\nUnidade: 01_ INTRODU\u00c7\u00c3O_A_GEOLOGIA_E_MINERALOGIA
\nAula: 03_ORIGEM_E_FORMA\u00c7\u00c3O_DAS_ROCHAS
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nOs termos mineral e rocha s\u00e3o frequentemente confundidos. Eles s\u00e3o frequentemente usados
\njuntos e os materiais que eles descrevem est\u00e3o intimamente relacionados. Em geral, um mineral
\n\u00e9 um elemento qu\u00edmico inorg\u00e2nico de ocorr\u00eancia natural ou um grupo de elementos (um
\ncomposto). Um mineral tem uma estrutura cristalina e uma composi\u00e7\u00e3o qu\u00edmica \u00fanica. Uma rocha
\n\u00e9 uma mistura de part\u00edculas ou gr\u00e3os de um ou mais minerais. A maioria dos minerais pode ser
\ncaracterizada e classificada por suas propriedades f\u00edsicas \u00fanicas: dureza, brilho, cor, tra\u00e7o,
\ngravidade espec\u00edfica, clivagem, fratura e tenacidade.
\nNesta aula iremos utilizar o laborat\u00f3rio virtual ALGETEC para identificar as caracter\u00edsticas dos
\nminerais.
\n\u2713 Desenvolver a habilidade de reconhecer diferentes minerais.
\n\u2713 Correlacionar o conhecimento te\u00f3rico com a aplica\u00e7\u00e3o, buscando distinguir
\nminerais e polimorfos;
\n\u2713 Identificar e exercitar conceitos de mineralogia.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:
\nO laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve
\nser acessado preferencialmente por computador.
\nLaborat\u00f3rio Virtual Algetec – simulador: \u201cDescri\u00e7\u00e3o e Identifica\u00e7\u00e3o de Cristais – ID 775\u201d.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nInserir o nome do experimento: DESCRI\u00c7\u00c3O E IDENTIFICA\u00c7\u00c3O DE CRISTAIS
\nP\u00fablico3
\nAtividade proposta: Acesse o link do experimento em seu AVA – Descri\u00e7\u00e3o e Identifica\u00e7\u00e3o de
\nCristais – ID 775.
\nEscolha o par de minerais compostos pelo Quartzo Citrino (Citrino) e o Quartzo Fum\u00ea
\n\u201cFumado\u201d. A partir da observa\u00e7\u00e3o desses cristais, informe as caracter\u00edsticas relacionadas a cor,
\nbrilho, tra\u00e7o e dureza entre esses minerais, identificando semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as. Apresentar
\num relat\u00f3rio descritivo sobre esses itens.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\n1. Neste experimento, voc\u00ea ser\u00e1 introduzido aos conhecimentos da ci\u00eancia de mineralogia, seus
\nprincipais cristais e cruzar\u00e1 dados relevantes entre pares de cristais.
\n2. Em seu AVA clique no link do experimento Descri\u00e7\u00e3o e Identifica\u00e7\u00e3o de Cristais – ID 775.
\n3. Selecione na bandeja da esquerda os minerais propostos na atividade. Clique sobre o mineral
\ndesejado e ele ir\u00e1 aparecer na bandeja da direita. Sempre s\u00e3o escolhidos dois pares de minerais,
\nque n\u00e3o necessariamente s\u00e3o os mesmos propostos. Desta forma, \u00e9 importante sempre clicar
\nsobre o mineral desejado.
\n4. Interaja com os cristais a direita da bandeja de cristais. Em seguida, tome anota\u00e7\u00f5es
\na respeito do que foi observado.
\nPara a realiza\u00e7\u00e3o do experimento, siga os passos abaixo:
\n1. Clique sobre o Citrino localizado na bandeja da direita. Automaticamente o mineral escolhido,
\nnesse caso o Citrino, ir\u00e1 para a bandeja da direita junto com outro mineral; neste caso ele se
\nencontra junto com o quartzo fum\u00ea.
\n2. J\u00e1 na bandeja da direita, clique sobre o mineral desejado. Automaticamente ser\u00e1 dado um
\nzoom sobre o mesmo, conforme imagem abaixo, onde est\u00e1 sendo destacado o citrino.
\nP\u00fablico4
\n3. Repita a opera\u00e7\u00e3o para o quartzo fum\u00ea \u201cFumado\u201d e depois desenvolva a proposta da
\natividade pr\u00e1tica, ou seja, informe a partir da observa\u00e7\u00e3o desses cristais, informe as
\ncaracter\u00edsticas relacionadas a cor, brilho, tra\u00e7o e dureza entre esses minerais, identificando
\nsemelhan\u00e7as e diferen\u00e7as.
