{"id":51245,"date":"2026-04-15T22:58:07","date_gmt":"2026-04-16T01:58:07","guid":{"rendered":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/?post_type=product&p=51245"},"modified":"2026-04-15T22:58:09","modified_gmt":"2026-04-16T01:58:09","slug":"projeto-de-extensao-iii-fisioterapia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/portifolioos-prontos.com\/index.php\/product\/projeto-de-extensao-iii-fisioterapia\/","title":{"rendered":"Projeto de Extens\u00e3o III – Fisioterapia"},"content":{"rendered":"

Projeto de Extens\u00e3o III – Fisioterapia<\/strong><\/h4>\n

DADOS DO ALUNO<\/h1>\n

Aluno:<\/strong> [Nome completo]
RA:<\/strong> [N\u00famero do RA do aluno]
POLO \/ UNIDADE:<\/strong><\/p>\n

\n

CURSO E COMPONENTE CURRICULAR<\/h1>\n

CURSO:<\/strong>
FISIOTERAPIA – BACHARELADO<\/p>\n

COMPONENTE CURRICULAR:<\/strong>
PROJETO DE EXTENS\u00c3O III – FISIOTERAPIA<\/p>\n

PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:<\/strong>
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.<\/p>\n

\n

FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O<\/h1>\n

O programa extensionista voltado as a\u00e7\u00f5es de Sustentabilidade do curso de Fisioterapia possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreens\u00e3o do meio ambiente. Tais a\u00e7\u00f5es poder\u00e3o reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que ir\u00e3o refletir no meio ambiente, que s\u00e3o importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustent\u00e1vel. Ao identificar as problem\u00e1ticas ambientais da comunidade os alunos ter\u00e3o a motiva\u00e7\u00e3o para efetuar as a\u00e7\u00f5es de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poder\u00e3o ser desenvolvidas compet\u00eancias t\u00e9cnicas e soft skills espec\u00edficas.<\/p>\n

Conte\u00fados program\u00e1ticos sugeridos para correlacionar as a\u00e7\u00f5es:<\/strong>
Aten\u00e7\u00e3o fisioterap\u00eautica nos diversos n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o a sa\u00fade, fisioterapia e inova\u00e7\u00f5es, sa\u00fade p\u00fablica, vigil\u00e2ncia em sa\u00fade, sa\u00fade do trabalhador, sa\u00fade neurofuncional.<\/p>\n

Locais que poder\u00e3o contemplar esse projeto:<\/strong>
Parcerias com a Prefeitura e atua\u00e7\u00e3o em Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade; Associa\u00e7\u00f5es de Bairros; Cl\u00ednicas de Sa\u00fade P\u00fablicas e Privadas; Hospitais; Centros de Sa\u00fade; Spas; Sal\u00f5es de Beleza; Centros Est\u00e9ticos; Casas de Repouso; Institui\u00e7\u00f5es de Longa Perman\u00eancia para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.<\/p>\n

\n

COMPET\u00caNCIAS<\/h1>\n

I – Avaliar, de forma integral, o ser humano, no \u00e2mbito individual ou coletivo;
II – Orientar usu\u00e1rios e cuidadores em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 aten\u00e7\u00e3o com a sa\u00fade e \u00e0 ades\u00e3o ao tratamento fisioterap\u00eautico;
III – Atuar como agente de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade, no \u00e2mbito individual e coletivo, nos diferentes n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade;
IV – Trabalhar de forma interprofissional nos diferentes n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade.<\/p>\n

\n

PERFIL DO EGRESSO<\/h1>\n

O perfil do egresso do curso de Fisioterapia idealizado pela IES proporciona a forma\u00e7\u00e3o de um profissional que, de acordo com as determina\u00e7\u00f5es legais do curso de Bacharelado em Fisioterapia, tenha uma forma\u00e7\u00e3o generalista e humanista, com habilidades e conhecimentos para agir eticamente no desenvolvimento da promo\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o da sa\u00fade do indiv\u00edduo e da comunidade, na recupera\u00e7\u00e3o do movimento do corpo humanos em todas as suas formas de express\u00e3o e potencialidades, conduzindo o processo desde o diagn\u00f3stico f\u00edsico e funcional at\u00e9 a escolha da conduta fisioterap\u00eautica pertinente a cada situa\u00e7\u00e3o, atento \u00e0s altera\u00e7\u00f5es patol\u00f3gicas, cin\u00e9tico funcionais e suas repercuss\u00f5es ps\u00edquicas e org\u00e2nicas e no gerenciamento do trabalho e os recursos materiais de modo compat\u00edvel com as pol\u00edticas p\u00fablicas de sa\u00fade vigentes.<\/p>\n

\n

SOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS)<\/h1>\n

An\u00e1lise e resolu\u00e7\u00e3o de problemas
Planejamento e organiza\u00e7\u00e3o
Comunica\u00e7\u00e3o Interpessoal<\/p>\n

