{"id":45095,"date":"2025-09-09T15:55:40","date_gmt":"2025-09-09T18:55:40","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=45095"},"modified":"2025-10-11T13:47:32","modified_gmt":"2025-10-11T16:47:32","slug":"aula-pratica-algoritmos-e-tecnicas-de-programacaoc","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/aula-pratica-algoritmos-e-tecnicas-de-programacaoc\/","title":{"rendered":"Aula Pr\u00e1tica Algoritmos e T\u00e9cnicas de Programa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
\n
\n

Aula Pr\u00e1tica Algoritmos e T\u00e9cnicas de Programa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

ALGORITMOS E T\u00c9CNICAS
\nDE PROGRAMA\u00c7\u00c3O
\nRoteiro
\nAula Pr\u00e1tica
\n2
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA
\nNOME DA DISCIPLINA: ALGORITMOS E T\u00c9CNICAS DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O
\nUnidade: 2 \u2013 CONSTANTES, VARI\u00c1VEIS E OPERA\u00c7\u00d5ES
\nAula: 3 \u2013 OPERA\u00c7\u00d5ES E EXPRESS\u00d5ES
\nOBJETIVOS
\n\u2713 Compreender a defini\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de constantes e vari\u00e1veis em linguagens de
\nprograma\u00e7\u00e3o.
\n\u2713 Familiarizar-se com tipos de dados primitivos e compostos.
\n\u2713 Praticar opera\u00e7\u00f5es e express\u00f5es em C.
\n\u2713 Explorar o uso de ponteiros e a manipula\u00e7\u00e3o de mem\u00f3ria.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL
\n\u2022 Computador com um compilador C\/C++ instalado justamente com a IDE Code::Blocks.
\nLINK SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL (EXCETO ALGETEC): https:\/\/www.codeblocks.org\/downloads\/
\nCode::Blocks \u00e9 um ambiente de desenvolvimento integrado de c\u00f3digo aberto e multiplataforma.
\nEle foi desenvolvido em C++, usando wxWidgets. Sua arquitetura \u00e9 orientada a plugin, de forma
\nque suas funcionalidades s\u00e3o definidas pelos plugins fornecidos a ele. Code::Blocks \u00e9 voltado
\npara o desenvolvimento em C\/C++.
\nPROCEDIMENTO\/ATIVIDADE
\nATIVIDADE PROPOSTA:
\nDesenvolver um programa em C que utilize vari\u00e1veis prim\u00e1rias e compostas, ponteiros,
\nconstantes e opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas. Bem como fun\u00e7\u00f5es de exibi\u00e7\u00e3o de resultados.
\nPROCEDIMENTOS PARA A REALIZA\u00c7\u00c3O DA ATIVIDADE:
\nPasso 1: Incluindo Bibliotecas e Definindo Constantes
\nCome\u00e7amos incluindo as bibliotecas necess\u00e1rias para fun\u00e7\u00f5es de entrada\/sa\u00edda (`stdio.h`) e
\nmanipula\u00e7\u00e3o de strings (`string.h`). Em seguida, definimos algumas constantes.
\n#include
\n#include
\n3
\n\/\/ Defini\u00e7\u00e3o de constantes
\n#define MAX_STRING_LENGTH 50
\nconst int CONST_NUM = 100;
\nPasso 2: Declara\u00e7\u00e3o de Vari\u00e1veis
\nDeclaramos as vari\u00e1veis que usaremos no programa, incluindo vari\u00e1veis prim\u00e1rias (inteiros, float,
\nstring), vari\u00e1veis compostas (vetor, matriz) e ponteiros.
\nint main() {
\n\/\/ Vari\u00e1veis prim\u00e1rias
\nint num1, num2;
\nfloat num3;
\nchar str[MAX_STRING_LENGTH];<\/p>\n

\/\/ Vari\u00e1veis compostas
\nint vetor[3] = {1, 2, 3}; \/\/ Vetor inicializado com 3 elementos
\nint matriz[2][2] = {{1, 2}, {3, 4}}; \/\/ Matriz 2\u00d72 inicializada<\/p>\n

