{"id":4902,"date":"2022-07-19T19:04:22","date_gmt":"2022-07-19T22:04:22","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=4902"},"modified":"2022-10-06T14:33:18","modified_gmt":"2022-10-06T17:33:18","slug":"portfolio-a-implementacao-de-politicas-publicas-e-a-interlocucao-com-as-contribuicoes-do-servico-social-a-esses-processos","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/portfolio-a-implementacao-de-politicas-publicas-e-a-interlocucao-com-as-contribuicoes-do-servico-social-a-esses-processos\/","title":{"rendered":"Portf\u00f3lio A implementa\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas P\u00fablicas e a interlocu\u00e7\u00e3o com as contribui\u00e7\u00f5es do Servi\u00e7o Social a esses processos"},"content":{"rendered":"

Portf\u00f3lio A implementa\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas P\u00fablicas e a interlocu\u00e7\u00e3o com as contribui\u00e7\u00f5es do Servi\u00e7o Social a esses processos<\/h4>\n

Curso: Servi\u00e7o Social<\/h4>\n

Semestre: 5\u00b0 \/ 6\u00b0<\/h4>\n
\n

A proposta de Produ\u00e7\u00e3o Textual em Grupo (PTG) ter\u00e1 como tem\u00e1tica: \u201cA
\nimplementa\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas P\u00fablicas e a interlocu\u00e7\u00e3o com as contribui\u00e7\u00f5es do Servi\u00e7o Social a
\nesses processos\u201d.
\nO texto produzido deve apontar considera\u00e7\u00f5es quanto os aspectos que justaponham a
\ninterlocu\u00e7\u00e3o das contribui\u00e7\u00f5es do Servi\u00e7o Social pela concep\u00e7\u00e3o, planejamento e elabora\u00e7\u00e3o de
\nprojetos de pesquisa cuja relev\u00e2ncia se manifeste ao gerenciamento e operacionaliza\u00e7\u00e3o de
\nt\u00e9cnicas de planejamento que reflitam em transforma\u00e7\u00f5es no campo da garantia de direitos e
\nmaterializa\u00e7\u00e3o da prote\u00e7\u00e3o social. Neste processo habita ainda o reconhecimento da
\nobjetiva\u00e7\u00e3o e intencionalidade profissional do assistente social no uso dos instrumentos e
\nt\u00e9cnicas quando das respostas deste \u00e0 realidade expressa em seu cotidiano.
\nO texto precisa articular os conceitos das diversas teorias visitadas no processo de
\nforma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica ao cotidiano profissional.<\/p>\n

SITUA\u00c7\u00c3O GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)
\n3. Leia e interprete a Situa\u00e7\u00e3o Geradora de Aprendizagem (SGA)
\nTRECHOS DO ARTIGO: \u201cSobre a viabilidade de uma agenda de pesquisa coletiva
\nintegrando implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas, formula\u00e7\u00e3o e resultados\u201d de Sandra Gomes na
\ncolet\u00e2nea de artigos que comp\u00f5e o Livro Teoria e An\u00e1lises sobre Implementa\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas
\nP\u00fablicas no Brasil.<\/p>\n