\nAvaliando os resultados:
\nPreencha o quadro abaixo, que resume as propriedades solicitadas na Atividade.
\nPropriedades
\nCor
\nBrilho
\nFratura
\nDureza
\nChecklist:
\n\u2713 Acessar seu AVA;
\n\u2713 Clicar no link do experimento Descri\u00e7\u00e3o e Identifica\u00e7\u00e3o de Cristais;
\n\u2713 Finalizar o experimento;
\n\u2713 Avaliar os resultados;
\n\u2713 Apresentar um relat\u00f3rio descritivo sobre esses itens.
\nP\u00fablico5
\nRESULTADOS
\nResultados de Aprendizagem:
\nA interface entre a mineralogia e a engenharia reside na utiliza\u00e7\u00e3o de materiais naturais para
\nfun\u00e7\u00f5es espec\u00edficas. Para tanto, \u00e9 necess\u00e1rio conhecer a fundo as propriedades de cada mineral,
\nde forma que estas n\u00e3o interfiram na sua utiliza\u00e7\u00e3o. Para contextualizar: a elevada dureza do
\ndiamante permite a sua utiliza\u00e7\u00e3o como abrasivo; a baixa dureza da grafita permite o seu emprego
\nna fabrica\u00e7\u00e3o de lubrificantes; e as propriedades piezoel\u00e9tricas do quartzo e da turmalina
\npossibilitam o seu uso em equipamentos eletr\u00f4nicos (SGARBI, 2008).
\nESTUDANTE, VOC\u00ca DEVER\u00c1 ENTREGAR
\nDescri\u00e7\u00e3o orientativa sobre a entregada da comprova\u00e7\u00e3o da aula pr\u00e1tica:
\nAo final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es
\nobtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
\ndas informa\u00e7\u00f5es obtidas. O arquivo n\u00e3o pode exceder o tamanho de 2Mb.
\nP\u00fablico
\nGEOLOGIA E MEC\u00c2NICA DOS SOLOS
\nRoteiro
\nAula Pr\u00e1tica
\nP\u00fablico2
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA<\/strong>
\nNOME DA DISCIPLINA: Geologia e Mec\u00e2nica dos Solos
\nUnidade: 03_ PROPRIEDADES_F\u00cdSICAS_E_CLASSIFICA\u00c7\u00c3O_DOS_SOLOS
\nAula: 03_INDICES_DE_CONSIST\u00caNCIA
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nNeste momento voc\u00ea deve por meio da descri\u00e7\u00e3o de todas as etapas realizar a execu\u00e7\u00e3o dos
\nprocedimentos pr\u00e1ticos. Considerando a carga hor\u00e1ria da aula pr\u00e1tica, voc\u00ea pode replicar a caixa
\nde procedimento\/atividade quantas vezes forem necess\u00e1rias. Assim, no laborat\u00f3rio virtual, voc\u00ea
\ndever\u00e1 realizar as etapas necess\u00e1rias para determina\u00e7\u00e3o do Limite de Plasticidade.
\n\u2713 Compreender os procedimentos necess\u00e1rios para determina\u00e7\u00e3o do Limite de
\nPlasticidade;
\n\u2713 Desenvolver as etapas necess\u00e1rias para a obten\u00e7\u00e3o do Limite de Plasticidade;
\n\u2713 Analisar os dados obtidos do ensaio.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:
\nO laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve
\nser acessado preferencialmente por computador.
\nLaborat\u00f3rio Virtual Algetec – simulador: \u201cLimites de Atterberg – Limite de Plasticidade – ID 155
\n\u201d.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nInserir o nome do experimento: LIMITES DE ATTERBERG – LIMITE DE PLASTICIDADE
\nAtividade proposta: Acesse o link do experimento em seu AVA – Limites de Atterberg – Limite
\nde Plasticidade – ID 155.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nP\u00fablico3
\nPara a realiza\u00e7\u00e3o do experimento, siga os passos abaixo:
\n1. Inicie a pr\u00e1tica explorando o ambiente do laborat\u00f3rio. Para realizar essa a\u00e7\u00e3o, pressione
\ne arraste o mouse em qualquer dire\u00e7\u00e3o. Quando estiver pronto para prosseguir, clique
\nno bot\u00e3o \u201cVamos l\u00e1!\u201d.
