{"id":47073,"date":"2025-10-27T14:07:45","date_gmt":"2025-10-27T17:07:45","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=47073"},"modified":"2026-03-02T16:59:39","modified_gmt":"2026-03-02T19:59:39","slug":"aula-pratica-ciencias-morfofuncionais-dos-sistemas-tegumentar-locomotor-e-reprodutor","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/aula-pratica-ciencias-morfofuncionais-dos-sistemas-tegumentar-locomotor-e-reprodutor\/","title":{"rendered":"Aula pr\u00e1tica Ci\u00eancias morfofuncionais dos sistemas tegumentar, locomotor e reprodutor"},"content":{"rendered":"
Aula pr\u00e1tica Ci\u00eancias morfofuncionais dos sistemas tegumentar, locomotor e reprodutor<\/strong><\/h5>\n
\n
ROTEIRO DE AULA PR\u00c1TICA<\/strong><\/h5>\n
\n
NOME DA DISCIPLINA: Ci\u00eancias Morfofuncionais dos Sistemas Tegumentar, Locomotor e Reprodutor.<\/strong><\/h5>\n
\n
OBJETIVOS<\/strong><\/h5>\n

Defini\u00e7\u00e3o dos objetivos da aula pr\u00e1tica:<\/p>\n

A proposta desta atividade pr\u00e1tica est\u00e1 amparada nos seguintes objetivos:
\u2013 Conhecer e identificar estruturas anat\u00f4micas dos sistemas tegumentar e locomotor.
\u2013 Conhecer e identificar as caracter\u00edsticas histol\u00f3gicas da epiderme e derme.
\u2013 Conhecer e identificar as caracter\u00edsticas histol\u00f3gicas dos diferentes tipos de tecido cartilaginoso.
\u2013 Conhecer e identificar as caracteristicas histol\u00f3gicas dos diferentes tipos de tecidos musculares.
\u2013 Identificar e nomear os \u00f3rg\u00e3os que comp\u00f5em o sistema reprodutor masculino e feminino, bem como conhecer as caracter\u00edsticas histol\u00f3gicas de cada um.<\/p>\n

\n
INFRAESTRUTURA E MATERIAIS<\/strong><\/h5>\n

Instala\u00e7\u00f5es<\/p>\n

Computador com acesso \u00e0 internet e ao ambiente virtual.<\/p>\n

\n
PROCEDIMENTOS PR\u00c1TICOS<\/strong><\/h5>\n
\n
Atividade proposta 01<\/strong><\/h5>\n

Identificar as estruturas anat\u00f4micas do sistema tegumentar.<\/p>\n

\n
Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade<\/strong><\/h5>\n

Ol\u00e1, prezado estudante!<\/p>\n

Seja bem-vindo(a) as aulas pr\u00e1ticas da disciplina Ci\u00eancias Morfofuncionais dos Sistemas Tegumentar, Locomotor e Reprodutor. A proposta das atividades pr\u00e1ticas dessa disciplina \u00e9 que voc\u00ea desenvolva os procedimentos utilizando os softwares disponibilizados a voc\u00ea.<\/p>\n

No contexto da nossa primeira atividade, voc\u00ea ter\u00e1 a oportunidade de explorar de maneira direta e visual as caracter\u00edsticas da pele e os anexos associados ao sistema tegumentar. Esta experi\u00eancia pr\u00e1tica \u00e9 fundamental para consolidar o conhecimento te\u00f3rico adquirido em aula e te preparar para futuras pr\u00e1ticas cl\u00ednicas e cient\u00edficas.<\/p>\n

P\u00fablico3<\/p>\n

Para a primeira atividade proposta vamos utilizar o software OVID (Wolters Kluwer) dispon\u00edvel na Biblioteca Virtual. Vamos compreender como acess\u00e1-lo?<\/p>\n

    \n
  1. \n

    Acesse a Biblioteca Virtual (dispon\u00edvel em: https:\/\/biblioteca-virtual.com\/<\/a>) e efetue o login, clicando no \u201cLogin Acad\u00eamico\u201d.<\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Ap\u00f3s o login, clicar em \u201cWolters Kluwer\u201d.<\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    Clicar em \u201cOVID \u2013 Human Anatomy Atlas\u201d.<\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    Clicar em \u201cHuman Anatomy Atlas\u201d para acessar o software, e em seguida, \u201cLaunch Human Anatomy Atlas\u201d para acessar o atlas digital.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    P\u00fablico4<\/p>\n

      \n
    1. \n

      A seguir, selecionar a aba \u201cMicroanatomy\u201d, acessar \u201cSkin\u201d, op\u00e7\u00e3o 14.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Agora que voc\u00ea j\u00e1 sabe como acessar o atlas digital, voc\u00ea dever\u00e1 realizar os seguintes procedimentos:<\/p>\n