\/\/ Ponteiros
\nint *ptr_num1;
\nPasso 3: Atribui\u00e7\u00e3o Inicial
\nFazemos a atribui\u00e7\u00e3o inicial de valores para algumas vari\u00e1veis e atribu\u00edmos o endere\u00e7o de `num1`
\nao ponteiro `ptr_num1`.
\n\/\/ Atribui\u00e7\u00e3o inicial
\nnum1 = 10;
\nnum2 = 20;
\nnum3 = 15.5;
\nstrcpy(str, \u201cExemplo\u201d);<\/p>\n

\/\/ Atribui\u00e7\u00e3o de ponteiro
\nptr_num1 = &num1;
\nPasso 4: Entrada do Usu\u00e1rio
\nSolicitamos ao usu\u00e1rio que insira valores para `num1`, `num2`, `num3` e `str`.
\n4
\n\/\/ Entrada do usu\u00e1rio
\nprintf(\u201cDigite um n\u00famero inteiro: \u201c);
\nscanf(\u201c%d\u201d, &num1);<\/p>\n

printf(\u201cDigite outro n\u00famero inteiro: \u201c);
\nscanf(\u201c%d\u201d, &num2);<\/p>\n

printf(\u201cDigite um n\u00famero real: \u201c);
\nscanf(\u201c%f\u201d, &num3);<\/p>\n

printf(\u201cDigite uma string: \u201c);
\nscanf(\u201c%s\u201d, str);
\nPasso 5: Opera\u00e7\u00f5es Matem\u00e1ticas e Booleanas
\nRealizamos algumas opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas (soma e m\u00e9dia) e booleanas, e armazenamos os
\nresultados em vari\u00e1veis.
\n\/\/ Opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas
\nint soma = num1 + num2;
\nfloat media = (num1 + num2 + num3) \/ 3;<\/p>\n

\/\/ Opera\u00e7\u00f5es booleanas
\nint resultado_bool = (num1 > num2) && (num3 > CONST_NUM);
\nPasso 6: Exibi\u00e7\u00e3o dos Resultados
\nExibimos os resultados das opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas e booleanas, al\u00e9m dos valores dos elementos
\ndo vetor, matriz e ponteiro, e os endere\u00e7os de mem\u00f3ria.
\n\/\/ Exibi\u00e7\u00e3o dos resultados
\nprintf(\u201cSoma de num1 e num2: %d\\n\u201d, soma);
\nprintf(\u201cM\u00e9dia dos n\u00fameros: %.2f\\n\u201d, media);
\nprintf(\u201cResultado da opera\u00e7\u00e3o booleana: %d\\n\u201d, resultado_bool);<\/p>\n

\/\/ Exibi\u00e7\u00e3o dos elementos do vetor
\nprintf(\u201cElementos do vetor: %d, %d, %d\\n\u201d, vetor[0], vetor[1], vetor[2]);<\/p>\n

\/\/ Exibi\u00e7\u00e3o dos elementos da matriz
\n5
\nprintf(\u201cElementos da matriz: %d, %d, %d, %d\\n\u201d, matriz[0][0], matriz[0][1], matriz[1][0],
\nmatriz[1][1]);<\/p>\n

\/\/ Manipula\u00e7\u00e3o e exibi\u00e7\u00e3o do ponteiro
\nprintf(\u201cValor de num1: %d\\n\u201d, *ptr_num1);
\nprintf(\u201cEndere\u00e7o de num1: %p\\n\u201d, ptr_num1);
\nprintf(\u201cEndere\u00e7o de str: %p\\n\u201d, (void*)&str);<\/p>\n

return 0;
\n}
\nPrograma Completo:
\n#include
\n#include
\n\/\/ Defini\u00e7\u00e3o de constantes
\n#define MAX_STRING_LENGTH 50
\nconst int CONST_NUM = 100;
\nint main() {
\n\/\/ Vari\u00e1veis prim\u00e1rias
\nint num1, num2;
\nfloat num3;
\nchar str[MAX_STRING_LENGTH];<\/p>\n

\/\/ Vari\u00e1veis compostas
\nint vetor[3] = {1, 2, 3}; \/\/ Vetor inicializado com 3 elementos
\nint matriz[2][2] = {{1, 2}, {3, 4}}; \/\/ Matriz 2\u00d72 inicializada<\/p>\n