\n2. Utilize o menu para acompanhar as etapas do experimento. Para isso, basta clicar sobre
\no bot\u00e3o que est\u00e1 no canto superior esquerdo da tela, indicado na imagem acima.
\n3. Uma mensagem com uma breve apresenta\u00e7\u00e3o sobre o experimento surgir\u00e1 na tela. Leiaa atentamente e, quando estiver pronto para prosseguir, clique no bot\u00e3o \u201cOK\u201d.
\nP\u00fablico4
\n4. Selecione os materiais e equipamentos necess\u00e1rios para esta pr\u00e1tica, clicando sobre
\neles.
\n5. Ap\u00f3s selecionar todos os materiais adequados, clique no bot\u00e3o \u201cConfirmar\u201d.
\n6. Verifique a mensagem que aparecer\u00e1 com o resultado desta etapa. Para prosseguir,
\nclique no bot\u00e3o \u201cOK\u201d.
\nP\u00fablico5
\n7. Nesta etapa, voc\u00ea dever\u00e1 responder as atividades propostas. Para isso, leia atentamente
\no enunciado da pergunta e as op\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis. Em seguida, clique sobre a resposta
\ncorreta.
\n8. \u00c9 poss\u00edvel acompanhar as atividades atrav\u00e9s do menu que se encontra na parte superior
\nda tela, destacado na imagem abaixo.
\n9. A partir da segunda atividade, \u00e9 poss\u00edvel visualizar o procedimento do passo
\ncorrespondente atrav\u00e9s de um v\u00eddeo, ap\u00f3s ter respondido \u00e0 pergunta corretamente.
\n10. O procedimento pode ser visualizado em primeira ou terceira pessoa. Voc\u00ea pode alterar
\no modo de visualiza\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do bot\u00e3o destacado na imagem acima. Al\u00e9m disso, \u00e9
\nposs\u00edvel pausar e voltar o v\u00eddeo, melhorando a compreens\u00e3o da pr\u00e1tica realizada.
\n11. Ap\u00f3s concluir as atividades, voc\u00ea dever\u00e1 prosseguir com a an\u00e1lise dos dados coletados.
\nP\u00fablico6
\n12. Siga para o sum\u00e1rio te\u00f3rico desde laborat\u00f3rio virtual e realize os c\u00e1lculos e an\u00e1lises
\nnecess\u00e1rias.
\nAvaliando os resultados:
\nVoc\u00ea dever\u00e1 entregar um relat\u00f3rio com todo passo a passo das atividades realizadas e os
\nc\u00e1lculos realizados para determina\u00e7\u00e3o dos limites de Atterberg.
\nChecklist:
\n\u2713 Acessar seu AVA;
\n\u2713 Clicar no link do experimento Limites de Atterberg – Limite de Plasticidade – ID 155;
\n\u2713 Os materiais foram corretamente utilizados?
\n\u2713 Todas as etapas propostas foram identificadas?
\n\u2713 Os dados para a execu\u00e7\u00e3o da atividade foram corretamente e previamente preparados?
\n\u2713 O material de laborat\u00f3rio a ser utilizado est\u00e1 separado?
\n\u2713 As rotinas previstas nas orienta\u00e7\u00f5es da atividade est\u00e3o entendidas?
\n\u2713 As etapas foram corretamente seguidas?
\nRESULTADOS
\nResultados de Aprendizagem:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica, espera-se que os alunos tenham conseguido compreender as
\netapas necess\u00e1rias para correta determina\u00e7\u00e3o do Limite de Plasticidade apontadas no relat\u00f3rio
\nobtido ao final do procedimento. Os alunos estar\u00e3o aptos a compreender as etapas necess\u00e1rias
\npara a determina\u00e7\u00e3o do Limite de Plasticidade do solo.
\nP\u00fablico7
\nESTUDANTE, VOC\u00ca DEVER\u00c1 ENTREGAR
\nDescri\u00e7\u00e3o orientativa sobre a entregada da comprova\u00e7\u00e3o da aula pr\u00e1tica:
\nAo final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es
\nobtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
\ndas informa\u00e7\u00f5es obtidas. O arquivo n\u00e3o pode exceder o tamanho de 2Mb.