      P\u00fablico5<\/p>\n

      \u2022 Com o cursor, clicar sobre cada estrutura do sistema tegumentar para identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise. Identifique a epiderme, derme, anexos da pele, receptores sensoriais e a hipoderme.<\/p>\n

      \n
      QUEST\u00d5ES PROPOSTAS PARA ATIVIDADE:<\/strong><\/h5>\n
        \n
      1. \n

        Explique a estrutura histol\u00f3gica da epiderme, incluindo a descri\u00e7\u00e3o histol\u00f3gicas das subcamadas que a comp\u00f5em, e discuta a import\u00e2ncia funcional de cada uma dessas subcamadas.<\/p>\n<\/li>\n

      2. \n

        Descreva os principais tipos de receptores sensoriais encontrados na pele, incluindo sua localiza\u00e7\u00e3o, estrutura e fun\u00e7\u00e3o. D\u00ea exemplos espec\u00edficos de cada tipo de receptor e explique como eles contribuem para a percep\u00e7\u00e3o sensorial.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        \n
        Atividade proposta 02<\/strong><\/h5>\n

        Compreender as caracter\u00edsticas histol\u00f3gicas da epiderme, derme e tecido cartilaginoso.<\/p>\n

        \n
        Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade<\/strong><\/h5>\n

        Nossa segunda atividade pr\u00e1tica tem como objetivo te proporcionar uma compreens\u00e3o detalhada das caracteristicas histol\u00f3gicas da epiderme, derme e tecido cartilaginoso. Atrav\u00e9s de l\u00e2minas histol\u00f3gicas digitais, voc\u00ea poder\u00e1 realizar uma an\u00e1lise precisa e minuciosa das camadas celulares e das estruturas microsc\u00f3picas que comp\u00f5em a pele, al\u00e9m de identificar as caracter\u00edsticas que diferem os tipos de cartilagem. Vamos l\u00e1?<\/p>\n

          \n
        1. \n

          Primeiramente, voc\u00ea dever\u00e1 acessar o lamin\u00e1rio digital atrav\u00e9s do link:
          https:\/\/laminariodigital.kroton.com.br\/#collection\/62a9df0ff1975c7422ac38b3<\/a><\/p>\n<\/li>\n

        2. \n

          Para acessar as l\u00e2minas utilizadas nessa atividade, voc\u00ea dever\u00e1 clicar na pasta \u201cHISTOLOGIA\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          P\u00fablico6<\/p>\n

            \n
          1. \n

            Nesta pasta voc\u00ea encontrar\u00e1 todas as l\u00e2minas que devem ser analisadas para completude dessa atividade. Para abr\u00ed-las, basta clicar em cima da imagem ao lado do nome\/descri\u00e7\u00e3o da l\u00e2mina.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

            Vamos agora \u00e0s l\u00e2minas que ser\u00e3o analisadas e as estruturas que voc\u00ea deve identificar em cada uma delas:<\/p>\n

              \n
            1. \n

              L\u00e2mina de pele grossa (c\u00e3o) HE
              \u2022 Identificar: epiderme, derme e hipoderme.<\/p>\n<\/li>\n

            2. \n

              L\u00e2mina de pele fina (c\u00e3o) HE
              \u2022 Identificar: epiderme, derme e hipoderme.<\/p>\n<\/li>\n

            3. \n

              L\u00e2mina de traqu\u00e9ia (cartilagem hialina)
              \u2022 Identificar: peric\u00f4ndrio com fibroblastos, condr\u00f3citos e matriz cartilaginosa.<\/p>\n<\/li>\n

            4. \n

              L\u00e2mina de orelha (cartilagem el\u00e1stica)
              \u2022 Identificar: peric\u00f4ndrio e condr\u00f3citos.<\/p>\n<\/li>\n

            5. \n

              L\u00e2mina de orelha (c\u00e3o) Verhoeff
              \u2022 Identificar: peric\u00f4ndrio, condr\u00f3citos e fibras el\u00e1sticas na matriz.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

              \n
              QUEST\u00d5ES PROPOSTAS PARA ATIVIDADE:<\/strong><\/h5>\n

              \u2022 Compare a estrutura histol\u00f3gica da epiderme da pele grossa e pele fina, descreva os tipos de estratos presentes em cada tipo de pele.
              \u2022 Descreva a localiza\u00e7\u00e3o t\u00edpica de pele grossa e pele fina no corpo humano e justifique por que essas diferen\u00e7as s\u00e3o t\u00e3o importantes para as fun\u00e7\u00f5es espec\u00edficas dessas regi\u00f5es.
              \u2022 Diferencie as camadas da derme, destacando suas caracter\u00edsticas histol\u00f3gicas.
              \u2022 Descreva a composi\u00e7\u00e3o histol\u00f3gica da hipoderme e discuta sua fun\u00e7\u00e3o no organismo.
              \u2022 Descreva as caracter\u00edsticas e diferen\u00e7as na matriz extracelular da cartilagem hialina e na cartilagem el\u00e1stica.<\/p>\n