\n

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM<\/h1>\n

O objetivo da extens\u00e3o universit\u00e1ria em Programa de Sustentabilidade do curso de Fisioterapia, est\u00e1 relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e a\u00e7\u00f5es de apoio na resolu\u00e7\u00e3o de diversas problem\u00e1ticas, e com isso a possibilidade de potencializar a gera\u00e7\u00e3o de conhecimentos aplicados, utilizados na resolu\u00e7\u00e3o dos problemas relacionados ao meio ambiente com intera\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados espec\u00edficos de radiologia estudados no curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados do egresso.<\/p>\n

\n

CONTE\u00daDOS<\/h1>\n

I – Epidemiologia;
II – Pol\u00edticas de sa\u00fade;
III – Determinantes do processo de sa\u00fade-doen\u00e7a;
IV – N\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade.<\/p>\n

\n

INDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/h1>\n

MOREIRA, Ta\u00eds Campos. Sa\u00fade Coletiva. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
COSTA, Aline do Amaral Zils; HIGA, Camila Braga de Oliveira. Vigil\u00e2ncia em sa\u00fade. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
TORRES, Diego de Faria Magalh\u00e3es. Fisioterapia: guia pr\u00e1tico para a cl\u00ednica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.<\/p>\n

\n

RELAT\u00d3RIO FINAL<\/h1>\n

Aluno e Aluna, ap\u00f3s realizar suas atividades de extens\u00e3o, \u00e9 necess\u00e1rio que voc\u00ea o formalize, enviando esse Relat\u00f3rio Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e tamb\u00e9m para voc\u00ea poder comprovar sua atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Para o preenchimento, busque as anota\u00e7\u00f5es junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresenta\u00e7\u00e3o das atividades desenvolvidas.<\/p>\n

Todos os campos s\u00e3o de preenchimento obrigat\u00f3rio!<\/p>\n

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DESCRI\u00c7\u00c3O DA A\u00c7\u00c3O COM RESULTADOS ALCAN\u00c7ADOS<\/h1>\n

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) aderentes a este projeto:<\/strong>
CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 busque no seu Template PDCA quais Metas voc\u00ea selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) que voc\u00ea explorou no seu planejamento.<\/p>\n

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma op\u00e7\u00e3o):<\/strong><\/p>\n

Local de realiza\u00e7\u00e3o da atividade extensionista:<\/strong><\/p>\n

Durante a a\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n

Caso necess\u00e1rio, houve mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia para alcan\u00e7ar o resultado:<\/strong><\/p>\n

Resultado da a\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n

Conclus\u00e3o:<\/strong><\/p>\n

Depoimentos (se houver):<\/strong><\/p>\n

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RELATE SUA PERCEP\u00c7\u00c3O DAS A\u00c7\u00d5ES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO<\/h1>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 relate em no m\u00ednimo 15 (quinze) linhas sua experi\u00eancia com as a\u00e7\u00f5es extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e in\u00e9dito, evite pl\u00e1gio.<\/p>\n

Quest\u00f5es norteadoras:<\/strong>
(1) Voc\u00ea notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atua\u00e7\u00e3o nas a\u00e7\u00f5es extensionistas?
(2) Voc\u00ea identificou melhoria\/resolu\u00e7\u00e3o do problema identificado?
(3) Voc\u00ea conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as a\u00e7\u00f5es extensionistas?<\/p>\n

Ao escrever seu texto evite deix\u00e1-lo em forma de respostas as quest\u00f5es norteadoras, relate sua experi\u00eancia em forma de texto dissertativo com justificativas.<\/p>\n

\n

DEPOIMENTO DA INSTITUI\u00c7\u00c3O PARTICIPANTE<\/h1>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da institui\u00e7\u00e3o\/\u00f3rg\u00e3o\/associa\u00e7\u00e3o participante que contribuam como um feedback da a\u00e7\u00e3o realizada por voc\u00ea.<\/p>\n

\n

REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/h1>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas as indica\u00e7\u00f5es do Campo: Indica\u00e7\u00f5es Bibliogr\u00e1ficas e as demais refer\u00eancias utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.<\/p>\n

\n

AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O DA ATIVIDADE<\/h1>\n

Realize a sua avalia\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:<\/p>\n

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extens\u00e3o articulando as compet\u00eancias e conte\u00fados propostos junto ao Curso?<\/strong>
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()<\/p>\n

2. A atividade possui carga hor\u00e1ria suficiente para a sua realiza\u00e7\u00e3o?<\/strong>
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()<\/p>\n

3. A atividade \u00e9 relevante para a sua forma\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias e conte\u00fados?<\/strong>
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()<\/p>\n

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Institui\u00e7\u00e3o de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedag\u00f3gico de Curso vigentes?<\/strong>
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()<\/p>\n

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relat\u00f3rio ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?<\/strong>
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()<\/p>\n

6. A atividade permite o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es junto \u00e0 Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e ao Ensino?<\/strong>
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()<\/p>\n

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento\/ sugest\u00e3o.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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