\nP\u00fablico
\nGEOLOGIA E MEC\u00c2NICA DOS SOLOS
\nRoteiro
\nAula Pr\u00e1tica
\nP\u00fablico2
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA<\/strong>
\nNOME DA DISCIPLINA: Geologia e Mec\u00e2nica dos Solos
\nUnidade: 03_ PROPRIEDADES_F\u00cdSICAS_E_CLASSIFICA\u00c7\u00c3O_DOS_SOLOS
\nAula: 04_CLASSIFICA\u00c7\u00c3O_DOS_SOLOS
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nNeste momento voc\u00ea deve por meio da descri\u00e7\u00e3o de todas as etapas realizar a execu\u00e7\u00e3o dos
\nprocedimentos pr\u00e1ticos. Considerando a carga hor\u00e1ria da aula pr\u00e1tica, voc\u00ea pode replicar a caixa
\nde procedimento\/atividade quantas vezes forem necess\u00e1rias. Assim, no laborat\u00f3rio virtual, voc\u00ea
\ndever\u00e1 realizar as etapas necess\u00e1rias para determina\u00e7\u00e3o do ensaio granulom\u00e9trico e classificar
\nos solos nos Sistema SUCS.
\n\u2713 Compreender os procedimentos necess\u00e1rios para determina\u00e7\u00e3o da granulometria
\ndos solos;
\n\u2713 Desenvolver as etapas necess\u00e1rias para a obten\u00e7\u00e3o da granulometria dos solos;
\n\u2713 Analisar os dados obtidos do ensaio e classificar o solo pelo sistema SUCS.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:
\nO laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve
\nser acessado preferencialmente por computador.
\nLaborat\u00f3rio Virtual Algetec – simulador: \u201cCaracteriza\u00e7\u00e3o de Solos: Curva Granulom\u00e9trica – ID
\n117\u201d.
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nInserir o nome do experimento: CARACTERIZA\u00c7\u00c3O DE SOLOS: CURVA
\nGRANULOM\u00c9TRICA
\nAtividade proposta: Acesse o link do experimento em seu AVA – Caracteriza\u00e7\u00e3o de Solos:
\nCurva Granulom\u00e9trica – ID 117.
\nP\u00fablico3
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nPara a realiza\u00e7\u00e3o do experimento, siga os passos abaixo:
\n1. Visualize a balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cBalan\u00e7a\u201d, localizada dentro do painel de visualiza\u00e7\u00e3o no canto superior esquerdo da tela.
\nSe preferir, use o atalho \u201cAlt+3\u201d.
\n2. Ligue a balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse no bot\u00e3o ligar.
\n3. Visualize a bancada clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cBancada\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+1\u201d.
\nP\u00fablico4
\n4. Coloque a bacia na balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre ela e selecione
\na op\u00e7\u00e3o \u201cColocar na balan\u00e7a\u201d.
\n5. Visualize a balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cBalan\u00e7a\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+3\u201d.
\n6. Zere a balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre o bot\u00e3o \u201cTara\u201d.
\nP\u00fablico5
\n7. Devolva a bacia para a bancada clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre ela e
\nselecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar no tampo\u201d.
\n8. Visualize a bancada clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cBancada\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+1\u201d.
\nP\u00fablico6
\n9. Coloque a bacia com amostra 1 para peneiramento grosso na balan\u00e7a clicando com o
\nbot\u00e3o direito do mouse sobre ele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar na balan\u00e7a\u201d. Verifique no
\ndisplay da balan\u00e7a a massa da amostra.
\n10. Retorne com a bacia com amostra 1 para o tampo da mesa clicando com o bot\u00e3o direito
\ndo mouse sobre ela e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar no tampo\u201d.
\n11. Coloque a bacia com amostra 1 para peneiramento fino na balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o
\ndireito do mouse sobre ele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar na balan\u00e7a\u201d. Verifique no display
\nda balan\u00e7a a massa da amostra.
\nP\u00fablico7
\n12. Devolva a bacia para a bancada clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre ela e
\nselecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar no tampo\u201d.
\n13. Coloque o fundo para peneiras no agitador clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre
\nele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar no agitador\u201d.
\nP\u00fablico8
\n14. Coloque a peneira com abertura 2 mm no agitador clicando com o bot\u00e3o direito do mouse
\nsobre ela e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar no agitador\u201d.
\n15. Repita o procedimento anterior para posicionar todas as peneiras no agitador em ordem
\ncrescente de abertura.
\n16. Despeje a amostra de solo nas peneiras clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre a
\nbacia com a mostra de solo e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cDespejar nas peneiras\u201d.
\nP\u00fablico9
\n17. Ligue o agitador clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre o agitador.
\n18. Avance a contagem de 15 minutos clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre o
\nbot\u00e3o \u201cPular etapa de espera\u201d.