              \n
              Atividade proposta 03<\/strong><\/h5>\n

              P\u00fablico8<\/p>\n

              Identificar as estruturas anat\u00f4micas do sistema esquel\u00e9tico.<\/p>\n

              \n
              Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade<\/strong><\/h5>\n

              O sistema esquel\u00e9tico \u00e9 a base estrutural do corpo humano, proporcionando suporte, prote\u00e7\u00e3o aos \u00f3rg\u00e3os vitais, e facilitando o movimento em conjunto com o sistema muscular. Compreender a anatomia dos ossos \u00e9 fundamental para profissionais da sa\u00fade! Atrav\u00e9s da manipula\u00e7\u00e3o de modelos anat\u00f4micos digitais voc\u00ea desenvolver\u00e1 habilidades pr\u00e1ticas essenciais para identificar e diferenciar as diversas estruturas e entender suas fun\u00e7\u00f5es e inter-rela\u00e7\u00f5es dentro do corpo humano, vamos l\u00e1?<\/p>\n

              Para essa atividade vamos utilizar novamente o software OVID (Wolters Kluwer) dispon\u00edvel na Biblioteca Virtual. Vamos relembrar como voc\u00ea pode acess\u00e1-lo:<\/p>\n

                \n
              1. \n

                Acesse a Biblioteca Virtual (dispon\u00edvel em: https:\/\/biblioteca-virtual.com\/<\/a>) e efetue o login, clicando no \u201cLogin Acad\u00eamico\u201d.<\/p>\n<\/li>\n

              2. \n

                Ap\u00f3s o login, clicar em \u201cWolters Kluwer\u201d.<\/p>\n<\/li>\n

              3. \n

                Clicar em \u201cOVID \u2013 Human Anatomy Atlas\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                P\u00fablico9<\/p>\n

                  \n
                1. \n

                  Clicar em \u201cHuman Anatomy Atlas\u201d para acessar o software, e em seguida, \u201cLaunch Human Anatomy Atlas\u201d para acessar o atlas digital.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                  P\u00fablico10<\/p>\n

                    \n
                  1. \n

                    A seguir, selecionar a aba \u201cSystems\u201d, nesta primeiro momento vamos trabalhar com o \u201cSkeletal System Views\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                    \u2022 Em \u201cSkeletal System Views\u201d, selecione a op\u00e7\u00e3o 2 (Skull). Com o cursor do mouse, clicar sobre cada osso do cr\u00e2nio (osso frontal, parietais, temporais, occipital, zigom\u00e1ticos e esfenoide) para identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise.
                    \u2022 Acesse \u201cSkeletal System Views\u201d, op\u00e7\u00e3o 13 (Spinal lateral). Com o cursor, clicar sobre cada v\u00e9rtebra da coluna vertebral para identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise, e depois, clicar entre duas v\u00e9rtebras adjacentes para observa\u00e7\u00e3o do disco intervertebral.
                    \u2022 Clique em \u201cMenu\u201d para retornar para Skeletal System Viwes, op\u00e7\u00e3o 1 (full skeleton). Com o aux\u00edlio do cursor, identifique os seguintes ossos:
                    \u2013 C\u00edngulo dos membros superiores: clav\u00edcula e esc\u00e1pula.
                    \u2013 Membro superior: \u00famero, r\u00e1dio, ulna, ossos do carpo, metacarpos e falanges.
                    \u2013 Caixa tor\u00e1cica: costelas e esterno.
                    \u2013 C\u00edngulo dos membros inferiores: ossos do quadril e s\u00ednfise p\u00fabica.
                    \u2013 Membro inferior: f\u00eamur, t\u00edbia, f\u00edbula, ossos do tarso, metatarsos e falanges.<\/p>\n

                    Ap\u00f3s identificar as estruturas propostas anteriormente, selecione \u201cMenu\u201d no inferior da tela para retornar \u00e0 p\u00e1gina principal:<\/p>\n

                    P\u00fablico11<\/p>\n

                    \u2022 Clique em \u201cMicroanatomy\u201d, e em seguida, acesse a op\u00e7\u00e3o 4 \u201cSectioned Femur\u201d. Analisando o f\u00eamur, identifique: tecido \u00f3sseo esponjoso, tecido \u00f3sseo compacto, di\u00e1fise, ep\u00edfises e o canal medular.<\/p>\n