\u201c[\u2026]Primeiramente, porque d\u00e1 visibilidade a um tema de pesquisa relativamente recente no
\nBrasil, ao menos em compara\u00e7\u00e3o aos estudos internacionais, e que tem uma grande
\ndiversidade de poss\u00edveis (ou potenciais) olhares anal\u00edticos. Em segundo lugar, porque permite
\nestimular o interesse de novos pesquisadores e gestores para o entendimento dessa complexa
\nopera\u00e7\u00e3o que \u00e9 a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas, especialmente as que t\u00eam como objetivo
\nabarcar todo o territ\u00f3rio nacional. Em terceiro lugar, a forma como ocorre a implementa\u00e7\u00e3o
\nde um programa, projeto ou a\u00e7\u00e3o p\u00fablica pode afetar o acesso de indiv\u00edduos a bens e servi\u00e7os
\np\u00fablicos que, por sua vez, podem ser mecanismos fundamentais para a supera\u00e7\u00e3o da condi\u00e7\u00e3o
\nde vulnerabilidade social e das desigualdades sociais existentes como tamb\u00e9m o seu contr\u00e1rio
\n(PIRES, 2017).
\n[\u2026] O objetivo em comum seria a constru\u00e7\u00e3o de uma agenda coletiva de pesquisa a respeito
\nda rela\u00e7\u00e3o entre desenhos institucionais, implementa\u00e7\u00e3o e resultado de pol\u00edticas, que possa
\ninformar melhor teorias e pr\u00e1ticas de gest\u00e3o, mesmo com a diversidade de interesses
\nanal\u00edticos existentes.
\nComo sabemos, todo desenho institucional de uma pol\u00edtica p\u00fablica traz embutido em si uma
\nexpectativa de gerar comportamentos dos agentes que ser\u00e3o por ela afetados. A formula\u00e7\u00e3o,
\nportanto, \u00e9 o momento em que se explicitam as racionalidades, as teorias de causa e efeito e
\nos resultados esperados do desenho institucional em aprecia\u00e7\u00e3o. Frequentemente, por\u00e9m,
\npol\u00edticas p\u00fablicas s\u00e3o bem-sucedidas em alguns de seus objetivos, mas n\u00e3o em outros ou,
\nainda, apresentam resultados variados a depender do contexto ou do lugar da
\nimplementa\u00e7\u00e3o. Parte desse problema est\u00e1 relacionado \u00e0 complexidade inerente a processos
\nde implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas. [\u2026]\u201d (GOMES, Sandra. Sobre a viabilidade de uma
\nagenda de pesquisa coletiva integrando implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas, formula\u00e7\u00e3o e resultados.
\nIn: LOTTA, Gabriela (Org.). Teoria e an\u00e1lises sobre implanta\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas no Brasil.
\nBras\u00edlia: Enap, 2019).<\/p>\n

Assim, o grupo dever\u00e1 desenvolver um texto argumentativo sobre \u201cA implementa\u00e7\u00e3o
\nde Pol\u00edticas P\u00fablicas e a interlocu\u00e7\u00e3o com as contribui\u00e7\u00f5es do Servi\u00e7o Social a esses processos\u201d.<\/p>\n

4. Reflita sobre a seguinte situa\u00e7\u00e3o-problema:<\/p>\n

Considere que, Pamella Cristiane \u00e9 assistente social e no munic\u00edpio de Ilha das Pedras e,
\natualmente est\u00e1 lotada como Secret\u00e1ria de Assist\u00eancia Social.
\nConsiderando os processos que envolvem o financiamento da Pol\u00edtica de P\u00fablica de
\nAssist\u00eancia Social para o munic\u00edpio, Pamella solicita aos assistentes sociais que atuam na gest\u00e3o
\ndas unidades de Cras e Creas apresenta\u00e7\u00e3o de estudos e pesquisas que identifiquem a execu\u00e7\u00e3o
\nda pol\u00edtica municipal.
\nEssa solicita\u00e7\u00e3o vai requerer destes profissionais tamb\u00e9m a colabora\u00e7\u00e3o das suas
\nequipes de trabalho, no que diz respeito a etapas de fundamenta\u00e7\u00e3o estrutural que transitam
\nda leitura de realidade e an\u00e1lise de conjuntura \u00e0 compreens\u00e3o da relev\u00e2ncia das a\u00e7\u00f5es da
\npol\u00edtica p\u00fablica para com as quest\u00f5es relacionadas ao acesso aos bens e servi\u00e7os p\u00fablicos.
\n\u00c9 importante destacar que a situa\u00e7\u00e3o problema n\u00e3o deve ser reproduzida no texto do
\ntrabalho acad\u00eamico, mas tem o car\u00e1ter de materializar vistas ao cotidiano profissional diante da
\nsitua\u00e7\u00e3o geradora de aprendizagem para embasar a produ\u00e7\u00e3o textual.
\nUtilize outras refer\u00eancias (se for o caso) e articule esta tem\u00e1tica com as disciplinas
\ncursadas no semestre. Seu trabalho dever\u00e1 conter entre no m\u00ednimo 5 (cinco) e no m\u00e1ximo 8
\n(oito) p\u00e1ginas (sem contar introdu\u00e7\u00e3o, conclus\u00e3o e refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas), apresentando:
\nIntrodu\u00e7\u00e3o, Desenvolvimento, Conclus\u00e3o e Refer\u00eancias.<\/p>\n

ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA A EXECU\u00c7\u00c3O DO TRABALHO<\/p>\n

Para lhes auxiliar na elabora\u00e7\u00e3o da interven\u00e7\u00e3o did\u00e1tica, voc\u00eas devem realizar as seguintes
\netapas:
\n5. Leitura dos seguintes materiais:<\/p>\n

a) GOMES, Sandra. Sobre a viabilidade de uma agenda de pesquisa coletiva
\nintegrando implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas, formula\u00e7\u00e3o e resultados. In: LOTTA,
\nGabriela (Org.). Teoria e an\u00e1lises sobre implanta\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas no
\nBrasil. Bras\u00edlia: Enap, 2019. Dispon\u00edvel em:
\n<https:\/\/repositorio.enap.gov.br\/bitstream\/1\/4162\/1\/Livro_Teorias%20e%20An%<\/a>
\nC3%A1lises%20sobre%20Implementa%C3%A7%C3%A3o%20de%20Pol%C3%ADtica
\ns%20P%C3%BAblicas%20no%20Brasil.pdf > Acesso em 24 de Junho de 2022.<\/p>\n

b) SOUZA, William Azevedo; MEXKO, Sara; BENELLI, Silvio Jos\u00e9. Pol\u00edtica de
\nAssist\u00eancia Social e Processo de Estrat\u00e9gia de Hegemonia no Brasil. In: Psicologia:
\nCi\u00eancia e Profiss\u00e3o, v. 42, 2022. Dispon\u00edvel em:
\nhttps:\/\/www.scielo.br\/j\/pcp\/a\/8p4KcqxstWqnKHHPhJPSvmN\/<\/a>. Acesso em 26 de
\njunho de 2022.
\nc) MARTINELLI, Tiago. Vigil\u00e2ncia socioassistencial na pol\u00edtica de assist\u00eancia social:
\nconcep\u00e7\u00e3o e operacionalidade. Kat\u00e1lysis., Florian\u00f3polis, v. 18, n. 1, p. 104-112,
\njan.\/jun. 2015. Dispon\u00edvel em:
\nhttps:\/\/www.scielo.br\/j\/rk\/a\/q56S5pSvXDc3HmY8PKpbs3z\/?lang=pt&format=pdf<\/a>
\nAcesso em 27 de Junho de 2022.
\nd) RAICHELIS, Raquel. Articula\u00e7\u00e3o entre os conselhos de pol\u00edticas p\u00fablicas: uma
\npauta a ser enfrentada pela sociedade civil. Servi\u00e7o Social e Sociedade, v. 27, n.<\/p>\n

85, p. 109-116, 2006. Dispon\u00edvel em:\u00a0https:\/\/silo.tips\/download\/articulaao-entre-os-<\/a>
\nconselhos-de-politicas-publicas-uma-pauta-a-ser-enfrentada-p>. Acesso em 27 de<\/p>\n

Junho de 2022.
\ne) GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade no trabalho do assistente social. Programa
\nde capacita\u00e7\u00e3o pol\u00edtica em Servi\u00e7o Social e pol\u00edtica social. M\u00f3dulo, v. 4, p. 51-
\n63, 2000.<\/p>\n