\n19. Visualize a balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cBalan\u00e7a\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+3\u201d.
\nP\u00fablico10
\n20. Zere o valor exibido no display clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre o bot\u00e3o
\nTARA da balan\u00e7a.
\n21. Coloque a bandeja funda na balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre ela e
\nselecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar na balan\u00e7a\u201d.
\nP\u00fablico11
\n22. Pressione o bot\u00e3o TARA clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre ele.
\n23. Coloque a bandeja de volta no tampo da bancada clicando com o bot\u00e3o direito do mouse
\nsobre ela e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar no tampo\u201d.
\n24. Visualize a bancada clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse na c\u00e2mera com o nome
\n\u201cBancada\u201d ou atrav\u00e9s do atalho do teclado \u201cAlt+1\u201d.
\nP\u00fablico12
\n25. Remova o material passante da peneira no topo do agitador clicando com o bot\u00e3o direito
\ndo mouse sobre ele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cRemover material passante\u201d.
\n26. Despeje o conte\u00fado da peneira na bandeja clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre
\nela e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cDespejar na bandeja\u201d.
\n27. Coloque a bandeja funda na balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre ela e
\nselecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar na balan\u00e7a\u201d.
\nP\u00fablico13
\n28. Despeje o conte\u00fado da bandeja na outra bandeja clicando com o bot\u00e3o direito sobre ela
\ne selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cDespejar na outra bandeja\u201d. Caso ela esteja vazia, retorne a bandeja
\nsobre a balan\u00e7a para a mesa selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar no tampo\u201d.
\n29. Repita o procedimento apresentado neste passo at\u00e9 que todas as peneiras tenham sido
\nretiradas do agitador, restando apenas o fundo das peneiras. Despeje o conte\u00fado do fundo
\npara peneiras na bandeja clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre ela e selecione a
\nop\u00e7\u00e3o \u201cDespejar na bandeja\u201d.
\nP\u00fablico14
\n30. Coloque a bandeja na balan\u00e7a clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre ela e
\nselecione a op\u00e7\u00e3o \u201cColocar na balan\u00e7a\u201d.
\n31. Despeje o conte\u00fado final na outra bandeja clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre
\nele e selecione a op\u00e7\u00e3o \u201cDespejar na outra bandeja\u201d.
\nP\u00fablico15
\n32. Descarte o material contido na bandeja que cont\u00e9m a amostra de solo 1 para
\npeneiramento grosso clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre a segunda bandeja e
\nselecione a op\u00e7\u00e3o \u201cDescartar material\u201d.
\n33. Repita o procedimento apresentado para o Posicionamento das peneiras (item 13 a 15)
\nat\u00e9 que todas as peneiras tenham sido posicionadas no agitador em ordem crescente de
\nabertura at\u00e9 a peneira de 2 mm.
\n34. Repita o procedimento apresentado para a utiliza\u00e7\u00e3o do agitador (item 16 a 18) utilizando
\na amostra de solo 1 preparada para peneiramento fino. Repita o procedimento
\napresentado na Medi\u00e7\u00e3o de massas das peneiras (item 19 a 32) para identificar o material
\nretido em cada uma das peneiras utilizadas no peneiramento fino.
\nP\u00fablico16
\n35. Repita os passos: Pesando a amostra (item 1 a 12), posicionando as peneiras (item 13 a
\n15), Utilizando o agitador (item 16 a 18), Medi\u00e7\u00e3o de massas das peneiras (item 19 a 32)
\ne Peneiramento fino (item 33 a 34) com as amostras de solo 2 e 3.
\nAvaliando os resultados:
\nVoc\u00ea dever\u00e1 fazer a classifica\u00e7\u00e3o pelo sistema SUCS para os solos 1, 2 e 3 e descrever o
\nprocedimento realizado em um relat\u00f3rio, apresentando todas as atividades realizadas e o
\nresultado final da classifica\u00e7\u00e3o para os solos.
\nChecklist:
\n\u2713 Acessar seu AVA;
\n\u2713 Clicar no link do experimento Limites de Atterberg – Limite de Plasticidade – ID 155;
\n\u2713 Os materiais foram corretamente utilizados?
\n\u2713 Todas as etapas propostas foram identificadas?
\n\u2713 Os dados para a execu\u00e7\u00e3o da atividade foram corretamente e previamente preparados?
\n\u2713 O material de laborat\u00f3rio a ser utilizado est\u00e1 separado?
\n\u2713 As rotinas previstas nas orienta\u00e7\u00f5es da atividade est\u00e3o entendidas?