                    \n
                    QUEST\u00d5ES PROPOSTAS PARA ATIVIDADE:<\/strong><\/h5>\n
                      \n
                    1. \n

                      Clique em \u201cMenu\u201d para retornar para Skeletal System Viwes, op\u00e7\u00e3o 1 (full skeleton), analisando o esqueleto como um todo, escolha tr\u00eas ossos do corpo humano, cada um pertencente a uma categoria diferente (longo, curto, plano, irregular ou sesamoide). Para cada osso escolhido, descreva suas caracter\u00edsticas estruturais, localiza\u00e7\u00e3o no corpo e fun\u00e7\u00e3o principal.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                      \n
                      Atividade proposta 04<\/strong><\/h5>\n

                      Identificar e conhecer os m\u00fasculos esquel\u00e9ticos que comp\u00f5em o corpo humano.<\/p>\n

                      \n
                      Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade<\/strong><\/h5>\n

                      Os m\u00fasculos esquel\u00e9ticos s\u00e3o fundamentais para o movimento, postura e estabilidade do corpo. Eles trabalham em conjunto com o sistema esquel\u00e9tico para permitir uma vasta gama de atividades, desde os movimentos mais simples at\u00e9 os mais complexos. Nesta atividade, vamos explorar os m\u00fasculos esquel\u00e9ticos e suas localiza\u00e7\u00f5es no corpo humano atrav\u00e9s do atlas digital.<\/p>\n

                      Para essa atividade vamos utilizar novamente o software OVID (Wolters Kluwer) dispon\u00edvel na Biblioteca Virtual. Vamos relembrar como voc\u00ea pode acess\u00e1-lo:<\/p>\n

                        \n
                      1. \n

                        Acesse a Biblioteca Virtual (dispon\u00edvel em: https:\/\/biblioteca-virtual.com\/<\/a>) e efetue o login, clicando no \u201cLogin Acad\u00eamico\u201d.<\/p>\n<\/li>\n

                      2. \n

                        Ap\u00f3s o login, clicar em \u201cWolters Kluwer\u201d.<\/p>\n<\/li>\n

                      3. \n

                        Clicar em \u201cOVID \u2013 Human Anatomy Atlas\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                        P\u00fablico13<\/p>\n

                          \n
                        1. \n

                          Clicar em \u201cHuman Anatomy Atlas\u201d para acessar o software, e em seguida, \u201cLaunch Human Anatomy Atlas\u201d para acessar o atlas digital.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                          P\u00fablico14<\/p>\n

                            \n
                          1. \n

                            A seguir, selecionar a aba \u201cSystems\u201d, nesta atividade vamos trabalhar com o \u201cMuscular System Views\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                            \u2022 Acesse a op\u00e7\u00e3o 20 (Muscular System Views). Com o aux\u00edlio do cursor, identifique os seguintes m\u00fasculos:
                            \u2013 Cabe\u00e7a: occiptofrontal, temporal, pr\u00f3cero, depressor do superc\u00edlio, orbicular dos olhos, nasal, levantador do l\u00e1bio superior, zigom\u00e1tico maior, zigom\u00e1tico menor, orbicular da boca, depressor do \u00e2ngulo da boca, depressor do l\u00e1bio inferior, masseter;
                            \u2013 Pesco\u00e7o: platisma, esternocleidomastoideo, levantador da esc\u00e1pula, espl\u00eanio da cabe\u00e7a e espl\u00eanio do pesco\u00e7o;
                            \u2013 Tronco: peitoral maior, obl\u00edquo externo, linha alba, reto abdominal, obl\u00edquo interno, intercostal externo, transverso do abdome, trap\u00e9zio, lat\u00edssimo do dorso, gl\u00fateo m\u00e1ximo, gl\u00fateo m\u00e9dio, gl\u00fateo m\u00ednimo;
                            \u2013 Membro superior: deltoide, b\u00edceps braquial, braquial, tr\u00edceps braquial, braquirradial, pronador redondo, flexo radial do carpo, flexor superficial dos dedos, extensor dos dedos;
                            \u2013 Membro inferior: sart\u00f3rio, extensor da f\u00e1scia lata, reto femoral, adutor longo, pect\u00edneo, psoas maior, il\u00edaco, vasto lateral, vasto medial, gr\u00e1cil, tibial anterior, extensor longo dos dedos, fibular longo, gastrocn\u00eamio, s\u00f3leo, b\u00edceps femoral, semitendinoso, semimembran\u00e1ceo.<\/p>\n

                            \n
                            QUEST\u00d5ES PROPOSTAS PARA ATIVIDADE:<\/strong><\/h5>\n