\/\/ Ponteiros
\nint *ptr_num1;<\/p>\n

\/\/ Atribui\u00e7\u00e3o inicial
\nnum1 = 10;
\nnum2 = 20;
\nnum3 = 15.5;
\nstrcpy(str, \u201cExemplo\u201d);
\n6<\/p>\n

\/\/ Atribui\u00e7\u00e3o de ponteiro
\nptr_num1 = &num1;<\/p>\n

\/\/ Entrada do usu\u00e1rio
\nprintf(\u201cDigite um n\u00famero inteiro: \u201c);
\nscanf(\u201c%d\u201d, &num1);<\/p>\n

printf(\u201cDigite outro n\u00famero inteiro: \u201c);
\nscanf(\u201c%d\u201d, &num2);<\/p>\n

printf(\u201cDigite um n\u00famero real: \u201c);
\nscanf(\u201c%f\u201d, &num3);<\/p>\n

printf(\u201cDigite uma string: \u201c);
\nscanf(\u201c%s\u201d, str);<\/p>\n

\/\/ Opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas
\nint soma = num1 + num2;
\nfloat media = (num1 + num2 + num3) \/ 3;<\/p>\n

\/\/ Opera\u00e7\u00f5es booleanas
\nint resultado_bool = (num1 > num2) && (num3 > CONST_NUM);<\/p>\n

\/\/ Exibi\u00e7\u00e3o dos resultados
\nprintf(\u201cSoma de num1 e num2: %d\\n\u201d, soma);
\nprintf(\u201cM\u00e9dia dos n\u00fameros: %.2f\\n\u201d, media);
\nprintf(\u201cResultado da opera\u00e7\u00e3o booleana: %d\\n\u201d, resultado_bool);<\/p>\n

\/\/ Exibi\u00e7\u00e3o dos elementos do vetor
\nprintf(\u201cElementos do vetor: %d, %d, %d\\n\u201d, vetor[0], vetor[1], vetor[2]);<\/p>\n

\/\/ Exibi\u00e7\u00e3o dos elementos da matriz
\nprintf(\u201cElementos da matriz: %d, %d, %d, %d\\n\u201d, matriz[0][0], matriz[0][1], matriz[1][0],
\nmatriz[1][1]);<\/p>\n

\/\/ Manipula\u00e7\u00e3o e exibi\u00e7\u00e3o do ponteiro
\nprintf(\u201cValor de num1: %d\\n\u201d, *ptr_num1);
\n7
\nprintf(\u201cEndere\u00e7o de num1: %p\\n\u201d, ptr_num1);
\nprintf(\u201cEndere\u00e7o de str: %p\\n\u201d, (void*)&str);<\/p>\n