\n\u2713 As etapas foram corretamente seguidas?
\nRESULTADOS
\nResultados de Aprendizagem:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica, espera-se que os alunos tenham conseguido compreender as
\netapas necess\u00e1rias para correta determina\u00e7\u00e3o da granulometria dos solos e posterior
\nP\u00fablico17
\nclassifica\u00e7\u00e3o desses, pelo sistema SUCS apontadas no relat\u00f3rio obtido ao final do procedimento.
\nAo final, os alunos estar\u00e3o aptos a aplicar a classifica\u00e7\u00e3o SUCS para solos.
\nESTUDANTE, VOC\u00ca DEVER\u00c1 ENTREGAR
\nDescri\u00e7\u00e3o orientativa sobre a entregada da comprova\u00e7\u00e3o da aula pr\u00e1tica:
\nAo final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es
\nobtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
\ndas informa\u00e7\u00f5es obtidas. O arquivo n\u00e3o pode exceder o tamanho de 2Mb.
\nP\u00fablico
\nGEOLOGIA E MEC\u00c2NICA DOS SOLOS
\nRoteiro
\nAula Pr\u00e1tica
\nP\u00fablico2
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA<\/strong>
\nNOME DA DISCIPLINA: Geologia e Mec\u00e2nica dos Solos
\nUnidade: 04_COMPACTA\u00c7\u00c3O_E_MOVIMENTO_DA_\u00c1GUA_NOS_SOLOS
\nAula: 01_COMPACTA\u00c7\u00c3O_DE_SOLOS
\nOBJETIVOS
\nDefini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:
\nNeste momento voc\u00ea ir\u00e1 realizar o ensaio de compacta\u00e7\u00e3o para apresenta\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rio para
\ndefini\u00e7\u00f5es importantes para a nossa constru\u00e7\u00e3o. Neste ensaio, ser\u00e3o obtidos valores para teor
\nde umidade e massa espec\u00edfica aparente seca de solos.
\n\u2713 Determinar o teor de umidade;
\n\u2713 Determinar a massa espec\u00edfica aparente seca de solos;
\n\u2713 Determinar a rela\u00e7\u00e3o entre o teor de umidade e a massa espec\u00edfica aparente seca
\nde solos, quando compactados, de acordo com os procedimentos especificados
\npela ABNT NBR 7182:2016 Vers\u00e3o Corrigida:2020
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL:
\nO laborat\u00f3rio virtual \u00e9 uma plataforma para simula\u00e7\u00e3o de procedimentos em laborat\u00f3rio e deve
\nser acessado preferencialmente por computador.
\nLaborat\u00f3rio Virtual Algetec – simulador: \u201cEnsaio de Compacta\u00e7\u00e3o dos Solos – ID 149\u201d
\nPROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS E APLICA\u00c7\u00d5ES
\nProcedimento\/Atividade n\u00ba 1
\nInserir o nome do experimento: ENSAIO DE COMPACTA\u00c7\u00c3O DOS SOLOS
\nAtividade proposta: Acesse o link do experimento em seu AVA – Ensaio de Compacta\u00e7\u00e3o dos
\nSolos – ID 149.
\nProcedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade:
\nLembre-se que para a execu\u00e7\u00e3o do ensaio de compacta\u00e7\u00e3o, deve-se realizar o preparo de
\namostras conforme a ABNT NBR 6457:2016 Vers\u00e3o corrigida:2016. Com base nisso, o Algetec
\nP\u00fablico3
\napresenta o passo a passo a ser realizado para o sucesso nos resultados deste ensaio, como
\nsegue:
\n\u2713 Insira o papel filtro no cilindro, clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre o papel.
\n\u2713 Mova o cilindro para o ch\u00e3o, clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o cilindro e
\nescolhendo a op\u00e7\u00e3o \u201cMover para o ch\u00e3o\u201d.
\n\u2713 Adicione amostra de solo duas vezes, clicando sobre o medidor com o bot\u00e3o esquerdo
\npara coletar a amostra de solo e em seguida com o bot\u00e3o direito para levar para o cilindro.
\nP\u00fablico4
\n\u2713 Mova o soquete para o cilindro, clicando com o bot\u00e3o direito sobre ele.
\n\u2713 Alterne a visualiza\u00e7\u00e3o para o ch\u00e3o, pela janela a esquerda de Visualiza\u00e7\u00e3o ou o atalho
\n\u201cAlt+3\u201d. Golpeie 26 vezes a amostra de solo do cilindro, clicando com o bot\u00e3o esquerdo
\ndo mouse sobre o soquete.