                            Acessando o Muscular System View (op\u00e7\u00e3o 20), voc\u00ea dever\u00e1 identificar individualmente os seguintes m\u00fasculos: b\u00edceps braquial, tr\u00edceps braquial, delt\u00f3ide, orbicular dos olhos, reto abdominal e gastrocn\u00eamio.<\/p>\n

                            Para cada um dos m\u00fasculos mencionados, voc\u00ea dever\u00e1 analisar e responder:<\/p>\n

                              \n
                            1. \n

                              Descreva as caracter\u00edsticas anat\u00f4micas (origem, inser\u00e7\u00e3o e fun\u00e7\u00e3o principal). Classifique o m\u00fasculo de acordo com os seguintes crit\u00e9rios: localiza\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o da fibra e forma.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                              \n
                              Atividade proposta 05<\/strong><\/h5>\n

                              Compreender as caracter\u00edsticas histol\u00f3gicas do tecido muscular liso, estriado esquel\u00e9tico e estriado card\u00edaco.<\/p>\n

                              \n
                              Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade<\/strong><\/h5>\n

                              Dando continuidade \u00e0 nossa aula pr\u00e1tica, nesta atividade te convido a analisar as caracter\u00edsticas histol\u00f3gicas dos diferentes tipos de tecido muscular que encontramos no nosso organismo: liso, estriado esquel\u00e9tico e estriado card\u00edaco.<\/p>\n

                              Atrav\u00e9s da observa\u00e7\u00e3o das l\u00e2minas digitais, voc\u00ea ser\u00e1 capaz de identificar e diferenciar as caracter\u00edsticas espec\u00edficas para cada tipo de m\u00fasculo, como a disposi\u00e7\u00e3o das fibras musculares, presen\u00e7a ou aus\u00eancia de estria\u00e7\u00f5es, e as particularidades das c\u00e9lulas musculares lisas, esquel\u00e9ticas e card\u00edacas. Para esta atividade, n\u00f3s vamos utilizar novamente o Lamin\u00e1rio Digital.<\/p>\n

                                \n
                              1. \n

                                Acesse o lamin\u00e1rio digital atrav\u00e9s do link:
                                https:\/\/laminariodigital.kroton.com.br\/#collection\/62a9df0ff1975c7422ac38b3<\/a><\/p>\n<\/li>\n

                              2. \n

                                Para acessar as l\u00e2minas utilizadas nessa atividade, voc\u00ea dever\u00e1 clicar na pasta contendo a palavra \u201cHISTOLOGIA\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                P\u00fablico16<\/p>\n

                                  \n
                                1. \n

                                  Nesta pasta voc\u00ea encontrar\u00e1 todas as l\u00e2minas que devem ser analisadas para completude dessa atividade. Para abr\u00ed-las, basta clicar em cima da imagem ao lado do nome\/descri\u00e7\u00e3o da l\u00e2mina.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                  Voc\u00ea dever\u00e1 analisar cada uma das l\u00e2minas a seguir para responder \u00e0s quest\u00f5es propostas, vamos l\u00e1?<\/p>\n

                                    \n
                                  1. \n

                                    L\u00e2mina de m\u00fasculo estriado (gato)<\/p>\n<\/li>\n

                                  2. \n

                                    L\u00e2mina de m\u00fasculo esquel\u00e9tico (coelho) HE<\/p>\n<\/li>\n

                                  3. \n

                                    L\u00e2mina de m\u00fasculo card\u00edaco (porco) HE<\/p>\n<\/li>\n

                                  4. \n

                                    L\u00e2mina de m\u00fasculo liso: est\u00f4mago fundica (c\u00e3o) HE<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                    P\u00fablico17<\/p>\n

                                    \n
                                    QUEST\u00d5ES PROPOSTAS PARA ATIVIDADE:<\/strong><\/h5>\n
                                      \n
                                    1. \n

                                      Descreva as caracteristicas histol\u00f3gicas de cada tipo de tecido muscular, inclua informa\u00e7\u00f5es sobre a presen\u00e7a ou aus\u00eancia de estria\u00e7\u00f5es, n\u00famero e localiza\u00e7\u00e3o dos n\u00facleos e a disposi\u00e7\u00e3o das fibras musculares.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                      \n
                                      Atividade proposta 06<\/strong><\/h5>\n

                                      Identificar os \u00f3rg\u00e3os que comp\u00f5em o sistema reprodutor masculino e feminino.<\/p>\n

                                      \n
                                      Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade<\/strong><\/h5>\n