return 0;
\n}
\nPara verificar o seu entendimento com rela\u00e7\u00e3o aos conceitos de vari\u00e1veis e opera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas em
\nC, desenvolva um pequeno programa em C que realize as seguintes tarefas:
\n1. Defina uma constante que represente a taxa de juros anual (por exemplo, 5%).
\n2. Declare vari\u00e1veis para armazenar o valor inicial do investimento, o n\u00famero de anos e o valor
\nfinal do investimento.
\n3. Solicite ao usu\u00e1rio que insira o valor inicial do investimento e o n\u00famero de anos.
\n4. Calcule o valor final do investimento utilizando a f\u00f3rmula de juros simples: Valor Final = Valor
\nInicial * (1 + (Taxa de Juros * Anos)).
\n5. Exiba o valor final do investimento.
\n6. Al\u00e9m disso, declare um vetor de inteiros com 3 elementos e uma matriz 2\u00d72 de inteiros.
\nInicialize-os com valores \u00e0 sua escolha.
\n7. Utilize um ponteiro para acessar e modificar o primeiro elemento do vetor.
\n8. Exiba os valores dos elementos do vetor e da matriz, bem como os endere\u00e7os de mem\u00f3ria
\nde cada elemento.
\nCHECKLIST:
\n\u2022 Incluindo Bibliotecas e Definindo Constantes
\n\u2022 Declara\u00e7\u00e3o de Vari\u00e1veis
\n\u2022 Atribui\u00e7\u00e3o Inicial
\n\u2022 Entrada do Usu\u00e1rio
\n\u2022 Opera\u00e7\u00f5es Matem\u00e1ticas e Booleanas
\n\u2022 Exibi\u00e7\u00e3o dos Resultados
\n\u2022 Resolu\u00e7\u00e3o do exerc\u00edcio proposto
\nRESULTADOS
\nPara comprovar a realiza\u00e7\u00e3o da atividade, \u00e9 necessario entregar um arquivo .c que cont\u00e9m o seu
\nc\u00f3digo da atividade.
\nRESULTADOS DE APRENDIZAGEM:
\n8
\nEspera-se que o aluno seja capaz de entender os conceitos fundamentais de constantes, vari\u00e1veis
\n(primitivas e compostas), ponteiros, opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas e booleanas em C.
\nALGORITMOS E T\u00c9CNICAS
\nDE PROGRAMA\u00c7\u00c3O
\nRoteiro
\nAula Pr\u00e1tica
\n2
\nROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA
\nNOME DA DISCIPLINA: ALGORITMOS E T\u00c9CNICAS DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O
\nUnidade: 2 \u2013 ESTRUTURAS DE DECIS\u00c3O E REPETI\u00c7\u00c3O
\nAula: 3 \u2013 ESTRUTURAS DE REPETI\u00c7\u00c3O DETERMIN\u00cdSTICAS
\nOBJETIVOS
\n\u2713 Compreender a defini\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de constantes e vari\u00e1veis em linguagens de
\nprograma\u00e7\u00e3o.
\n\u2713 Familiarizar-se com tipos de dados primitivos e compostos.
\n\u2713 Praticar opera\u00e7\u00f5es e express\u00f5es em C.
\n\u2713 Explorar o uso de ponteiros e a manipula\u00e7\u00e3o de mem\u00f3ria.
\nSOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL
\n\u2022 Computador com um compilador C\/C++ instalado justamente com a IDE Code::Blocks.
\nLINK SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL (EXCETO ALGETEC): https:\/\/www.codeblocks.org\/downloads\/
\nCode::Blocks \u00e9 um ambiente de desenvolvimento integrado de c\u00f3digo aberto e multiplataforma.
\nEle foi desenvolvido em C++, usando wxWidgets. Sua arquitetura \u00e9 orientada a plugin, de forma
\nque suas funcionalidades s\u00e3o definidas pelos plugins fornecidos a ele. Code::Blocks \u00e9 voltado
\npara o desenvolvimento em C\/C++.
\nPROCEDIMENTO\/ATIVIDADE
\nATIVIDADE PROPOSTA:
\nDesenvolver um programa em C que utilize vari\u00e1veis prim\u00e1rias e compostas, ponteiros,
\nconstantes e opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas. Bem como fun\u00e7\u00f5es de exibi\u00e7\u00e3o de resultados.
\nPROCEDIMENTOS PARA A REALIZA\u00c7\u00c3O DA ATIVIDADE:
\nEXERC\u00cdCIO 1: if, else if, else
\nImplementar um programa que leia um n\u00famero inteiro e informe se ele \u00e9 positivo, negativo ou zero.