\nP\u00fablico5
\n\u2713 Retorne o soquete para a mesa, clicando com o bot\u00e3o direito sobre ele. Assim, ser\u00e1
\nposs\u00edvel adicionar mais amostra de solo. Repita duas vezes o passo 2 para completar o
\ncilindro com amostra de solo.
\n\u2713 Mova o cilindro para a bacia, clicando com o bot\u00e3o direito sobre ele e selecionando a
\nop\u00e7\u00e3o \u201cMover para a bacia\u201d.
\nP\u00fablico6
\n\u2713 Visualize as bacias. Escarifique a superf\u00edcie interna do cilindro, clicando com o bot\u00e3o
\nesquerdo do mouse sobre a esp\u00e1tula.
\n\u2713 Remova o colarinho do cilindro, clicando com o bot\u00e3o esquerdo sobre o cilindro.
\nP\u00fablico7
\n\u2713 Remova o excesso de solo, clicando sobre a r\u00e9gua com o bot\u00e3o esquerdo.
\n\u2713 Visualize a balan\u00e7a sobre a bancada. Ligue a balan\u00e7a, clicando no bot\u00e3o de ligar indicado.
\nRetorne o cilindro para a mesa, clicando com o bot\u00e3o direito sobre ele.
\nP\u00fablico8
\n\u2713 Retorne para o molde, e mova-o para a balan\u00e7a, clicando com o bot\u00e3o direito sobre o
\ncilindro e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cMover para a balan\u00e7a\u201d.
\n\u2713 Com o molde sobre a balan\u00e7a, anote o valor da massa. Retorne o cilindro para a bacia,
\nclicando com o bot\u00e3o direito sobre o cilindro. Remova a tampa do extrator, clicando com
\no bot\u00e3o esquerdo sobre o extrator.
\nP\u00fablico9
\n\u2713 Mova o molde cil\u00edndrico para o extrator, clicando com o bot\u00e3o direito do mouse sobre o
\ncilindro e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cMover para o extrator\u201d.
\n\u2713 Coloque a tampa do extrator novamente, clicando sobre o extrator. Remova o solo
\ncompactado, clicando com o bot\u00e3o esquerdo na alavanca.
\nP\u00fablico10
\n\u2713 Mova o corpo de prova para a bacia vazia, clicando com o bot\u00e3o esquerdo sobre o corpo.
\n\u2713 Quebre o corpo em peda\u00e7os, clicando com o bot\u00e3o esquerdo sobre o solo.
\nP\u00fablico11
\n\u2713 Mova a c\u00e1psula 1 para a balan\u00e7a, clicando com o bot\u00e3o direito sobre a c\u00e1psula e
\nselecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cMover para a balan\u00e7a\u201d.
\n.
\n\u2713 Avalie a massa da c\u00e1psula. Retorne a c\u00e1psula para a mesa, clicando com o bot\u00e3o direito
\nsobre a c\u00e1psula. Colete uma amostra do solo, clicando com o bot\u00e3o esquerdo sobre a
\nc\u00e1psula.
\nP\u00fablico12
\n\u2713 Avalie a massa de solo \u00famido adicionada na c\u00e1psula. Abra a estufa, clicando com o bot\u00e3o
\nesquerdo sobre ela.
\n\u2713 Mova a c\u00e1psula com solo para dentro da estufa, clicando com o bot\u00e3o direito sobre a
\nc\u00e1psula e selecionando a op\u00e7\u00e3o \u201cMover para a estufa\u201d.
\nP\u00fablico13
\n\u2713 Remova a tampa do extrator, e retorne o molde cil\u00edndrico para a base que se encontra na
\nbacia, clicando com o bot\u00e3o esquerdo sobre o molde. Retorne o extrator para a posi\u00e7\u00e3o
\ninicial, clicando sobre sua alavanca. Conecte o colarinho novamente para o molde,
\nclicando com o bot\u00e3o esquerdo sobre ele.
\n\u2713 Retorne o cilindro para a mesa. Destorroe o solo compactado sobre a bacia de origem,
\nclicando sobre as peneiras.
\nP\u00fablico14
\n\u2713 Adicione \u00e1gua destilada ao solo da bacia, clicando com o bot\u00e3o esquerdo sobre a proveta
\ngraduada.
\n\u2713 Repita os passos de 1 a 9 mais quatro vezes, para ter os dados necess\u00e1rios. Com as 5
\nc\u00e1psulas dentro da estufa, ligue-a, clicando com o bot\u00e3o esquerdo sobre o bot\u00e3o de ligar.