                                      Esta atividade visa te familiarizar com o sistema reprodutor masculino, feminino e suas estruturas. No momento em que se estuda os \u00f3rg\u00e3os, \u00e9 fundamental que tenhamos uma vis\u00e3o geral sobre ele, entendendo desde as fun\u00e7\u00f5es fisiol\u00f3gicas que eles exercem at\u00e9 suas as dimens\u00f5es m\u00e9dias. Associado a isso, deve-se conhecer as principais relev\u00e2ncias anat\u00f4micas de cada um dos \u00f3rg\u00e3os e tamb\u00e9m as rela\u00e7\u00f5es anat\u00f4micas que eles estabelecem dentro da cavidade em que se encontram. Para esta atividade voc\u00ea utilizar\u00e1 o laborat\u00f3rio virtual Algetec, onde voc\u00ea ter\u00e1 oportunidade de explorar os sistemas reprodutores masculino e feminino, obtidos a partir de um escaneamento de corpo humano real.<\/p>\n

                                      Sistema reprodutor masculino:<\/p>\n

                                      Na primeira parte dessa atividade, voc\u00ea dever\u00e1 explorar os \u00f3rg\u00e3os masculinos localizados na cavidade p\u00e9lvica e tamb\u00e9m toda a estrutura genital externa.<\/p>\n

                                        \n
                                      1. \n

                                        Acesse o laborat\u00f3rio virtual Algetec \u201cAnatomia \u2013 Sistema Reprodutor Masculino\u201d.<\/p>\n<\/li>\n

                                      2. \n

                                        Clique em \u201cExperimento\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                        P\u00fablico18<\/p>\n

                                          \n
                                        1. \n

                                          Em seguida, clique na imagem para ter acesso ao laborat\u00f3rio virtual onde estudaremos as estruturas desse sistema.<\/p>\n<\/li>\n

                                        2. \n

                                          Ao abrir o laborat\u00f3rio virtual, clique em \u201cEntrar na pr\u00e1tica\u201d. Uma dica: expanda a tela do experimento para facilitar sua navega\u00e7\u00e3o!<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                          P\u00fablico19<\/p>\n

                                            \n
                                          1. \n

                                            Controle o zoom clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse nos bot\u00f5es \u201cZoom \u2013 \u201ce \u201cZoom +\u201d ou utilize o bot\u00e3o de rolagem do mouse.<\/p>\n<\/li>\n

                                          2. \n

                                            Para movimentar o modelo em diferentes angula\u00e7\u00f5es, clique com o bot\u00e3o esquerdo do mouse nos bot\u00f5es indicados.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                            P\u00fablico20<\/p>\n

                                              \n
                                            1. \n

                                              Visualize o nome da pe\u00e7a passando o cursor do mouse sobre a pe\u00e7a de interesse.<\/p>\n<\/li>\n

                                            2. \n

                                              Selecione o \u00f3rg\u00e3o de interesse, clicando sobre ele. Obtenha informa\u00e7\u00f5es sobre este \u00f3rg\u00e3o clicando com o bot\u00e3o esquerdo do mouse sobre \u201cIndica\u00e7\u00f5es\u201d e selecione uma das op\u00e7\u00f5es a ser estudada.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                              P\u00fablico21<\/p>\n

                                              \u2022 Identifique as estruturas anat\u00f4micas: bolsa escrotal, test\u00edculos, gl\u00e2ndulas bulbouretrais, ves\u00edcula seminal, pr\u00f3stata, epid\u00eddimo, ductos e corpos do p\u00eanis.<\/p>\n

                                              Sistema reprodutor feminino:<\/p>\n

                                              Agora voc\u00ea dever\u00e1 explorar os \u00f3rg\u00e3os femininos localizados na cavidade p\u00e9lvica e tamb\u00e9m toda a estrutura genital externa.<\/p>\n

                                                \n
                                              1. \n

                                                Acesse o laborat\u00f3rio virtual Algetec \u201cAnatomia \u2013 Sistema Reprodutor Feminino\u201d e siga os mesmos passos descritos anteriormente.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                                \u2022 Identifique as estruturas anat\u00f4micas: vulva (clit\u00f3rios, l\u00e1bios maiores, l\u00e1bios menores, \u00f3stio da uretra e \u00f3stio da vagina), vagina, \u00fatero, ov\u00e1rios e tubas uterinas.<\/p>\n

                                                \n
                                                QUEST\u00c3O PROPOSTA PARA ATIVIDADE:<\/strong><\/h5>\n

                                                P\u00fablico22<\/p>\n

                                                  \n
                                                1. \n

                                                  Ap\u00f3s identificar cada uma das estruturas anat\u00f4micas masculinas e femininas, apresente os principais \u00f3rg\u00e3os e estruturas anat\u00f4micas que comp\u00f5em cada sistema e suas fun\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                                  \n
                                                  Atividade proposta 07<\/strong><\/h5>\n

                                                  Compreender as caracter\u00edsticas histol\u00f3gicas do sistema reprodutor masculino e feminino.<\/p>\n

