quando houver. O arquivo n\u00e3o
\npode exceder o tamanho de 2Mb.
\nResultados de Aprendizagem:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica ser\u00e1 poss\u00edvel compreender como realizar o c\u00e1lculo de rea\u00e7\u00e3o em
\nestrutas isost\u00e1ticas, do tipo viga e treli\u00e7a, encontrando as rea\u00e7\u00f5es que os apoios oferecem para
\nmater a estrutura em equil\u00edbrio e as demais infora\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para an\u00e1lise estrutural.
\nP\u00fablico
\nRESIST\u00caNCIA
\nDOS MATERIAIS
\nRoteiro
\nAula Pr\u00e1tica
\nP\u00fablico2
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA
\nNOME DA DISCIPLINA: RESIST\u00caNCIA DOS MATERIAIS
\nUnidade: U2_CONCEITOS DE TENS\u00c3O E DEFORMA\u00c7\u00c3O
\nAula: A3_COMPORTAMENTO DOS MATERIAIS
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\n– Aplicar os conceitos te\u00f3ricos de comportamento dos materiais utilizando um software de
\nan\u00e1lise de resist\u00eancia dos materiais.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL: MDSolids
\nO MDSolids \u00e9 um software educativo para estudantes de Resist\u00eancia de Materiais. \u00c9 constitu\u00eddo
\npor um conjunto de m\u00f3dulos que compreendem os seguintes temas: comportamento de pilares e
\nvigas, flex\u00e3o, tor\u00e7\u00e3o, esfor\u00e7o axial, estruturas estaticamente indeterminadas, treli\u00e7as,
\npropriedades de sec\u00e7\u00f5es e c\u00edrculo de Mohr.
\nO software pode ser acessado em: https:\/\/static-archives.git-pages.mst.edu\/mdsolids\/.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nDEFORMA\u00c7\u00c3O ESPEC\u00cdFICA DE UM ELEMENTO ESTRUTURAL
\nAtividade proposta: Determinar a deforma\u00e7\u00e3o na barra para o carregamento apresentado na
\nfigura 1, sabendo que o segmento AC apresenta E = 250GPa e o segmento CD apresenta E =
\n200GPa. Realize os c\u00e1lculos primeiramente \u00e0 m\u00e3o e utilize o software a fim de confer\u00eancia dos
\nresultados.
\nFigura 1 \u2013 Desenho esquem\u00e1tico de uma barra com carregamento axial
\nFonte: Beer et al. (2015, p. 63)
\nP\u00fablico3
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nPara a realiza\u00e7\u00e3o desta atividade, primeiramente deve-se abrir o software MDSolids. Em seguida
\nclicar no quadrado Problem Library na aba MDSolids Modules, conforme figura 2.
\nFigura 2 \u2013 Tela inicial do software MDSolids.
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nDentro deste m\u00f3dulo, para abrir o exerc\u00edcio dentro do software, observe a lista ao lado esquerdo
\nda figura 3 e abra os links conforme a seguinte ordem: Axial Deformation > Segmented axial
\nmembers > Horizontal axial members > Rod \u00e1reas specified.
\nFigura 3 \u2013 Interface de apresenta\u00e7\u00e3o do m\u00f3dulo Problem Library.
\nP\u00fablico4
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nRealizando os passos indicados, ir\u00e1 aparecer um elemento estrutural conforme a figura 4.
\nFigura 4 \u2013 Interface de inser\u00e7\u00e3o de dados para resolu\u00e7\u00e3o do exerc\u00edcio.
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nAgora, ser\u00e1 necess\u00e1rio ajustar as unidades na coluna da direita, e preencher as informa\u00e7\u00f5es do
\nenunciado nas c\u00e9lulas amarelas. Este passo, ir\u00e1 ficar conforme a imagem descrita pela figura 5.
\nFigura 5 \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o dos dados e unidades ajustadas no programa.
\nP\u00fablico5
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nAp\u00f3s preenchido todos os dados corretamente, devemos calcular as deforma\u00e7\u00f5es (Elongations)
\napertando o bot\u00e3o Compute. O programa ir\u00e1 apresentar as deforma\u00e7\u00f5es na Elongations para
\ncada segmento da barra. Ser\u00e1 informado tamb\u00e9m o total do elemento estrutural. E ainda, s\u00e3o
\napresentados os resultados das for\u00e7as (Force) e tens\u00e3o (Stress) nas tr\u00eas primeiras colunas para
\ncada segmento, conforme apresentado na figura 6.
\nFigura 6 \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados de deforma\u00e7\u00e3o.
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nAvaliando os resultados:
\n1. Qual a deforma\u00e7\u00e3o na barra devido ao carregamento aplicado?
\n2. Os dados obtidos atrav\u00e9s do software e dos c\u00e1lculos \u00e0 m\u00e3o foram os mesmos? Houve
\ndiverg\u00eancia? Qual motivo?