6. Ap\u00f3s o processo de reflex\u00e3o, deem in\u00edcio \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o textual,
\norganizando-a com base nos seguintes crit\u00e9rios:<\/p>\n

Passo 1:<\/strong> Com base nas leituras indicadas e nos materiais das disciplinas semestrais desenvolvam
\numa produ\u00e7\u00e3o de no m\u00ednimo 5 laudas e no m\u00e1ximo 8 (sem contar introdu\u00e7\u00e3o, conclus\u00e3o e
\nrefer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas).
\nPasso 2:<\/strong> A produ\u00e7\u00e3o textual dever\u00e1 conter: introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento, conclus\u00e3o e
\nrefer\u00eancias, em itens separados, conforme as normas da ABNT.
\nPasso 3:<\/strong> Contemplem as quest\u00f5es abaixo e relacionem com os materiais indicados. Essas
\nquest\u00f5es devem ser usadas para nortear a produ\u00e7\u00e3o do texto:<\/p>\n

1) Pesquisa Social: Com base na leitura do artigo abaixo, correlacione o m\u00e9todo da
\nteoria social com o desenvolvimento do seu texto, argumentando, de forma cr\u00edtica,<\/p>\n

a import\u00e2ncia de se considerar os fen\u00f4menos em sua ess\u00eancia e totalidade, dentro
\nde um contexto pol\u00edtico, econ\u00f4mico e social, no que tange a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas
\np\u00fablicas.
\nTexto indicado: NETTO, Jos\u00e9 Paulo. Introdu\u00e7\u00e3o ao m\u00e9todo da teoria social. In:
\nServi\u00e7o Social: direitos sociais e compet\u00eancias profissionais. Bras\u00edlia:
\nCFESS\/ABEPSS, p. 668-700, 2009. Dispon\u00edvel em:
\nhttps:\/\/www.afoiceeomartelo.com.br\/posfsa\/Autores\/Neto,%20Jose%20Paulo\/Int<\/a>
\nroducao%20ao%20metodo%20da%20teoria%20social%20ou%20Introducao%20ao
\n%20metodo%20de%20Marx.pdf. Acesso em 26 de junho de 2022.<\/p>\n

2) Gest\u00e3o Social e An\u00e1lise de Pol\u00edticas Sociais: Considerando que pol\u00edtica de
\nassist\u00eancia social, desde o seu reconhecimento pelo Art. 203 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal
\nde 1988, at\u00e9 os dias de hoje, est\u00e1 em constante amadurecimento e que a Vigil\u00e2ncia
\nSocioassistencial tem como objetivo a coleta, a sistematiza\u00e7\u00e3o, a an\u00e1lise e a
\ndivulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre as situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidades e risco social
\nvivenciadas por fam\u00edlias e indiv\u00edduos, discorra sobre como a Vigil\u00e2ncia
\nSocioassistencial poder\u00e1 contribuir na Gest\u00e3o do SUAS e no trabalho do Assistente
\nSocial que atua no territ\u00f3rio, ou seja, em CRAS e\/ou CREAS.
\nTexto indicado: Vigil\u00e2ncia socioassistencial na pol\u00edtica de assist\u00eancia social:
\nconcep\u00e7\u00e3o e operacionalidade.<\/p>\n

3) Pol\u00edticas Setoriais: Espa\u00e7o de controle, participa\u00e7\u00e3o e atua\u00e7\u00e3o pol\u00edtica cidad\u00e3 no que
\ndiz respeito \u00e0s pol\u00edticas p\u00fablicas, s\u00e3o os conselhos. Considerado o campo das
\ndisputas pol\u00edticas que envolvem os processos resultantes de negocia\u00e7\u00e3o dos
\ndiferentes interesses, discorra sobre a rela\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o dos conselhos e a
\nparticipa\u00e7\u00e3o coletiva com a produ\u00e7\u00e3o de uma nova cultura pol\u00edtica na perspectiva
\nda produ\u00e7\u00e3o de uma nova rela\u00e7\u00e3o pol\u00edtica entre governo e cidad\u00e3os na inten\u00e7\u00e3o do
\nfomento \u00e0 pol\u00edticas p\u00fablicas.
\nTexto Indicado: RAICHELIS, Raquel. Articula\u00e7\u00e3o entre os conselhos de pol\u00edticas
\np\u00fablicas: uma pauta a ser enfrentada pela sociedade civil. Servi\u00e7o Social\u00a0e<\/a>
\nSociedade, v. 27, n. 85, p. 109-116,\u00a02006.<\/p>\n