                                                  \n
                                                  Procedimentos para a realiza\u00e7\u00e3o da atividade<\/strong><\/h5>\n

                                                  Durante esta atividade, vamos utilizar novamente o lamin\u00e1rio digital para observar e analisar as estruturas celulares e teciduais que comp\u00f5em os \u00f3rg\u00e3os reprodutivos de ambos os sexos. Atrav\u00e9s desta ferramenta, voc\u00ea dever\u00e1 examinar a histologia dos test\u00edculos e p\u00eanis no sistema masculino, bem como dos ov\u00e1rios e vagina no sistema feminino. Esta pr\u00e1tica \u00e9 essencial para consolidar o conhecimento te\u00f3rico adquirido em sala de aula, permitindo uma visualiza\u00e7\u00e3o precisa das caracter\u00edsticas celulares e das especializa\u00e7\u00f5es teciduais que s\u00e3o fundamentais para a fun\u00e7\u00e3o reprodutiva.<\/p>\n

                                                    \n
                                                  1. \n

                                                    Acesse o lamin\u00e1rio digital atrav\u00e9s do link:
                                                    https:\/\/laminariodigital.kroton.com.br\/#collection\/62a9df0ff1975c7422ac38b3<\/a><\/p>\n<\/li>\n

                                                  2. \n

                                                    Para acessar as l\u00e2minas utilizadas nessa atividade, voc\u00ea dever\u00e1 clicar na pasta contendo a palavra \u201cHISTOLOGIA\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                                    P\u00fablico23<\/p>\n

                                                      \n
                                                    1. \n

                                                      Nesta pasta voc\u00ea encontrar\u00e1 todas as l\u00e2minas que devem ser analisadas para completude dessa atividade. Para abr\u00ed-las, basta clicar em cima da imagem ao lado do nome\/descri\u00e7\u00e3o da l\u00e2mina.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                                      Voc\u00ea dever\u00e1 analisar cada uma das l\u00e2minas a seguir para identificar as caracter\u00edsticas de cada um dos tipos de tecidos. Vamos l\u00e1?<\/p>\n

                                                        \n
                                                      1. \n

                                                        L\u00e2mina de test\u00edculo de mamifero
                                                        Identifique: t\u00fanica albug\u00ednea, t\u00fabulos semin\u00edferos (c\u00e9lulas de Sertoli) e tecido intersticial (c\u00e9lulas de Leydig); espermatozoides na luz dos t\u00fabulos semin\u00edferos.<\/p>\n<\/li>\n

                                                      2. \n

                                                        L\u00e2mina de p\u00eanis (c\u00e3o) HE
                                                        Identifique: pele, t\u00fanica albug\u00ednea, uretra, corpo esponjoso e corpos cavernosos.<\/p>\n<\/li>\n

                                                      3. \n

                                                        L\u00e2mina de ov\u00e1rio (gata) HE
                                                        Identifique: epit\u00e9lio de revestimento, t\u00fanica albug\u00ednea, zona cortical com fol\u00edculos ovarianos em crescimento, zona medular com vasos sangu\u00edneos e linf\u00e1ticos.<\/p>\n<\/li>\n

                                                      4. \n

                                                        L\u00e2mina de vagina HE
                                                        Identifique: epit\u00e9lio pavimentoso estratificado (mucosa); camada muscular e camada advent\u00edcia (tecido conjuntivo frouxo).<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                                        \n
                                                        QUEST\u00d5ES PROPOSTAS PARA ATIVIDADE:<\/strong><\/h5>\n
                                                          \n
                                                        1. \n

                                                          Explique as fun\u00e7\u00f5es das c\u00e9lulas de Leydig e das c\u00e9lulas de Sertoli nos t\u00fabulos semin\u00edferos.<\/p>\n<\/li>\n

                                                        2. \n

                                                          Qual tipo de fibra muscular \u00e9 observada no p\u00eanis? Explique o papel dos corpos cavernosos e do corpo esponjoso durante a ere\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/li>\n

                                                        3. \n

                                                          Descreva as camadas histol\u00f3gicas da parede vaginal. Qual a import\u00e2ncia do epit\u00e9lio pavimentoso estratificado na fun\u00e7\u00e3o da vagina?<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                                          \n
                                                          Checklist<\/strong><\/h5>\n