\nInstru\u00e7\u00f5es:
\nSolicitar ao usu\u00e1rio que insira um n\u00famero.
\n3
\nUsar a estrutura if, else if e else para verificar o valor do n\u00famero e imprimir a mensagem
\ncorrespondente.
\nC\u00f3digo:
\n#include
\nint main() {
\nint num;
\nprintf(\u201cDigite um n\u00famero inteiro: \u201c);
\nscanf(\u201c%d\u201d, &num);
\nif (num > 0) {
\nprintf(\u201cO n\u00famero \u00e9 positivo.\\n\u201d);
\n} else if (num < 0) { printf(“O n\u00famero \u00e9 negativo.\\n”); } else { printf(“O n\u00famero \u00e9 zero.\\n”); } return 0; } Execu\u00e7\u00e3o e Testes: Compilar e executar o programa. Testar com diferentes valores (positivo, negativo e zero). EXERC\u00cdCIO 2: for Implementar um programa que imprima os n\u00fameros de 1 a 10. Instru\u00e7\u00f5es: Usar a estrutura for para iterar de 1 a 10. Imprimir cada n\u00famero durante a itera\u00e7\u00e3o. C\u00f3digo: #include
\n4
\nint main() {
\nfor (int i = 1; i <= 10; i++) { printf(“%d\\n”, i); } return 0; } Execu\u00e7\u00e3o e Testes: Compilar e executar o programa. Verificar a sequ\u00eancia de n\u00fameros impressos. EXERC\u00cdCIO 3: while Implementar um programa que leia n\u00fameros inteiros at\u00e9 que o usu\u00e1rio digite zero, e ent\u00e3o imprimir a soma desses n\u00fameros. Instru\u00e7\u00f5es: Usar a estrutura while para ler n\u00fameros at\u00e9 que o usu\u00e1rio digite zero. Manter um acumulador para somar os n\u00fameros digitados. C\u00f3digo: #include
\nint main() {
\nint num, soma = 0;
\nprintf(\u201cDigite um n\u00famero inteiro (0 para sair): \u201c);
\nscanf(\u201c%d\u201d, &num);
\nwhile (num != 0) {
\nsoma += num;
\nprintf(\u201cDigite um n\u00famero inteiro (0 para sair): \u201c);
\nscanf(\u201c%d\u201d, &num);
\n}
\nprintf(\u201cA soma dos n\u00fameros \u00e9: %d\\n\u201d, soma);
\n5
\nreturn 0;
\n}
\nExecu\u00e7\u00e3o e Testes:
\nCompilar e executar o programa.
\nTestar com diferentes sequ\u00eancias de n\u00fameros.
\nEXERC\u00cdCIO 4: do-while
\nImplementar um programa que leia um n\u00famero inteiro positivo e calcule seu fatorial.
\nInstru\u00e7\u00f5es:
\nSolicitar ao usu\u00e1rio que insira um n\u00famero inteiro positivo.
\nUsar a estrutura do-while para calcular o fatorial do n\u00famero.
\nC\u00f3digo:
\n#include
\nint main() {
\nint num, fatorial = 1;
\nprintf(\u201cDigite um n\u00famero inteiro positivo: \u201c);
\nscanf(\u201c%d\u201d, &num);
\nif (num < 0) { printf(“N\u00famero inv\u00e1lido.\\n”); } else { int i = num; do { fatorial *= i; i–; } while (i > 0);
\nprintf(\u201cO fatorial de %d \u00e9: %d\\n\u201d, num, fatorial);
\n}
\nreturn 0;
\n6
\n}
\nExecu\u00e7\u00e3o e Testes:
\nCompilar e executar o programa.
\nTestar com diferentes valores positivos.
\nPara verificar o seu entendimento com rela\u00e7\u00e3o aos conceitos de estruturas condicionais e de
\nrepeti\u00e7\u00e3o, desenvolva um programa em C que leia notas de alunos, calcule a m\u00e9dia, identifique a
\nmaior e menor nota, conte quantos alunos passaram (nota \u2265 6) e quantos n\u00e3o passaram (nota < 6). Estrutura do programa: Estrutura do Programa: 1. Declara\u00e7\u00e3o de vari\u00e1veis. 2. Leitura das notas dos alunos usando um loop (while). 3. C\u00e1lculo da m\u00e9dia das notas. 4. Identifica\u00e7\u00e3o da maior e menor nota usando estruturas condicionais (if). 5. Contagem dos alunos que passaram e n\u00e3o passaram. 6. Impress\u00e3o dos resultados. 7. Testar o Programa: Inserir diferentes notas para verificar se o programa calcula corretamente a m\u00e9dia, maior e menor nota, e a contagem de alunos que passaram e n\u00e3o passaram. Testar com notas inv\u00e1lidas para garantir que o programa trate essas entradas corretamente. Testar a finaliza\u00e7\u00e3o do programa ao digitar -1.<\/p>\n