4) Instrumentalidade em Servi\u00e7o Social (Est\u00e1gio Supervisionado II): Considere os
\ninstrumentos e t\u00e9cnicas utilizados no cotidiano profissional do assistente social que
\ndiante e concomitante aos demais conte\u00fados te\u00f3ricos explorados com vistas \u00e0 SGA
\ne sob a perspectiva de apontamento da situa\u00e7\u00e3o problema demonstrem o processo
\nde an\u00e1lise da realidade, exemplificando quais instrumento e t\u00e9cnicas se aplicam \u00e0
\nutiliza\u00e7\u00e3o e, explicando os instrumentos mencionados e seus objetivos.
\nTexto indicado: GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade no trabalho do assistente
\nsocial. Programa de capacita\u00e7\u00e3o pol\u00edtica em Servi\u00e7o Social e pol\u00edtica social.
\nM\u00f3dulo, v. 4, p. 51-63, 2000.<\/p>\n

\n
\n

Como funciona?<\/h4>\n
\n

Elaboramos os portf\u00f3lios, j\u00e1 deixamos prontos, nas normas da ABNT e conforme os requisitos da universidade. F\u00e1cil assim! O MELHOR \u00c9 QUE VOC\u00ca COMPRA E J\u00c1 BAIXA NA HORA O SEU ARQUIVO EM WORD! Sabemos que conciliar trabalho, fam\u00edlia, vida profissional e estudos \u00e9 dif\u00edcil hoje em dia, por isso, estamos aqui para ajudar voc\u00ea. Conte com nossa qualidade, experi\u00eancia e profissionalismo adquirindo seu portf\u00f3lio conosco. GARANTIMOS SEU CONCEITO!<\/p>\n

Como se realizam os envios?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
O seu trabalho \u00e9 disponibilizado pronto, respondido e nas normas j\u00e1 na mesma hora aqui em nosso site na sua \u00e1rea de downloads e tamb\u00e9m no seu e-mail.<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Em quanto tempo recebo o portf\u00f3lio?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Os envios s\u00e3o imediatos. Ap\u00f3s sua compra, o trabalho j\u00e1 \u00e9 disponibilizado instantaneamente aqui em nosso site e no seu e-mail.<\/p>\n

E se o portf\u00f3lio que comprei precisar de corre\u00e7\u00e3o?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Caso haja alguma solicita\u00e7\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o\/altera\u00e7\u00e3o por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo\u00a0WhatsApp\u00a0que provid\u00eanciaremos sem custo algum.<\/p>\n

Qual o formato do arquivo?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Os arquivos s\u00e3o enviados em formato Word e s\u00e3o edit\u00e1veis.<\/p>\n

Caso eu tiver alguma d\u00favida, terei suporte no p\u00f3s venda?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Sim, com certeza. Basta clicar no \u00edcone do WhatsApp no cantinho da tela. Ser\u00e1 um prazer atend\u00ea-lo(a).<\/p>\n

\n
\n

Quais os seus canais de contato?<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n

Whatsapp: 53 984751621 \u2013 Clicar no canto da tela ou ESCANEIE O QRCODE ABAIXO<\/p>\n

\"A<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

E-mail:portifoliosp@gmail.com<\/p>\n

\n
\n

\"PORTFOLIO<\/a><\/p>\n

Portf\u00f3lio em Word, respondido, completo e j\u00e1 nas normas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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