                                                          Principais etapas para completude da atividade pr\u00e1tica:
                                                          \u2013 Acessar a base OVID na Biblioteca Virtual.
                                                          \u2013 Acessar o lamin\u00e1rio digital.
                                                          \u2013 Acessar o laborat\u00f3rio virtual Algetec.
                                                          \u2013 Identificar e observar as estruturas anat\u00f4micas presentes nos diferentes sistemas do corpo humano.
                                                          \u2013 Relacionar as estruturas anat\u00f4micas visualizadas e identificadas com suas fun\u00e7\u00f5es fisiol\u00f3gicas.
                                                          \u2013 Ap\u00f3s realizada a aula pr\u00e1tica, voc\u00ea dever\u00e1 elaborar um texto que integre e relacione os sistemas estudados durante essa aula. Seu relat\u00f3rio deve apresentar:
                                                          a) Introdu\u00e7\u00e3o: apresenta\u00e7\u00e3o e contextualiza\u00e7\u00e3o dos objetivos da pr\u00e1tica.
                                                          b) Desenvolvimento: resposta das quest\u00f5es propostas para cada uma das atividades.
                                                          c) Conclus\u00e3o: fa\u00e7a uma retomada do tema da aula com a s\u00edntese da discuss\u00e3o proposta.
                                                          \u2013 Ao finalizar as atividades propostas, salvar o arquivo em formato doc (word), formatado de acordo com as normas da ABNT. Enviar o arquivo com a identifica\u00e7\u00e3o (nome, curso, polo e semestre) para avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

                                                          P\u00fablico25<\/p>\n

                                                          \n
                                                          Normas para elabora\u00e7\u00e3o e entrega da atividade pr\u00e1tica<\/strong><\/h5>\n

                                                          Ol\u00e1, estudante. Tudo bem?<\/p>\n

                                                          As atividades pr\u00e1ticas visam desenvolver compet\u00eancias para a atua\u00e7\u00e3o profissional. Elas s\u00e3o importantes para que voc\u00ea vivencie situa\u00e7\u00f5es que te preparar\u00e3o para o mercado de trabalho. Por isso, trazemos informa\u00e7\u00f5es para que voc\u00ea possa realizar as atividades propostas com \u00eaxito.<\/p>\n

                                                            \n
                                                          1. \n

                                                            Que atividade dever\u00e1 ser feita?
                                                            A(s) atividades a ser(em) realizada(s) est\u00e3o descritas no Roteiro de Atividade Pr\u00e1tica, dispon\u00edvel no AVA.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                                            Ap\u00f3s a leitura do Roteiro, voc\u00ea dever\u00e1 realizar a(s) atividade(s) pr\u00e1tica(s) solicitadas e elaborar um documento \u00daNICO contendo todas as resolu\u00e7\u00f5es de acordo com a proposta estabelecida.<\/p>\n

                                                            O trabalho deve ser aut\u00eantico e contemplar todas as resolu\u00e7\u00f5es das atividades propostas. N\u00e3o ser\u00e3o aceitos trabalhos com reprodu\u00e7\u00e3o de materiais extra\u00eddos da internet.<\/p>\n

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                                                            1. \n

                                                              Como farei a entrega dessa atividade?
                                                              Voc\u00ea dever\u00e1 postar seu trabalho final no AVA, na pasta espec\u00edfica relacionada \u00e0 atividade pr\u00e1tica, obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                                                              Todas as resolu\u00e7\u00f5es das atividades pr\u00e1ticas devem ser entregues em um ARQUIVO \u00daNICO.<\/p>\n

                                                              O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, exceto nos casos em que h\u00e1 formato especificado no Roteiro.<\/p>\n

                                                              O sistema permite anexar apenas um arquivo. Caso haja mais de uma postagem, ser\u00e1 considerada a \u00faltima vers\u00e3o.<\/p>\n

                                                              IMPORTANTE:
                                                              A entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, \u00e9 um crit\u00e9rio de aprova\u00e7\u00e3o na disciplina.
                                                              N\u00e3o h\u00e1 prorroga\u00e7\u00e3o para a postagem da atividade.<\/p>\n

                                                              Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos.<\/p>\n

                                                              Bons estudos!<\/p>\n

                                                              \n
                                                              Aula pr\u00e1tica Ci\u00eancias morfofuncionais dos sistemas tegumentar, locomotor e reprodutor<\/strong><\/h5>\n
                                                              \n

                                                              Como funciona?<\/strong><\/p>\n

                                                              Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

                                                              Como se realizam os envios?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

                                                              O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/p>\n

                                                              Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/strong><\/p>\n

                                                              Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

                                                              E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

                                                              Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

                                                              Qual o formato do arquivo?<\/strong><\/p>\n

                                                              Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

                                                              Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/strong><\/p>\n

                                                              Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

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                                                              Quais os seus canais de contato?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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                                                              Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

                                                              \"projeto<\/h4>\n<\/div>\n
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                                                              E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

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                                                              Portf\u00f3lio<\/a>\u00a0em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                              Pague pelo PIX ou cart\u00e3o e fa\u00e7a o download agora mesmo.<\/strong><\/div>\n
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