\nP\u00fablico15
\nAvaliando os resultados:
\nVoc\u00ea dever\u00e1 aguardar a secagem dos solos. Ao final da secagem, desligue a estufa e retorne
\ntodas as c\u00e1psulas para a mesa. Avalie a massa de cada c\u00e1psula com solo seco e anote os valores
\ndas massas.
\nChecklist:
\n\u2713 Acessar seu AVA;
\n\u2713 Clicar no link do experimento Ensaio de Compacta\u00e7\u00e3o dos Solos;
\n\u2713 Equipamentos;
\n\u2713 Defini\u00e7\u00e3o da energia de compacta\u00e7\u00e3o;
\n\u2713 Montagem de equipamentos;
\n\u2713 Preparo de amostra;
\n\u2713 Obter os resultados;
\n\u2713 Elabora\u00e7\u00e3o do gr\u00e1fico com os 5 pontos. \ud835\udf0c\ud835\udc51\ud835\udc5a\u00e1\ud835\udc65 diz respeito \u00e0 massa espec\u00edfica aparente
\nseca m\u00e1xima e \ud835\udc64\ud835\udc5c\ud835\udc61 \u00e0 umidade \u00f3tima.
\nRESULTADOS
\nResultados de Aprendizagem:
\nComo resultados dessa pr\u00e1tica, espera-se que os alunos tenham conseguido compreender o
\ngr\u00e1fico que correlaciona a massa espec\u00edfica aparente seca e o teor de umidade. A umidade \u00f3tima
\nser\u00e1 obtida quando a massa espec\u00edfica seca for m\u00e1xima.
\nP\u00fablico16
\nESTUDANTE, VOC\u00ca DEVER\u00c1 ENTREGAR
\nDescri\u00e7\u00e3o orientativa sobre a entregada da comprova\u00e7\u00e3o da aula pr\u00e1tica:
\nAo final dessa aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 enviar um arquivo em word contendo as informa\u00e7\u00f5es
\nobtidas no experimento, os c\u00e1lculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
\ndas informa\u00e7\u00f5es obtidas. O arquivo n\u00e3o pode exceder o tamanho de 2Mb.<\/p>\n
\n
Como funciona?<\/strong><\/p>\n Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n
![\"projeto](\"https:\/\/i0.wp.com\/portifolioos-prontos.com\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/whatsapp-business-projeto-de-extensao-300x300.jpeg?resize=144%2C144\")
<\/h4>\n<\/div>\n![](\"https:\/\/d26lpennugtm8s.cloudfront.net\/assets\/common\/img\/logos\/payment\/visa@2x.png\")
![](\"https:\/\/d26lpennugtm8s.cloudfront.net\/assets\/common\/img\/logos\/payment\/boleto@2x.png\")
![](\"https:\/\/d26lpennugtm8s.cloudfront.net\/assets\/common\/img\/logos\/payment\/mastercard@2x.png\")
![](\"https:\/\/d26lpennugtm8s.cloudfront.net\/assets\/common\/img\/logos\/payment\/amex@2x.png\")
![](\"https:\/\/d26lpennugtm8s.cloudfront.net\/assets\/common\/img\/logos\/payment\/diners@2x.png\")
![\"portf\u00f3lio](\"https:\/\/d26lpennugtm8s.cloudfront.net\/assets\/common\/img\/logos\/payment\/br\/elo@2x.png\")
![\"portf\u00f3lio](\"https:\/\/d26lpennugtm8s.cloudfront.net\/assets\/common\/img\/logos\/payment\/br\/hipercard@2x.png\")
![\"portf\u00f3lio](\"https:\/\/d26lpennugtm8s.cloudfront.net\/assets\/common\/img\/logos\/payment\/mercadopago@2x.png\")
![\"portfolio](\"https:\/\/futurium.com.br\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/logo-pix-icone-512.png\"){kind=logo}
<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":42525,"template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":""},"product_cat":[263,220,287],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-42523","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-engenharia-ambiental","7":"product_cat-engenharia-civil","8":"product_cat-engenharia-mecanica","10":"first","11":"instock","12":"downloadable","13":"virtual","14":"purchasable","15":"product-type-simple","16":"col-xs-6 col-sm-4","17":"col-mf-5","18":"un-5-cols"},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/42523","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/42523\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45745,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product\/42523\/revisions\/45745"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/42525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42523"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=42523"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=42523"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}