\nP\u00fablico6
\nChecklist:
\n\u2713 Abrir o software MDSolids;
\n\u2713 Acionar o bot\u00e3o Problem Library na aba MDSolids Modules;
\n\u2713 Abrir o link do exerc\u00edcio seguindo os seguintes passos: Axial Deformation > Segmented
\naxial members > Horizontal axial members > Rod \u00e1reas specified;
\n\u2713 Ajustar as unidades na coluna da direita, e preencher as informa\u00e7\u00f5es do enunciado nas
\nc\u00e9lulas amarelas.
\n\u2713 Acionar o bot\u00e3o compute para obter os resultados.
\n\u2713 Avaliar os resultados.
\nRESULTADOS
\nResultados do experimento:
\nAo final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es
\nobtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
\ndas informa\u00e7\u00f5es obtidas e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ABNT, quando houver. O arquivo n\u00e3o
\npode exceder o tamanho de 2Mb.
\nResultados de Aprendizagem:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica ser\u00e1 poss\u00edvel analisar o comprotamento de um material segundo
\na aplica\u00e7\u00e3o de esfor\u00e7os axiais.
\nP\u00fablico
\nRESIST\u00caNCIA
\nDOS MATERIAIS
\nRoteiro
\nAula Pr\u00e1tica
\nP\u00fablico2
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA
\nNOME DA DISCIPLINA: RESIST\u00caNCIA DOS MATERIAIS
\nUnidade: U3_ESTUDO_DAS_RELA\u00c7\u00d5ES_TENS\u00c3O-DEFORMA\u00c7\u00c3O
\nAula: A3_ESTADO_PLANO_DE_TENS\u00d5ES
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\n– Aplicar os conceitos te\u00f3ricos de estado plano de tens\u00f5es utilizando um software de
\nan\u00e1lise de resist\u00eancia dos materiais.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL: MDSolids
\nO MDSolids \u00e9 um software educativo para estudantes de Resist\u00eancia de Materiais. \u00c9 constitu\u00eddo
\npor um conjunto de m\u00f3dulos que compreendem os seguintes temas: comportamento de pilares e
\nvigas, flex\u00e3o, tor\u00e7\u00e3o, esfor\u00e7o axial, estruturas estaticamente indeterminadas, treli\u00e7as,
\npropriedades de sec\u00e7\u00f5es e c\u00edrculo de Mohr.
\nO software pode ser acessado em: https:\/\/static-archives.git-pages.mst.edu\/mdsolids\/.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nTENS\u00d5ES PRINCIPAIS PARA O ESTADO DE TENS\u00c3O
\nAtividade proposta: Determine as tens\u00f5es principais para o estado de tens\u00e3o apresentado na
\nFigura 1 e obtenha o c\u00edrculo de Mohr. Realize os c\u00e1lculos primeiramente \u00e0 m\u00e3o e utilize o software
\na fim de confer\u00eancia dos resultados.
\nFigura 1 \u2013 Estado de Tens\u00e3o
\nP\u00fablico3
\nFonte: Beer et al. (2015, p. 462).
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nPara a realiza\u00e7\u00e3o desta atividade, primeiramente deve-se abrir o software MDSolids. Em seguida
\nclicar no quadrado Mohr\u2019s Circle na aba MDSolids Modules, conforme Figura 2.
\nFigura 2\u2013 Tela inicial do software MDSolids.
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nP\u00fablico4
\nDentro do m\u00f3dulo do c\u00edrculo de Mohr, o programa ir\u00e1 apresentar uma tela para ser inseridos os
\nvalores das tens\u00f5es, conforme figura 3.
\nFigura 3 \u2013 Interface de inser\u00e7\u00e3o dos dados do estado de tens\u00e3o.
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nInsira os valores das tens\u00f5es normais e de cisalhamento com o sentido correto. Ajuste a unidade
\nconforme os dados fornecidos no enunciado da atividade. Em seguida, acione o bot\u00e3o Compute
\ne depois o Details.
\nO programa ir\u00e1 apresentar os resultados das tens\u00f5es principais, a tens\u00e3o de cisalhamento
\nm\u00e1xima e os \u00e2ngulos dos planos de tens\u00e3o (Normal stress, shear stress, principal stress
\norientation). Todas essas informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o apresentadas no c\u00edrculo de Mohr a esquerda da figura
\ne nos planos de tens\u00f5es desenhado a direita da figura 4.
\nFigura 4 \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados.
\nP\u00fablico5
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nAvaliando os resultados:
\n1. Quais as tens\u00f5es principais para o estado plano de tens\u00e3o apresentado pela figura 1? Os
\nresultados obtidos pelo software s\u00e3o os mesmo que os obtidos pelo c\u00e1lculo \u00e0 m\u00e3o?
\n2. Apresente o c\u00edrculo de Mohr para o estado plano de tens\u00e3o em estudo.