CHECKLIST: \u2022 If-else \u2022 for \u2022 while \u2022 do-while<\/p>\n

RESULTADOS Para comprovar a realiza\u00e7\u00e3o da atividade, \u00e9 necessario entregar um arquivo .c que cont\u00e9m o seu c\u00f3digo da atividade.<\/p>\n

RESULTADOS DE APRENDIZAGEM: Espera-se que o aluno seja capaz de entender os conceitos fundamentais de estruturas condicionais (if, else if, else) e de repeti\u00e7\u00e3o (while, do-while, for) por meio de pr\u00e1ticas com leitura 7 de dados, c\u00e1lculos b\u00e1sicos, e a tomada de decis\u00f5es com base em condi\u00e7\u00f5es, consolidando os conhecimentos adquiridos durante a aula.<\/p>\n

ALGORITMOS E T\u00c9CNICAS DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/p>\n

Roteiro Aula Pr\u00e1tica 2 ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA NOME DA DISCIPLINA: ALGORITMOS E T\u00c9CNICAS DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O <\/strong><\/p>\n

Unidade: 2 \u2013 FUN\u00c7\u00d5ES E RECURSIVIDADE <\/strong><\/p>\n

Aula: 3 \u2013 RECURSIVIDADE OBJETIVOS <\/strong><\/p>\n

\u2713 Praticar a defini\u00e7\u00e3o de algoritmos recursivos, implementar fun\u00e7\u00f5es recursivas em cauda, e comparar a efici\u00eancia entre estes dois tipos de recursividade. SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL \u2022 Computador com um compilador C\/C++ instalado justamente com a IDE Code::Blocks. LINK SOLU\u00c7\u00c3O DIGITAL (EXCETO ALGETEC): https:\/\/www.codeblocks.org\/downloads\/ Code::Blocks \u00e9 um ambiente de desenvolvimento integrado de c\u00f3digo aberto e multiplataforma. Ele foi desenvolvido em C++, usando wxWidgets. Sua arquitetura \u00e9 orientada a plugin, de forma que suas funcionalidades s\u00e3o definidas pelos plugins fornecidos a ele. Code::Blocks \u00e9 voltado para o desenvolvimento em C\/C++. PROCEDIMENTO\/ATIVIDADE ATIVIDADE PROPOSTA: Desenvolver um programa que implementa e compara dois tipos de fun\u00e7\u00f5es recursivas para calcular o n-\u00e9simo n\u00famero da sequ\u00eancia de Fibonacci. PROCEDIMENTOS PARA A REALIZA\u00c7\u00c3O DA ATIVIDADE:<\/p>\n

Etapa 1: Defini\u00e7\u00e3o de Fun\u00e7\u00e3o Recursiva Simples Implemente uma fun\u00e7\u00e3o recursiva para calcular o n-\u00e9simo n\u00famero da sequ\u00eancia de Fibonacci.<\/p>\n

Etapa 2: Defini\u00e7\u00e3o de Fun\u00e7\u00e3o Recursiva em Cauda Implemente a fun\u00e7\u00e3o Fibonacci utilizando recursividade em cauda.<\/p>\n

Etapa 3: Compara\u00e7\u00e3o entre Fun\u00e7\u00e3o Recursiva Simples e Recursiva em Cauda Implemente um programa que utilize as fun\u00e7\u00f5es recursivas para calcular e comparar os tempos de execu\u00e7\u00e3o para diferentes valores de n.<\/p>\n

Etapa 4: Discuss\u00e3o sobre Efici\u00eancia Escreva uma an\u00e1lise dos resultados que obteve ao comparar a fun\u00e7\u00e3o Fibonacci recursiva simples com a fun\u00e7\u00e3o Fibonacci recursiva em cauda em termos de efici\u00eancia e desempenho.<\/p>\n

CHECKLIST: \u2022 Defini\u00e7\u00e3o de Fun\u00e7\u00e3o Recursiva Simples \u2022 Defini\u00e7\u00e3o de Fun\u00e7\u00e3o Recursiva em Cauda \u2022 Compara\u00e7\u00e3o entre Fun\u00e7\u00e3o Recursiva Simples e Recursiva em Cauda \u2022 Discuss\u00e3o sobre Efici\u00eancia<\/p>\n

RESULTADOS Para comprovar a realiza\u00e7\u00e3o da atividade, \u00e9 necessario entregar um arquivo .c que cont\u00e9m o seu c\u00f3digo da atividade e um arquivo em pdf com a an\u00e1lise dos resultados.<\/p>\n

RESULTADOS DE APRENDIZAGEM: Espera-se que o aluno seja capaz de entender os conceitos fundamentais de recursividade e como as diferentes formas de implement\u00e1-la afetam o desempenho Aula Pr\u00e1tica Algoritmos e T\u00e9cnicas de Programa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Como funciona?<\/strong><\/p>\n

Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

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Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
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E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

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Portf\u00f3lio<\/a>\u00a0em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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