\nChecklist:
\n\u2713 Abrir o software MDSolids;
\n\u2713 Acionar o bot\u00e3o Mohr\u2019s Circle na aba MDSolids Modules;
\n\u2713 Inserir os valores das tens\u00f5es normais e de cisalhamento com o sentido correto;
\n\u2713 Ajustar a unidade conforme o enunciado;
\n\u2713 Acionar o bot\u00e3o compute e details para obter os resultados;
\n\u2713 Avaliar os resultados.
\nRESULTADOS
\nResultados do experimento:
\nAo final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es
\nobtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
\ndas informa\u00e7\u00f5es obtidas e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ABNT, quando houver. O arquivo n\u00e3o
\npode exceder o tamanho de 2Mb.
\nP\u00fablico6
\nResultados de Aprendizagem:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica ser\u00e1 poss\u00edvel analisar as tens\u00f5es principais de um estado plano
\nde tens\u00f5es, construir e analisar o c\u00edrculo de Mohr.
\nP\u00fablico
\nRESIST\u00caNCIA
\nDOS MATERIAIS
\nRoteiro
\nAula Pr\u00e1tica
\nP\u00fablico2
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA
\nNOME DA DISCIPLINA: RESIST\u00caNCIA DOS MATERIAIS
\nUnidade: U4_ESTUDO DE TOR\u00c7\u00c3O NO REGIME EL\u00c1STICO
\nAula: A1_TENS\u00d5ES NO REGIME EL\u00c1STICO
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\n– Aplicar os conceitos te\u00f3ricos de tor\u00e7\u00e3o no regime el\u00e1stico utilizando um software de
\nan\u00e1lise de resist\u00eancia dos materiais.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL: MDSolids
\nO MDSolids \u00e9 um software educativo para estudantes de Resist\u00eancia de Materiais. \u00c9 constitu\u00eddo
\npor um conjunto de m\u00f3dulos que compreendem os seguintes temas: comportamento de pilares e
\nvigas, flex\u00e3o, tor\u00e7\u00e3o, esfor\u00e7o axial, estruturas estaticamente indeterminadas, treli\u00e7as,
\npropriedades de sec\u00e7\u00f5es e c\u00edrculo de Mohr.
\nO software pode ser acessado em: https:\/\/static-archives.git-pages.mst.edu\/mdsolids\/.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nTORQUE E CISALHAMENTO EM UM TUBO
\nAtividade proposta: A Figura 1 apresenta as dimens\u00f5es de um tubo sob esfor\u00e7o de um torque
\nT. Determine o torque aplicado sabendo que a tens\u00e3o de cisalhamento \u00e9 de 120MPa. Realize os
\nc\u00e1lculos primeiramente \u00e0 m\u00e3o, e utilize o software a fim de confer\u00eancia dos resultados.
\nFigura 1 \u2013 Torque aplicado \u00e0 extremidade de um tubo
\nFonte: Beer et al. (2015, p. 144).
\nP\u00fablico3
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nPara a realiza\u00e7\u00e3o desta atividade, primeiramente deve-se abrir o software MDSolids. Em seguida
\nclicar no quadrado Torsion na aba MDSolids Modules, conforme figura 2.
\nFigura 2 \u2013 Tela inicial do software MDSolids.
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nPara esta atividade, a tela que abrir j\u00e1 ser\u00e1 a que realizaremos os c\u00e1lculos (figura 3).
\nFigura 3 \u2013 Tor\u00e7\u00e3o em barras vazadas
\nP\u00fablico4
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nNas colunas a direita, ajuste as unidades, selecione as op\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o inseridos os valores e
\ndescreva as informa\u00e7\u00f5es do enunciado, conforme apresentado na figura 4.
\nFigura 4 \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o dos dados e unidades ajustadas no programa.
\nP\u00fablico5
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nEm seguida, acione o bot\u00e3o compute e obtenha os resultados, conforme a figura 5.
\nFigura 5 \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados
\nFonte: Elaborado pelo autor.
\nP\u00fablico6
\nAvaliando os resultados:
\n1. Qual o valor obtido para o torque T?
\n2. Os dados calculados foram os mesmos obtidos atrav\u00e9s do software?
\nChecklist:
\n\u2713 Abrir o software MDSolids;
\n\u2713 Acionar o bot\u00e3o Torsion na aba MDSolids Modules;
\n\u2713 Ajustar as unidades na coluna da direita, e preencher as informa\u00e7\u00f5es do enunciado.
\n\u2713 Acionar o bot\u00e3o compute para obter os resultados;
\n\u2713 Avaliar os resultados.
\nRESULTADOS
\nResultados do experimento:
\nAo final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es
\nobtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
\ndas informa\u00e7\u00f5es obtidas e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas ABNT, quando houver. O arquivo n\u00e3o
\npode exceder o tamanho de 2Mb.
\nResultados de Aprendizagem:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica ser\u00e1 poss\u00edvel analisar tens\u00e3o de cisalhamento e o torque atiante
\nem eixos circulares vazados.<\/p>\n
\n
Como funciona?<\/strong><\/p>\n Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n
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